小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案

時間：2025-06-22 07:57:04 寒假作業(yè)

　　為了確保事情或工作有效開展，常常需要提前進行細(xì)致的方案準(zhǔn)備工作，方案是有很強可操作性的書面計劃。你知道什么樣的方案才能切實地幫助到我們嗎？以下是小編整理的小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案，歡迎大家分享。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案1

　　為了使學(xué)生渡過一個愉快而有意義的暑假，使他們在玩的同時不忘學(xué)習(xí)，特制定此假期計劃。

　　一、安全方面：

　　注意自身安全：不玩火，不到溝渠里游泳，不在有電線的地方玩，過馬路注意交通安全，不在路上跑，不到危險的地方去，不能獨自到人少的'地方去，不聽信陌生人的話。一定要增強自我防范意識。

　　二、禮貌方面：

　　現(xiàn)在你快是五年級的學(xué)生了，在家里要聽父母的話，幫父母做一些力所能及的家務(wù)活，尊敬老人，愛護小孩子，講話要文明，不說臟話。

　　三、習(xí)慣方面：

　　每天安排好自己要做的事情，做作業(yè)要有計劃，不要等到開學(xué)了才開始寫作業(yè)。合理安排好作息時間。

　　四、作業(yè)：

　　數(shù)學(xué)：

　　1、完成《暑假生活》。

　　2、調(diào)查一些生活用品的價格。

　　3、每天讓父母出2道小數(shù)乘法和2道小數(shù)除法的計算題以及1道應(yīng)用題。

　　4、每周出一份試卷。

　　5、看三本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識面。

　　語文：

　　1、完成《暑假生活》。

　　2、抄寫生字，四字詞語。抄寫20首古詩

　　3、完成語文天地。

　　4、寫10篇作文。

　　英語：每天寫一個模塊的單詞，邊寫邊讀，一個單詞5遍。

　　綜合實踐：

　　1、調(diào)查小麥、玉米、水稻的種植成本，制作成統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖。

　　2、奧運專欄：形式有搜集和調(diào)查奧運知識、手抄報、剪貼報等。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案2

　　為檢查學(xué)生假期作業(yè)完成情況，促進我校作業(yè)研究工作，切實減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)，加強相互交流學(xué)習(xí)。經(jīng)研究決定，舉行假期作業(yè)評比活動。現(xiàn)將有關(guān)事項說明如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　豐富學(xué)生假期生活，增強作業(yè)有效性，切實減輕課業(yè)負(fù)擔(dān)。

　　二、參賽對象

　　小學(xué)部1-6年級學(xué)生。

　　三、作業(yè)內(nèi)容

　　各年級寒假布置的.作業(yè)。

　　四、要求

　　1.作業(yè)形式不限，如手抄報、小集子、研究報告、剪貼本、讀寫繪、特色書簽等。

　　2. 作業(yè)于3月6日下午4:30送交小學(xué)會議室,各班為單位，一、二年級放在小學(xué)會議室西邊桌子上，三四年級放在會議桌上，五年級放在北邊桌子上，六年級放在東邊桌子上。

　　五、其他

　　1. 各班優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單分配：一、二年級每班7名，三到六年級每班5名。學(xué)生姓名請用仿宋三號。兩個字的中間打一個空格。

　　請各班將名單于6日下午放學(xué)前發(fā)到教導(dǎo)處郵箱。

　　2.學(xué)校組織人員，對班級作業(yè)進行檢查、量化，同時評選出優(yōu)秀學(xué)生和優(yōu)秀作業(yè)班級，進行公開表彰。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案3

　　一、活動時間：

　　20xx年xx月xx日至20xx年xx月xx日。

　　各班完成情況匯總：20xx年xx月xx日之前。

　　二、活動內(nèi)容及意義：

　　1.搜集一副對聯(lián)，寫寫自己的理解。

　　讓同學(xué)們了解對聯(lián)所承載的中華民族傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)學(xué)生熱愛傳統(tǒng)文化的情感。

　　2.觀看一場春晚節(jié)目，寫寫自己的觀點。

　　通過觀看春晚，發(fā)動同學(xué)們對春晚的討論，提出個人的正面觀點，培養(yǎng)同學(xué)們的語言表達能力和寫作能力。

　　3.觀察一項傳統(tǒng)民間習(xí)俗，寫寫自己的所見。

　　元宵節(jié)是中國的'傳統(tǒng)節(jié)日，請同學(xué)們觀察洞頭的元宵節(jié)期間，傳統(tǒng)民俗活動有哪些?寫寫自己所看到的有趣事兒，了解海島特色文化，促進同學(xué)們對民間文化的傳承和發(fā)揚，挖掘和提煉海島文化亮點。

　　三、有關(guān)要求：

　　1.各班主任要高度重視學(xué)生假期社會實踐活動的重要性。

　　2.同學(xué)們認(rèn)真完成寒假“三個一”社會實踐活動，要開拓思路、認(rèn)真對待，將自己的理解、觀點、所見認(rèn)真描述。

　　3.本次活動采用在線提交記錄的方法，點擊上述各個項目后面的鏈接進入提交記錄頁面完成記錄。

　　4.下學(xué)期，學(xué)校將對各班寒假“三個一”社會實踐活動的開展情況進行匯總、公布，并把此項活動納入班級考核工作之中。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案4

　　寒假將近，為幫助孩子們合理安排好假期時間，引導(dǎo)孩子們度過一個安全、充實、有意義的假期，田橫中心小學(xué)制定寒假作業(yè)布置方案如下:

　　一、召開作業(yè)設(shè)置研討會

　　以教研組為單位召開作業(yè)設(shè)置研討會。

　　二、作業(yè)設(shè)置要求及主要項目

　　1、各學(xué)科基礎(chǔ)知識；基本能力訓(xùn)練。

　　2、讀書積累

　　推薦讀1－2本書；讀適量《作文選》與小學(xué)生讀物；經(jīng)典古詩詞背誦；語文教材中要求背誦的篇目。

　　3、書寫與寫作

　　每天練字1頁；中年級和高年級每天一篇日記。

　　4、實踐作業(yè)

　　預(yù)習(xí)新教材、春聯(lián)收集、手抄報制作、手工制作、旅游等。三、各學(xué)科作業(yè)布置匯總

　　以教研組為單位，研討布置作業(yè)并將作業(yè)布置情況以電子稿形式發(fā)學(xué)校郵箱。

　　各年級段和各學(xué)科作業(yè)清單

　　語文

　　低年級

　　1、讀注音版《安徒生童話》。

　　2、每天練字一頁、積累一首古詩。

　　中年級

　　1、每天堅持背誦一首詩，練字一頁。

　　2、讀一至兩本班主任推薦的書。

　　3、記錄一件家庭最值得紀(jì)念的大事。一句話，一段話均可（150字左右）。

　　高年級

　　1、每天堅持為家人朗讀10分鐘文章或者詩詞等。

　　2、參考老師提供的書單，也可以自己挑選課外書進行閱讀，開學(xué)后請推薦一本喜歡的書，并說明推薦理由（200字左右）。

　　3、與親人一起觀看春晚，嘗試對節(jié)目進行評價。

　　4、原創(chuàng)3條新年祝福短信，搜集不少于10副春聯(lián)。

　　數(shù)學(xué)

　　低年級

　　1、用數(shù)學(xué)學(xué)具擺自己喜歡的圖形。

　　2、和爸爸媽媽一起做口算卡上的`題。

　　中年級

　　1、記錄每一筆壓歲錢的來源及金額，想一想如何使用自己的壓歲錢。

　　2、認(rèn)識七巧板里的圖形，并拼組自己喜歡的圖案，把它們畫在紙上，涂上好看的顏色。

　　3、堅持每天做口算題。

　　高年級

　　1、每天堅持做口算題。

　　2、閱讀一本你喜歡的數(shù)學(xué)讀本，開學(xué)分享你的收獲。

　　3、和家人羅列年貨清單，購買年貨，計算開支，嘗試把數(shù)據(jù)做成合適的統(tǒng)計圖。

　　英語

　　中年級

　　1.設(shè)計個性字母卡。

　　2.用英文制作新年賀卡。

　　高年級

　　1、用英語和畫筆，將寒假去過的地方或讀過的書展示出來。

　　2、制作專屬單詞本(至少有3頁，每頁5個單詞以上)，從而了解英語字典的結(jié)構(gòu)，理解所學(xué)詞匯的含義。

　　3、制作“HappyNewYear”為主題的英語小報。

　　體育

　　低年級

　　1、每天堅持跳繩兩組，每組30個。

　　2、向長輩學(xué)一個他們小時候玩過的傳統(tǒng)游戲，開學(xué)介紹給同學(xué)們，一起玩一玩。

　　3、做適合自己的運動。

　　中年級

　　1、每天堅持跳繩三組，每組30個。

　　2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個。

　　3、了解一個冬奧項目，認(rèn)識我國在該項目上的知名運動員。

　　4、選擇一項喜歡的體育運動，并堅持鍛煉15天以上。

　　高年級

　　1、每天堅持跳繩五組，每組30個。

　　2、每天堅持做仰臥起坐五組，每組30個。

　　3、了解一個冬奧項目，認(rèn)識我國在該項目上的知名運動員。

　　4、選擇自己最需要或最喜歡的運動項目，并堅持鍛煉15天以上。

　　5、每天看30分鐘左右體育新聞或體育節(jié)目或體育比賽，了解一件與體育有關(guān)的事件，簡單記錄下來。

　　美術(shù)

　　低年級

　　1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以簡筆畫形式表現(xiàn)“鼠”。

　　中年級

　　1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(刮畫、沙畫等)表現(xiàn)“鼠”。

　　高年級

　　1、生肖是中華傳統(tǒng)文化的一部分，以自己喜歡的藝術(shù)形式(剪紙、紙繩粘貼等)表現(xiàn)“鼠”。

　　2.與父母合作，創(chuàng)意裝飾家庭小空間。

　　音樂

　　低年級

　　1、學(xué)唱適合自己年齡段并喜歡的歌曲。

　　中、高年級

　　1、欣賞自己喜歡的樂曲。

　　2.、閱讀一本關(guān)于某位中外音樂家的生平傳記。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案5

　　作業(yè)是小學(xué)語文必不可少的一項內(nèi)容，而社會呼聲最強烈的“學(xué)生負(fù)擔(dān)過重”又恰恰主要是指學(xué)生作業(yè)過多。如何才能很好地解決這個問題呢?筆者認(rèn)為，首先應(yīng)該明確作業(yè)的作用。作業(yè)是用來幫助學(xué)生復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)知識，由知識轉(zhuǎn)化為技能的一種手段。它必不可少，知識不經(jīng)過復(fù)習(xí)，技能不經(jīng)過操練是不可能鞏固和掌握的。但決不是多多益善，無論是從時間上看，還是從學(xué)生的生理上、心理上看都不允許我們要求學(xué)生做過量的作業(yè)。過量的作業(yè)其效果只能是適得其反。其次要分析作業(yè)過多的原因。語文教學(xué)說到底就是要培養(yǎng)學(xué)生語言文字的理解和表達能力，字詞句篇、聽說讀寫相輔相成，互相促進。當(dāng)前，無論是學(xué)生還是家長，認(rèn)為負(fù)擔(dān)重，除了指作業(yè)量多以外，還有一個重要方面是感覺乏味�！芭d趣是最好的老師�！迸d趣跟時間的占用是成正比的。興趣越濃，就越舍得花時間。因此，本人認(rèn)為，就當(dāng)前的普遍情況而言，重書面，輕口頭，是原因之一;書面作業(yè)形式單調(diào)，內(nèi)容簡單重復(fù)，重量輕質(zhì)，是原因之二。那么怎樣才能保證訓(xùn)練，又減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)呢?本人認(rèn)為教師必須在作業(yè)的形式上下功夫，要著眼于效率，著力于設(shè)計。

　　下面以二年級語文教學(xué)為例談?wù)勛鳂I(yè)的設(shè)計。二年級語文教學(xué)的重點是字、詞、句的訓(xùn)練，要讓學(xué)生掌握生字以及由這些生字組成的詞語，在識字的過程中逐步形成獨立識字的能力;在運用詞語的過程中建立主謂句的概念，同時還要滲透段的教學(xué)。從中不難看出，要完成這些教學(xué)任務(wù)不是容易的，訓(xùn)練必須是大量的，其中必定有不少的作業(yè)量。如何才能用較少的時間，取得較好的效果呢?

　　一、作業(yè)設(shè)計要講究趣味性。

　　從心理學(xué)的角度講，趣味不僅可以提高學(xué)生做的興趣，而且做的過程可以加深對大腦皮層的刺激，使其印象深刻。低年級學(xué)生年齡小，作業(yè)的趣味性就顯得尤其重要。比如一位教師布置學(xué)生抄寫生字，先要求學(xué)生用生字卡片做個游戲：第一步，把生字按字形結(jié)構(gòu)歸類。第二步，把左右結(jié)構(gòu)和上下結(jié)構(gòu)的字再按在田字格中所占比例的不同情況重新排列，即按左寬右窄、右寬左窄、左右各半、上大下孝下大上孝上下各半的字再歸類。(視具體情況選用哪幾種，且確定先后順序。一般把量多的放在前面。)學(xué)生在歸類的過程中，動眼、動腦、動手，興趣盎然，同時反復(fù)觀察每個生字的字形結(jié)構(gòu)，加深了印象，一般抄寫三、四遍就足夠了。再如一位教師把抄詞語變?yōu)閷懺~語，即鼓勵學(xué)生在抄詞語的時候，抄寫一遍生字組成的新詞，再根據(jù)生字的意思自己組一個到兩個詞語寫下來。這樣的設(shè)計，給學(xué)生留有創(chuàng)造發(fā)揮的余地，又引入了競爭機制，學(xué)生就不再視抄寫詞語為苦事，而是津津樂于此事。

　　二、作業(yè)設(shè)計要講究多樣性。

　　語文水平的提高有賴于聽說讀寫的訓(xùn)練。這里的多樣性指的就是作業(yè)設(shè)計要顧及聽、說、讀、寫諸方面，同一項目的.訓(xùn)練要注意形式多樣。比如，一位老師除了設(shè)計一般形式的作業(yè)之外，還設(shè)計了同學(xué)互讀課文;用磁帶錄下自己讀的課文，再放給同學(xué)聽;學(xué)生自由組合練習(xí)分角色朗讀課文;聽電臺的少兒節(jié)目和故事磁帶;讀課外書;互講故事和互讀日記;互默詞語再互相批改，最后由教師檢查等等形式的作業(yè)，均收到了良好的效果。

　　三、作業(yè)設(shè)計要講究有效性。

　　所謂有效性首先指的是作業(yè)形式要采用“優(yōu)選法”，能達到同樣目的的形式，要選用所占時間最少、效果最好的。比如區(qū)別同音字、音近字，有些字采用比一比，組成詞語的辦法就能達到效果;有一些字諸如“在再”、“做作”、“坐座”、“已以”，采用選詞填空的形式就優(yōu)于比較組詞。其次要針對不同的情況設(shè)計不同的習(xí)題。這主要是指在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯誤所在以后的訂正題的設(shè)計，比如有的學(xué)生寫了錯字，就應(yīng)該要求學(xué)生把正確的生字抄寫幾遍;有的學(xué)生寫了別字，就應(yīng)該要求學(xué)生對容易混淆的字進行比較組詞。

　　四、作業(yè)設(shè)計要講究綜合性。

　　作業(yè)的綜合性是指要盡可能地集多項訓(xùn)練功能于一題。作業(yè)設(shè)計講究綜合性可以收到一舉多得、事半功倍的效果。比如一位教師在學(xué)生做口頭作業(yè)時，從不重復(fù)學(xué)生說的答案，也要求學(xué)生不重復(fù)同學(xué)已說過的，還要求學(xué)生努力吸收前面同學(xué)答案中好的成分，這就在訓(xùn)練學(xué)生說的同時，訓(xùn)練了學(xué)生聽的能力。再如學(xué)生寫句子、寫話，要求學(xué)生寫完后必須自己先讀一讀，再讀給同學(xué)聽一聽，使聽說讀寫的訓(xùn)練融為一體。再如抄生字與抄詞語、組詞語結(jié)合，抄字、組詞、寫句結(jié)合。這位教師還把在作業(yè)本上與學(xué)生進行筆頭交流，作為一種因才施教、綜合訓(xùn)練的好形式。批語有鼓勵、批評的話，有訂正要求，有告訴學(xué)生錯誤原因的話，也有傳授新知識的內(nèi)容。新知識主要是告訴學(xué)生一個使用正確，但不會書寫而用音節(jié)代替的詞語。這種形式不僅能增加學(xué)生閱讀理解的機會，還能增進師生之間的感情。

　　最后要說明的是，作業(yè)的趣味性、多樣性、有效性、綜合性是有機地結(jié)合在一起，不可能截然分開的。比如上面所舉的例子，不少既體現(xiàn)了趣味性，又體現(xiàn)了多樣性、有效性，還體現(xiàn)了綜合性。這里把它們分開說，只是為了敘述的方便。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案6

　　一、安全方面：

　　注意自身安全：

　　1、不玩火，不到溝渠里滑冰，不在有電線的地方玩；

　　2、交通安全：過馬路注意交通安全，不在路上跑。外出不做超載車輛、經(jīng)常提醒家長不醉酒駕車；

　　3、不到危險的地方去，特別是澇池、魚池等深水地方玩冰；

　　4、不能獨自到人少的地方去，不聽信陌生人的話，獨自在家時，不要輕易給別人開門。

　　二、習(xí)慣方面：

　　1、每天安排自己做一個小時的作業(yè)；

　　2、每天堅持體育鍛煉（如：跳繩、跑步等）

　　3、要講究個人衛(wèi)生，堅持每天洗臉、洗腳、刷牙。

　　三、作業(yè)：

　　語文：

　　1、完成《語文假期生活》。（上交）

　　2、每天練習(xí)一篇鋼筆字。（檢查）

　　3、寫五篇作文（寫假期所見所聞）和20篇日記（上交）

　　數(shù)學(xué)：

　　1、完成《數(shù)學(xué)假期生活》。（上交）

　　2、每天20道計算題，5道應(yīng)用題。家長出題并檢查。

　　綜合實踐：

　　手抄報：

　　1、讀課外書不少于六本（不包括作文書）用A4紙做讀書小報或讀書卡（仿照學(xué)習(xí)之友讀書卡）A4紙。（上交）

　　2、推薦書目：《愛的教育》、《淘氣包馬小跳》、《笑貓日記》、《窗邊的.小豆豆》、《夏洛的網(wǎng)》、《格列佛游記》《父與子》《彼得·潘》

　　3、假期安全知識手抄報。A4紙（上交）

　　4、聽寫成語不少于100個。（有興趣的同學(xué)練習(xí)，開學(xué)參加成語聽寫比賽）。

　　四、放假時間：

　　20xx年1月16日正式放假，2月16日報名。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案7

　　一、指導(dǎo)思想

　　一年一度的寒假即將來到，根據(jù)上級教育部門要求，結(jié)合我校實際制定了寒假作業(yè)布置方案。要通過假期作業(yè)的合理布置，讓學(xué)生在充分休息、愉樂的同時，科學(xué)安排假期生活，進一步促進學(xué)生自主學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力的養(yǎng)成提高，為新學(xué)期更好的學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)。

　　二、實施原則

　　1、作業(yè)設(shè)置要體現(xiàn)實踐性、綜合性、探究性和開放性，注重對學(xué)生動手操作能力、社會實踐能力和創(chuàng)新意識、創(chuàng)新人格、創(chuàng)新能力的訓(xùn)練，強調(diào)“知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀”三方面的整合，努力提高假期作業(yè)的目的性、針對性和實效性。

　　2、作業(yè)布置要有層次，要注意承前啟后，并能充分體現(xiàn)假期特點，突出趣味性和實效性。

　　3、寒假作業(yè)量要適量。說清楚每天的作業(yè)量，這樣家長會有重點地把握孩子寫作業(yè)的進度。

　　4、寒假作業(yè)題要精。不管是語文、數(shù)學(xué)、還是外英語布置的習(xí)題一定要精選，拿數(shù)學(xué)來說，精選不代表是難題、怪題，恰恰相反，因為是對基礎(chǔ)知識的鞏固，把書上的練習(xí)題挑選出一部分重點題目讓學(xué)生寫一寫比較合適。

　　5、寒假作業(yè)要開放�；A(chǔ)題目肯定是要寫的，但是也不能忽視學(xué)生的實踐能力、探索能力的培養(yǎng)。開放式的作業(yè)，既提高了學(xué)生的`興趣，又能鍛煉孩子的實踐能力。

　　三、作業(yè)布置要求

　　各教師積極進行假期作業(yè)形式的改革�？梢圆贾帽緦W(xué)期課本上的基礎(chǔ)知識和重點內(nèi)容，也可適當(dāng)布置下學(xué)期新課本的預(yù)習(xí)學(xué)習(xí)。還要從貼近學(xué)生生活實際出發(fā)，適當(dāng)布置一些符合小學(xué)生身心特點，體現(xiàn)趣味化、實踐性、活動式特點的寒假作業(yè)。從書面作業(yè)到口頭作業(yè)，從閱讀作業(yè)到動手作業(yè)進行適當(dāng)穿插，以豐富的作業(yè)形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

　　1、年級寒假作業(yè)布置以《寒假生活指導(dǎo)》為主要載體，結(jié)合讀書、電視節(jié)目、體育鍛煉、預(yù)習(xí)、實踐活動等內(nèi)容。

　　2、學(xué)科作業(yè)要求教師先做，對于《寒假生活指導(dǎo)》中不適宜的題目要刪除，并向?qū)W生明確標(biāo)明。

　　3、小學(xué)生每天的寒假作業(yè)時間總量不超過1小時。

　　4、以年級為單位結(jié)合實際布置拓展性作業(yè)，包括實踐、探究、調(diào)查、社區(qū)服務(wù)等，拓展類作業(yè)要有預(yù)案。

　　5、各年級作業(yè)要列好清單，業(yè)務(wù)校長、教務(wù)主任、任課教師均要簽名。清單提供學(xué)生名單、家長電話、地址、作業(yè)樣本。統(tǒng)一存放教務(wù)處。

　　五、措施保障

　　1. 各科任教師把寒假作業(yè)清單上交學(xué)校，經(jīng)學(xué)校審查批準(zhǔn)后方可執(zhí)行。

　　2. 加強學(xué)生作業(yè)過程地監(jiān)管。采取以下措施：

　　(1)各班主任以村為單位成立本班作業(yè)檢查學(xué)習(xí)小組，選派責(zé)任心強的學(xué)生為組長，定期檢查。

　　（2）建立好家校聯(lián)系方式，在作業(yè)清單上注明教師聯(lián)系方式，加強家長對學(xué)生假期作業(yè)的監(jiān)管與督促。

　�。�3）教師開學(xué)后認(rèn)真批改學(xué)生的假期作業(yè)，寫好批改記錄。

　　六、作業(yè)評價

　　1、各科任教師開學(xué)第一周內(nèi)對學(xué)生寒假作業(yè)進行批閱，寫出批閱報告。

　　2、各科任教師根據(jù)學(xué)生作業(yè)書寫、正確率進行評價，分為ABCD四個等次。

　　3、各班主任根據(jù)學(xué)生作業(yè)每日登記表對學(xué)生寒假作業(yè)情況進行綜合了解，分為ABCD四個等次進行評價。

　　4、各班主任根據(jù)學(xué)科評價和實際情況了解進行綜合評價，每班按 25%的人數(shù)比例評選出優(yōu)秀作業(yè)，并對優(yōu)秀學(xué)生進行表彰。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案8

　　一、良好習(xí)慣，受益終身——作息表

　　制定一份寒假生活作息時間表和一份寒假生活計劃表，貼在家中醒目的地方，爭取每天按表格上的內(nèi)容執(zhí)行，相信你一定會成為一位擁有好習(xí)慣的“自律達人”。

　　二、拳不離手，曲不離口——天天練

　　1、認(rèn)真完成《寒假作業(yè)》，每天一頁，做到字跡端正美觀，正確率高。

　　2、寒假里，有你們都喜歡的春節(jié)，在與親人、朋友一起過節(jié)、生活、學(xué)習(xí)、旅游的美好時光中，你一定經(jīng)歷過不少值得珍藏于心的.寶貴財富。拿起筆，把那些有趣的、快樂的、有意義的事情記錄下來。每位同學(xué)最少寫2篇。

　　題目自定，寫在下發(fā)的作文本上，不少于兩面紙，注意書寫格式和標(biāo)點符號的使用。寫完后，把文字打下，配上圖片，定期（2月1日前）發(fā)給語文老師修改，你將會成為班級博客的小小作家。趕快行動吧！

　　3、閱讀考級書目《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》，完成1篇讀后感，字?jǐn)?shù)不少于350字。

　　三、走進生活，感受春意——貼春聯(lián)

　　“千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符�！北緦W(xué)期，我們學(xué)習(xí)了解了春聯(lián)，請你拿起毛筆，寫一副春聯(lián)貼在家門上，相信你的春聯(lián)一定會給家里帶來別樣的年味哦!

　　四、邂逅經(jīng)典，相伴美文——“悅”讀吧

　　“腹有詩書氣自華”，走在閱讀的路上，我們會看到四季不同的美麗風(fēng)景，遇到各具特色的鮮明人物，懂得值得學(xué)習(xí)的可貴精神……捧起書本，讓我們享受閱讀帶來的美麗心情。

　　1.必背古詩篇目(9首)

　　(1)秋夜將曉出籬門迎涼有感宋陸游

　　三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

　　(2)四時田園雜興宋范成大

　　梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。日長籬落無人過，惟有蜻蜓蛺蝶飛。

　　(3)春日宋朱熹

　　勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。等閑識得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。

　　（4）題臨安邸宋林升

　　山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休?暖風(fēng)熏得游人醉，直把杭州作汴州。

　　（5）鄉(xiāng)村四月宋翁卷

　　綠遍山原白滿川，子規(guī)聲里雨如煙。鄉(xiāng)村四月閑人少，才了蠶桑又插田。

　�。�6）已亥雜詩清龔自珍

　　九州生氣恃風(fēng)雷，萬馬齊喑究可哀。我勸天公重抖擻，不拘一格降人才。

　�。�7）題破山寺后禪院唐常建

　　清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。

　　山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但馀鐘磬音。

　�。�8）題常熟宋楊備

　　遠(yuǎn)逼江垠傍海堧，落帆多是往來船�？h庭無訟鄉(xiāng)閭富，歲歲多收常熟田。

　�。�9）過海虞明沈玄

　　吳下琴川古有名，放歌落日偶經(jīng)行。七溪流水皆通海，十里青山半人城。

　　齊女墓荒秋草色，言公家在舊琴聲。我來正值中秋夜，一路哦詩看月明。

　　2.必讀書目

　　《小兵張嘎》(湖北少兒出版社)

　　《三國演義(白話美繪版)》(北京十月文藝出版社)

　　《科學(xué)改變?nèi)祟惿畹?19個偉大瞬間》(浙江少年兒童出版社)

　　3.選讀書目

　　《五三班的壞小子》(作家出版社)

　　《水滸傳(美繪版)》(上海人民美術(shù)出版社，長江少年兒童出版社)

　　《伊索寓言精選》(人民文學(xué)出版社)

　　《昆蟲記(青少版)》(北京少年兒童出版社)

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案9

　　指導(dǎo)思想：

　　為了讓孩子們過一個充實的寒假，豐富同學(xué)們的假期生活，開闊同學(xué)們的視野、發(fā)展孩子們的.個性，展現(xiàn)孩子們的才能。根據(jù)我校孩子們的年齡特點和興趣愛好設(shè)計了如下寒假作業(yè):

　　實施原則：

　　作業(yè)設(shè)計體現(xiàn)了趣味性、時效性、實用性，體現(xiàn)個體的差異性。讓每個孩子都能根據(jù)自己的實際情況，自己的經(jīng)歷來完成自己的作業(yè)任務(wù)。

　　第一項：美術(shù)作業(yè)

　　一至六年級寒假美術(shù)（繪畫）作業(yè)主題：“喜迎新春，熱鬧團圓”。

　　作業(yè)要求：

　　請同學(xué)們在積極參與的同時，展開你豐富的想象力，描繪出節(jié)日喜慶氛圍的創(chuàng)意作品，可以和爸爸媽媽一起完成哦！

　　作品效果圖可參考如下：

　　第二項：書法作業(yè)

　　1.一年級用鉛筆在相應(yīng)年級學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每天練習(xí)寫一頁到寫完為止；二年級用鉛筆在相應(yīng)年級學(xué)生硬筆書法訓(xùn)練格箋上練寫，每兩天練習(xí)寫一頁到寫完為止。一、二年級練寫格箋如下圖所示：

　　2.三至六年級用毛筆在規(guī)定的毛筆書法專用箋上，每天練習(xí)寫一個字，每個字重復(fù)練寫五遍（一列）。三、四、五、六年級練寫內(nèi)容如下圖所示：

　　第三項：寫作作業(yè)

　　今年恰逢我校建校100年之際，為慶祝學(xué)校建校100周年，特向三到六年級的同學(xué)征集稿件，寫作主題為“百年崢嶸，喜迎新春”。同學(xué)們圍繞主題，自擬題目，要求作文不得抄襲，力求原創(chuàng)，表達真情實感，字?jǐn)?shù)300-500字左右為宜。

　　第四項：學(xué)唱《跪羊圖》

　　體會歌詞寓意，下載渠道：酷狗-輸入“跪羊圖”MV。

　　第五項：補充作業(yè)

　　1.每天堅持誦讀《日有所誦》10分鐘；

　　2.每天堅持閱讀1小時；

　　3.每天堅持練字20分鐘；

　　4.每天堅持體育鍛煉1小時（比如一分鐘跳繩等）；

　　5.每天幫家長做力所能及的家務(wù)活。

小學(xué)寒假作業(yè)布置實施方案10

　　假期作業(yè)著重鞏固上學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生勤于動筆，善于積累的習(xí)慣；多讀書、讀好書的習(xí)慣；關(guān)注人生、社會、自然的習(xí)慣；“處處留心皆語文”的習(xí)慣。

　　1.為了鞏固已學(xué)的知識，應(yīng)要求學(xué)生有計劃的認(rèn)真扎實復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)內(nèi)容，重點抄寫、識記本冊的生字、詞語，要背誦好相關(guān)的古詩詞等，并認(rèn)真完成《寒假生活》中相關(guān)的語文作業(yè)。

　　2.學(xué)生每周寫一篇觀察日記或每周寫一篇電視（電影）觀后感或讀書心得。

　　3.教師向?qū)W生推薦課本以外的部分名著、名篇，讓學(xué)生讀后與別人交流，自己最感興趣的要做好讀書筆記，假期結(jié)束后參加“寒假讀一本好書”征文比賽活動。

　　4.讓學(xué)生在走親訪友，觀看電視電影，旅游集會等活動中，注意采集語文材料，如對聯(lián)、名言警句、古詩詞、小故事、名人名事等，假期結(jié)束后在班內(nèi)交流評比，以達到語文資源共享的目的。

　　5.有條件的學(xué)生可以對身邊先進人物專訪，或做社會調(diào)查，或參加一些有意義的`活動等，活動結(jié)束后寫一寫。還可以寫寫對自然環(huán)境的認(rèn)識等。

　　數(shù)學(xué)

　　寒假作業(yè)的布置要以發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)能力為出發(fā)點，梳理鞏固上學(xué)期所學(xué)知識,精心設(shè)計拓展性.趣味性.實踐性的題目，增進學(xué)生對數(shù)學(xué)的理解和應(yīng)用數(shù)學(xué)的能力。

　　1.知識性作業(yè)：完成《寒假生活》的數(shù)學(xué)內(nèi)容，預(yù)習(xí)新課。

　　2.開放性作業(yè)：看一本數(shù)學(xué)課外讀物，拓展自己的知識面。

　　3.實踐性作業(yè)：要求學(xué)生們自己管好“壓歲錢”，規(guī)劃“壓歲錢”使用方案；鼓勵學(xué)生參加社會實踐活動，六年級可以布置學(xué)生到商店調(diào)查有關(guān)打折銷售.銷售利潤等方面的情況。

　　英語

　　1.復(fù)習(xí)和鞏固上學(xué)期所學(xué)的英語詞匯、句型和語篇。

　　2.每天復(fù)習(xí)一單元英語內(nèi)容，背誦一段或一篇課文中的英語短文或?qū)υ挕?/p>