小學生六年級語文的暑假作業(yè)

　　一、看拼音寫詞語，要求把每個字寫端正、勻稱。

　　dn shēng ji rn fěi t dng jiāng chōu yē

　　二、按要求寫詞語或句子。

　　1.給成語分類，再分別補寫一個。

　　發(fā)憤圖強 膽小如鼠 迎難而上 游手好閑 專心致志 口是心非

　　2.把下面的詞語補充完整，并按規(guī)律分別補寫兩個。

　　革( )鼎( ) 見( )知( )

　　( )歌( )舞 ( )燈( )彩

　　3.仿寫句子。

　　例：洗手的時候，日子從水盆里過去;吃飯的時候，日資從飯碗里過去;默默時，日子便從凝然的雙眼前閃過。

　　4.填上恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

　　居里夫人( )工作條件再艱苦，( )不放棄提煉鐳。她( )成功，( )有遠大、執(zhí)著的追求。

　　5.把病句改在下面的橫線上。

　　我們這個班的同學是全校開展美麗班級創(chuàng)建評比活動中最好的班級。

　　6.根據(jù)語境要求，用恰當?shù)?句式改寫下面這句話。

　　一只手上的五根手指，各有所長，各有所短。

　　第一次讀完豐子愷的《五根手指》，你不禁感嘆：

　　與對五根手指有愛憎之情的人辯駁時：

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