英語學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家只有不斷學(xué)習(xí)才能不斷進(jìn)步，同時(shí)，學(xué)習(xí)方法也引起了大家的重視。有好的學(xué)習(xí)方法才能更好的學(xué)習(xí)。想知道要如何正確的學(xué)習(xí)嗎？以下是小編收集整理的英語學(xué)習(xí)方法，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
英語學(xué)習(xí)方法1
1、詞匯積累。高一學(xué)生想要學(xué)好英語，首先需要掌握足夠多的詞匯量，只有認(rèn)識(shí)了才能理解，理解好了才能應(yīng)用。所以在積累詞匯的同時(shí)還要注意詞匯的用法，這是高一學(xué)生需要注意的，因?yàn)榧词故峭粋�(gè)單詞，在特定的環(huán)境和語句中都可能會(huì)有不同的意思。
2、預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。對(duì)于高一學(xué)生來說，不管學(xué)習(xí)任何一門科目，預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)都是必須的'。預(yù)習(xí)可以讓你了解到明天英語課堂要講什么知識(shí)，提高英語課堂聽課效率。課后復(fù)習(xí)可以讓你對(duì)英語課堂上講解的重點(diǎn)知識(shí)加以鞏固，加深自己的所學(xué)知識(shí)的記憶。
3、課堂筆記。對(duì)于高一學(xué)生來說，英語老師在課堂上講的每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)都是重點(diǎn)，所以要認(rèn)真的記錄課堂筆記。這樣一來可以加深記憶，二來可以作為以后復(fù)習(xí)的資料，當(dāng)然課堂筆記的記錄內(nèi)容，可以根據(jù)自身情況來定。
4、閱讀。閱讀是高中英語的一個(gè)重要部分。閱讀一直考察的是高中學(xué)生綜合能力，高一學(xué)生想要提高閱讀能力不是僅靠刷題就可以的。根據(jù)自身的情況每天做幾道閱讀題，做完后認(rèn)真對(duì)照答案，仔細(xì)思考解題思路。
英語學(xué)習(xí)方法2
英語入門學(xué)習(xí)是一個(gè)逐步了解和掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)和技能的過程。以下是一些入門學(xué)習(xí)方法：
1.了解基本語法和單詞。學(xué)習(xí)英語的基礎(chǔ)是了解基本語法和單詞。你可以通過閱讀英語語法書和記憶單詞表來達(dá)到這個(gè)目標(biāo)。
2.練習(xí)發(fā)音。學(xué)習(xí)英語不僅僅是學(xué)習(xí)語法和單詞，還需要學(xué)習(xí)發(fā)音。你可以通過聽錄音、模仿發(fā)音和練習(xí)口語來提高自己的發(fā)音水平。
3.培養(yǎng)聽力和口語能力。英語是一門語言，因此聽力和口語是非常重要的。你可以通過聽英語廣播、看英語電影和練習(xí)口語來提高自己的聽力和口語能力。
4.學(xué)習(xí)常用詞匯和短語。學(xué)習(xí)英語需要掌握常用的詞匯和短語，以便在日常生活中進(jìn)行交流。你可以通過背單詞、看英語電影和閱讀英語文章來學(xué)習(xí)常用詞匯和短語。
5.創(chuàng)造語言環(huán)境。創(chuàng)造一個(gè)語言環(huán)境可以幫助你更好地學(xué)習(xí)英語。你可以和英語母語人士交流、參加英語會(huì)話班和閱讀英語書籍來創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。
6.多練習(xí)。學(xué)習(xí)英語需要不斷地練習(xí)，你可以通過做練習(xí)題、參加英語角和組織英語口語練習(xí)來提高自己的英語水平。
總的'來說，學(xué)習(xí)英語需要堅(jiān)持不懈的努力和耐心。只要你持續(xù)地學(xué)習(xí)和練習(xí)，你的英語水平一定能夠提高。
英語學(xué)習(xí)方法3
閱讀是語言輸入的重要途徑，閱讀能力歷來受到重視。許多英語學(xué)習(xí)者在實(shí)踐中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，探討了很多有效的方法。主要有：
1.克服不良習(xí)慣
在閱讀前，首先要作好心理準(zhǔn)備，集中精力，全身心的投入到閱讀活動(dòng)中。閱讀過程中要努力克服閱讀時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)頭部、指詞、逐詞閱讀、回視、唇讀、喉讀、心讀等不良習(xí)慣，要盡可能地眼腦直映，擴(kuò)大視距，掌握快速閱讀技巧。
2.猜測法
對(duì)閱讀中出現(xiàn)的新詞，要主動(dòng)、大膽的根據(jù)上下文、構(gòu)詞法知識(shí)和常識(shí)猜測詞義。對(duì)那些不影響全篇大意的新詞，少查字典;對(duì)那些頻頻出現(xiàn)的新詞，而應(yīng)多查詞典。而且，查字典的時(shí)間應(yīng)該是在閱讀完后，而不是在閱讀中，否則思路被打斷，會(huì)影響閱讀的速度和效果。
3.略讀法
運(yùn)用略讀(skim)、掃讀(glance)方法，理解掌握文章大意。略讀就是快速瀏覽文章的標(biāo)題、文章的首尾段、每段的首尾句、關(guān)鍵詞和圖表等，把握文章的主旨。初閱讀時(shí)一般宜采用略讀法，略讀不需要掌握具體內(nèi)容，此法最適合處理與文章主旨有關(guān)的文章。
4.跳讀法
跳讀與略讀不同，它不要求了解中心內(nèi)容，只需了解某一特定的'內(nèi)容。通過跳讀，仔細(xì)閱讀相關(guān)部分，了解其內(nèi)容，理解其深層含義。要獲取一些信息時(shí)可以采用跳讀法，回答與文章具體內(nèi)容相關(guān)的問題時(shí)，運(yùn)用這種方法。在文章中找到與題目相關(guān)的部分，就很容易找到正確答案。
5.積累好詞好句
閱讀主要是訓(xùn)練閱讀技巧，同時(shí)也是學(xué)習(xí)新語言點(diǎn)的好機(jī)會(huì)，對(duì)于經(jīng)常出現(xiàn)的有用單詞或句型，可以劃線或者記筆記，積累語言知識(shí)。
6.關(guān)注關(guān)聯(lián)詞
要學(xué)會(huì)利用詞匯的銜接手段(語義重復(fù)、替代等)猜測生詞的意思，還要學(xué)會(huì)利用關(guān)聯(lián)詞分析時(shí)間、空間、因果關(guān)系及作者的態(tài)度等。
英語學(xué)習(xí)方法4
以往，英語學(xué)習(xí)似乎是十幾二十幾歲年輕人的“準(zhǔn)專利”，而如今，在英語學(xué)習(xí)者的隊(duì)伍中，往往不乏35+甚至四十開外年齡段的男男女女。無論是在出國考試類的培訓(xùn)還是一般的英語學(xué)習(xí)課堂中，這些“高齡”的社會(huì)人學(xué)習(xí)者，都是極為認(rèn)真的一群。或許是因?yàn)楹椭皇瞧惹行枰煽兘Y(jié)果的在校學(xué)生們不同，已經(jīng)在職場中打拼多年可能還小有成就的社會(huì)人英語學(xué)習(xí)者們，幾乎都是在生活、工作亦或是前途發(fā)展上發(fā)現(xiàn)了深刻而又迫切的對(duì)于英語的需要，進(jìn)而自覺的投入學(xué)習(xí)中的。壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力，也有可能會(huì)變得急功近利而法不得當(dāng)，這些最為認(rèn)真的學(xué)習(xí)者，卻未見得就是學(xué)習(xí)效果最好的一群。
借用一個(gè)已經(jīng)被用爛的說法“工欲善其事，必先利其器”，找到適合的方法才能看到理想的效果，而把功夫用在“刀刃上”之前，總得先知道“刀刃”到底在哪里。
認(rèn)識(shí)幾位在外企工作多年的朋友，想來英語水平即使達(dá)不到達(dá)人級(jí)別，至少口語也應(yīng)該是講得順暢流利，可是每每見面的時(shí)候，卻總是在一邊無比怨念的訴說工作繁忙緊張，一邊捶胸頓足的跪求說好英語的辦法。像這幾位朋友一樣，社交網(wǎng)絡(luò)中有著不少外國人，或者是在工作環(huán)境中常用英語的人，因?yàn)榄h(huán)境的熏陶、浸染亦或者是“強(qiáng)制”，用英語交流溝通起來恐怕難有什么障礙，說起英語來絕對(duì)“能夠讓外國人明白想說什么”，但卻也僅止于此而已，很難說的更好，也就談不上講的地道了。而平日就不怎么使用英語的人們，恐怕狀況會(huì)更加的不理想。
既然周一到周五的時(shí)間已經(jīng)奉獻(xiàn)給了工作，周末的日子不妨把心放在學(xué)習(xí)上。泡上一盞香茗，翻開一本也許多少有些無聊的語法書，句子成分，詞性變化，在迫切的追求提高之前，先耐心的用上一些時(shí)間搞清楚簡單卻正確的英語是如何說的，找出自己口語上的錯(cuò)誤和不好的習(xí)慣，在說的時(shí)候特別的注意，一點(diǎn)點(diǎn)改正過來，讓自己的口語從“能夠說明白”到“能夠正確的說明白”。一支簡單的錄音筆或者是手機(jī)的錄音功能會(huì)是不錯(cuò)的幫手，錄下自己說的話，重新聽過，找出自己常常犯錯(cuò)誤的地方。對(duì)于已經(jīng)工作，遠(yuǎn)離學(xué)習(xí)生活的人來說，往往是缺少系動(dòng)詞，助動(dòng)詞使用混亂，和完全無視介詞的存在。聽過之后把錯(cuò)誤一一修改，然后同樣的內(nèi)容重新說一遍，錄一遍，再聽一遍，再查一遍，如此反復(fù)，英語正確的使用和表達(dá)方式就會(huì)逐步的取代錯(cuò)誤的習(xí)慣。
而說起周末作為休息日的地位，不難聯(lián)想到看劇集/電影學(xué)英語這個(gè)主意。只是有些人坐擁幾T的電影和劇集資源，每日孜孜不倦的欣賞，仍未見口語水平有什么大的提高，而有些人則在看劇看電影的過程中受益匪淺，不僅變身而成英語達(dá)人，講一口地道的美式口音或者倫敦腔，還對(duì)英語國家的文化歷史社會(huì)熱點(diǎn)了如指掌，能夠在“老外”面前侃侃而談。并不是有誰的體質(zhì)性格脾氣秉性適合這種方法，而別人就不適合，能不能學(xué)到東西，關(guān)鍵仍是在于看什么，如何去看。
不妨嘗試著把一部電影，一集劇集用心的反反復(fù)復(fù)的多看多聽幾遍，而不只是泛泛的瀏覽而過，俗話不是也說，“外行看熱鬧，內(nèi)行看門道”么？無論是電影還是劇集，追號(hào)是有中英雙語字幕的.，在網(wǎng)絡(luò)發(fā)達(dá)到這種程度的今天，熱情的字幕組們漢化制作好雙語字幕的資源絕對(duì)不難找�？吹谝欢榈臅r(shí)候，先看故事情節(jié)，人物心理，不放盡情地跟著劇中人嬉笑怒罵。從看第三遍開始，打開中英兩種語言的字幕，仔細(xì)滲入的去“精看”，劇中人物語言的中文意思，用地到的英語是如何表達(dá)出來的，無論是熟悉詞匯的新鮮用法，還是完全新鮮的詞匯，都可以而且應(yīng)該記憶下來，成為自己語言庫中的庫存，在類似的場合，類似的話題下就可以毫不客氣的直接使用。而之所以用中-英的方式，而不是直接英-中的邏輯來記憶，是因?yàn)榍罢吒m應(yīng)在口語水平還不是那么理想的時(shí)候，講口語的思維過程，而隨著口語水平的逐步提高，后者也會(huì)自然而然的取代前者的位置。第三遍之后，再看的時(shí)候，試著跟著劇中人一起張開嘴，念念臺(tái)詞，口語學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)是對(duì)于聽到的東西的模仿，模仿的多了，也就漸漸的成了自己說話時(shí)的內(nèi)容和習(xí)慣。
如此這般，也許周末兩天不過只能看下來一兩部電影，兩三集劇，似乎遠(yuǎn)不如一氣呵成看完整個(gè)三部曲或是一整季來的酣暢淋漓，但是收獲必定是任由心情隨著劇情跌宕起伏一整天，然后疲憊的爬上床睡覺度過周末所難及的。
一個(gè)星期只有七天，如果說五天是老板的，那么剩下的兩天必然是屬于自己和親朋的。用些時(shí)間陪伴朋友親人，余下的時(shí)光，好好地利用，必不會(huì)虛度。
英語學(xué)習(xí)方法5
在高二這個(gè)階段，學(xué)生應(yīng)該更加注重學(xué)習(xí)方法的掌握。以下是一些有效的'英語學(xué)習(xí)方法：
1、堅(jiān)持背單詞，以多種方式記憶，如：背單詞卡、軟件記憶、閱讀記憶等。每天復(fù)習(xí)過的單詞，可以用寫英文日記、作文等方式進(jìn)行鞏固。
2、注重語法的學(xué)習(xí)，掌握英語的基本語法，培養(yǎng)英語思維�？梢酝ㄟ^閱讀語法書籍、做語法練習(xí)等方式進(jìn)行鞏固。
3、閱讀英文文章，增加詞匯量，提高閱讀理解能力�？梢赃x擇英文報(bào)紙、雜志、小說等材料進(jìn)行閱讀。
4、多聽英語廣播，提高聽力水平。可以聽BBC、VOA等英語廣播。
5、多說英語，培養(yǎng)口語表達(dá)能力�？梢耘c同學(xué)練習(xí)口語，參加英語角等口語交流活動(dòng)。
6、寫作方面，多寫英文日記、作文，培養(yǎng)英文寫作能力。
7、注重文化背景的學(xué)習(xí)，了解英語國家的文化、歷史、風(fēng)俗習(xí)慣等，有助于更好地理解英語語言。
最后，要保持長期的堅(jiān)持和耐心，不斷積累英語知識(shí)和技能，不斷提高英語水平。
英語學(xué)習(xí)方法6
語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢，有的放矢地備戰(zhàn)……語法，作為英語學(xué)習(xí)的重點(diǎn)和基本功，也必然成為備考英語的重中之重。今天就讓我們透過08年江蘇高考英語試卷的單項(xiàng)選擇題，來看一看高考英語語法考察的方向和趨勢，有的放矢地備戰(zhàn)。
一、熟悉文化背景知識(shí)，提高運(yùn)用能力
縱觀近幾年高考不難發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在的命題者漸漸開始由“知識(shí)立意”轉(zhuǎn)向“能力立意”。所謂“能力立意”，即重視學(xué)生思考、分析和運(yùn)用能力，而不是單純的行文造句。在08年江蘇高考英語試卷中，“能力立意”發(fā)揮地淋漓盡致，聽力測試流行的“場景風(fēng)”也愈演愈烈，來到了單項(xiàng)選擇部分。在15道單選題中，共有9道以情景對(duì)話的形式出現(xiàn)。通過設(shè)置情景，將知識(shí)的考查與語言意義的考查有機(jī)地結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了知識(shí)與能力綜合測試的目標(biāo)。
因此，廣大同學(xué)在備戰(zhàn)過程中第一點(diǎn)即是要重視運(yùn)用。有句老土的話叫做“書山有路勤為徑”，備考同樣如此。當(dāng)然備考“場景風(fēng)”當(dāng)屬最輕松的了 高中數(shù)學(xué)，同學(xué)們可以在緊張的學(xué)習(xí)之余多聽一些原版的英文資料，不僅要關(guān)注新聞，還可以關(guān)注討論、演講等形式，如CCTV-9的一些文化類節(jié)目，以及地道的'talkshow，對(duì)于同學(xué)們的思維能力和語言運(yùn)用的地道程度會(huì)有很大幫助。
二、高度重視各知識(shí)點(diǎn)，確保零失誤
很多同學(xué)進(jìn)入高三后，會(huì)把英語語法的復(fù)習(xí)重心放在難題偏題上，這完全是一個(gè)誤區(qū)。高考試卷中出現(xiàn)難題偏題的概率是極其低的，如果為了1%的可能性放棄99%的必然性，結(jié)果肯定得不償失。讓我們來看一看08年高考單項(xiàng)選擇第一題。
英語學(xué)習(xí)方法7
復(fù)習(xí)計(jì)劃
復(fù)習(xí)開始-六月底：單詞書1遍
七月初-八月底：單詞書1遍
九月初-十月初：張劍歷年真題解析(97-03)+單詞書1遍+張劍真題單詞總結(jié)
十月初-十一月中旬：張劍歷年真題解析(04-12)+單詞書1遍+張劍真題單詞總結(jié)
十一月中旬-十一月底：張劍歷年真題第二遍+張劍閱讀理解150篇+單詞書1遍+長難句
十二月初-考前：張劍歷年真題第三遍+王江濤考研作文+張劍最后預(yù)測五套卷+單詞書
經(jīng)驗(yàn)感悟
關(guān)于英語單詞，早中晚我都會(huì)背誦，一次記一百來個(gè)，把英文、中文、發(fā)音謄寫在白紙上，滾動(dòng)式記憶，先由英文對(duì)照中文，然后中文聯(lián)想英文，反反復(fù)復(fù),重要的是堅(jiān)持。
按照人類大腦記憶曲線，在背誦今天的單詞前，我會(huì)先看昨天的，往前數(shù)第三天的，第七天的，第二十一天的，所以任務(wù)其實(shí)還比較重，考研期間英語高頻詞匯大概記了八遍。
下午復(fù)習(xí)黃皮書英語，第一遍每天做兩篇閱讀真題，做得比較慢，正確率也不高，第一遍的工作是，把英文閱讀文章逐句逐句翻譯成中文，遇到里面不認(rèn)識(shí)的短語和詞匯挑出來，摘抄在筆記本上，題目做不對(duì)不用在乎，經(jīng)常翻看。
翻譯完后再與書本給的翻譯對(duì)照，死磕閱讀中的長難句，做完后要花一個(gè)多小時(shí)分析自己錯(cuò)誤的原因，在完全弄得的基礎(chǔ)上背下來。通過這個(gè)過程，訓(xùn)練自己的英語思維。
第二遍是做試卷版真題，除了作文和大翻譯不做，嚴(yán)格按照考試規(guī)定時(shí)間進(jìn)行訓(xùn)練，七八分鐘一篇，做完后要反復(fù)研讀，按照字詞句仔細(xì)分析，總結(jié)題目及選項(xiàng)的規(guī)律性，早上可適當(dāng)讀一些或背誦一些句子、段落或篇章。
第三遍主要是分析文章的結(jié)構(gòu)層次，段落大意，中心思想，找到閱讀的主線。
關(guān)于考研作文，最好的辦法就是背誦往年優(yōu)秀作文，小作文主要考察一些通用性的通知和信件的書寫，講究格式的規(guī)范和意思表達(dá)的明確，對(duì)寫作的'語句要求不是很高，因此只要意思表達(dá)清楚，格式完整就行。
這個(gè)需要自己多看范文，整理各種類型問題的書寫格式和寫作規(guī)律，多加練習(xí)，達(dá)到什么類型的東西都能有思路寫出來，可以適當(dāng)?shù)膶憣懽约旱哪０濉?/p>
大作文可以多看看往年考研英語范文，摘錄一些好的句子和寫作思路，來給自己的文章加分，總結(jié)出寫某些類型文章的模板，來套各種類型的文章。
其實(shí)有些句子是什么地方都能套用的，可以多提煉出這樣的句子，多運(yùn)用這些句子在文章寫作中，這樣能提高自己的寫作能力和分?jǐn)?shù)。關(guān)于完形填空、新題型、翻譯，可后期抽時(shí)間訓(xùn)練，時(shí)間上完全來得及，重頭戲還是閱讀。
考研英語學(xué)習(xí)的建議
一、先從閱讀下手
哲學(xué)上講，要抓住主要矛盾�？佳杏⒄Z也是同理。師太建議大家在復(fù)習(xí)的時(shí)候要先從閱讀下手。當(dāng)然做閱讀有一個(gè)必備的前提那就是掌握大量單詞。合抱之木，生于毫末;九層之臺(tái)，起于壘土。只有不斷擴(kuò)充我們的單詞量，才能在閱讀英語文章時(shí)得心應(yīng)手。
Why?
攻克閱讀對(duì)于其他幾項(xiàng)也有重要的作用。閱讀會(huì)涉及到各種句型短語，我們的英語語感也在閱讀能力的提升中不知不覺地建立起來，這種看似非常玄妙的能力在英語考試中往往會(huì)起到意想不到的作用。
How?
首先江湖上廣為流傳的一個(gè)方法是把英語閱讀全篇翻譯成中文。這種方法效果如何可謂是仁者見仁智者見智。如果你有足夠多的時(shí)間和頑強(qiáng)的毅力可以試試這個(gè)方法。不過，無論用什么方法，做英語閱讀最根本的是完完全全地理解整篇文章。把題做對(duì)不是終點(diǎn)，在點(diǎn)滴積累中提高自己的閱讀能力才是王道。
閱讀練習(xí)需要長期不間斷地努力。閱讀練習(xí)在質(zhì)不在量。師太建議大家可以每天做2篇閱讀，并且一定要完全吃透這兩篇文章。
同學(xué)們?cè)谧鲩喿x的時(shí)候，可以把自己不認(rèn)識(shí)的以及理解模糊的單詞、讀不通的句型標(biāo)記好。等大家把自己做錯(cuò)的題弄懂以后，就可以回過頭來處理帶記號(hào)的單詞和句子。最后要把文章再快速瀏覽一遍，達(dá)到“快速理解整篇文章的意思”的程度。做到這些才算徹底吃透一篇英語閱讀。
二、攻破完型填空
很多人會(huì)建議考研黨在英語考試的時(shí)候?qū)⑼晷翁羁樟粼谧詈笞�，因�(yàn)橥晷筒粌H題量大，而且每個(gè)空的分值較低。其實(shí)完型具體在什么時(shí)候做完全可以視自己情況而定。
完形填空考察的除了一些固定搭配，還有一項(xiàng)就是在近義詞中選出正確選項(xiàng)。近義詞的辨析一直都是讓人非常頭疼的一類題，要想做對(duì)它，要求我們平時(shí)背單詞的時(shí)候要多關(guān)注詞的英文解釋，以及它在句子中的具體使用情況。
三、后期準(zhǔn)備翻譯和作文
翻譯和作文這兩項(xiàng)可以放在中后期進(jìn)行準(zhǔn)備。同學(xué)們可以給自己規(guī)定每天必須翻譯幾個(gè)句子。同時(shí)在進(jìn)行翻譯和作文練習(xí)的時(shí)候，一定要注意多總結(jié)歸類，不能讓練習(xí)流于表面。
很多建議如果不加以實(shí)行終究就只是紙上談兵，沒有現(xiàn)實(shí)意義，師太希望考研黨們能夠找到適合自己的方法，并且成為行動(dòng)派，把這些方法應(yīng)用到自己的實(shí)際備考中去。
英語學(xué)習(xí)方法8
其實(shí)我們都很清楚，小學(xué)英語的內(nèi)容，尤其是三年級(jí)的內(nèi)容，非常簡單，大概相當(dāng)于我們漢語中學(xué)前班的難度，但是對(duì)于這些智力都很正常的孩子來說，為什么還學(xué)不好呢?首先，我認(rèn)為，從思想上就沒有重視。有的同學(xué)就認(rèn)為，英語就是副科。1.它一周的課時(shí)只有三課時(shí)，這和語文數(shù)學(xué)有一定的差距。2.英語課基本上都排在上午三四節(jié)和下午，而這些時(shí)間段，都是小科的專屬時(shí)間。3.一個(gè)老師教好幾個(gè)班。語文數(shù)學(xué)老師都是一人一班，而英語老師一般是一人多班，這些因素，都能讓學(xué)生在思想上不重視英語。
但是，這些因素是我們不能改變的，那我們應(yīng)該怎樣從自我出發(fā)，幫助孩子們度過英語的初學(xué)階段呢?上次聽了北京專家的`報(bào)告，其核心內(nèi)容就是：多聽，多讀，多背，培養(yǎng)語感。尤其是背頌，熟能生巧。而在背的過程中也要掌握一定的技巧和原則。
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學(xué)習(xí)指導(dǎo)：初中英語聽力學(xué)習(xí)方法要點(diǎn)講解
在英語學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力提高聽力。這樣可以借助聽覺，大量、快速地復(fù)習(xí)學(xué)過的單詞和詞組，并在此基礎(chǔ)上擴(kuò)大知識(shí)面，更多地掌握同一詞的不同用法，提高閱讀速度與理解能力。下面筆者根據(jù)自己近兩年的實(shí)踐，與英語自學(xué)者談?wù)勗谔岣呗犃Ψ矫娴狞c(diǎn)滴體會(huì)。
要提高聽力，首先應(yīng)從多聽教學(xué)聽力錄音帶入手，如所學(xué)的課本錄音帶、口語教材錄音帶，也可以選聽適合或略高于自己水平的有趣的材料。無論是精聽或是泛聽，最好開始都不要看文字材料。精聽?wèi)?yīng)先把錄音內(nèi)容從頭至尾聽一遍，再把聽不懂的地方一遍又一遍地反復(fù)聽。若有些地方實(shí)在聽不懂，也應(yīng)盡量聽清各個(gè)音節(jié)，然后再翻開書看一看，有些影響理解的生詞可查一下詞典。接著再合上書從頭至尾聽，直到能夠聽懂全部內(nèi)容為止。通過這樣的聽力訓(xùn)練，可促使自己提高辨音及聽力理解能力。如果讀過書面材料再去聽錄音，往往就是耳朵在辨音，而是大腦在思索、背誦，如果看著書面材料聽，則往往是自己的默讀，這樣達(dá)不到提高聽力的目的，遇到新材料的時(shí)候就又會(huì)聽不懂。
精聽最好是選用教學(xué)錄音和有故事情節(jié)的'短文或科普短文；泛聽則可選用一些口語教材或一些有趣的小故事，使自己多接觸錄音材料，以求熟悉英語發(fā)音，擴(kuò)大知識(shí)面，提高聽力。泛聽可一遍過，只要聽懂大概意思就行了。如果一遍聽不懂，可倒過來再聽一遍，還是聽不懂，就翻一下書，繼續(xù)聽下去。在第一遍聽新材料的時(shí)候，一定要聚精會(huì)神，讓自己的思維跟上每一個(gè)音節(jié)。在每句停頓時(shí)，可在腦海里反復(fù)一下。聽的當(dāng)中遇到生詞不要停下多想，因?yàn)橛行┥~可以在整個(gè)內(nèi)容中理解。有些生詞并不影響理解意思，可以不管，停下來想，反而影響聽下面的內(nèi)容。聽音時(shí)要隨著錄音材料的頻率在腦中用英語重復(fù)，而且速度要練得能跟上錄音速度，不能邊聽邊翻譯。一般只要難度相當(dāng)，能聽清大部分單詞，是可以理解其大意的。
各人有各人的提高聽力的經(jīng)驗(yàn)，盡管甲的經(jīng)驗(yàn)不一定適用于乙，乙的經(jīng)驗(yàn)也不一定適用于甲，但可以相互啟發(fā)，取長補(bǔ)短，用不同的方法來達(dá)到相同的目的。
聽力也是考試中必考的一部分，對(duì)于聽力，同學(xué)們也試試看是否適合自己，如果適合的話就嘗試一下吧！
英語學(xué)習(xí)方法10
初一英語學(xué)習(xí)方法：
1.聽：
老師播放錄音，學(xué)生聽，并把聽到的東西記下來。聽完之后，老師再核對(duì)答案。
2.說：
每節(jié)課，老師會(huì)抽出一定時(shí)間讓學(xué)生進(jìn)行口語練習(xí)。學(xué)生在老師指導(dǎo)下進(jìn)行對(duì)話，背誦，看圖說話，角色表演等練習(xí)。
3.讀：
學(xué)生放聲朗讀課本上的`各項(xiàng)內(nèi)容，包括單詞，短語，對(duì)話，課文等。老師提出要求，學(xué)生照著去做。
4.寫：
老師布置一定量的作業(yè)，讓學(xué)生筆頭練習(xí)。
初一英語教材歸納：
1.日常交際用語。
2.日常交際用語的總復(fù)習(xí)。
3.句型轉(zhuǎn)換。
4.動(dòng)詞不定式。
5.情態(tài)動(dòng)詞。
6.賓語從句。
7.被動(dòng)語態(tài)。
8.現(xiàn)在完成時(shí)。
英語學(xué)習(xí)方法11
在學(xué)習(xí)英語時(shí)，需要遵循三個(gè)基本原則，這些原則都是符合邏輯的。只有按照這些原則去學(xué)習(xí)，才能夠取得成功。如果違背了這些原則，就不可能獲得成功。當(dāng)然，個(gè)人的努力也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)成果產(chǎn)生影響。
1 、簡單原則
運(yùn)用英語：簡單—好、更簡單—更好、最簡單—最好
有些同學(xué)就借來原著，第一頁看下來就有20幾個(gè)生詞，閱讀變得異常艱難和單調(diào)，體會(huì)不到有任何收獲，讀英語原著變成了查英語詞典、記憶生詞的過程，變成個(gè)苦差事。因此很少有人能堅(jiān)持下去，原因何在？我想它違背了“循序漸進(jìn)”的常理。學(xué)習(xí)、使用英語都要遵守簡單原則�，F(xiàn)在，書店里有好多套把原著簡寫成的“簡易讀物”，叫“書蟲”。從簡易讀物開始讀，讀懂的感覺特別好。當(dāng)一個(gè)人有了成就感時(shí)自信心就誕生了，并越來越強(qiáng)，也就產(chǎn)生了更大的興趣。外國的英語文學(xué)作品仿佛帶我們走進(jìn)了一個(gè)不同的國家，一個(gè)不同的文化，一個(gè)不同的生活，結(jié)識(shí)了一些不同的朋友。在走入另樣的文化、生活、人物、風(fēng)俗的過程中就產(chǎn)生了一種強(qiáng)烈的神往，一種強(qiáng)烈的欲望。每時(shí)每刻都想讀！只有從簡單的開始，才容易入門，才容易產(chǎn)生“興趣”，才容易把事情進(jìn)行下去。英語閱讀應(yīng)遵守“簡單原則”，聽、說、寫都應(yīng)從最簡單的開始，因?yàn)楹唵卧瓌t有巨大的優(yōu)點(diǎn)：造就成就感，培養(yǎng)自信，增加興趣，語言朗朗上口，易于學(xué)以致用。
比如從口語來說，人們并不是看一個(gè)人會(huì)說多么難的單詞，關(guān)鍵在于看他能否熟練運(yùn)用最簡單的單詞、句型、語法來表達(dá)情感、思想。英語國家人們?nèi)粘Ｉ畹?交流是通過有限數(shù)量的單詞和簡單的句型來完成的。英語學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于掌握基礎(chǔ)知識(shí)，并且能夠熟練地運(yùn)用這些知識(shí)。只有將所學(xué)的內(nèi)容融會(huì)貫通，才能真正提高英語水平。因此，要注重基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)和鞏固，并不斷進(jìn)行實(shí)踐和運(yùn)用，才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。
2、量的原則
中國的英語學(xué)習(xí)者在精讀、精聽、精說方面已經(jīng)有了較高的水平，但泛讀和泛聽的能力還有待提高。如果沒有足夠的量進(jìn)行積累，那么就不可能有質(zhì)的飛躍。比如，如果想要熟練閱讀英文文章，就必須多讀一些數(shù)量上的材料。同樣，如果想要提高聽力，就應(yīng)該盡可能多地聽各種磁帶、廣播、電視和電影的英語原聲。當(dāng)然，如果想要提高口語，就應(yīng)該多說英文。但是，英語學(xué)習(xí)不應(yīng)該急于求成，因?yàn)橹挥蟹e累了足夠的“量”，才能有“質(zhì)”的飛躍。在英語學(xué)習(xí)中，量的積累是至關(guān)重要的。事實(shí)上，英語學(xué)習(xí)可以看作是一個(gè)“點(diǎn)—線—面”的過程。一本書只是一個(gè)點(diǎn)，無數(shù)本書連成一條線，更多的線形成一個(gè)面。所謂“水平”就是面的問題。語言學(xué)習(xí)需要培養(yǎng)感覺，而感覺需要通過數(shù)量的積累來培養(yǎng)。正如俗話所說，“水到渠成”。同樣的道理，只有在達(dá)到一定的數(shù)量級(jí)別后，“語感”才會(huì)產(chǎn)生。因此，在基礎(chǔ)階段，量的積累是最為重要的。就像金字塔一樣，只有有寬廣深厚的基礎(chǔ)，才能建造起高聳的塔尖。學(xué)習(xí)英文也同樣如此，必須打好基礎(chǔ)才能取得更高的成就。
3 、重復(fù)原則
你可以回憶一下你學(xué)習(xí)任何一種技能的過程。都是重復(fù)同一類動(dòng)作的過程。任何技能的獲得，當(dāng)然包括英語這項(xiàng)語言技能，均來自重復(fù)。在閱讀時(shí)，當(dāng)你讀過20本初級(jí)讀物后，就要在這20本中找出一本自己最感興趣的來讀10遍甚至20遍。學(xué)習(xí)英語中的任何一項(xiàng)技能：閱讀、聽力、口語、寫作，都必須在量的原則的基礎(chǔ)上，再反復(fù)重復(fù)。英語中一定有一些你理解得很透并且已經(jīng)掌握了的單詞或句型，你可以靈活自如地使用它們來交際。請(qǐng)注意，這些熟練掌握了的詞和句型一定是你重復(fù)過無數(shù)遍的，這些被重復(fù)的東西已經(jīng)變成了你的一部分。
英語學(xué)習(xí)方法12
第一，要端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。態(tài)度決定一切!心態(tài)是取得成功的關(guān)鍵環(huán)節(jié)，擁有好心態(tài)是取得好成績的前提!
第二，上課仔細(xì)聽講，弄懂每一個(gè)問題，按時(shí)完成作業(yè)。課后做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。課余時(shí)間要少玩一會(huì)兒游戲，多看兩本兒好書，擴(kuò)展知識(shí)面，提高閱讀以及寫作能力。
第三，好記性不如爛筆頭。記好每一次筆記，認(rèn)真對(duì)待每一次口頭作業(yè)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)了，才可以積累。
三年級(jí)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃
1、第一冊(cè)單課要全部背誦，每天背3課。
2、第二冊(cè)開始學(xué)習(xí)，每天1課，要做到課文會(huì)讀、看句直譯。
3、每周將所學(xué)內(nèi)容中出現(xiàn)的陌生單詞做成卡片，配合玩具進(jìn)行拼讀、拼寫練習(xí)。
4、每天閱讀神奇書屋部分內(nèi)容，要會(huì)讀和直譯。
5、每周閱讀一本原版圖書，加強(qiáng)閱讀理解練習(xí)。
三年級(jí)小學(xué)生英語學(xué)習(xí)計(jì)劃分享
1、全面分析，正確認(rèn)識(shí)自己。
準(zhǔn)確找出自己的長處和短處，以便明確自己學(xué)習(xí)的特點(diǎn)、發(fā)展的方向，發(fā)現(xiàn)自己在學(xué)習(xí)中可以發(fā)揮的才能。
2、結(jié)合實(shí)際，確定目標(biāo)。
訂計(jì)劃時(shí)，不要脫離學(xué)習(xí)的實(shí)際，目標(biāo)不能定得太高或過低，要依據(jù)：
(1)知識(shí)、能力的實(shí)際
(2)“缺欠”的實(shí)際
(3)時(shí)間的實(shí)際
(4)教學(xué)進(jìn)度的實(shí)際，確定目標(biāo)，以通過自己的努力能達(dá)到為宜
3、長計(jì)劃，短安排。
要在時(shí)間上確定學(xué)習(xí)的遠(yuǎn)期目標(biāo)、中期目標(biāo)和近期目標(biāo)。在內(nèi)容上確定各門功課和各項(xiàng)學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體目標(biāo)。學(xué)習(xí)目標(biāo)可分為：
(1)掌握知識(shí)目標(biāo)
(2)培養(yǎng)能力目標(biāo)
(3)掌握方法目標(biāo)
(4)達(dá)到成績(分?jǐn)?shù))目標(biāo)
課后一定要復(fù)習(xí)，而且要循環(huán)往復(fù)地復(fù)習(xí)。因?yàn)槿说拇竽X在儲(chǔ)存新的信息的同時(shí)，又要把先前的信息忘掉一部分。只有循環(huán)記憶，反復(fù)復(fù)習(xí)，才能把知識(shí)學(xué)習(xí)得扎實(shí)、牢固。
除了課后復(fù)習(xí)外，還可以在雙休日進(jìn)行定期復(fù)習(xí)和每個(gè)月進(jìn)行一次階段復(fù)習(xí)，將所學(xué)的知識(shí)系統(tǒng)化，條理化。在復(fù)習(xí)時(shí)，要注意以下幾點(diǎn)：
1、復(fù)習(xí)的方法要多樣化。復(fù)習(xí)不等于簡單重復(fù)，要適當(dāng)變化形式，力求生動(dòng)、形象、有趣、有效。如可以采用誦讀與譯背等方式復(fù)習(xí)，也可以在運(yùn)用知識(shí)過程中復(fù)習(xí)，也就是在實(shí)踐中復(fù)習(xí)。
2、復(fù)習(xí)分量要適當(dāng)，既要避免過度疲勞，又要適度提倡“過度復(fù)習(xí)”。避免過度疲勞可適當(dāng)分散復(fù)習(xí)�！斑^度復(fù)習(xí)”是指對(duì)需要牢牢記住的學(xué)習(xí)內(nèi)容達(dá)到初步掌握后仍不停止，而是繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí)識(shí)記，達(dá)到完全鞏固的'程度。如背一課的英語單詞，背了五遍就能記住時(shí)，還要繼續(xù)背三遍，這三遍叫“過度復(fù)習(xí)”�；ǖ臅r(shí)間雖多了一點(diǎn)，但對(duì)中小學(xué)生的學(xué)習(xí)很有幫助。
3、復(fù)習(xí)時(shí)要對(duì)學(xué)過的知識(shí)繼續(xù)加工，使之條理化、系統(tǒng)化。這就要求在復(fù)習(xí)中把新舊知識(shí)聯(lián)系起來，增強(qiáng)記憶。這樣，你的知識(shí)結(jié)構(gòu)才能扎實(shí)。
英語學(xué)習(xí)方法13
高中階段英語聽力練習(xí)方法
1、聽力工具與聽力訓(xùn)練方法
對(duì)于英語聽力，再好的方法，再好的工具如自己不多去聽，都起不到作用；聽力工具，我們可以選擇復(fù)讀機(jī)或電腦上的一些聽力軟件。
自學(xué)英語的效果還是比較慢的，要想有效果快速提升，建議大家還是報(bào)個(gè)專業(yè)英語培訓(xùn)班，這樣效果更明顯，提升更快。
2、閱讀與聽力練習(xí)比重相同
閱讀應(yīng)與聽力練習(xí)同時(shí)，同比重的進(jìn)行。很多人為提高聽力把所有時(shí)間都集中在聽力材料的練習(xí)上。我肯定的說，這是個(gè)錯(cuò)誤。我們不是生活在國外，你無論怎樣營造，都不能有一個(gè)真正的外國的文化氛圍在你身邊，這一個(gè)已經(jīng)可以說明只注重單一的聽力練習(xí)是錯(cuò)誤的。其次，聽力練習(xí)中，你接觸到多少信息呢？這個(gè)信息包括詞匯、語法、習(xí)慣用法、文化等等在接觸材料時(shí)能夠遇到的所有東西。我敢說你聽十盒磁帶不及我讀一本原著的信息量。如果別人的說話內(nèi)容超出了你那聽得滾瓜爛熟的磁帶內(nèi)容，你是否有信心聽懂？這可是十分自然的事情，你自己日常的說話內(nèi)容，是否可以用十盒磁帶來裝得下來。只要你發(fā)音正確，你在閱讀時(shí)接觸到的詞，如果讓你在聽的時(shí)候遇到，很多都有可能聽懂。倘若你的聽力目標(biāo)是想聽什么就能聽懂什么的話，閱讀起到的作用更是舉足輕重。同時(shí)，如果你連在閱讀中都無法讀懂的句子，你在聽力中能夠聽懂嗎？我想來個(gè)總結(jié)：詞匯量和語法是閱讀的關(guān)鍵，閱讀量的多少以及閱讀能力的好壞決定聽說能力的高低，而我們學(xué)習(xí)語言，又必須從聽說開始。
3、持續(xù)跟讀
具體實(shí)施：前1—3遍可以邊聽邊看文本，同時(shí)跟讀，而且要讀出聲來（如果會(huì)影響別人就采用默讀吧）。如果有些句子跟讀不流暢，可以暫停放音，反復(fù)朗誦這個(gè)句子若干遍。聽的時(shí)候，一定要集中精力，訓(xùn)練自己對(duì)聲音信號(hào)的直接反就能力，也就是盡量留心句子的意群和語調(diào)并極力模仿，細(xì)心體會(huì)語氣和感情色彩，這樣有助于培養(yǎng)語感。跟讀過程中，盡量忘掉文字和句子的篇章段落圖案，目的是排除傳統(tǒng)的閱讀式記憶（圖式記憶）方式，而直接訓(xùn)練對(duì)聲音的反應(yīng)、理解和記憶。如果是用電腦學(xué)習(xí)，可以在正常播放速度下跟讀順暢后，將播放器調(diào)成快速播放，以進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。
高中英語聽力的提分方法技巧
一、夯實(shí)基礎(chǔ)，突破難點(diǎn)
英語第一輪復(fù)習(xí)，無論采用什么形式，課本永遠(yuǎn)是第一位的。應(yīng)堅(jiān)持以教材為主，以課文閱讀為主線，逐步消化其中的詞匯知識(shí)，夯實(shí)基礎(chǔ)，全面培養(yǎng)、提高其英語聽、讀、寫的'能力。課文提供了大量熟悉的詞匯、日常交際用語、語法和句型，有利于鞏固所學(xué)語言，加深理解基礎(chǔ)知識(shí)。利用每單元的語法復(fù)習(xí)課，將那些互有聯(lián)系又有區(qū)別的語法進(jìn)行整理、歸納，使之條理化、規(guī)律化，進(jìn)一步理解和運(yùn)用某些復(fù)雜的語法現(xiàn)象，使其在高三復(fù)習(xí)中進(jìn)行第二次循環(huán)。這樣，從根本上把握了重點(diǎn)內(nèi)容，為以后的深入復(fù)習(xí)打下基礎(chǔ)。
二、有效訓(xùn)練聽力
聽力的練習(xí)要在掌握相應(yīng)的聽力策略的前提下做到持之以恒。練習(xí)聽力的時(shí)候要學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵詞語，學(xué)會(huì)預(yù)測，并做到邊聽邊分析綜合，聽力測試問題的類型一共就這幾個(gè)類型，概括中心話題，推理判斷，對(duì)談話細(xì)節(jié)等問題要心中有數(shù)，對(duì)常考的談話內(nèi)容如打電話，買東西，看病，用餐，活動(dòng)安排，表示看法等要做到熟悉而不陌生，聽力的提高不是一個(gè)早晨就能實(shí)現(xiàn)的，它是慢功夫，但是要經(jīng)常聽，肯定會(huì)有大的長進(jìn)。其次聽力訓(xùn)練要掌握相應(yīng)的聽力策略，用什么技能聽懂什么。當(dāng)聽不懂時(shí)，要思考自己在哪些地方欠缺知識(shí)而不能聽懂。同時(shí)還要適當(dāng)訓(xùn)練短時(shí)記憶能力，短時(shí)記憶能力的提高有助于提高應(yīng)試能力。平時(shí)還可以多朗讀，大聲朗讀，增加語音對(duì)腦子的刺激，使語音與單詞成為一體，提高對(duì)語音的反應(yīng)能力。
三、加強(qiáng)單項(xiàng)訓(xùn)練
要加強(qiáng)對(duì)重點(diǎn)單詞、慣用語的學(xué)習(xí)。英語考試離不開對(duì)單詞、慣用語的考查，考生在平日學(xué)習(xí)過程中，一定要盡可能多地關(guān)注重點(diǎn)單詞的學(xué)習(xí)，尤其是名詞、動(dòng)詞、形容詞、副詞、介詞等常用詞性用法的掌握，在日常學(xué)習(xí)中要善于積累，不斷擴(kuò)充自己的詞匯量；對(duì)于名詞，要注意一詞多義的掌握；對(duì)于動(dòng)詞，既要注意單個(gè)動(dòng)詞的詞義的掌握，更要注意積累由某一動(dòng)詞所組成動(dòng)詞詞組的各類意義的掌握。
要盡可能擴(kuò)充知識(shí)面，不斷豐富對(duì)詞、詞組的掌握及運(yùn)用；同時(shí)，在平日學(xué)習(xí)過程中，盡可能多用重點(diǎn)詞，詞組來造句或進(jìn)行書面表達(dá)練習(xí)。這是高考單項(xiàng)選擇題的一個(gè)非常重要的組成部分，所以對(duì)此不可忽視。
零基礎(chǔ)英語聽力練習(xí)方法技巧
一、反復(fù)練聽
大家在選擇聽英語材料的時(shí)候，也要有技巧聽取，并不是盲聽。要對(duì)知識(shí)進(jìn)行整合，很多人第一遍聽的時(shí)候沒有聽懂，就已經(jīng)難以繼續(xù)聽下去。這樣的做法是不可取的，不聽是不能鍛煉到聽力能力。對(duì)成人零基礎(chǔ)英語聽力的人而言，反復(fù)練聽就是個(gè)關(guān)鍵，因?yàn)槭窃诜磸?fù)練聽的過程中，大家才會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有用的信息。反復(fù)的過程需要大家足夠的耐心，時(shí)間久才會(huì)感受到自己的進(jìn)步。
二、提升反應(yīng)能力
聽力其實(shí)也在考驗(yàn)大家的反應(yīng)能力。就像我們說母語的時(shí)候，聽到跟聽懂是兩回事。這就要求大家反應(yīng)要快，在聽的時(shí)候注意全神貫注，并且盡量在安靜的環(huán)境里聽，可以找出聽力材料里面的一些重點(diǎn)內(nèi)容，這對(duì)大家的英語聽力來說還是很有幫助的。大家在學(xué)習(xí)聽力的時(shí)候，可以用筆做記號(hào)，然后再進(jìn)行聽取，這種提示性的字還是很關(guān)鍵的，對(duì)大家的聽力起著一種提醒和理解的作用。
三、保持良好心態(tài)
既然是成人英語聽力，很多人就覺得自己的時(shí)間受限，難以提升自己聽力�，F(xiàn)在就要保持良好的心態(tài)，樹立起信心。成人零基礎(chǔ)英語聽力是不會(huì)任何年齡、時(shí)間上的限制，只要你想學(xué)習(xí)，想提高英語聽力，就要自信，相信自己可以做到，并且還要不斷堅(jiān)持。學(xué)習(xí)英語聽力不是一蹴而就的過程，因此，心態(tài)、毅力一個(gè)都不能少。
四、創(chuàng)造語言環(huán)境
從小學(xué)英語就知道，英語聽力訓(xùn)練不可少。針對(duì)成人的零基礎(chǔ)英語，也要做一些英語聽力，目的是讓我們?cè)谟⒄Z環(huán)境里會(huì)聽、會(huì)說、會(huì)理解。大家都處于一個(gè)中文環(huán)境，再?zèng)]有英語聽力環(huán)境下，對(duì)學(xué)習(xí)英語很沒有效果。盡量讓自己多處于英語環(huán)境，可以看美劇、雙語新聞等，有時(shí)間還可以多聽英文歌曲。
不想自己獨(dú)自學(xué)習(xí)，一群人一起學(xué)習(xí)英語可能會(huì)更有趣、更有效。來珠海平和英語村，里面打造純英語環(huán)境，“浸泡式”英語教學(xué)法，像學(xué)母語一樣學(xué)英語。將全時(shí)間段浸泡在純英語環(huán)境中，吃、住、學(xué)全程使用英語，課內(nèi)與同伴一起對(duì)話，課堂上與外教一起互動(dòng)，通過自然狀態(tài)下的溝通和互動(dòng)來建立英語思維，培養(yǎng)英語習(xí)慣，從而讓英語自然內(nèi)化為自身技能，使英語如母語般自然流利，英語聽力能力也會(huì)上升。
英語學(xué)習(xí)方法14
1、熟練掌握一種音標(biāo)(美式或英式)的讀音
英語音標(biāo)分美式(kk音標(biāo))和英式(dj音標(biāo))兩種，你可以根據(jù)自己的喜好或者需要來選擇一種來學(xué)習(xí)，比如你要到英國去留學(xué)，那你就選擇英式的;你喜歡看美國大片，那你就選擇美式的。一般來說美式發(fā)音比較清晰，音拖的長，連讀比較多，且比較夸張;而英式發(fā)音似乎比較短促，抑揚(yáng)頓挫.其實(shí)只要能說一口純正的英語，無論是美式的還是英式的都無所謂(個(gè)人意見)。
選好了，就到本站找一份視頻教材，跟著仔細(xì)地練習(xí)發(fā)音。注意：1.一定要?jiǎng)涌�，絕對(duì)不要只聽不練，否則就是做無用功;2.要反復(fù)地練習(xí)。剛開始的時(shí)候你可能發(fā)現(xiàn)學(xué)了就忘，其實(shí)這里很正常的事，別泄氣，你要做的就是反復(fù)學(xué)習(xí)。多學(xué)幾遍自然就記住了。你可以一天就學(xué)幾個(gè)，第二天再學(xué)幾個(gè)，同時(shí)復(fù)習(xí)以前學(xué)過的�；蛘咭惶鞂W(xué)完，然后再每天復(fù)習(xí)一遍。一直到你能夠看到某個(gè)音標(biāo)就能立刻讀出它的發(fā)音。
2、掌握美式音標(biāo)和英式音標(biāo)的.區(qū)別
我們所用的英語字典或?qū)W習(xí)教材，有的標(biāo)注的是kk音標(biāo)也有的是dj音標(biāo)。這可能給你的學(xué)習(xí)帶來不便。如果你覺得有必要，你完全可以掌握這兩種音標(biāo)。前提是你已經(jīng)徹底熟練掌握其中一種音標(biāo)的發(fā)音。特別提醒：在這之前，不要試圖去弄清它們之間的區(qū)別，否則只會(huì)讓你一頭霧水，喪失學(xué)習(xí)的興趣。說到底，在你學(xué)會(huì)一種音標(biāo)之后，再去學(xué)另一種，將會(huì)很容易。具體的區(qū)別，你將會(huì)在學(xué)習(xí)中體會(huì)到。
3、英語音標(biāo)的發(fā)音規(guī)則
有時(shí)候你注意到你聽到的發(fā)音可能和實(shí)際標(biāo)注的讀音并不一樣。這不奇怪，畢竟是先有了語言才有的音標(biāo)。音標(biāo)是為了標(biāo)注語言而產(chǎn)生的，但是語言是一種復(fù)雜的東西，音標(biāo)并不能完全地表達(dá)它。于是就出現(xiàn)了一些規(guī)則來作為補(bǔ)充。如：連讀，重讀，爆破及不完全爆破音，清輔音的濁化等等....... 學(xué)會(huì)了這些，才可以說真正學(xué)會(huì)了音標(biāo)。
4、音標(biāo)的發(fā)展和變化
也許你發(fā)現(xiàn)有些音標(biāo)變你不認(rèn)識(shí)了。不要緊，音標(biāo)自從制定之后就一直朝著更科學(xué)的方向變化發(fā)展。其實(shí)它的每一次變化都是很小的，并且變的更合理，更易于學(xué)習(xí)了，你只要花費(fèi)一點(diǎn)時(shí)間，就能夠輕松地掌握它。
5、掌握其音標(biāo)的它知識(shí)
如果你有興趣，并有空閑的時(shí)間，你可以了解一些關(guān)于音標(biāo)的其它知識(shí)。這些對(duì)你的學(xué)習(xí)和理解也是很有幫助的。如：音標(biāo)的制定標(biāo)準(zhǔn)--IPA，音標(biāo)的輸入方法，kk音標(biāo)和dj音標(biāo)名稱的來歷等等。
英語學(xué)習(xí)方法15
17年高二參加全國一卷高考，英語140分(作文23分)，18年高考英語144分(作文24分)。雖然高考發(fā)揮不夠完美，但私以為有一些心得和體會(huì)可以和大家分享。
首先先談一談日常學(xué)習(xí)英語的方法
1.背單詞。英語只要詞匯量夠，就解決了80%的問題。但背單詞往往是所有學(xué)生最頭大的事。就我個(gè)人而言，我買了高中詞匯的便攜本，可以放在口袋里的那種小書，這樣無論是等紅燈，食堂排隊(duì)，課間，跑操前整隊(duì)，體育課集合前的一點(diǎn)零碎時(shí)間，都可以掏出來隨時(shí)隨地背單詞。背單詞不需要拿出大塊時(shí)間，每天零零散散的時(shí)間加起來就夠了。在做聽力閱讀的時(shí)候，也有可能出現(xiàn)不懂的單詞，隨時(shí)隨地記錄下來也是積累單詞的一個(gè)好途徑。
背單詞不能只顧背新的單詞，一定要復(fù)習(xí)背過的。循環(huán)往復(fù)，螺旋式前進(jìn)。所以每天最好把前幾天背過的單詞拿出來再讀一讀寫一寫。不僅要把一個(gè)單詞背過，還要背過它所有的變形，其他詞性下的單詞，這樣做選詞填空的時(shí)候就不會(huì)出現(xiàn)知道單詞但不知道變形的遺憾了。
2.刷題。英語成績的好壞和本身語感有很大一部分關(guān)系。在詞匯量足夠的條件下，刷題是提升語感最快的方法了。我的習(xí)慣是分題型刷題，比如某一階段完形填空經(jīng)常出錯(cuò)，那我會(huì)每天刷10-20篇，連做3-4天，大量的刷題會(huì)在短時(shí)間內(nèi)暴露出大量的問題，然后再針對(duì)暴露出的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行補(bǔ)漏。英語和其他學(xué)科不一樣，錯(cuò)題本可有可無，但是完形選項(xiàng)中題干中不會(huì)的短語和固定搭配，選詞填空和短文改錯(cuò)的語法等，都要有一個(gè)專門的小本作記錄。英語的提升就是日積月累。
題目的選擇也很重要。最好的題目就是歷年的高考題，題目很正也能體現(xiàn)題目方向。其次就是各地市高三不同階段的模擬題。英語這門學(xué)科和其他科目不同，高一是完全有能力直接做高考題的，所以建議從高一開始就對(duì)接高考題。
3.寫作。筆者第一年高考作文23分，第二年24分。相比滿分大佬還是有差距，不過我并沒有在寫作上特意去練習(xí)過，也沒有背過范文和各種文章，因此私以為有一些省時(shí)省力的技巧可以和大家分享。
第一字要好看，同一篇作文由于書寫不一樣很有可能獲得不一樣的分?jǐn)?shù)。衡中印刷體是最容易拿高分的字體。第二打造固定句型。雖然我沒有背過范文，但我會(huì)儲(chǔ)備一些針對(duì)不同話題的開頭結(jié)尾句型也就是句子的骨干(結(jié)構(gòu)、連接詞等等)，還有就是一些比較有亮點(diǎn)的復(fù)雜句。一般作文需要長短句交錯(cuò)，多看一些參考答案相信大家就會(huì)對(duì)這一點(diǎn)有比較深的體會(huì)。用詞不一定越高級(jí)越好，一定是選最符合語境和符合自然表達(dá)的詞。但同時(shí)也要避免重復(fù)使用一個(gè)詞很多遍，可以找相近的短語替換，這樣也可以增加句式的豐富性。
接下來談一談考場上的答題技巧
拿到試卷后可以先看一看作文題目，預(yù)估一下自己需要的時(shí)間，以免到最后時(shí)間不夠?qū)懖煌曜魑�。而且初中語文老師告訴我們，知道了作文題目，在前面答題的時(shí)候會(huì)潛意識(shí)進(jìn)行思考，可能會(huì)在答題間隙迸發(fā)出一些好句子和論據(jù)。英語也是同理。
但不要在審作文題上停留過多時(shí)間。拿到卷子后最重要的是認(rèn)真審聽力的題目。雖然沒有文章，但通過問題很多題是可以推測出大意或者語境的。要認(rèn)真審每個(gè)選項(xiàng)，尤其是前面只讀一遍的題，這樣答題的時(shí)候不會(huì)因?yàn)閬聿患皩忣}而慌亂。做聽力的時(shí)候一定要聚精會(huì)神，不要著急在題目間隙去翻看后面的閱讀(平時(shí)練習(xí)如果覺得聽力節(jié)奏太慢可以調(diào)成1.2/1.3……倍速進(jìn)行練習(xí))。
做閱讀的時(shí)候要注意勾畫出每道題正確選項(xiàng)的出處，也可以勾畫出每個(gè)選項(xiàng)的出處，這樣以防不細(xì)心遺留關(guān)鍵語句，保證答案的正確性，也方便后面檢查。猜詞義的題如果真的不知道意思，就結(jié)合上下文推斷，找出最合適的解釋。如果是指示代詞的題，一方面看上下文的句子結(jié)構(gòu)，能不能找出對(duì)應(yīng)的主語賓語等等，另一方面可以代入選項(xiàng)結(jié)合語境看哪個(gè)更合適。有關(guān)文章理解和句意的題，一定不要想當(dāng)然，完全按照自己的理解和記憶答題，一定要回到原文找到確切的.出處。很多不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x題可能并不能保證三錯(cuò)一對(duì)或者三對(duì)一錯(cuò)，這時(shí)候就需要體會(huì)出題人意圖，比較選項(xiàng)，選出最優(yōu)解(很多題真的是玄學(xué))。
完形填空是相對(duì)有難度的題型。有一些固定搭配需要日常積累，還有一些簡單的題可能下文是直接有答案的，只是做了變形。連詞一定要徹底弄懂so和and的區(qū)別(短文填空也經(jīng)常考)。正常情況下有一些題可能無法在當(dāng)下選出答案，那么不妨先跳過，繼續(xù)往下讀文章，很可能后面就會(huì)有對(duì)前文的提示。一般來說記敘文是比較簡單的，但議論文就容易理解不了作者的思路而出錯(cuò)。所以做完形填空，建議讀兩到三遍再確定最后的答案，選完一遍后一定要重頭再理一遍思路，檢查答案。
七選五是比較簡單的題型。有一些通過前后文的主語，單復(fù)數(shù)，時(shí)態(tài)就可以確定答案。每段開頭句一般是整個(gè)段落的總結(jié)，通讀整段也能選出答案。注意好前后文的呼應(yīng)，句子連貫性就可以了。
短文填空。說一下易錯(cuò)的幾個(gè)點(diǎn)吧。第一是時(shí)態(tài)和詞語變形。過去時(shí)和完成時(shí)，虛擬時(shí)態(tài)，名詞單復(fù)數(shù)，動(dòng)詞進(jìn)行時(shí)和過去時(shí)，被動(dòng)語態(tài)等等都是考察的重點(diǎn)。還有連詞的選擇，and/so一定一定要區(qū)別開，很多和漢語表達(dá)是不一樣的。一般動(dòng)詞事都需要變形的，所以要熟記現(xiàn)在時(shí)要不要雙寫，過去時(shí)是不是特殊變化等等。短文填空多做一些題短期就會(huì)有明顯提高�？紙錾弦欢ㄒ�(xì)心，注意變形和時(shí)態(tài)，不要慌忙答題。
短文改錯(cuò)。一般標(biāo)準(zhǔn)的題都會(huì)是下面這種分布：名詞單復(fù)數(shù)一道，冠詞一道，動(dòng)詞變形、時(shí)態(tài)若干，代詞一道，介詞一道，連詞一道。正常情況下10道題會(huì)有一道刪減，一道添加，8道改正，但也不完全是。所以做題時(shí)要心里有數(shù)，比如說冠詞改了兩道，那極有可能是錯(cuò)的。短文改錯(cuò)主要考察語法和單詞變形。這類題也是通過刷題就能短期迅速提升的�？紙錾险J(rèn)真讀題，一個(gè)詞一個(gè)詞看，可以用排除法縮小范圍。
作文如果時(shí)間充裕，一定要打草稿。最好三段式，開頭結(jié)尾中間段，當(dāng)然如果開頭：結(jié)尾已經(jīng)給出那就不用了。開頭如果要寫，一定不要超過3行，結(jié)尾也控制在2行。注意書寫，長短句交錯(cuò)，不確定的句型或者單詞拼寫就不要冒險(xiǎn)去寫，錯(cuò)了的代價(jià)更大，找同義詞或者近似短語替換。如果是作文題目的核心詞匯不會(huì)寫，比如說陶塑等等，那么在開頭用自己的語言描述或者寫了一個(gè)不太確定的詞之后，后面就用代詞theyit等等去替換，千萬不要一整篇都在寫錯(cuò)詞。
最后說一下時(shí)間分配，聽力20分鐘，閱讀20-30分鐘(包括七選五)，完型15-20分鐘，短文改錯(cuò)和填空20分鐘，作文至少預(yù)留30分鐘。英語一般不需要檢查，所以不用寫太快，提前5-10分鐘將作文工工整整的謄抄到卷面上就可以了。
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