學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文（精選14篇）
在快速變化和不斷變革的新時(shí)代，在很多情況下我們需要用到發(fā)言稿，發(fā)言稿是在一定的場(chǎng)合，面對(duì)一定的聽(tīng)眾，發(fā)言人圍繞著主題講話的文稿。你寫(xiě)發(fā)言稿時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編幫大家整理的學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 1
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝大家在百忙之中抽出時(shí)間參加本次家長(zhǎng)會(huì)。今天，我們相聚在此，共同探討孩子在學(xué)前班階段的成長(zhǎng)與發(fā)展。今天我發(fā)言的主題是 “聚焦習(xí)慣養(yǎng)成，助力幼兒成長(zhǎng)”。
良好的習(xí)慣是孩子一生的財(cái)富，在學(xué)前班這個(gè)關(guān)鍵時(shí)期，習(xí)慣養(yǎng)成尤為重要。在生活習(xí)慣方面，我們注重培養(yǎng)孩子的自理能力�，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)能夠自己穿衣、疊被、整理書(shū)包，還學(xué)會(huì)了正確的洗手、刷牙方法。在家中，也希望家長(zhǎng)能夠給予孩子更多自我服務(wù)的機(jī)會(huì)，比如讓孩子自己收拾玩具、餐具，獨(dú)立完成洗漱等，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，幫助孩子鞏固這些良好的生活習(xí)慣。同時(shí)，規(guī)律的作息時(shí)間對(duì)孩子的成長(zhǎng)也至關(guān)重要，建議家長(zhǎng)在家中為孩子制定合理的`作息表，早睡早起，保證孩子每天有充足的睡眠時(shí)間，讓孩子在幼兒園和家庭中都能保持良好的生活節(jié)奏。
學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)同樣不容忽視。在課堂上，我們引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)專注傾聽(tīng)，積極參與互動(dòng)，鼓勵(lì)他們大膽表達(dá)自己的想法。我們通過(guò)有趣的故事、游戲等形式，激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。例如，在數(shù)學(xué)活動(dòng)中，我們會(huì)利用教具讓孩子直觀地感受數(shù)字和圖形，讓學(xué)習(xí)變得生動(dòng)有趣。家長(zhǎng)在家中可以為孩子營(yíng)造安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天安排一定的時(shí)間和孩子一起閱讀繪本、做簡(jiǎn)單的手工，培養(yǎng)孩子的專注力和耐心。同時(shí)，要注重培養(yǎng)孩子的任務(wù)意識(shí)，比如給孩子布置一些小任務(wù)，如整理自己的書(shū)桌、給植物澆水等，讓孩子學(xué)會(huì)按時(shí)完成任務(wù)，為進(jìn)入小學(xué)的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
行為習(xí)慣是孩子品德修養(yǎng)的基礎(chǔ)。在幼兒園里，我們教導(dǎo)孩子要懂禮貌、講文明，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。孩子們?cè)谌粘；顒?dòng)中，已經(jīng)能夠做到互相謙讓、互相幫助。當(dāng)同伴遇到困難時(shí)，會(huì)主動(dòng)伸出援手；不小心碰到別人時(shí)，會(huì)及時(shí)說(shuō) “對(duì)不起”。希望家長(zhǎng)在日常生活中，也能以身作則，用自己的言行舉止為孩子樹(shù)立良好的榜樣。引導(dǎo)孩子遵守社會(huì)公德，愛(ài)護(hù)公共環(huán)境，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)。
習(xí)慣養(yǎng)成并非一朝一夕，需要幼兒園和家庭的共同努力。讓我們攜手合作，從生活中的點(diǎn)滴小事做起，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。相信在我們的共同努力下，孩子們一定能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)！再次感謝大家的聆聽(tīng)！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 2
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子即將從學(xué)前班邁向小學(xué)，這是他們成長(zhǎng)過(guò)程中的一個(gè)重要轉(zhuǎn)折點(diǎn)。今天，我想和大家重點(diǎn)交流一下 “科學(xué)做好幼小銜接，為小學(xué)奠基” 這個(gè)話題。
在學(xué)習(xí)方面，小學(xué)的課程設(shè)置和教學(xué)方式與幼兒園有著明顯的差異。小學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容更加系統(tǒng)和深入，學(xué)習(xí)時(shí)間也更長(zhǎng)，這就要求孩子具備一定的學(xué)習(xí)能力和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)前班，我們已經(jīng)逐步增加了學(xué)習(xí)活動(dòng)的時(shí)間和難度，培養(yǎng)孩子的注意力和思維能力。例如，通過(guò)開(kāi)展數(shù)學(xué)思維游戲、語(yǔ)言表達(dá)活動(dòng)等，鍛煉孩子的邏輯思維和語(yǔ)言組織能力。家長(zhǎng)在家中可以引導(dǎo)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的知識(shí)預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，培養(yǎng)孩子的自主學(xué)習(xí)意識(shí)。同時(shí)，要注重培養(yǎng)孩子的書(shū)寫(xiě)能力，讓孩子掌握正確的.握筆姿勢(shì)和書(shū)寫(xiě)方法，但要注意控制書(shū)寫(xiě)時(shí)間，避免孩子產(chǎn)生疲勞和厭煩情緒。
在生活方面，小學(xué)的生活節(jié)奏更快，孩子需要更加獨(dú)立和自理。我們?cè)谟變簣@鼓勵(lì)孩子自己管理物品，學(xué)會(huì)看課程表整理書(shū)包，根據(jù)天氣變化增減衣物。家長(zhǎng)在家中也可以模擬小學(xué)的生活場(chǎng)景，讓孩子提前適應(yīng)。比如，為孩子準(zhǔn)備一個(gè)獨(dú)立的學(xué)習(xí)空間，按照小學(xué)的作息時(shí)間安排孩子的一日生活，讓孩子學(xué)會(huì)自己安排課間時(shí)間，喝水、上廁所、準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品等。通過(guò)這些實(shí)踐，幫助孩子提高生活自理能力，更好地適應(yīng)小學(xué)的生活。
心理適應(yīng)也是幼小銜接的重要環(huán)節(jié)。有些孩子在進(jìn)入小學(xué)后，可能會(huì)因?yàn)榄h(huán)境陌生、學(xué)習(xí)壓力等原因產(chǎn)生焦慮和不安的情緒。我們?cè)谟變簣@會(huì)通過(guò)開(kāi)展主題活動(dòng)、參觀小學(xué)等方式，讓孩子了解小學(xué)的學(xué)習(xí)生活，減少他們對(duì)小學(xué)的陌生感和恐懼感。家長(zhǎng)在家中也要多和孩子交流，傾聽(tīng)他們的想法和感受，給予孩子鼓勵(lì)和支持�？梢越o孩子講述一些小學(xué)的趣事，讓孩子對(duì)小學(xué)充滿期待和向往。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子的挫折承受能力，讓孩子明白在學(xué)習(xí)和生活中遇到困難是正常的，學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)并積極解決問(wèn)題。
做好幼小銜接工作，需要我們家園密切配合。讓我們共同努力，幫助孩子順利度過(guò)這個(gè)重要的階段，為他們進(jìn)入小學(xué)后的學(xué)習(xí)和生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 3
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家來(lái)參加今天的家長(zhǎng)會(huì)。孩子的安全是我們最牽掛的事，今天我想和大家圍繞 “強(qiáng)化安全教育，守護(hù)幼兒平安” 這一主題進(jìn)行交流。
在幼兒園的一日生活中，我們始終將安全教育放在首位。每天的晨間談話、安全教育活動(dòng)，我們都會(huì)向孩子傳授各種安全知識(shí)。比如，教導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的安全標(biāo)志，知道在馬路上要遵守交通規(guī)則，紅燈停、綠燈行，不在馬路上追逐打鬧；了解如何正確使用剪刀、鉛筆等學(xué)習(xí)用品，避免意外傷害。我們還會(huì)定期開(kāi)展安全演練活動(dòng)，如火災(zāi)逃生演練、地震應(yīng)急演練等，讓孩子在實(shí)踐中掌握正確的`逃生方法和自我保護(hù)技能。通過(guò)這些活動(dòng)，孩子們的安全意識(shí)和自我保護(hù)能力有了明顯的提高。
在日常生活細(xì)節(jié)中，安全隱患也無(wú)處不在。在教室里，我們會(huì)定期檢查桌椅、玩具等設(shè)施設(shè)備，確保沒(méi)有安全隱患；在戶外活動(dòng)時(shí)，我們會(huì)提前檢查場(chǎng)地和器械，提醒孩子遵守游戲規(guī)則，不做危險(xiǎn)的動(dòng)作。希望家長(zhǎng)在家中也能重視安全問(wèn)題，經(jīng)常檢查家中的電器、燃?xì)�、門窗等是否存在安全隱患，妥善保管藥品、尖銳物品等，避免孩子接觸到危險(xiǎn)物品。同時(shí)，要教導(dǎo)孩子不隨意給陌生人開(kāi)門，不跟陌生人走，增強(qiáng)孩子的自我保護(hù)意識(shí)。
飲食安全同樣至關(guān)重要。在幼兒園，我們嚴(yán)格把控食品的采購(gòu)、加工和儲(chǔ)存環(huán)節(jié)，確保孩子們的飲食安全和營(yíng)養(yǎng)均衡。我們會(huì)教育孩子養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣，不挑食、不偏食，不吃生冷、變質(zhì)的食物。家長(zhǎng)在家中也要注意孩子的飲食健康，為孩子提供營(yíng)養(yǎng)豐富的食物，控制孩子對(duì)零食的攝入。同時(shí)，要培養(yǎng)孩子良好的用餐習(xí)慣，教導(dǎo)孩子細(xì)嚼慢咽，避免發(fā)生嗆噎等意外情況。
安全教育是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，需要幼兒園和家庭共同努力。讓我們攜手合作，為孩子營(yíng)造一個(gè)安全、健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)環(huán)境，共同守護(hù)孩子們的平安！謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 4
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！歡迎大家來(lái)到今天的家長(zhǎng)會(huì)現(xiàn)場(chǎng)。親子互動(dòng)在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中起著至關(guān)重要的作用，今天我想和大家分享一下 “重視親子互動(dòng)，促進(jìn)幼兒發(fā)展” 的相關(guān)內(nèi)容。
親子閱讀是一種非常有效的親子互動(dòng)方式。通過(guò)與孩子一起閱讀繪本、故事書(shū)，不僅可以培養(yǎng)孩子的閱讀興趣和語(yǔ)言表達(dá)能力，還能增進(jìn)親子之間的感情。在閱讀過(guò)程中，家長(zhǎng)可以引導(dǎo)孩子觀察畫(huà)面，提出問(wèn)題，讓孩子思考和回答，激發(fā)孩子的想象力和思維能力。例如，讀完一個(gè)故事后，可以問(wèn)問(wèn)孩子 “你覺(jué)得故事里的主人公為什么這樣做？”“如果你是主人公，你會(huì)怎么做？” 同時(shí)，家長(zhǎng)的朗讀和講解也能讓孩子感受到語(yǔ)言的魅力，豐富孩子的詞匯量。建議家長(zhǎng)每天抽出一定的時(shí)間和孩子進(jìn)行親子閱讀，為孩子營(yíng)造良好的閱讀氛圍。
親子游戲也是促進(jìn)孩子全面發(fā)展的重要途徑。游戲是孩子的'天性，通過(guò)親子游戲，孩子可以在快樂(lè)中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。比如，玩拼圖游戲可以鍛煉孩子的觀察力和動(dòng)手能力；玩角色扮演游戲可以培養(yǎng)孩子的想象力和社交能力；玩體育游戲可以增強(qiáng)孩子的身體素質(zhì)和協(xié)調(diào)能力。家長(zhǎng)可以根據(jù)孩子的興趣和年齡特點(diǎn)，選擇適合的游戲與孩子一起玩。在游戲過(guò)程中，要尊重孩子的想法和創(chuàng)意，鼓勵(lì)孩子積極參與，讓孩子在游戲中體驗(yàn)成功的喜悅，增強(qiáng)自信心。
日常生活中的親子互動(dòng)同樣不可忽視。在陪伴孩子的過(guò)程中，家長(zhǎng)可以和孩子一起做家務(wù)，如掃地、擦桌子、擇菜等，讓孩子在勞動(dòng)中學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，培養(yǎng)生活自理能力。也可以和孩子一起種植植物，觀察植物的生長(zhǎng)過(guò)程，讓孩子了解自然知識(shí)，培養(yǎng)孩子的觀察力和耐心。此外，多帶孩子外出游玩，接觸大自然，開(kāi)闊孩子的視野，豐富孩子的生活經(jīng)驗(yàn)。在與孩子的交流中，要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子的想法和感受，給予孩子充分的尊重和理解，讓孩子感受到家庭的溫暖和關(guān)愛(ài)。
親子互動(dòng)是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的重要養(yǎng)分，希望家長(zhǎng)們能夠重視起來(lái)，積極參與到孩子的成長(zhǎng)中。讓我們共同努力，通過(guò)有效的親子互動(dòng)，促進(jìn)孩子的全面發(fā)展！謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 5
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！感謝大家參加本次家長(zhǎng)會(huì)。孩子的心理健康和身體健康同樣重要，今天我想和大家聊一聊 “關(guān)注幼兒心理健康，塑造陽(yáng)光心態(tài)” 這個(gè)話題。
在學(xué)前班這個(gè)階段，孩子的心理發(fā)展迅速，他們開(kāi)始有自己的想法和感受，也會(huì)面臨一些情緒上的困擾。比如，有的孩子可能會(huì)因?yàn)楹屯榘l(fā)生矛盾而感到難過(guò)、生氣；有的孩子可能會(huì)因?yàn)楹ε率《桓覈L試新事物。作為家長(zhǎng)和老師，我們要敏銳地觀察孩子的情緒變化，及時(shí)給予關(guān)心和引導(dǎo)。當(dāng)孩子遇到問(wèn)題時(shí)，我們要耐心傾聽(tīng)他們的訴說(shuō)，讓孩子感受到被理解和被尊重。然后，幫助孩子分析問(wèn)題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)用正確的方式表達(dá)自己的情緒，解決問(wèn)題。例如，當(dāng)孩子和同伴發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)時(shí)，我們可以引導(dǎo)孩子說(shuō)出自己的想法和感受，然后一起討論如何友好地解決問(wèn)題，讓孩子學(xué)會(huì)換位思考，培養(yǎng)他們的人際交往能力和情緒管理能力。
良好的家庭氛圍對(duì)孩子的心理健康有著深遠(yuǎn)的影響。一個(gè)溫馨、和諧、充滿愛(ài)的家庭環(huán)境，能讓孩子感受到安全感和歸屬感，有助于孩子形成積極樂(lè)觀的'心態(tài)。家長(zhǎng)要注意自己的言行舉止，避免在孩子面前爭(zhēng)吵、發(fā)脾氣，為孩子樹(shù)立良好的榜樣。同時(shí)，要多給予孩子鼓勵(lì)和肯定，當(dāng)孩子取得進(jìn)步或完成一件事情時(shí)，及時(shí)表?yè)P(yáng)孩子，讓孩子感受到自己的努力和付出得到了認(rèn)可，增強(qiáng)孩子的自信心。相反，當(dāng)孩子犯錯(cuò)時(shí)，不要一味地批評(píng)指責(zé)，而是要耐心地幫助孩子分析原因，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤并改正，讓孩子在錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。
此外，我們還可以通過(guò)一些活動(dòng)來(lái)培養(yǎng)孩子的心理健康。在幼兒園，我們會(huì)開(kāi)展心理健康教育活動(dòng)，如情緒管理課程、團(tuán)隊(duì)合作游戲等，幫助孩子了解自己的情緒，學(xué)會(huì)與他人合作和分享。家長(zhǎng)在家中也可以和孩子一起做一些相關(guān)的游戲或活動(dòng)，比如情緒卡片游戲，讓孩子通過(guò)識(shí)別不同的情緒卡片，學(xué)會(huì)表達(dá)和理解自己及他人的情緒。還可以鼓勵(lì)孩子參加一些社交活動(dòng)，如參加親子聚會(huì)、社區(qū)活動(dòng)等，讓孩子在與他人的交往中鍛煉自己的社交能力，培養(yǎng)積極向上的心態(tài)。
關(guān)注孩子的心理健康是我們共同的責(zé)任。讓我們攜手合作，為孩子的心理健康保駕護(hù)航，幫助孩子塑造陽(yáng)光心態(tài)，快樂(lè)成長(zhǎng)！謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 6
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！今天的家長(zhǎng)會(huì)，我們來(lái)談?wù)?“培養(yǎng)幼兒興趣愛(ài)好，激發(fā)無(wú)限潛能” 這個(gè)話題。興趣是孩子最好的老師，培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好對(duì)他們的成長(zhǎng)和發(fā)展有著重要的意義。
在幼兒園，我們?yōu)楹⒆犹峁┝素S富多彩的活動(dòng)，如繪畫(huà)、音樂(lè)、舞蹈、手工、科學(xué)實(shí)驗(yàn)等，旨在激發(fā)孩子的興趣，挖掘他們的潛能。通過(guò)這些活動(dòng)，我們發(fā)現(xiàn)每個(gè)孩子都有自己獨(dú)特的興趣點(diǎn)和天賦。有的孩子喜歡用畫(huà)筆描繪出五彩斑斕的世界，他們的想象力和創(chuàng)造力在繪畫(huà)中得到了充分的發(fā)揮；有的孩子對(duì)音樂(lè)有著敏銳的感知，聽(tīng)到音樂(lè)就會(huì)跟著節(jié)奏舞動(dòng)；有的孩子對(duì)科學(xué)實(shí)驗(yàn)充滿好奇，總是積極探索其中的奧秘。我們會(huì)根據(jù)孩子的興趣和特點(diǎn)，給予他們充分的支持和指導(dǎo)，鼓勵(lì)孩子大膽嘗試，讓他們?cè)谧约焊信d趣的領(lǐng)域中不斷學(xué)習(xí)和進(jìn)步。
家長(zhǎng)在家中也可以關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，為孩子創(chuàng)造良好的條件。如果孩子喜歡繪畫(huà)，家長(zhǎng)可以為孩子準(zhǔn)備豐富的繪畫(huà)工具和材料，鼓勵(lì)孩子自由創(chuàng)作；如果孩子喜歡音樂(lè)，家長(zhǎng)可以為孩子播放各種類型的音樂(lè)，帶孩子參加音樂(lè)會(huì)或?qū)W習(xí)一門樂(lè)器；如果孩子喜歡閱讀，家長(zhǎng)可以為孩子購(gòu)買適合他們年齡的書(shū)籍，和孩子一起分享閱讀的快樂(lè)。同時(shí)，家長(zhǎng)要尊重孩子的興趣選擇，不要將自己的意愿強(qiáng)加給孩子，讓孩子在自由、寬松的環(huán)境中發(fā)展自己的興趣愛(ài)好。
培養(yǎng)孩子的興趣愛(ài)好，不僅可以豐富孩子的生活，還能培養(yǎng)孩子的.專注力、耐心和毅力。當(dāng)孩子專注于自己喜歡的事情時(shí)，他們會(huì)全身心地投入其中，忘記時(shí)間和疲勞。通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和練習(xí)，孩子在自己感興趣的領(lǐng)域中取得進(jìn)步，會(huì)增強(qiáng)他們的自信心和成就感，從而激發(fā)他們更多的潛能。而且，興趣愛(ài)好還可以成為孩子未來(lái)發(fā)展的方向，為他們的人生道路增添更多的可能性。
讓我們一起關(guān)注孩子的興趣愛(ài)好，為孩子提供更多的機(jī)會(huì)和支持，幫助他們激發(fā)無(wú)限潛能，讓孩子的童年更加豐富多彩！謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 7
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！非常感謝大家一直以來(lái)對(duì)我們工作的支持與配合。今天，我想和大家重點(diǎn)探討一下 “家園共育，共筑孩子美好未來(lái)” 這個(gè)重要話題。
幼兒園和家庭是孩子成長(zhǎng)過(guò)程中最重要的兩個(gè)環(huán)境，只有兩者相互配合、相互協(xié)作，才能為孩子提供全面、優(yōu)質(zhì)的教育。在幼兒園，我們致力于為孩子創(chuàng)造一個(gè)充滿愛(ài)與關(guān)懷、富有教育意義的環(huán)境，培養(yǎng)孩子的各種能力和良好習(xí)慣。我們通過(guò)豐富多彩的活動(dòng)和課程，促進(jìn)孩子在身體、智力、情感、社會(huì)等方面的全面發(fā)展。然而，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭的教育和影響。家長(zhǎng)是孩子的第一任老師，家庭環(huán)境和家長(zhǎng)的教育方式對(duì)孩子的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用。
家園共育需要我們?cè)诮逃砟钌线_(dá)成共識(shí)。我們都希望孩子能夠健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，擁有良好的品德和習(xí)慣，具備一定的知識(shí)和能力。因此，我們要保持密切的溝通，及時(shí)交流孩子在幼兒園和家庭中的表現(xiàn)，分享教育經(jīng)驗(yàn)和方法。例如，我們可以通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)群、家園聯(lián)系冊(cè)等方式進(jìn)行溝通。當(dāng)孩子在幼兒園學(xué)會(huì)了一首新兒歌、一個(gè)新游戲，家長(zhǎng)可以在家中鼓勵(lì)孩子展示，讓孩子感受到學(xué)習(xí)的`樂(lè)趣和成就感；當(dāng)家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)孩子在家中有一些不好的行為習(xí)慣時(shí)，也可以及時(shí)與老師溝通，共同探討解決辦法，幫助孩子改正。
此外，我們還可以通過(guò)一些具體的活動(dòng)來(lái)加強(qiáng)家園共育。比如，我們會(huì)定期舉辦親子活動(dòng)，邀請(qǐng)家長(zhǎng)走進(jìn)幼兒園，和孩子一起參與游戲、手工制作等活動(dòng)，增進(jìn)親子之間的感情，同時(shí)也讓家長(zhǎng)更好地了解孩子在幼兒園的學(xué)習(xí)和生活情況。我們也希望家長(zhǎng)能夠積極參與幼兒園的教育教學(xué)活動(dòng)，如家長(zhǎng)助教，發(fā)揮自己的專業(yè)特長(zhǎng)，為孩子們帶來(lái)不一樣的學(xué)習(xí)體驗(yàn)。
孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，需要我們家園攜手，共同努力。讓我們以愛(ài)為紐帶，以信任為基礎(chǔ)，相互支持，相互配合，為孩子的美好未來(lái)共同努力！再次感謝大家的聆聽(tīng)！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 8
尊敬的各位家長(zhǎng)：
你們好！草長(zhǎng)鶯飛春意盎然，迎來(lái)了大班最后一學(xué)期，今天也是我們?cè)谟變簣@的最后一次家長(zhǎng)會(huì)了。 在此首先我代表大班的老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，對(duì)各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作的理解、支持和幫助表示衷心的感謝！我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期只有短短4個(gè)月，六月底開(kāi)完畢業(yè)典禮就離園了。這一學(xué)期，我們說(shuō)它既是過(guò)渡期，也是關(guān)鍵期。我們不僅要進(jìn)行正常的教學(xué)，還要做好幼小銜接工作，要讓他們初步了解小學(xué)生活與教學(xué)模式，并激起他們爭(zhēng)做小學(xué)生的欲望，這是我們工作的重點(diǎn)。
首先簡(jiǎn)單總結(jié)上學(xué)期的各項(xiàng)工作的完成情況。大班上學(xué)期，對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)是個(gè)轉(zhuǎn)折期。通過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，孩子們的進(jìn)步是非常大的，每位孩子都在自己原有的水平上取得了一定的進(jìn)步，有很多孩子能力很強(qiáng)，書(shū)寫(xiě)的還特別好，班里大部分孩子都有了要成為一個(gè)合格的小學(xué)生而做準(zhǔn)備的意識(shí)。孩子生活自理能力明顯提高，都能自己正確的穿脫衣服、鞋子，會(huì)保管自己的學(xué)習(xí)用品，整理自己的外套和書(shū)包，會(huì)自覺(jué)的取放教室中的公共學(xué)習(xí)工具和材料。孩子們?cè)谧约旱呐透魑患议L(zhǎng)的支持下，取得了可喜的成績(jī)，圓滿完成了上個(gè)學(xué)期的任務(wù)。上學(xué)期在考核中成績(jī)顯著。在教育教學(xué)方面，我們班三位老師積極配合，各負(fù)其責(zé)，按時(shí)完成了學(xué)期初制定的教育教學(xué)計(jì)劃。
對(duì)幼兒進(jìn)行良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，運(yùn)用多種鼓勵(lì)形式，初步養(yǎng)成主動(dòng)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。同時(shí)，我們注重培養(yǎng)幼兒掌握正確的書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)，特別是幼兒的握筆姿勢(shì)，目前本班大部分幼兒養(yǎng)成了正確的握筆姿勢(shì)。注重培養(yǎng)幼兒良好的傾聽(tīng)能力、自控能力，充分利用了餐前、餐后、離園前這段時(shí)間，組織幼兒早期閱讀、書(shū)寫(xiě)練習(xí)，提前做好幼小銜接工作。
在主題教育活動(dòng)中，我們根據(jù)幼兒的興趣特點(diǎn)，結(jié)合教育大綱，依據(jù)省編教材內(nèi)容，開(kāi)展了各個(gè)主題教學(xué)。在這些主題活動(dòng)中，我們注重根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動(dòng)孩子的各種感官參與，強(qiáng)調(diào)孩子在現(xiàn)實(shí)中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、解決問(wèn)題的互動(dòng)過(guò)程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們?cè)谟淇斓奶剿骰顒?dòng)中快樂(lè)地收獲，經(jīng)驗(yàn)得到一次又一次的提升和運(yùn)用。
我們還對(duì)幼兒進(jìn)行安全防范教育，時(shí)刻提醒幼兒意外就在身邊，通過(guò)“以點(diǎn)帶面”的方法，提高幼兒的安全意識(shí)，讓幼兒學(xué)會(huì)了一些必要的保護(hù)措施，知道簡(jiǎn)單的身體保護(hù)方法，盡量避免事故的發(fā)生。特別是轉(zhuǎn)來(lái)的個(gè)別插班生，特別需要老師費(fèi)心。
衛(wèi)生保健方面，我們本著讓孩子吃好、睡好、學(xué)好、鍛煉好的原則，積極做好各類消毒工作，做好甲流預(yù)防工作，為幼兒營(yíng)造一個(gè)健康的生活環(huán)境，孩子的抵抗力增強(qiáng)了，班級(jí)出勤名列第一。
一、本學(xué)期的教育教學(xué)工作
1、家長(zhǎng)應(yīng)重點(diǎn)培養(yǎng)孩子閱讀的習(xí)慣與書(shū)寫(xiě)時(shí)正確姿勢(shì)。
孩子在剛開(kāi)始接觸書(shū)寫(xiě)時(shí)，坐姿、握筆姿勢(shì)一定要正確。堅(jiān)持“一拳、一尺、一寸”，如一味地只要求孩子寫(xiě)，卻不養(yǎng)成良好的讀寫(xiě)習(xí)慣，會(huì)對(duì)孩子今后的學(xué)習(xí)有重大影響的。孩子在家書(shū)寫(xiě)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)協(xié)助做好提醒，挑選合適的桌椅，幫助孩子養(yǎng)成良好的姿勢(shì)。
2、數(shù)學(xué)方面的滲透。
通過(guò)每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡(jiǎn)單運(yùn)算培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒�(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題，提高幼兒獨(dú)立思考問(wèn)題的能力。掌握10以內(nèi)數(shù)的組成和加減運(yùn)算。請(qǐng)大家注意一下，這里我們所要求的是讓孩子掌握10以內(nèi)的數(shù)的組成和加減運(yùn)算就足夠了。我很能理解家長(zhǎng)們望子成龍望女成鳳的心情，誰(shuí)不希望自己的孩子將來(lái)有出息呢？但是不能因?yàn)檫@樣就急于求成，把孩子這個(gè)年齡段還不能完全掌握的知識(shí)硬塞給他們。當(dāng)然有的孩子已經(jīng)可以吃透更難的的知識(shí)，那么我們可以適當(dāng)給他增加難度，學(xué)習(xí)更難加減運(yùn)算。在這里我只是想告訴大家不要只看到孩子有的數(shù)學(xué)計(jì)算題不會(huì)算就覺(jué)得自己的孩子笨，不如別人。計(jì)算只是考察孩子各種能力的其中一個(gè)方面。這學(xué)期我們將認(rèn)識(shí)鐘表、日歷。這兩個(gè)知識(shí)點(diǎn)對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)比較抽象，不太容易懂。本學(xué)期我們?cè)囍尯⒆永斫鈳c(diǎn)（整點(diǎn)和半點(diǎn)）、幾月幾號(hào)是什么意思，我將以后幾乎每天都要問(wèn)問(wèn)孩子今天是幾號(hào)？對(duì)幼兒進(jìn)行過(guò)逐個(gè)問(wèn)詢統(tǒng)計(jì)，讓小朋友能準(zhǔn)確的說(shuō)出鐘面上表示的時(shí)間和說(shuō)出日歷上所有數(shù)字以及其他文字所表示的意義，這些都是我們這一學(xué)期要抓的重點(diǎn)。我們將采取點(diǎn)滴滲透的方法讓孩子反復(fù)感知逐漸理解，并不斷復(fù)習(xí)（也希望能得到家長(zhǎng)的支持和配合，在家可以多問(wèn)問(wèn)孩子現(xiàn)在幾點(diǎn)鐘了？今天是幾號(hào)？昨天幾號(hào)？明天幾號(hào)等等）
3、科學(xué)領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
（1）好奇、好問(wèn)，能積極參加探索、操作活動(dòng)。
�。�2）能綜合運(yùn)用多種感官感知事物特征，能主動(dòng)參加科學(xué)活動(dòng)，尋求答案，能用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)、交流探索的過(guò)程和結(jié)果。
4、健康領(lǐng)域方面將培養(yǎng)幼兒
�。�1）有良好的生活自理能力和良好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣。
�。�2）有積極參加體育活動(dòng)的興趣和習(xí)慣，能熟練、協(xié)調(diào)、靈活、快速地進(jìn)行走、跑、跳躍、鉆爬、攀登等活動(dòng)，能大膽地玩各種大型體育活動(dòng)器械，會(huì)用球、繩、棒、圈及利用其他廢舊材料獨(dú)立地、創(chuàng)造性地進(jìn)行活動(dòng)，有良好的整理習(xí)慣。
�。�3）了解日常生活中的安全常識(shí)，有自我保護(hù)的簡(jiǎn)單常識(shí)和行動(dòng)。能主動(dòng)遵守必要的`規(guī)則。
5、我知道現(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生子女，不太會(huì)和同伴相處，請(qǐng)家長(zhǎng)理性的思考和處理幼兒之間的矛盾，孩子天性活潑好動(dòng)，他們之間有了矛盾或磕磕碰碰很難避免，但孩子的矛盾來(lái)去都很快，我們希望家長(zhǎng)和老師一起正確引導(dǎo)，讓幼兒寬以待人，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)和小伙伴友好的交流和相處。
二、可能有些家長(zhǎng)很關(guān)心幼小銜接的問(wèn)題現(xiàn)在我們就來(lái)說(shuō)一說(shuō)
本學(xué)期是大班下學(xué)期，有些孩子下9月份馬上就要上小學(xué)了，可能有些家長(zhǎng)擔(dān)心孩子上小學(xué)跟不上，特別想抓緊上學(xué)前這段時(shí)間給孩子提前喂點(diǎn)知識(shí)，免得孩子輸在起跑線上，和父母想得不同的是，小學(xué)老師發(fā)現(xiàn)，在幼兒園和小學(xué)之間缺少的不是知識(shí)，而是習(xí)慣的培養(yǎng)和對(duì)環(huán)境變化的適應(yīng)能力，這也是我們教師和家長(zhǎng)共同努的方向。
那孩子入小學(xué)前，或孩子入小學(xué)之后的一段時(shí)間，我們家長(zhǎng)該做些什么？不該做些什么？
1、孩子的心理準(zhǔn)備在幼兒園里，由于幼兒教師時(shí)刻關(guān)心著孩子在園的全天活動(dòng)，對(duì)孩子的照顧比較周全，孩子對(duì)老師的依賴性比較大。而在小學(xué)里，老師主要精力放在教學(xué)上，對(duì)孩子的生活、活動(dòng)的關(guān)心會(huì)相對(duì)較小，因此最初會(huì)使孩子不易用適應(yīng)，進(jìn)而出現(xiàn)抗拒心理。
幼兒園的生活是松散型的，進(jìn)入小學(xué)后，學(xué)習(xí)的模式成為課堂教育，課間休息時(shí)是充分自由的，要自己整理書(shū)包，自己喝水，自己上廁所，自己的事情自己做，遇到困難和問(wèn)題要自己想辦法解決。學(xué)習(xí)生活不能再完全依靠父母和老師，要慢慢地學(xué)會(huì)自己生存、生活、學(xué)習(xí)和勞動(dòng)。孩子不僅要盡快適應(yīng)新的學(xué)習(xí)要求，還要能獨(dú)立解決原來(lái)由幼兒園老師幫助解決的許多日常生活問(wèn)題。因此在入小學(xué)前關(guān)注孩子自理能力的發(fā)展，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，是孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)的必要前提。家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)的。
學(xué)齡前兒童在進(jìn)入小學(xué)以后，會(huì)感到與幼兒園的生活相比有著方方面面的不同。比如一個(gè)很明顯的不同就是：在小學(xué)里，許多事情都要孩子自己照顧自己，比如：自己記住自己的作業(yè)，鞋帶開(kāi)了要自己系，下雨了要自己打傘，自己背書(shū)包，按課程表自己整理書(shū)包，這些事情小學(xué)老師是很少過(guò)問(wèn)的，也不會(huì)去教孩子，都需要孩子在入學(xué)前就具有一定的自我服務(wù)的能力
2、培養(yǎng)孩子生活規(guī)律化。
比如每天晚上規(guī)定有30分鐘是讓孩子寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)的，每天晚上9：30分鐘就必須上床睡覺(jué)，可能有些家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為很難，但我相信原則，只要我們堅(jiān)持了，就不會(huì)怕做不到，要讓孩子懂得什么時(shí)間應(yīng)該做什么事；什么時(shí)間不能做什么事，就要控制自己的欲望和行為。
3、要讓孩子學(xué)會(huì)承受挫折，學(xué)會(huì)忍耐，學(xué)會(huì)與小朋友分享。
對(duì)孩子進(jìn)行一些挫折教育尤為重要。首先家長(zhǎng)要對(duì)孩子形成一個(gè)正確評(píng)價(jià)。一直以來(lái)在爸爸媽媽的保護(hù)下成長(zhǎng)的孩子，許多都沒(méi)有受到過(guò)什么挫折，一直覺(jué)得自己是最好的，所以心理的承受能力差。有些家長(zhǎng)采取的賞識(shí)教育方法是，無(wú)論孩子做什么事情，做得如何，都千篇一律用“你太棒了、真不錯(cuò)！”之類的詞語(yǔ)表達(dá)贊賞。雖然這些有利于增強(qiáng)孩子的自信，但空洞的評(píng)價(jià)也會(huì)造成孩子對(duì)自己的正確評(píng)價(jià)和對(duì)他人的評(píng)價(jià)。其次讓孩子明白大人沒(méi)表?yè)P(yáng)我不代表我做的不好。每個(gè)孩子都希望自己能夠經(jīng)常得到表?yè)P(yáng)。但進(jìn)入小學(xué)后，老師沒(méi)有那么多的時(shí)間和精力經(jīng)常表?yè)P(yáng)每個(gè)孩子。這時(shí)，孩子也會(huì)感到失落和懷疑。要讓孩子學(xué)會(huì)正確的自我暗示：沒(méi)有表?yè)P(yáng)我，不等于我做的不好，下次我會(huì)做的更好。
4、教育孩子正確面對(duì)挫折。將來(lái)如小學(xué)后，為某種原因受到老師的批評(píng)，同學(xué)之間產(chǎn)生了摩擦，因自理能力的欠缺遭遇尷尬而受到同學(xué)嘲笑等等，這些小挫折都是有可能遇到的，怎么辦？讓孩子知道，誰(shuí)都會(huì)遇到這些事情，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，他們會(huì)有越來(lái)越多的同伴，要讓孩子慢慢懂得，與同伴相處要學(xué)會(huì)分享、合作，不可能凡事都按照自己的意愿去做。
三、家園配合
為了取得良好的教育效果，我們必須家園溝通，綜合家庭與幼兒園綜合因素對(duì)實(shí)施教育的影響下面簡(jiǎn)單提一下需要家長(zhǎng)配合得方面：
1、希望家長(zhǎng)在家的教育要與老師們的要求基本保持一致，給孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣。明確告訴孩子什么是應(yīng)該做的什么不應(yīng)該做，我們和家長(zhǎng)都是孩子的老師都有責(zé)任教好他們，我不想家長(zhǎng)們把全部的責(zé)任都放在我們的身上，請(qǐng)家長(zhǎng)理解我們。
2、孩子都已進(jìn)入大班，生活自理方面的是希望家長(zhǎng)們不要包辦，這樣會(huì)剝奪孩子自我成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。
3、現(xiàn)在幼兒已經(jīng)處于大班下學(xué)期，馬上就要升入學(xué)前班了，班級(jí)的學(xué)習(xí)內(nèi)容很多，所以如果沒(méi)有什么特殊情況，請(qǐng)你堅(jiān)持每天送孩子來(lái)園，如有特殊情況不能來(lái)園，請(qǐng)您及時(shí)的跟班級(jí)老師請(qǐng)假，我們好清楚你的孩子是什么原因沒(méi)有來(lái)園。
4、如果你的電入園話號(hào)碼有變動(dòng)也請(qǐng)及時(shí)告訴我們，以免有急事時(shí)聯(lián)系不上。
5、早晨、下午離園請(qǐng)家長(zhǎng)一定要按時(shí)，為讓幼兒能參加晨間活動(dòng)和不耽誤正常的教育教學(xué)活動(dòng)，希望各位家長(zhǎng)能按時(shí)送孩子來(lái)園，盡量讓孩子在8：00前到園，如果有特殊情況請(qǐng)預(yù)先向老師通知一聲。
6、當(dāng)班里要求孩子從家里帶一些材料的時(shí)候，請(qǐng)家長(zhǎng)給予支持和協(xié)助，這是為了開(kāi)展各種教育活動(dòng)而必須的資源。
最后，讓我們攜起手來(lái)，為孩子健康快樂(lè)的成長(zhǎng)共同努力！歡迎你隨時(shí)對(duì)我們的工作提出意見(jiàn)和建議。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 9
尊敬的各位家長(zhǎng)：
下午好！
再一次感謝你們能抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)你們孩子的無(wú)不關(guān)心。正是有了你們的信任、理解和支持，我們的工作才能順利開(kāi)展。在次，我真誠(chéng)地對(duì)你們說(shuō)一聲：“謝謝”！同時(shí)更希望你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先，我自我介紹一下：
我是一名新來(lái)的老師——周老師，由于是第一次開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，所以有不足之處，請(qǐng)家長(zhǎng)們多多指正！
來(lái)到小精靈幼兒園已經(jīng)有三個(gè)月了，也跟孩子們接觸了三個(gè)月，在這些日子里，孩子們帶給我很多很多的快樂(lè)，看到一群群活潑可愛(ài)的孩子就想到當(dāng)年的我，真是天真無(wú)邪！剛開(kāi)始帶班的幾天，由于不了解孩子們的個(gè)體差異，在某些細(xì)節(jié)方面做得不夠好，導(dǎo)致一些誤解，但我在后面的工作中一直不斷的改進(jìn)，以為我和在座的家長(zhǎng)的心愿都是一樣的——一切為了孩子，為了孩子的一切和孩子們相處這么久以來(lái)，我基本上了解了孩子們的性格特征和個(gè)別需要特別關(guān)注的地方。
我們知道現(xiàn)在的幼兒教育一以前的幼兒教育有了很大的差別，單一的教育已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能達(dá)到現(xiàn)代幼兒教育的目標(biāo)了，更重要的是對(duì)幼兒智能的開(kāi)發(fā)。據(jù)研究表明，0——6歲是孩子智力發(fā)展最迅速的階段，在這個(gè)階段存在著許多的潛能，如：動(dòng)作發(fā)展關(guān)鍵期、情緒情感發(fā)展關(guān)鍵期等。孩子升入學(xué)前班后的學(xué)習(xí)情況與孩子們以后升入小學(xué)的成績(jī)是息息相關(guān)的，相信家長(zhǎng)們也非常重視�，F(xiàn)在孩子在學(xué)前班開(kāi)始慢慢養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓孩子們終身受益。逐步培養(yǎng)孩子的'創(chuàng)造能力，讓孩子有發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，通過(guò)探索從而提高自我解決問(wèn)題的能力，如果家長(zhǎng)直接告訴孩子一個(gè)結(jié)果或終點(diǎn)，孩子往往只能記住一敗涂地時(shí)，過(guò)后很容易遺忘，我們要授之與漁而不是授之于魚(yú)。
下面我要說(shuō)的是我的教學(xué)工作情況：我任叫的科目是拼音、識(shí)字、語(yǔ)言和藝術(shù)四門課程。為了讓孩子能順利地進(jìn)入小學(xué)，我們學(xué)前班在這學(xué)期新增設(shè)了一門課程，就是漢語(yǔ)拼音。拼音教學(xué)在小學(xué)里是用兩個(gè)月時(shí)間就學(xué)完了，學(xué)齡前兒童沒(méi)接觸過(guò)拼音，就象我們學(xué)英語(yǔ)一樣。需要反復(fù)練習(xí)，所以下學(xué)期還會(huì)繼續(xù)學(xué)習(xí)拼音，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要擔(dān)心。
識(shí)字寫(xiě)字方面，我沒(méi)有規(guī)定幼兒能認(rèn)識(shí)多少字，會(huì)寫(xiě)多少字，本學(xué)期主要是讓幼兒認(rèn)識(shí)田字格，掌握基本的筆畫(huà)筆順和一些簡(jiǎn)單的漢字，掌握正確的握筆姿勢(shì)和坐姿，讓幼兒按照漢字的規(guī)則（如從上到下，從左到右，從內(nèi)到外）來(lái)規(guī)范地學(xué)習(xí)寫(xiě)字，幼兒在大班就已經(jīng)接觸到一些漢字，但沒(méi)有很系統(tǒng)地去學(xué)，所以在開(kāi)學(xué)的第一個(gè)月就是教授基本筆畫(huà)。開(kāi)始把握好握筆和坐姿，這樣也利于孩子們的身體發(fā)育和視力保護(hù)。
另外我說(shuō)說(shuō)語(yǔ)言課程，本學(xué)期的目標(biāo)是：通過(guò)兒歌、看圖講述和將故事，給字組詞造句，鼓勵(lì)幼兒大膽地、清楚地表達(dá)自己的想法和感受，促進(jìn)幼兒的語(yǔ)言發(fā)展，養(yǎng)成注意傾聽(tīng)別人講述的習(xí)慣。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 10
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家好！在此首先我代表學(xué)前班的兩位老師對(duì)大家的到來(lái)表示歡迎，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)幼兒園、班級(jí)工作的理解、支持！熱熱鬧鬧的春節(jié)一過(guò)，我們迎來(lái)了新的一學(xué)期。這個(gè)學(xué)期是孩子在幼兒園生活的最后一學(xué)期，也是孩子們?nèi)胄W(xué)前十分重要和關(guān)鍵的一學(xué)期。我們一起來(lái)探討怎樣能讓孩子順順利利的進(jìn)入小學(xué)。
作為教師，我們將更耐心、仔細(xì)、認(rèn)真，盡自己最大的努力培養(yǎng)孩子們各方面的能力，讓孩子們順利有效的完成幼小銜接。今天會(huì)議的主要內(nèi)容是：
1、日常生活中要特別注意幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、在與幼兒談話中指導(dǎo)他們?nèi)绾伪磉_(dá)。
3、多與幼兒交流。
在此，我對(duì)家長(zhǎng)需要配合的工作說(shuō)一下：
1、如果您的孩子在家出現(xiàn)情緒不穩(wěn)或身體不適時(shí)，請(qǐng)您在送孩子入園時(shí)及時(shí)告訴老師，以便我們能多關(guān)注孩子，避免意外事故的發(fā)生。
2、在家早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子們自己完成，并指導(dǎo)鼓勵(lì)孩子把衣褲疊放整齊，讓孩子的自我服務(wù)能力得到鍛煉。
3、孩子都是佳麗的寶貝。衣來(lái)伸手。飯來(lái)張口。現(xiàn)在孩子已升到學(xué)前班了。要有一定的獨(dú)自能力了。請(qǐng)家長(zhǎng)知道鼓勵(lì)好幼兒能夠不挑食。勤儉節(jié)約。不浪費(fèi)的好習(xí)慣。不遷就孩子。
一、安全問(wèn)題
幼兒園的安全工作是我園的重之重，長(zhǎng)期以來(lái)，我們都是把幼兒的安全擺在首位。為了保證幼兒的安全，我們每一位教師對(duì)待每天的工作必須細(xì)致周到，使幼兒能在幼兒園里學(xué)得開(kāi)心，玩的高興。為此在每日的工作中我們就必須注意這些問(wèn)題：
做好每星期一第一節(jié)的安全教育課，帶班時(shí)做到人到，心到，手到，集中精神做好工作，不離幼兒。玩游戲時(shí)有組織，有紀(jì)律的進(jìn)行每項(xiàng)活動(dòng)，注意孩子們的一舉一動(dòng)，防止撞傷跌傷。當(dāng)然孩子們?cè)谝黄痣y免會(huì)有一些矛盾，今天你推了我，明天我又碰了他。我們的家長(zhǎng)或（爺爺奶奶）總是過(guò)于擔(dān)心，喜歡摻和到孩子中間，怕自己的孩子被人欺負(fù)了，導(dǎo)致孩子們之間的糾紛，久而久之，孩子會(huì)形成依賴性。
遇到一丁點(diǎn)小事都要請(qǐng)大人幫忙解決，其實(shí)孩子之間發(fā)現(xiàn)矛盾是一種正�，F(xiàn)象，孩子們都很天真，上一分鐘和誰(shuí)鬧矛盾，下一秒鐘又和好，我們家長(zhǎng)不用過(guò)于擔(dān)心，我們得放手讓孩子自己學(xué)會(huì)解決，因?yàn)樵诮鉀Q問(wèn)題的過(guò)程中，孩子需要思考，分析，并判斷自己的行為的.對(duì)與錯(cuò)，嘗試與對(duì)方溝通的技巧，如果孩子自己能解決，這不正表明他們能力的提高。如果我們能正確的態(tài)度引導(dǎo)孩子解決矛盾，例如說(shuō)：對(duì)不起！沒(méi)關(guān)系！謝謝！等等，我們的孩子也是需要得到尊重的，說(shuō)完后就沒(méi)事了，這樣讓大事化小，小事化了。何樂(lè)而不為呢我想也是你們家長(zhǎng)所希望的。
二、培養(yǎng)幼兒獨(dú)立性
在幼兒園，生活上的是有老師幫忙，但小學(xué)生生活一切要求自理。試想，一個(gè)連吃飯也不能自理；鞋帶都系不好的孩子，怎能跟上大家的節(jié)奏在學(xué)校生活中，他又如何跟上大家的步奏中班我們幼兒園就要求幼兒在午睡起床后自己疊被子，像這種培養(yǎng)幼兒自理能力的活動(dòng)還包括自己整理作業(yè)、玩具、書(shū)包、穿衣服等方面�；旧洗蟛糠钟變鹤约憾寄芡瓿�，而且很用心做事認(rèn)真也很快樂(lè)。但也有小部分幼兒沒(méi)辦法完成。
因此幼兒在家的時(shí)間里，希望家長(zhǎng)們讓孩子們能自己的事自己做，克服依賴性，培養(yǎng)自理能力，這樣也是培養(yǎng)幼兒好學(xué)精神的第一步。還要給孩子提供一個(gè)固定的學(xué)習(xí)的地方，書(shū)包、課本、作業(yè)本、文具、玩過(guò)后的玩具一定要讓孩子去整理，父母可指導(dǎo)，但不要包辦代替。無(wú)論是幼兒之間，還是幼兒與老師之間的事，我們都要鼓勵(lì)幼兒去與人交往，學(xué)會(huì)表達(dá)，一定要通過(guò)生活實(shí)踐中的一件件小事、一次次經(jīng)歷和一個(gè)個(gè)感受，讓孩子真正從心里明白，自己的事情必須自己做。
多關(guān)注您的孩子。做為家長(zhǎng)的你們是我們工作的重要伙伴。你們很多資源是我們可以開(kāi)發(fā)的。
以上是今天家長(zhǎng)會(huì)的主要內(nèi)容，在各位家長(zhǎng)看來(lái)我們有不足的地方，還請(qǐng)家長(zhǎng)們提出，另外是否有寶貴的意見(jiàn)或要求還請(qǐng)家長(zhǎng)提出對(duì)我們支持，今天我的發(fā)言就到這里。如果家長(zhǎng)還有什么疑問(wèn)也可以利用時(shí)間來(lái)跟我交流。我將以真誠(chéng)熱情的態(tài)度對(duì)待每一位家長(zhǎng)，力求做到讓每一位家長(zhǎng)放心，滿意。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 11
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家上午好
首先感謝你們能在百忙之中抽空來(lái)參加我們班的家長(zhǎng)會(huì)，這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順利開(kāi)展。也希望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)心與支持我們的工作。
首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任羅老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是夏老師，她主要負(fù)責(zé)本班的生活工作，有什么事情可以跟我們聯(lián)系，我們的聯(lián)系方式已寫(xiě)在黑板上，下面我簡(jiǎn)單的介紹一下我們班的情況
一、班級(jí)情況分析
本學(xué)期本班共有40名幼兒，女生18名，男生22名，接班到現(xiàn)在，對(duì)于每個(gè)孩子的情況也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上，還是在作業(yè)的完成中，都在不同的程度上有進(jìn)步。
二、教學(xué)安排工作
本學(xué)期學(xué)前班共開(kāi)設(shè)了語(yǔ)言，數(shù)學(xué)，拼音，閱讀識(shí)字，英語(yǔ)，音樂(lè)游戲，社會(huì)和健康八門學(xué)科，幼兒用書(shū)共十三本，其中包括語(yǔ)言練習(xí)冊(cè)，數(shù)學(xué)練習(xí)冊(cè)，拼音練習(xí)冊(cè)和成長(zhǎng)檔案。
（1）拼音教學(xué)計(jì)劃：
學(xué)會(huì)6個(gè)單韻母，23個(gè)聲母，讀準(zhǔn)音，認(rèn)清字形，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，正確拼讀音節(jié)，會(huì)讀兒歌，區(qū)別平舌音，翹舌音，前鼻韻母，后鼻韻母，j q x 和 ü 相拼的省寫(xiě)規(guī)則，發(fā)音和用法。
（2）數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃：
這學(xué)期主要是能準(zhǔn)確的進(jìn)行50以內(nèi)的加減法，及連加，連減，混加減的混合算式。家長(zhǎng)們要重視孩子計(jì)算能力的`培養(yǎng)。在學(xué)前教育這一年里，口算50以內(nèi)的加減法是十分重要的基礎(chǔ)知識(shí)，孩子必須學(xué)好，并能夠達(dá)到熟練計(jì)算的程度。由于孩子的基礎(chǔ)不同，不同孩子的計(jì)算熟練程度和速度也就存在一定差異，要縮小這一差異，僅靠一個(gè)星期三節(jié)數(shù)學(xué)課練習(xí)是不夠的，因此還需要各位家長(zhǎng)做有心之人，督促孩子練習(xí)口算。九月份主要是學(xué)習(xí)方法，復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減法，十月份20以內(nèi)的加減，十一月連加，連減，混加減的混合算式。最后是50以內(nèi)的加減法，家長(zhǎng)非常關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況，尤其是寫(xiě)字，拼音和數(shù)學(xué)，我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，每天抽出點(diǎn)時(shí)間檢查孩子的學(xué)習(xí)情況，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)，你的十幾分鐘對(duì)孩子來(lái)講意義重大。
�。�3）家庭作業(yè)的安排：
本學(xué)期每周一，三寫(xiě)字，周二，四數(shù)學(xué)，拼音周二，周五為復(fù)習(xí)本周重點(diǎn)與難點(diǎn)內(nèi)容。
三、安全工作
安全一直是學(xué)習(xí)生活中的重中之重，每天來(lái)校請(qǐng)檢查孩子的口袋，書(shū)包，不要讓孩子帶有危險(xiǎn)的東西或玩具，如玻璃珠，刀片等，不要給孩子帶項(xiàng)鏈，戒指等貴重物品，以免丟失。每天早上送孩子親手交到班主任或接園老師的手中，盡量不要讓孩子獨(dú)自一人上下學(xué)。如有特殊情況不能來(lái)校請(qǐng)及時(shí)與我們?nèi)〉寐?lián)系。
四、開(kāi)設(shè)補(bǔ)習(xí)班和特長(zhǎng)班
本學(xué)期我們幼兒園將根據(jù)每個(gè)孩子的性格特點(diǎn)及愛(ài)好開(kāi)設(shè)了相應(yīng)的補(bǔ)習(xí)班及特長(zhǎng)班。
那什么是補(bǔ)習(xí)班呢？我們班起碼有一半的孩子平時(shí)都是由爺爺奶奶負(fù)責(zé)帶，爸爸媽媽平時(shí)忙于上班沒(méi)空管孩子，導(dǎo)致孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)下降，很多家長(zhǎng)說(shuō)，我交了錢給幼兒園，那幼兒園就有義務(wù)把我孩子教好，我的孩子沒(méi)學(xué)到東西，那肯定是幼兒園的責(zé)任，話是這樣說(shuō)，沒(méi)錯(cuò)，但是我們班最大的沒(méi)有滿6歲，最小的只有4歲多，他們必竟還只是孩子，記憶力也有強(qiáng)弱，每天在幼兒園學(xué)完后，回家沒(méi)有人輔導(dǎo)，那肯定是效果不太好的，所以我希望各位親愛(ài)的爸爸媽媽們，不管每天有多忙，還是要抽出一個(gè)小時(shí)來(lái)給孩子輔導(dǎo)當(dāng)天所學(xué)的內(nèi)容，但是有的爺爺奶奶會(huì)講，我不認(rèn)識(shí)字，而且現(xiàn)在的方法跟我們?cè)瓉?lái)讀書(shū)的時(shí)候方法也不一樣了，你讓我怎么去輔導(dǎo)呢，那么這些小朋友我在這里建議你們報(bào)補(bǔ)習(xí)班，我們每周二，四中午會(huì)抽40分鐘來(lái)給小朋友補(bǔ)習(xí)，以便讓他們能夠更快的跟上大隊(duì)伍，有的家長(zhǎng)會(huì)說(shuō)，我們已經(jīng)交學(xué)費(fèi)了，為什么還要多交300元來(lái)報(bào)補(bǔ)習(xí)班呢，那么我跟各位解釋一下，你們說(shuō)的很對(duì)，但是平時(shí)上課，是給全班40個(gè)孩子上課，不會(huì)一對(duì)一進(jìn)行教育及講解，那么原來(lái)讀大班基礎(chǔ)好的就一下接受了，基礎(chǔ)不好的就一下接受不了，所以家長(zhǎng)們，不是我們要多收你00元，我們真心希望每個(gè)孩子都能學(xué)好，將來(lái)都能以優(yōu)異的成績(jī)考入小學(xué)。
另外，就是特長(zhǎng)班了，我們有舞蹈，美術(shù)，小主持人特長(zhǎng)班，請(qǐng)各位家長(zhǎng)根據(jù)自己孩子的興趣愛(ài)好來(lái)報(bào)相應(yīng)的特長(zhǎng)班。
五、需要家長(zhǎng)注意的幾個(gè)問(wèn)題
1、由于我園有接送制度，如因有事需要請(qǐng)別人來(lái)接孩子，請(qǐng)及時(shí)與本班老師聯(lián)系。
2、孩子天性活潑好動(dòng)，磕磕碰碰也很難避免，也請(qǐng)各位家長(zhǎng)多多諒解。
3、為了讓孩子們參加早餐活動(dòng)和不耽誤正常教學(xué)活動(dòng)，希望家長(zhǎng)盡量讓孩子在8；20前到園，冬季時(shí)間下午4；20放園，如有特殊原因，也請(qǐng)與本班老師聯(lián)系。
4、家園合作，孩子是聯(lián)系學(xué)校與家長(zhǎng)的橋梁紐帶，請(qǐng)家長(zhǎng)每月認(rèn)真完成成長(zhǎng)檔案的填寫(xiě)，以便更好地交流幼兒學(xué)習(xí)和生活情況。
最后如果家長(zhǎng)朋友們，對(duì)我們兩位老師或幼兒園有什么意見(jiàn)或建議，歡迎提出，幫我們改進(jìn)和完善，家長(zhǎng)會(huì)至此結(jié)束，再次感謝你們的光臨。
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 12
尊敬的各位家長(zhǎng)：
大家早上好！非常感謝各位家長(zhǎng)能夠按時(shí)來(lái)參加我們的家長(zhǎng)會(huì)。我是學(xué)前班的班主任，方老師。從我接班到現(xiàn)在已有快一年的時(shí)間了，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短不短，對(duì)于每個(gè)孩子的情況我也有了一定的了解，總體來(lái)說(shuō)，每個(gè)孩子不管在課堂上還是在作業(yè)的完成中，都在不同程度上有進(jìn)步了。下面我就學(xué)前班做一些情況分析及匯報(bào)。
一、 班級(jí)情況分析及培養(yǎng)方向：
本學(xué)期本班有29名幼兒，一名主班（方老師），一名生活老師（黃老師）。我聽(tīng)到家長(zhǎng)們反饋給我的信息和看到孩子們平時(shí)在幼兒園的表現(xiàn)，感覺(jué)孩子們普遍存在這樣幾個(gè)問(wèn)題：自我約束有待加強(qiáng)，做事缺乏一定的耐心和自信心不足，相信這些能力通過(guò)一段時(shí)間的培養(yǎng)和訓(xùn)練是可以改變的。他們的可塑性很強(qiáng)，正處于良好習(xí)慣的形成階段，孩子們很容易模仿的，無(wú)論是優(yōu)點(diǎn)還是缺點(diǎn)，希望家長(zhǎng)在生活中為孩子做個(gè)好榜樣！
有的家長(zhǎng)對(duì)孩子缺乏自信心方面教育方法欠佳。主要是平時(shí)對(duì)孩子鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的話太少，當(dāng)孩子做什么事沒(méi)有達(dá)到家長(zhǎng)要求的時(shí)候，可以多給他一些鼓勵(lì)，我們大人都需要?jiǎng)e人的表?yè)P(yáng)，何況是孩子呢！您的.一句表?yè)P(yáng)會(huì)給他帶來(lái)無(wú)限的動(dòng)力，所謂好孩子是夸出來(lái)的，家長(zhǎng)可以多讓孩子在眾人面前表現(xiàn)自己。讓他覺(jué)得自己很棒，增強(qiáng)自信心。
家長(zhǎng)們很關(guān)心孩子們的學(xué)習(xí)情況（尤其是拼音和數(shù)學(xué)）。我們會(huì)盡自己最大的努力幫助每一個(gè)孩子完成他們?cè)趯W(xué)前班的課程，同時(shí)也希望家長(zhǎng)能夠配合工作，孩子回家時(shí)抽出點(diǎn)時(shí)間檢查一下孩子的學(xué)習(xí)情況，并在孩子的作業(yè)本上簽字，督促孩子認(rèn)真完成家庭作業(yè)。孩子的家庭作業(yè)沒(méi)有寫(xiě)，或者是沒(méi)有寫(xiě)好的話，是我們家長(zhǎng)沒(méi)有起到監(jiān)督的作用，才幾歲的小孩是沒(méi)有那么強(qiáng)的自律性的。如果大家能夠多花點(diǎn)時(shí)間陪孩子完成作業(yè)，他們會(huì)很開(kāi)心，也會(huì)多有自信。
二、家園共育做好學(xué)前教育工作：
我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育，特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育，作為我們學(xué)前班的老師，更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度，盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力；作為家長(zhǎng)，你們也更加迫切地希望孩子學(xué)得多，學(xué)得好。
我們幼兒園非常重視學(xué)前班幼小銜接工作。
下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作介紹一下。
1、 在教育方面：學(xué)前班共設(shè)有語(yǔ)言、拼音、識(shí)字、寫(xiě)字，數(shù)學(xué)、繪畫(huà)、手工、主題教育八門課程。
要求幼兒了解生字的含義，知道讀寫(xiě)，會(huì)組詞，會(huì)簡(jiǎn)單字的筆畫(huà)，數(shù)學(xué)方面要求會(huì)寫(xiě)1—100，會(huì)10以內(nèi)的加減法，會(huì)1~10的組成；拼音方面要求幼兒掌握6個(gè)單韻母和23個(gè)聲母；手工方面要求幼兒在老師簡(jiǎn)單講解后會(huì)自己看示意圖做手工。
2、加強(qiáng)班級(jí)幼兒日常生活管理，力求幼兒全面發(fā)展。
3、培養(yǎng)幼兒任務(wù)意識(shí)、規(guī)則意識(shí)與獨(dú)立意識(shí)。
鼓勵(lì)孩子自己的事情自己做。在實(shí)際生活中，做自己的事情自己做就不哪么容易了。所以，這就需要我們大人在日常生活中不斷地提醒幼兒。培養(yǎng)幼兒獨(dú)立，做事有計(jì)劃，井然有序，不拖拉。學(xué)會(huì)整理自己的衣服、鞋子、書(shū)包和課桌等，有好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
我的講話完畢，大家還有什么問(wèn)題不清楚的等下可以跟我交流，我是學(xué)前班的方老師，感謝大家的支持，謝謝！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 13
尊敬的各位老師、各位家長(zhǎng)：
大家好！
我是學(xué)前四班某某小朋友的家長(zhǎng)，首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表我的全家以及學(xué)前四班全體小朋友的家長(zhǎng)，向?qū)W前四班的所有老師表示最衷心的感謝，謝謝你們?yōu)榱宋覀兊暮⒆咏】�、活潑的成長(zhǎng)，花了很多精力，想了很多辦法，付出了很多辛勞，我們很高興的看到他們每一天都在成長(zhǎng)和進(jìn)步。說(shuō)心里話，在學(xué)前班近一年的時(shí)間里，我深刻的感覺(jué)到，我們學(xué)前四班的每個(gè)老師都是最優(yōu)秀的，他們都很認(rèn)真負(fù)責(zé)，對(duì)孩子也投入了真感情，我們把孩子交給他們，我們很放心�，F(xiàn)在要我發(fā)言，我也不知道說(shuō)點(diǎn)什么，如果真要說(shuō)的話，我就從兩個(gè)方面談?wù)勛约旱南敕�，或者說(shuō)提提建議吧，當(dāng)然，觀點(diǎn)不一定正確，有不妥的地方，還請(qǐng)老師和各位家長(zhǎng)多多指點(diǎn)。
第一方面，我想談?wù)�，在�?duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)該怎么做？第二個(gè)方面，我想對(duì)老師提幾點(diǎn)建議。
首先談第一個(gè)問(wèn)題，在對(duì)孩子的教育中，家長(zhǎng)該怎么做？
孩子是家庭的希望，是社會(huì)的未來(lái)，家庭教育又是學(xué)校教育的補(bǔ)充與完善，如何使家庭教育更加有效，是每位家長(zhǎng)都應(yīng)該而且必須重視的問(wèn)題。在對(duì)孩子的教育中，我覺(jué)得家長(zhǎng)應(yīng)該從以下幾個(gè)方面入手：
1、要及時(shí)、經(jīng)常與老師進(jìn)行溝通，了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，有針對(duì)性的作一些服務(wù)和保障工作，積極配合老師搞好教學(xué)活動(dòng)。最起碼的要求：讓孩子在家有飯吃，睡得好，穿得暖，每天督促和輔導(dǎo)做好家庭作業(yè)等等。
2、要營(yíng)造良好的成長(zhǎng)環(huán)境和學(xué)習(xí)氛圍。古人還尚有“孟母三遷”的典故，俗話說(shuō)，近朱者赤，近墨者黑，小孩子有很強(qiáng)的學(xué)習(xí)和模仿能力，如果成長(zhǎng)環(huán)境不好的話，很容易養(yǎng)成不好的行為習(xí)慣。學(xué)習(xí)氛圍不好，也不利于孩子的成長(zhǎng)，大人在那邊昏天黑地的搓麻，小孩在這邊學(xué)習(xí)，大人那邊吆五喝六的喝酒，小孩在這邊學(xué)習(xí)，這些都不利于孩子的成長(zhǎng)。
3、家長(zhǎng)要給孩子作好榜樣。家長(zhǎng)是孩子最好的老師，孩子是家長(zhǎng)行為的影子，所以就有人說(shuō)，什么樣的家長(zhǎng)養(yǎng)出什么樣的孩子，說(shuō)的就是這個(gè)道理，在孩子面前，家長(zhǎng)要檢點(diǎn)自己的言行，把自己最好的一面呈現(xiàn)給孩子。凡是要求孩子做到的，自己要先做到，凡是禁止孩子做的，自己也要做好榜樣。
接下來(lái)，我想談?wù)劦诙䝼�(gè)問(wèn)題，對(duì)老師的`幾點(diǎn)建議，說(shuō)之前，我還是要重申，不對(duì)的地方請(qǐng)老師多批評(píng)。特別是有一些觀點(diǎn)，有部分家長(zhǎng)也不一家贊成，我也歡迎大家批評(píng)指正。
孩子自從進(jìn)入學(xué)校后，很多不怕家長(zhǎng)的孩子卻很怕老師，老師的話在孩子心中就是圣旨，老師對(duì)孩子的成長(zhǎng)具有舉足輕重的作用，因此，我就拜請(qǐng)老師在以下幾個(gè)方面多盡一點(diǎn)力：
1、 孩子學(xué)前教育要注重學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)，不要盲目增加孩子的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。孩子這個(gè)年齡就是玩的年齡，過(guò)早的、過(guò)多的要求孩子，有時(shí)會(huì)讓他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生畏懼心理。有些東西，幼兒園學(xué)了一遍，學(xué)前班學(xué)一遍，一年級(jí)還要學(xué)一遍，不要急，慢慢來(lái)，把學(xué)習(xí)環(huán)境搞輕松一點(diǎn)，能不能以玩為主，學(xué)為輔，多從培養(yǎng)興趣愛(ài)好入手。請(qǐng)老師多組織一些健康有益的活動(dòng)，讓孩子在玩成成長(zhǎng)，在玩中進(jìn)步，寓教于樂(lè)。家庭作業(yè)也不一定每天都有，即便有，也不一定都是寫(xiě)的、讀的，也可布置一些幫家長(zhǎng)掃掃地啊、澆澆花啊，做一些力所能及的事、參加一些有益的活動(dòng)啊都可以。說(shuō)實(shí)在話，現(xiàn)在的孩子累啊，每天接送孩子，我都舍不得要孩子背書(shū)包，我怕他背不起，提著書(shū)包我就心疼啊。
2、 多培養(yǎng)孩子學(xué)學(xué)做人，學(xué)會(huì)待人接物，學(xué)會(huì)與人相處。我經(jīng)常和愛(ài)人在一起探討孩子教育的問(wèn)題。說(shuō)得最多的是，在孩子學(xué)前教育中，我不奢求孩子能學(xué)會(huì)多少知識(shí)，但我很希望孩子在學(xué)前教育中，能學(xué)會(huì)怎樣適應(yīng)群體生活，學(xué)會(huì)怎樣與同學(xué)和睦的相處，學(xué)會(huì)禮貌待人，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，初步具有一定的感恩意識(shí)。有人曾經(jīng)對(duì)1978年到2008年30年的全國(guó)高考狀元進(jìn)行了跟蹤調(diào)查，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象，這些被認(rèn)為天才的人十年以后、二十年后、甚至更長(zhǎng)時(shí)間以后，他們中的大多數(shù)在社會(huì)上的處境卻不十分理想，原因就在于他們平時(shí)只專心學(xué)習(xí)，不關(guān)心他人，不能與人友善相處。而那些平時(shí)成績(jī)并不拔尖，卻具有好人緣，能很好待人接物，能很好的與人和平共處的人，多年以后卻能夠要風(fēng)得風(fēng)，要雨得雨，風(fēng)順雨順，在名行各業(yè)都能成為領(lǐng)軍人物，一句話，會(huì)做人。
3、 多與家長(zhǎng)溝通，取得家長(zhǎng)的理解和支持，共同教育好，培養(yǎng)好每一個(gè)孩子。當(dāng)老師也難啊，每個(gè)孩子的家長(zhǎng)，對(duì)孩子的要求不一樣，特別是有的家長(zhǎng)對(duì)孩子有很高的期望，巴不得老師在幼兒園就把他的孩子教育成天才，他把孩子放你這兒，一年要是學(xué)不會(huì)一點(diǎn)東西，他們也不會(huì)滿意的，這就請(qǐng)老師多與家長(zhǎng)多聯(lián)系、多溝通，及時(shí)取得家長(zhǎng)的理解和支持，讓我們家長(zhǎng)與老師一起攜起手來(lái)，為孩子健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)作出共同的努力。
最后，再一次借這個(gè)機(jī)會(huì)對(duì)老師的辛苦付出致以最誠(chéng)摯的謝意，謝謝大家！
學(xué)前班家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿 14
尊敬的各位家長(zhǎng)：
您們好！
首先對(duì)你們各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱列的歡迎。有很多家長(zhǎng)對(duì)我都比較熟悉。有個(gè)別家長(zhǎng)我們還不太認(rèn)識(shí)。自我介紹一下，我姓任，大家可以叫我任老師，有什么事情我們多聯(lián)系，多溝通。本學(xué)期由我擔(dān)任大班的班主任，班里的教學(xué)及保育工作由我負(fù)責(zé)。借此機(jī)會(huì)，感謝各位家長(zhǎng)能從百忙中抽出時(shí)間來(lái)參加這次的家長(zhǎng)會(huì)。望今后能像今天一樣繼續(xù)支持配合我的工作。
會(huì)議內(nèi)容：（一）安全教育（二）培養(yǎng)良好行為習(xí)慣（三）教育方面的工作
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首先，我們講一下安全方面的問(wèn)題。長(zhǎng)期以來(lái)，我園都把安全放在首位，每位老師每天都認(rèn)認(rèn)真真的工作，做到周到、細(xì)致。讓每一位孩子來(lái)到幼兒園學(xué)得開(kāi)心、玩得高興、在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)。但由于孩子是一個(gè)特殊的個(gè)體，所以，有時(shí)候避免不了孩子之間的摩擦和磕碰。在這里，也希望家長(zhǎng)能理智對(duì)待孩子之間的矛盾。
�。ǘ┡囵B(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣
1、正確的坐姿及書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)
2、培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)能力
3、培養(yǎng)幼兒的愛(ài)清潔講衛(wèi)生，不亂扔垃圾。
講到行為習(xí)慣，我園這學(xué)期增加了描紅這本書(shū)，這本書(shū)很好，能便捷的提高孩子的'書(shū)寫(xiě)姿勢(shì)及線條的流暢性，培養(yǎng)孩子的握筆能力及手眼的協(xié)調(diào)性。還有就是培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性，從小事做起，讓孩子真正的明白去理解，自己的事情自己做，克服依賴性，培養(yǎng)他們的自理能力。
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今年我園增加了禮儀課程，讓孩子們通過(guò)學(xué)習(xí)這一課程，學(xué)做有禮貌、懂事的孩子。這不僅會(huì)帶給別人快樂(lè)，也給自己帶來(lái)快樂(lè)，會(huì)讓更多的小朋友喜歡自己，讓自己更受歡迎。
《弟子規(guī)》內(nèi)容很豐富，課本里面講天文、地理、歷史等各方面的知識(shí)。課本里有圖畫(huà)、語(yǔ)言、故事淺顯、平實(shí)讓孩子易于理解掌握，可以提高孩子們的修養(yǎng)，陶冶情操，很值得孩子們閱讀。
我們?cè)谧拿恳晃患议L(zhǎng)都渴望自己的孩子身體健康、品德良好、聰明又好學(xué)，有良好的性格和習(xí)慣。這些都是我們老師與家長(zhǎng)共同的愿望，我會(huì)把班里的一切事情努力去做到更好，望家長(zhǎng)一同配合，把孩子的保教工作一起搞好。都說(shuō)人性格各異，來(lái)自不同家庭、不同性格的孩子們匯集到這個(gè)班級(jí)體里，所以就需要我們多聯(lián)系。因?yàn)�，每個(gè)孩子的健康是我們共同的心愿，有了你們的支持和理解我們的工作才能正常進(jìn)行。同時(shí)對(duì)你們的支持和理解表示感謝�？紤]到下學(xué)期孩子們就要升班了，所以在家作和練習(xí)上，希望回到家，家長(zhǎng)起監(jiān)督和輔導(dǎo)的作用。
現(xiàn)我向家長(zhǎng)們提以下幾點(diǎn)要求，望家長(zhǎng)配合：
1、來(lái)園前，檢查孩子是否在家?guī)в形ｋU(xiǎn)物品和貴重物品。
2、如有帶藥的，請(qǐng)親自給我交代清楚。時(shí)間、用量等（可打電話）。
3、如有臨時(shí)事情需請(qǐng)假或有要事的，請(qǐng)及時(shí)與我取得聯(lián)系。不要無(wú)故缺席，以免影響孩子的學(xué)習(xí)。
4、培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。勤洗澡、勤換衣、勤剪指甲等。
5、我園的食譜每周會(huì)發(fā)在園里的QQ日志里，家有電腦的家長(zhǎng)可加微信號(hào)，并寫(xiě)上幼兒姓名，方便我們的聯(lián)系。我們每天是兩餐一點(diǎn)。所以請(qǐng)合理安排幼兒回家后的晚餐。
6、每月月底25~30號(hào)，請(qǐng)為幼兒交下個(gè)月的托費(fèi)，每天我們都會(huì)給孩子打出勤表。如有5天或5天以上沒(méi)來(lái)的幼兒，將按天數(shù)計(jì)算退生活費(fèi)。請(qǐng)家長(zhǎng)散會(huì)后看外面貼的家長(zhǎng)須知。
總之，為了孩子能健康、快樂(lè)的學(xué)習(xí)。有什么建議及時(shí)與我溝通，因?yàn)楣餐c(diǎn)都是為了孩子。
最后，祝大家工作順利！天天快樂(lè)！
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