暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃(熱門(mén))
光陰的迅速，一眨眼就過(guò)去了，我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)？下面是小編整理的暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃，僅供參考，歡迎大家閱讀。
下半年我馬上就要進(jìn)入初中了，為了能夠更快地融入到初中這個(gè)環(huán)境，現(xiàn)在在暑假的我便制定相應(yīng)地學(xué)習(xí)計(jì)劃，現(xiàn)將學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
一、小學(xué)語(yǔ)文與初中語(yǔ)文的差別
1、課時(shí)安排不同。初中語(yǔ)文課時(shí)每天一節(jié)，容量大，重難點(diǎn)多。用于復(fù)習(xí)鞏固的時(shí)間少，基本需要學(xué)生課后完成作業(yè)，總結(jié)思考。
2、作業(yè)布置不同。語(yǔ)文與其他科目不同，要求培養(yǎng)孩子聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)的能力，因此不僅有手寫(xiě)作業(yè)，還有背誦、閱讀作業(yè)，每項(xiàng)作業(yè)都要求認(rèn)真完成，都是中考考查的內(nèi)容。
3、記筆記方法不同：前一天要預(yù)習(xí)第二天所學(xué)習(xí)的內(nèi)容，提出疑問(wèn)，帶著問(wèn)題上課，老師講解重、難點(diǎn)及時(shí)在書(shū)上或筆記本上自我記錄（孩子問(wèn)題不同，難點(diǎn)就不同，筆記也不同）。
4、學(xué)習(xí)方式不同：學(xué)習(xí)關(guān)鍵課堂45分鐘，要能跟上老師的節(jié)奏，就要改變學(xué)習(xí)方式，由被動(dòng)學(xué)習(xí)要變?yōu)橹鲃?dòng)學(xué)習(xí)，逐步做到“三會(huì)”會(huì)預(yù)習(xí)、會(huì)聽(tīng)課、會(huì)復(fù)習(xí)，學(xué)會(huì)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。
5、學(xué)習(xí)成績(jī)不同：與小學(xué)相比，初中語(yǔ)文不僅引導(dǎo)學(xué)生豐富語(yǔ)言積累，培養(yǎng)語(yǔ)感，更注重發(fā)展思維，養(yǎng)成良好閱讀能力、寫(xiě)作能力、口語(yǔ)交際能力，促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展。內(nèi)容廣度深度較小學(xué)大很多。因此，成績(jī)上不會(huì)像小學(xué)語(yǔ)文只扣幾分，滿分更不可能。家長(zhǎng)要注重孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程，改變對(duì)分?jǐn)?shù)的單一認(rèn)識(shí)。
二、初中語(yǔ)文學(xué)習(xí)要素
語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成功=習(xí)慣+興趣+技巧+毅力
1、用心寫(xiě)好每一個(gè)字；
2、養(yǎng)成上課專(zhuān)心聽(tīng)講的好習(xí)慣；
3、堅(jiān)持課外閱讀；
4、認(rèn)真對(duì)待每一次考試；
5、養(yǎng)成查字典的好習(xí)慣；
6、對(duì)語(yǔ)言現(xiàn)象有足夠的關(guān)注度與敏感度；
7、外出旅行能及時(shí)關(guān)注人文風(fēng)貌并能撰寫(xiě)片段心得，擺脫幼年出游僅僅吃喝玩樂(lè)的習(xí)慣。
三、語(yǔ)文學(xué)科暑假作業(yè)
1、完成楷書(shū)鋼筆字帖10頁(yè)，字帖內(nèi)容以中華傳統(tǒng)文化為主（如三字經(jīng)、唐詩(shī)宋詞、弟子規(guī)等）。
2、讀書(shū)5到8本，精讀、細(xì)讀，古今中外，廣泛涉獵。堅(jiān)持每天閱讀3000字以上。必讀書(shū)目：《朝花夕拾》《駱駝祥子》《鋼鐵是怎樣煉成的》，其余可選讀。可鑒賞，可感悟，可續(xù)寫(xiě)，形式多樣，為初中階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)中閱讀與寫(xiě)作打基礎(chǔ)。
3、每天堅(jiān)持收看新聞聯(lián)播，提升思想認(rèn)識(shí)，關(guān)注國(guó)內(nèi)國(guó)際大事，為做一名優(yōu)秀的中學(xué)生進(jìn)行思想上的鋪墊。
這就為是我的暑假語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。
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