“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃

時(shí)間：2025-11-26 09:35:36 銀鳳征文我要投稿

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“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃（精選9篇）

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫(xiě)過(guò)征文吧，征文一般都具有意味深長(zhǎng)的結(jié)尾。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的征文呢？以下是小編精心整理的“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。

“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃（精選9篇）

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 1

　　在第xx個(gè)“4·23世界讀書(shū)日”即將到來(lái)之際，結(jié)合上級(jí)主管部門(mén)精神，學(xué)校特舉辦“4·23世界讀書(shū)日”征文比賽，為保證此工作順利進(jìn)行，特制訂本征文比賽活動(dòng)方案。

　　一、指導(dǎo)思想

　　為紀(jì)念4.23世界讀書(shū)日，努力營(yíng)造全校讀書(shū)尚學(xué)氛圍，通過(guò)活動(dòng)，使學(xué)生養(yǎng)成熱愛(ài)讀書(shū)，博覽群書(shū)的好習(xí)慣，使學(xué)生真正認(rèn)識(shí)到書(shū)是自己的良師益友，讀書(shū)是一件終身的快樂(lè)事情，爭(zhēng)做一個(gè)有情趣、有修養(yǎng)的.讀書(shū)人，激發(fā)師生的讀書(shū)興趣，讓師生與好書(shū)做伴，與大師對(duì)話(huà)，讀寫(xiě)結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀濃厚的文化內(nèi)涵，形成“人人愛(ài)讀書(shū)，讀書(shū)來(lái)育人”的校園讀書(shū)氛圍。

　　二、征文內(nèi)容

　　以“我最喜歡的一本書(shū)”為主題，文章體裁不限。

　　三、參賽對(duì)象

　　全校在校學(xué)生均可參加。

　　四、征文要求

　　參賽作品須為原創(chuàng)作品，并具有一定的思想性、創(chuàng)新性，內(nèi)容積極健康，電子版、紙質(zhì)件各1份。

　　1、征文內(nèi)容：要求內(nèi)容具體，真情實(shí)感，主題明確，表述清楚。

　　2、格式要求：文體不限，題目自擬，篇幅要求具體分為600-1000字，題目為宋體二號(hào)加粗，姓名、學(xué)校、班級(jí)、指導(dǎo)老師等為楷體四號(hào)（作者姓名需碳素筆或圓珠筆簽名），正文為仿宋四號(hào)，行距固定值22磅，征文須是A4紙打印件，自留底稿，概不退稿。

　　3、文須為作者本人創(chuàng)作，嚴(yán)禁剽竊抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，即取消參賽資格。

　　五、活動(dòng)事宜

　　1、寫(xiě)作階段（4月1日——4月15日）。語(yǔ)文科組組織全體語(yǔ)文教師將活動(dòng)事宜進(jìn)行布置，可將其作為寫(xiě)作訓(xùn)練課或主題日活動(dòng)的內(nèi)容。要組織有寫(xiě)作特長(zhǎng)的學(xué)生積極參與，寫(xiě)出優(yōu)秀的文章。

　　2、評(píng)選階段（4月15日——4月17日）。學(xué)校在廣泛征集優(yōu)秀文章，并認(rèn)真組織評(píng)審老師將征文進(jìn)行審閱評(píng)比，最終按方案中的獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置比例評(píng)選出各獎(jiǎng)項(xiàng)名次。

　　3、報(bào)送階段（4月18日）：征優(yōu)秀征文學(xué)校將于4月18日?qǐng)?bào)送各年級(jí)語(yǔ)文備課組長(zhǎng)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置如下：

　　一等獎(jiǎng)： 2名

　　二等獎(jiǎng)： 4名

　　三等獎(jiǎng)： 8名

　　所有獲獎(jiǎng)?wù)哳C發(fā)獲獎(jiǎng)證書(shū)、獎(jiǎng)品。

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 2

　　一、活動(dòng)主題

　　“書(shū)香伴成長(zhǎng)，好書(shū)我推薦 —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　激發(fā)低年級(jí)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)良好的.閱讀習(xí)慣。

　　引導(dǎo)學(xué)生用簡(jiǎn)單、通順的語(yǔ)言分享讀書(shū)感受，提升書(shū)面表達(dá)能力。

　　營(yíng)造班級(jí)書(shū)香氛圍，鼓勵(lì)學(xué)生相互推薦好書(shū)，豐富閱讀體驗(yàn)。

　　三、參與對(duì)象

　　小學(xué) 1-3 年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（1 周）：

　　班主任通過(guò)班會(huì)講解活動(dòng)規(guī)則，展示優(yōu)秀范文片段，激發(fā)參與熱情。

　　發(fā)放活動(dòng)倡議書(shū)，鼓勵(lì)家長(zhǎng)陪伴孩子閱讀，共同挑選 “最喜歡的一本書(shū)”。

　　作品征集（2 周）：

　　學(xué)生自主撰寫(xiě)征文（100-300 字），可搭配簡(jiǎn)單插畫(huà)或書(shū)本封面涂鴉。

　　內(nèi)容要求：說(shuō)明喜歡的書(shū)名、作者，分享書(shū)中印象最深的情節(jié)或人物，表達(dá)喜歡的理由。

　　以班級(jí)為單位收集作品，統(tǒng)一提交至學(xué)校德育處。

　　評(píng)選階段（1 周）：

　　初審：班主任篩選班級(jí)優(yōu)秀作品（按班級(jí)人數(shù) 30% 比例推薦）。

　　終審：學(xué)校組織語(yǔ)文教師組成評(píng)委團(tuán)，從內(nèi)容真實(shí)性、語(yǔ)言表達(dá)、情感真摯度等維度評(píng)分。

　　展示表彰（1 周）：

　　舉辦 “好書(shū)分享會(huì)”，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生上臺(tái)朗讀征文，推薦書(shū)籍。

　　在校宣傳欄、班級(jí)文化墻展示優(yōu)秀作品，為獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā) “書(shū)香小達(dá)人”“最佳表達(dá)獎(jiǎng)” 等證書(shū)及繪本、文具等獎(jiǎng)品。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　內(nèi)容真實(shí)，緊扣 “最喜歡的一本書(shū)” 主題，不偏離要求。

　　語(yǔ)言通順、簡(jiǎn)單易懂，無(wú)明顯錯(cuò)別字和語(yǔ)病。

　　情感真摯，能表達(dá)自己的真實(shí)感受，不抄襲他人作品。

　　可搭配插畫(huà)或手工裝飾，提升作品觀(guān)賞性（加分項(xiàng)）。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（5 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典繪本套裝

　　二等獎(jiǎng)（10 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 兒童文學(xué)書(shū)籍 1 本

　　三等獎(jiǎng)（15 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 精美文具套裝

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)（若干）：榮譽(yù)證書(shū) + 讀書(shū)書(shū)簽

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 3

　　一、活動(dòng)主題

　　“讀一本好書(shū)，悟一段人生 —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)高年級(jí)學(xué)生深度閱讀經(jīng)典書(shū)籍，提升閱讀理解與思辨能力。

　　鍛煉學(xué)生的書(shū)面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)結(jié)合書(shū)中內(nèi)容談感悟、講道理。

　　搭建讀書(shū)交流平臺(tái)，營(yíng)造校園濃厚的書(shū)香文化氛圍。

　　三、參與對(duì)象

　　小學(xué) 4-6 年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（1 周）：

　　學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)通知，解讀活動(dòng)意義。

　　語(yǔ)文教師在課堂上引導(dǎo)學(xué)生梳理閱讀過(guò)的`書(shū)籍，確定寫(xiě)作方向，指導(dǎo)寫(xiě)作方法。

　　作品征集（3 周）：

　　征文要求：字?jǐn)?shù) 500-800 字，內(nèi)容需包含書(shū)名、作者、核心內(nèi)容概括，重點(diǎn)分享喜歡的理由（可從人物形象、故事情節(jié)、主題思想、語(yǔ)言風(fēng)格等角度切入），結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟。

　　提交方式：電子稿（Word 文檔，以 “班級(jí) + 姓名 + 作品名” 命名）發(fā)送至指定郵箱，同時(shí)提交紙質(zhì)稿（手寫(xiě)或打�。┲琳Z(yǔ)文老師處。

　　評(píng)選階段（2 周）：

　　初審：語(yǔ)文教師按年級(jí)組評(píng)選，推薦 30% 優(yōu)秀作品進(jìn)入終審。

　　終審：邀請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、資深語(yǔ)文教師、家長(zhǎng)代表組成評(píng)委團(tuán)，采用匿名評(píng)分制，從主題契合度、內(nèi)容深度、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)邏輯等維度打分。

　　展示表彰（1 周）：

　　舉辦優(yōu)秀征文頒獎(jiǎng)典禮，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生分享讀書(shū)心得。

　　編輯《優(yōu)秀征文集》，在校圖書(shū)館、班級(jí)圖書(shū)角陳列；在學(xué)校公眾號(hào)連載優(yōu)秀作品。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　主題鮮明，緊扣 “最喜歡的一本書(shū)”，內(nèi)容充實(shí)、有深度。

　　能準(zhǔn)確概括書(shū)籍核心內(nèi)容，感悟真實(shí)、獨(dú)特，不泛泛而談。

　　結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，有一定的文采。

　　原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（8 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典名著套裝 + 書(shū)店購(gòu)書(shū)卡（200 元）

　　二等獎(jiǎng)（15 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 知名作家作品 1 本 + 書(shū)店購(gòu)書(shū)卡（100 元）

　　三等獎(jiǎng)（20 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 讀書(shū)筆記本 + 書(shū)簽套裝

　　優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（5 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 教學(xué)書(shū)籍禮包

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 4

　　一、活動(dòng)主題

　　“親子共讀好時(shí)光，一書(shū)一世界 —— 我和爸媽最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　促進(jìn)親子閱讀，增進(jìn)家長(zhǎng)與孩子之間的情感交流。

　　鼓勵(lì)親子共同分享讀書(shū)體驗(yàn)，營(yíng)造社區(qū)書(shū)香氛圍。

　　豐富社區(qū)文化生活，提升居民文化素養(yǎng)。

　　三、參與對(duì)象

　　社區(qū)內(nèi) 3-12 歲兒童及家長(zhǎng)（以家庭為單位參賽，可父子、母女、全家共同撰寫(xiě)）

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（2 周）：

　　社區(qū)通過(guò)公告欄、業(yè)主群、公眾號(hào)發(fā)布活動(dòng)通知，附活動(dòng)海報(bào)和報(bào)名鏈接。

　　舉辦活動(dòng)啟動(dòng)儀式，邀請(qǐng)親子閱讀推廣專(zhuān)家開(kāi)展小型講座，分享共讀技巧。

　　作品征集（3 周）：

　　征文要求：字?jǐn)?shù) 300-800 字（根據(jù)孩子年齡調(diào)整），內(nèi)容需體現(xiàn) “親子共讀” 元素，可分享共同閱讀的過(guò)程、書(shū)中打動(dòng)全家的情節(jié)、共讀后的討論與感悟等。

　　提交方式：紙質(zhì)稿提交至社區(qū)服務(wù)中心，電子稿發(fā)送至社區(qū)指定郵箱，需注明家庭姓名、孩子年齡、聯(lián)系方式。

　　評(píng)選階段（1.5 周）：

　　初審：社區(qū)工作人員篩選符合要求的作品，剔除不符合主題或抄襲的作品。

　　終審：邀請(qǐng)社區(qū)干部、學(xué)校教師、家長(zhǎng)代表組成評(píng)委團(tuán)，從內(nèi)容真實(shí)性、情感真摯度、親子互動(dòng)體現(xiàn)、語(yǔ)言表達(dá)等維度評(píng)分。

　　展示表彰（0.5 周）：

　　在社區(qū)文化廣場(chǎng)舉辦 “親子讀書(shū)分享會(huì)”，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)家庭上臺(tái)分享共讀故事，頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)。

　　在社區(qū)宣傳欄展示優(yōu)秀征文及親子共讀照片，營(yíng)造良好氛圍。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　緊扣 “親子共讀” 主題，體現(xiàn)家庭閱讀氛圍和互動(dòng)過(guò)程。

　　內(nèi)容真實(shí)、情感真摯，能展現(xiàn)讀書(shū)對(duì)家庭的影響。

　　語(yǔ)言通順，表達(dá)清晰，符合相應(yīng)年齡段的寫(xiě)作水平。

　　可搭配親子共讀照片、書(shū)籍批注等輔助材料（加分項(xiàng)）。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　最佳親子共讀獎(jiǎng)（5 組）：榮譽(yù)證書(shū) + 家庭閱讀大禮包（經(jīng)典書(shū)籍 3 本 + 讀書(shū)燈 + 親子筆記本）

　　優(yōu)秀作品獎(jiǎng)（10 組）：榮譽(yù)證書(shū) + 兒童書(shū)籍 2 本 + 定制書(shū)簽

　　參與獎(jiǎng)（所有參賽家庭）：讀書(shū)優(yōu)惠券 + 小文具

　　方案四：企業(yè)員工征文比賽活動(dòng)方案

　　一、活動(dòng)主題

　　“以書(shū)為友，賦能成長(zhǎng) —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　豐富企業(yè)員工的精神文化生活，緩解工作壓力。

　　促進(jìn)員工之間的讀書(shū)交流，營(yíng)造積極向上的.企業(yè)文化氛圍。

　　引導(dǎo)員工從書(shū)籍中汲取智慧，提升個(gè)人素養(yǎng)和職業(yè)能力。

　　三、參與對(duì)象

　　企業(yè)全體在職員工

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（1 周）：

　　人力資源部通過(guò)企業(yè) OA 系統(tǒng)、工作群、公告欄發(fā)布活動(dòng)通知，明確活動(dòng)規(guī)則和時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

　　組織 “好書(shū)推薦墻” 活動(dòng)，鼓勵(lì)員工提前分享自己喜歡的書(shū)籍，帶動(dòng)參與熱情。

　　作品征集（2 周）：

　　征文要求：字?jǐn)?shù) 800-1200 字，內(nèi)容可分享最喜歡的一本書(shū)的核心觀(guān)點(diǎn)、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或工作的啟發(fā)、閱讀過(guò)程中的思考與感悟等，題材不限（文學(xué)類(lèi)、勵(lì)志類(lèi)、專(zhuān)業(yè)類(lèi)、歷史類(lèi)等均可）。

　　提交方式：電子稿（Word 文檔，以 “部門(mén) + 姓名 + 作品名” 命名）發(fā)送至人力資源部指定郵箱，截止日期前未提交視為自動(dòng)放棄。

　　評(píng)選階段（1 周）：

　　初審：人力資源部篩選符合要求的作品，確保無(wú)抄襲、無(wú)偏離主題的情況。

　　終審：邀請(qǐng)企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、部門(mén)負(fù)責(zé)人、資深員工代表組成評(píng)委團(tuán)，從主題契合度、內(nèi)容深度、語(yǔ)言表達(dá)、對(duì)工作 / 生活的啟發(fā)意義等維度評(píng)分。

　　展示表彰（1 周）：

　　在企業(yè)內(nèi)部刊物、OA 系統(tǒng)、公眾號(hào)發(fā)布優(yōu)秀征文，供員工學(xué)習(xí)交流。

　　在月度例會(huì)上舉辦簡(jiǎn)短的表彰儀式，為獲獎(jiǎng)員工頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，鼓勵(lì)全員參與閱讀。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　主題鮮明，緊扣 “我最喜歡的一本書(shū)”，內(nèi)容充實(shí)、有自己的思考和見(jiàn)解。

　　能結(jié)合個(gè)人工作或生活實(shí)際談感悟，體現(xiàn)書(shū)籍對(duì)個(gè)人的積極影響。

　　結(jié)構(gòu)完整，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢、專(zhuān)業(yè)，無(wú)錯(cuò)別字和語(yǔ)病。

　　原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲或網(wǎng)絡(luò)拼湊，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（3 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 高端書(shū)籍套裝 + 購(gòu)物卡（500 元）

　　二等獎(jiǎng)（5 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典書(shū)籍 1 本 + 購(gòu)物卡（300 元）

　　三等獎(jiǎng)（10 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 定制筆記本 + 鋼筆套裝

　　人氣獎(jiǎng)（1 名）：通過(guò)企業(yè)內(nèi)部投票產(chǎn)生，獎(jiǎng)勵(lì)書(shū)店年度會(huì)員資格

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 5

　　一、活動(dòng)主題

　　“書(shū)香浸潤(rùn)青春，閱讀點(diǎn)亮夢(mèng)想 —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)初中生廣泛閱讀中外經(jīng)典名著，提升文學(xué)素養(yǎng)和審美能力。

　　培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和書(shū)面表達(dá)能力，學(xué)會(huì)深度解讀書(shū)籍。

　　營(yíng)造校園讀書(shū)氛圍，搭建學(xué)生交流思想、分享感悟的'平臺(tái)。

　　三、參與對(duì)象

　　初中 1-3 年級(jí)全體學(xué)生

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（1 周）：

　　學(xué)校通過(guò)校園廣播、宣傳欄、班主任會(huì)議傳達(dá)活動(dòng)通知，解讀寫(xiě)作方向。

　　語(yǔ)文組推薦適合初中生的閱讀書(shū)目（涵蓋文學(xué)、歷史、科幻、哲學(xué)等類(lèi)別），供學(xué)生參考。

　　作品征集（3 周）：

　　征文要求：字?jǐn)?shù) 600-1000 字，內(nèi)容需包含書(shū)籍核心內(nèi)容概述、喜歡的核心理由（可從人物塑造、主題思想、寫(xiě)作手法、時(shí)代意義等角度分析），結(jié)合自身成長(zhǎng)經(jīng)歷談書(shū)籍對(duì)自己的影響或啟發(fā)。

　　提交方式：以班級(jí)為單位收集紙質(zhì)稿，由語(yǔ)文老師統(tǒng)一審核后提交至學(xué)校語(yǔ)文教研組。

　　評(píng)選階段（2 周）：

　　初審：語(yǔ)文教研組按年級(jí)分組評(píng)選，每組推薦 20% 優(yōu)秀作品進(jìn)入終審。

　　終審：邀請(qǐng)校外語(yǔ)文教研員、學(xué)校骨干教師組成評(píng)委團(tuán)，采用匿名評(píng)分制，從主題契合度、內(nèi)容深度、邏輯結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言文采、原創(chuàng)性等維度打分。

　　展示表彰（1 周）：

　　舉辦 “讀書(shū)分享論壇”，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)學(xué)生與語(yǔ)文教師、作家代表共同探討書(shū)籍的價(jià)值。

　　在校園圖書(shū)館設(shè)立 “優(yōu)秀征文展示區(qū)”，將獲獎(jiǎng)作品打印成冊(cè)供學(xué)生借閱；優(yōu)秀作品可推薦至市級(jí)中學(xué)生作文刊物發(fā)表。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　主題明確，緊扣 “我最喜歡的一本書(shū)”，對(duì)書(shū)籍的解讀有深度、有見(jiàn)地。

　　內(nèi)容充實(shí)，分析透徹，能結(jié)合書(shū)籍具體內(nèi)容展開(kāi)論述，感悟真實(shí)、獨(dú)特。

　　結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，邏輯清晰，語(yǔ)言流暢、生動(dòng)，富有文采和感染力。

　　原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格并通報(bào)批評(píng)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（6 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典名著套裝 + 作家簽名書(shū)籍

　　二等獎(jiǎng)（12 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 文學(xué)類(lèi)書(shū)籍 1 本 + 讀書(shū)會(huì)員卡

　　三等獎(jiǎng)（18 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 精裝筆記本 + 鋼筆

　　優(yōu)秀組織獎(jiǎng)（3 個(gè)班級(jí)）：班級(jí)榮譽(yù)證書(shū) + 班級(jí)圖書(shū)角書(shū)籍補(bǔ)充禮包

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 6

　　一、活動(dòng)主題

　　“云端共讀，書(shū)香致遠(yuǎn) —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　打破地域限制，吸引廣大讀書(shū)愛(ài)好者參與，推廣全民閱讀理念。

　　搭建線(xiàn)上讀書(shū)交流平臺(tái)，分享優(yōu)質(zhì)書(shū)籍和閱讀感悟。

　　豐富大眾精神文化生活，營(yíng)造積極向上的社會(huì)閱讀氛圍。

　　三、參與對(duì)象

　　全國(guó)廣大讀書(shū)愛(ài)好者（不分年齡、職業(yè)、地域）

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（2 周）：

　　通過(guò)微信公眾號(hào)、微博、抖音、小紅書(shū)等平臺(tái)發(fā)布活動(dòng)通知，制作活動(dòng)海報(bào)和宣傳視頻，邀請(qǐng)讀書(shū)類(lèi) KOL 助力推廣。

　　開(kāi)通活動(dòng)專(zhuān)屬報(bào)名通道和交流群，解答參與者疑問(wèn)，分享寫(xiě)作技巧。

　　作品征集（4 周）：

　　征文要求：字?jǐn)?shù) 500-1500 字，內(nèi)容需圍繞 “我最喜歡的一本書(shū)” 展開(kāi)，可分享書(shū)籍內(nèi)容、閱讀感受、對(duì)個(gè)人或社會(huì)的啟發(fā)等，題材不限，風(fēng)格自由。

　　提交方式：參與者將電子稿（Word 文檔，附個(gè)人簡(jiǎn)介和聯(lián)系方式）發(fā)送至活動(dòng)指定郵箱，郵件主題注明 “征文比賽 + 姓名 + 作品名”。

　　評(píng)選階段（3 周）：

　　初審：活動(dòng)組委會(huì)篩選符合要求的作品，剔除抄襲、違規(guī)內(nèi)容。

　　網(wǎng)絡(luò)投票（占 30%）：將通過(guò)初審的'作品在活動(dòng)公眾號(hào)展示，開(kāi)放網(wǎng)絡(luò)投票通道，邀請(qǐng)網(wǎng)友為喜歡的作品投票。

　　專(zhuān)家評(píng)審（占 70%）：邀請(qǐng)作家、文學(xué)評(píng)論家、語(yǔ)文教師組成專(zhuān)家評(píng)委團(tuán)，對(duì)作品進(jìn)行打分。

　　展示表彰（1 周）：

　　綜合網(wǎng)絡(luò)投票和專(zhuān)家評(píng)審得分，確定獲獎(jiǎng)名單，在活動(dòng)平臺(tái)公布。

　　為獲獎(jiǎng)選手頒發(fā)電子榮譽(yù)證書(shū)和實(shí)物獎(jiǎng)品，優(yōu)秀作品將在活動(dòng)公眾號(hào)、合作媒體平臺(tái)連載發(fā)布。

　　五、評(píng)選規(guī)則

　　主題契合，內(nèi)容積極向上，緊扣 “我最喜歡的一本書(shū)” 核心要求。

　　表達(dá)流暢，邏輯清晰，有自己的思考和感悟，具有一定的可讀性和感染力。

　　原創(chuàng)作品，嚴(yán)禁抄襲、搬運(yùn)他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格并公示。

　　網(wǎng)絡(luò)投票階段嚴(yán)禁刷票，一經(jīng)查實(shí)取消參賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（5 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 價(jià)值 1000 元購(gòu)書(shū)卡 + 經(jīng)典書(shū)籍禮盒

　　二等獎(jiǎng)（10 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 價(jià)值 500 元購(gòu)書(shū)卡 + 知名作家作品

　　三等獎(jiǎng)（20 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 價(jià)值 200 元購(gòu)書(shū)卡 + 定制讀書(shū)周邊

　　人氣獎(jiǎng)（3 名）：網(wǎng)絡(luò)投票前三名，獎(jiǎng)勵(lì)年度讀書(shū)會(huì)員資格 + 文創(chuàng)大禮包

　　參與獎(jiǎng)（前 100 名提交作品者）：電子讀書(shū)優(yōu)惠券 + 線(xiàn)上讀書(shū)分享會(huì)入場(chǎng)券

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 7

　　一、活動(dòng)主題

　　“墨香伴職場(chǎng) —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　豐富員工精神文化生活，緩解職場(chǎng)壓力，培養(yǎng)員工閱讀習(xí)慣；

　　鼓勵(lì)員工分享讀書(shū)感悟，促進(jìn)員工之間的文化交流與思想碰撞；

　　提升企業(yè)人文氛圍，增強(qiáng)員工凝聚力與歸屬感。

　　三、參與對(duì)象

　　企業(yè)全體員工（含試用期員工）

　　四、活動(dòng)流程

　　啟動(dòng)宣傳（1 周）：通過(guò)企業(yè) OA 系統(tǒng)、內(nèi)部群、公告欄發(fā)布活動(dòng)通知，人力資源部推薦職場(chǎng)勵(lì)志、經(jīng)典文學(xué)、管理思維等類(lèi)型書(shū)籍；

　　作品征集（3 周）：?jiǎn)T工自主撰寫(xiě)征文（600-1000 字），電子稿發(fā)送至人力資源部指定郵箱，注明 “征文比賽 + 部門(mén) + 姓名”；

　　評(píng)選階段（2 周）：

　　初審：人力資源部篩選符合要求的作品，去除部門(mén)標(biāo)識(shí)后匿名提交評(píng)委團(tuán)；

　　復(fù)審：評(píng)委團(tuán)（企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)、行政負(fù)責(zé)人、外部文化嘉賓）從主題表達(dá)、內(nèi)容深度、語(yǔ)言文采等維度打分，確定獲獎(jiǎng)名單；

　　頒獎(jiǎng)分享（1 周）：在企業(yè)內(nèi)部會(huì)議或團(tuán)建活動(dòng)中舉辦頒獎(jiǎng)儀式，獲獎(jiǎng)作品在企業(yè)內(nèi)刊、公眾號(hào)展示，邀請(qǐng)一等獎(jiǎng)獲得者分享讀書(shū)心得。

　　五、征文要求

　　內(nèi)容：圍繞 “最喜歡的一本書(shū)”，可分享書(shū)籍對(duì)自己的`職場(chǎng)啟發(fā)、生活影響、思想轉(zhuǎn)變等，結(jié)合自身經(jīng)歷談感悟，主題積極向上；

　　格式：標(biāo)題自擬，正文結(jié)構(gòu)清晰，電子稿統(tǒng)一使用 Word 文檔，字體為宋體小四，行距 1.5 倍；

　　原創(chuàng)：嚴(yán)禁抄襲、盜用他人作品，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（3 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 高端書(shū)籍套裝 + 購(gòu)物卡（500 元）；

　　二等獎(jiǎng)（6 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典書(shū)籍 + 品牌保溫杯；

　　三等獎(jiǎng)（10 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 定制筆記本 + 鋼筆；

　　優(yōu)秀獎(jiǎng)（20 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 書(shū)籍優(yōu)惠券。

　　七、注意事項(xiàng)

　　征文內(nèi)容需符合企業(yè)價(jià)值觀(guān)，積極健康；

　　可組織讀書(shū)交流沙龍，讓員工在評(píng)選后繼續(xù)分享交流，延伸活動(dòng)效果。

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 8

　　一、活動(dòng)主題

　　“書(shū)中自有天地 —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　引導(dǎo)初中生廣泛閱讀經(jīng)典書(shū)籍，提升文學(xué)素養(yǎng)與審美能力；

　　培養(yǎng)學(xué)生深度思考與個(gè)性化表達(dá)能力，鼓勵(lì)形成獨(dú)特的讀書(shū)見(jiàn)解；

　　營(yíng)造校園書(shū)香氛圍，推動(dòng) “書(shū)香校園” 建設(shè)。

　　三、參與對(duì)象

　　全體初中學(xué)生（初一至初三）

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳啟動(dòng)（1 周）：通過(guò)校園公眾號(hào)、廣播站、年級(jí)大會(huì)發(fā)布活動(dòng)通知，語(yǔ)文教研組推薦中外經(jīng)典名著、散文詩(shī)集、歷史傳記等書(shū)籍；

　　作品征集（3 周）：學(xué)生自主撰寫(xiě)征文（800-1200 字），以班級(jí)為單位匯總，由語(yǔ)文教師初審后提交學(xué)校教務(wù)處；

　　評(píng)選階段（2 周）：

　　校級(jí)評(píng)選：成立由語(yǔ)文骨干教師、校外語(yǔ)文教研員組成的評(píng)委團(tuán)，采用 “匿名打分 + 集體評(píng)議” 方式，從主題深度、思想內(nèi)涵、語(yǔ)言表達(dá)、結(jié)構(gòu)創(chuàng)新等維度評(píng)選；

　　結(jié)果公示：獲獎(jiǎng)名單在校園宣傳欄、公眾號(hào)公示 3 天，接受師生監(jiān)督；

　　成果展示（1 周）：舉辦征文獲獎(jiǎng)作品朗誦會(huì)，出版《初中校園征文精選》，獲獎(jiǎng)作品在校園文學(xué)期刊發(fā)表。

　　五、征文要求

　　內(nèi)容：明確書(shū)名與作者，結(jié)合書(shū)中情節(jié)、人物、思想，談自己的`獨(dú)特感悟，可分析書(shū)籍的文學(xué)價(jià)值、現(xiàn)實(shí)意義，或聯(lián)系青春成長(zhǎng)、人生理想展開(kāi)論述；

　　格式：標(biāo)題自擬，立意新穎，結(jié)構(gòu)完整，語(yǔ)言流暢，可適當(dāng)運(yùn)用修辭手法；

　　原創(chuàng)：嚴(yán)禁抄襲、套作，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格，通報(bào)批評(píng)。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置

　　一等獎(jiǎng)（10 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 經(jīng)典名著精裝版 + 書(shū)店購(gòu)書(shū)卡（300 元）；

　　二等獎(jiǎng)（20 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 文學(xué)名著 + 讀書(shū)筆記；

　　三等獎(jiǎng)（30 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 文創(chuàng)禮盒；

　　最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)（5 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 個(gè)性化書(shū)簽套裝；

　　優(yōu)秀指導(dǎo)教師獎(jiǎng)（15 名）：榮譽(yù)證書(shū) + 教學(xué)教研書(shū)籍。

　　七、注意事項(xiàng)

　　鼓勵(lì)學(xué)生選擇不同領(lǐng)域、不同風(fēng)格的書(shū)籍，展現(xiàn)多元閱讀視野；

　　學(xué)�？山M織賽前文學(xué)講座、讀書(shū)分享會(huì)，引導(dǎo)學(xué)生深度閱讀與寫(xiě)作。

　　“我最喜歡的一本書(shū)”征文比賽活動(dòng)方案策劃 9

　　一、活動(dòng)主題

　　“書(shū)香致遠(yuǎn) —— 我最喜歡的一本書(shū)”

　　二、活動(dòng)目標(biāo)

　　推廣全民閱讀，吸引更多讀者走進(jìn)圖書(shū)館，利用圖書(shū)館資源；

　　為廣大讀者提供分享讀書(shū)感悟的平臺(tái)，促進(jìn)閱讀交流與文化傳播；

　　提升圖書(shū)館的公共文化服務(wù)影響力，打造公益文化活動(dòng)品牌。

　　三、參與對(duì)象

　　全體市民（按年齡分組：少兒組 6-12 歲、青少年組 13-18 歲、成人組 18 歲以上）

　　四、活動(dòng)流程

　　宣傳報(bào)名（3 周）：通過(guò)圖書(shū)館官網(wǎng)、公眾號(hào)、線(xiàn)下公告、合作媒體發(fā)布活動(dòng)通知，設(shè)置線(xiàn)上報(bào)名通道與線(xiàn)下報(bào)名點(diǎn)（圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)）；

　　閱讀創(chuàng)作（4 周）：讀者可在圖書(shū)館借閱書(shū)籍或自主選擇書(shū)籍閱讀，撰寫(xiě)征文；

　　作品征集（2 周）：

　　少兒組（300-500 字）、青少年組（600-1000 字）、成人組（800-1500 字）；

　　提交方式：紙質(zhì)版（圖書(shū)館服務(wù)臺(tái)）或電子版（指定郵箱），注明 “征文比賽 + 組別 + 姓名 + 聯(lián)系方式”；

　　評(píng)選展示（3 周）：

　　評(píng)選：按組別邀請(qǐng)語(yǔ)文教師、作家、文化學(xué)者組成評(píng)委團(tuán)，分組評(píng)選獲獎(jiǎng)作品；

　　展示：獲獎(jiǎng)作品在圖書(shū)館展廳、官網(wǎng)、公眾號(hào)展示，舉辦獲獎(jiǎng)作品分享會(huì)，邀請(qǐng)獲獎(jiǎng)讀者與評(píng)委交流。

　　五、征文要求

　　內(nèi)容：圍繞 “最喜歡的'一本書(shū)”，分享書(shū)籍內(nèi)容、閱讀感悟、對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)或生活的影響，主題積極向上，富有真情實(shí)感；

　　格式：標(biāo)題自擬，字跡工整（紙質(zhì)版）或排版規(guī)范（電子版），成人組可適當(dāng)結(jié)合學(xué)術(shù)觀(guān)點(diǎn)或社會(huì)現(xiàn)象展開(kāi)論述；

　　原創(chuàng)：作品需為原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲、盜用，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)取消參賽資格。

　　六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置