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學(xué)習(xí)方法的演講

時(shí)間:2025-04-13 08:00:14 晶敏 學(xué)習(xí)方法 我要投稿

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講(精選33篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都會(huì)有學(xué)習(xí)的需求,不過,學(xué)習(xí)也是講究方法的,那么,怎樣學(xué)習(xí)才能更高效呢?以下是小編為大家收集的關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)習(xí)方法的演講(精選33篇)

  學(xué)習(xí)方法的演講 1

各位教師,家長(zhǎng):

  今天,我很僥幸能夠站在這里和大家共享我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷。很感謝教師給我一次時(shí)機(jī)在這里發(fā)言。

  常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛饲趧诘膭谧,咱們才會(huì)有效果,不勞而獲的工作是不存在的。我知道咱們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的干勁,蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是咱們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是咱們的豪情。

  在這里我想與各位家長(zhǎng)共享一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)歷:

  1、克服自己的“懶”

  懶”是咱們有的同學(xué)的缺點(diǎn),家長(zhǎng)們都以為一旦有時(shí)間應(yīng)該不斷的去拼命寫課外操練,雖然仍是有那么些人去很認(rèn)真地寫?墒俏也⒉贿@樣以為這是好的`學(xué)習(xí)方法,我覺得讀書不是讀死書,我學(xué)習(xí)的時(shí)分仍是蠻輕松的,操練能夠去寫,但要適量,一旦掉入了題海,會(huì)把自己弄得很累,但效果不明顯,而我喜愛去看一些專門解析常識(shí)點(diǎn)的教科書,事半功倍。

  2、上課認(rèn)真聽講。

  如果教師維持紀(jì)律要花很長(zhǎng)的時(shí)間,那么教師也只能把重點(diǎn)的拿出來講,這時(shí)只需咱們想學(xué)好,就要認(rèn)真地去聽并記下來。特別是考試的前一周,教師講的基本上都是會(huì)考的!平常即使不好學(xué),現(xiàn)在全力以赴地學(xué)習(xí)一周,最少能考出一個(gè)中等的成果。因而,上課認(rèn)真聽講是很重要的!

  3、養(yǎng)成獨(dú)立學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。

  英語每天必練、必讀,并且必定要讀作聲來,多讀才干有好的語感。對(duì)物理的常規(guī)題要做出速度來,無妨常常試試一個(gè)小時(shí)能做出多少題來。數(shù)學(xué)的計(jì)算是難免犯錯(cuò)的,刻意地找一些煩瑣的計(jì)算來訓(xùn)練耐心與才能。 習(xí)慣于討教教師或與同學(xué)切磋,這是進(jìn)步水平的好方法,但你的問題必定要在三思之后再去問,這樣才干處理你真實(shí)的問題。別的也能夠暫時(shí)放一放,一個(gè)問題琢磨不透,可學(xué)習(xí)其它內(nèi)容,或許過一瞬間回過頭來就想出來了。這就是“觸類旁通”的道理。這樣形象才會(huì)深入。

  勤奮好學(xué),荒于嬉。學(xué)業(yè)的精深造詣來源于勤奮好學(xué),只要好學(xué)者,才干在無邊的常識(shí)海洋里獵取到真智才學(xué),只要真實(shí)勤奮的人才干克服困難,持之以恒,不斷開辟常識(shí)的領(lǐng)域,裝備自己的頭腦,成為自己的操縱,讓咱們勤奮學(xué)習(xí),持之以恒,成果自己的人生,讓自己的芳華寫滿無悔!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家。

  學(xué)習(xí)方法的演講 2

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家上午好!

  同學(xué)們要想有好的成績(jī),學(xué)習(xí)方法十分重要,有了好的學(xué)習(xí)方法,就能事半功倍。下面,我就給大家介紹四種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法。

  一:學(xué)會(huì)預(yù)習(xí)

  預(yù)習(xí)時(shí),不能千篇—律,不同的學(xué)科要采用不同的方法預(yù)習(xí),抓不同的要點(diǎn)。此外,要特別注意兩點(diǎn):1、預(yù)習(xí)不等同于提前學(xué)習(xí),它的直接目的'是為了給高效率聽課作好鋪墊,因此不必耗費(fèi)大量精力時(shí)間徹底搞清一切。2、學(xué)習(xí)的主陣地是在課堂,萬不可因?yàn)檎n前預(yù)習(xí)、對(duì)課上知識(shí)已有一定了解就洋洋得意,否則,更是適得其反。

  二:有效的聽課方法

  聽講中,我們要把自己在預(yù)習(xí)中的理解,和老師講解的相比較,看自己和老師有哪些相同點(diǎn)和不同點(diǎn)。通過這種比較,—是能加深對(duì)課文的理解;二是加強(qiáng)自己的思考、認(rèn)識(shí)與提高;三是能發(fā)現(xiàn)自己在預(yù)習(xí)中的錯(cuò)誤原因。

  聽的過程始終伴隨著思。只聽不思,那是傻聽,只思不聽,那是走神。聽思結(jié)合,同步進(jìn)行,才叫會(huì)聽。聽到的與想到的相契合,想法就得到了印證;聽到的與想到的相矛盾,就要進(jìn)一步去聽個(gè)究竟,弄清到底為什么。

  三:合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間

  知識(shí)是容易遺忘的,因此我們必須盡早、及時(shí)地對(duì)所學(xué)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)。合理安排復(fù)習(xí)時(shí)間特別重要,我們可以制定復(fù)習(xí)計(jì)劃并嚴(yán)格按計(jì)劃執(zhí)行,力求形成習(xí)慣。

  四:重視錯(cuò)題積累

  在學(xué)習(xí)的過程中,同學(xué)們可能遇到過一錯(cuò)再錯(cuò)的現(xiàn)象。根本原因,多數(shù)是由于在學(xué)習(xí)中不注意總結(jié)積累。那么,該怎么辦呢?可以自編一本“錯(cuò)題集”是避免做題一錯(cuò)再錯(cuò)的最好辦法。周末在家,我們可以將本周做過的作業(yè)本拿出來,在錯(cuò)題集上記下自己錯(cuò)誤的地方,這樣復(fù)習(xí)起來也會(huì)很輕松。

  “寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!泵總(gè)成功者靠的都不只是運(yùn)氣,希望每個(gè)同學(xué)都能夠付出汗水,付出努力,收獲自己的成功。

  學(xué)習(xí)方法的演講 3

親愛的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  我今天演講的題目是:自主學(xué)習(xí),快樂成長(zhǎng)。

  第九周了。隨著天氣轉(zhuǎn)涼,我們進(jìn)入了知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。如何抓住這個(gè)知識(shí)學(xué)習(xí)的黃金時(shí)間,促進(jìn)我們的快速提高,成為了當(dāng)前最重要的任務(wù)。如何高效地自主學(xué)習(xí),我認(rèn)為,無疑是非常重要的。我想在以下三點(diǎn)與同學(xué)交流。希望他們認(rèn)真聽,跟上思路。

  第一,要想有很強(qiáng)的自主學(xué)習(xí)能力,擁有優(yōu)秀的注意力品質(zhì)是基礎(chǔ)。

  優(yōu)秀的注意力品質(zhì),簡(jiǎn)單來說就是我們平日里所說的“專注”。所有知識(shí)的學(xué)習(xí)都來源于注意力。天才和我們的區(qū)別在于他們能持續(xù)關(guān)注!優(yōu)秀的注意力品質(zhì)如此重要,但它不是天生的,而是后天培養(yǎng)的結(jié)果。要想培養(yǎng)優(yōu)秀的注意力品質(zhì),需要注意三點(diǎn):

  第一,好好利用成長(zhǎng)日記。只有合理的計(jì)劃,才能讓你在固定的時(shí)間內(nèi)有一個(gè)明確的單項(xiàng)任務(wù),明確注意力的方向,只做一件事,這樣才能心無旁騖,集中注意力。

  二是有研究心態(tài)。以研究的態(tài)度對(duì)待每一項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),而不僅僅是完成計(jì)劃好的任務(wù)。只有研究才能讓你觸及事物的本質(zhì)和核心。只有研究事物的本質(zhì)和核心,才能保證你在學(xué)習(xí)的過程中沉下心來。

  第三,善用閱讀。大量的閱讀會(huì)讓你熟悉別人的表達(dá)方式和邏輯表達(dá)方式,糾正自己的表達(dá)方式和思維方式,讓你在日常學(xué)習(xí)中快速理解和接受知識(shí)。

  第二,要想有較強(qiáng)的自學(xué)能力,良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣是重要的支撐。

  一、預(yù)習(xí)習(xí)慣。預(yù)習(xí)不僅僅是課本,預(yù)習(xí)要能背熟基礎(chǔ)知識(shí);思考老師指導(dǎo)的要點(diǎn),形成自己的結(jié)論;找到嫌疑人。本次預(yù)習(xí)將為您的課堂學(xué)習(xí)提供良好的知識(shí)基礎(chǔ)和思維支持。

  第二,聽力習(xí)慣。你的表達(dá)在課堂上很重要,但是當(dāng)其他同學(xué)表達(dá)的時(shí)候,你可以聽得懂,根據(jù)自己的思維給出自己的判斷,這樣更容易讓你準(zhǔn)確定位知識(shí)的核心。

  第三,刻意練習(xí)?桃饩毩(xí)與我們通常所說的大不相同?桃饩毩(xí)要求你在某個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域有合理的高強(qiáng)度活動(dòng),重復(fù)次數(shù)要單調(diào)?桃饩毩(xí)是費(fèi)力又枯燥的,因?yàn)榭桃饩毩?xí)是針對(duì)你的弱點(diǎn)。通常做一些得心應(yīng)手的事情會(huì)讓人感到舒服,所以從這個(gè)意義上來說,刻意練習(xí)并不愉快,但也能促進(jìn)人成長(zhǎng)最快。趙校長(zhǎng)經(jīng)常教導(dǎo)我們要不斷創(chuàng)新變化,避免慣性。能成大事的人是不會(huì)允許自己進(jìn)入自動(dòng)狀態(tài)的。

  第三,強(qiáng)大的自我學(xué)習(xí)能力要想有效,持續(xù)的努力是最強(qiáng)有力的保證。

  學(xué)習(xí)有方法,但沒有捷徑。成就是汗水和堅(jiān)持努力的積累。我認(rèn)為關(guān)于如何確保我的持續(xù)努力有三點(diǎn):

  第一,有夢(mèng)想,有夢(mèng)想的人會(huì)覺得累,但不會(huì)累。夢(mèng)想讓人有方向,向前看,永遠(yuǎn)充滿斗志?朔щy和障礙已經(jīng)成為偶然。

  第二,依靠團(tuán)隊(duì),當(dāng)你覺得自己堅(jiān)持不下去的時(shí)候,團(tuán)隊(duì)會(huì)給你力量。自學(xué)不是一個(gè)士兵。學(xué)習(xí)的時(shí)候要利用身邊的一切資源。你的團(tuán)隊(duì)成員和室友是你最重要的資源。

  第三,不斷反思和總結(jié),總結(jié)出來的教訓(xùn)會(huì)讓你明確下一步努力的方向,反思的經(jīng)驗(yàn)和成果會(huì)給你快樂和自信,讓你忘記痛苦。

  同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來,抓住當(dāng)前的黃金時(shí)間,促進(jìn)我們的快速成長(zhǎng)!

  學(xué)習(xí)方法的演講 4

老師和學(xué)生:

  大家晚上好!

  今天作為我們年級(jí)的367名準(zhǔn)高三學(xué)生之一,在進(jìn)入高三前夕,我想和大家分享一下我在學(xué)習(xí)過程中得到的,可能不是什么好的體驗(yàn),也可能不是什么經(jīng)典的學(xué)習(xí)方法,但卻是我真實(shí)的感受和經(jīng)歷。

  首先我覺得要注意教材。教科書之所以成為教科書,肯定是有原因的,教科書也是高考的基礎(chǔ)。我們的主題是基于教科書的。課本是基礎(chǔ),只有打牢基礎(chǔ)才能提高。要想考高分,一定要把課本看得透徹,因?yàn)槊恳粋(gè)細(xì)節(jié)都有可能在考試中得到檢驗(yàn)。所以,我會(huì)仔細(xì)閱讀書中的例子,如果可能的話,完成書中的題目。而且我覺得會(huì)背書的人至少在考試的時(shí)候會(huì)自信很多。

  有時(shí)候晚上學(xué)習(xí)的時(shí)候會(huì)遇到一時(shí)半會(huì)解決不了的問題,想了很久也沒有什么結(jié)果。你會(huì)有放棄的心理。有答案就參考一下。沒有答案就等老師了。其實(shí)真正提高做題水平,光多做是不夠的,還要多思考。學(xué)習(xí)的困難在于控制我們的思想。題目越難,越要逼自己想清楚,不要輕易妥協(xié)。解題過程是回憶知識(shí)點(diǎn),形成或回顧解題思路,鍛煉綜合思維,注意細(xì)節(jié)的過程。我們應(yīng)該珍惜每一個(gè)這樣的機(jī)會(huì)。

  其實(shí)我說的,還有老師同學(xué)平時(shí)說的,都是大家都知道怎么學(xué),但是不能一直做,一定要克服。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己在課堂上分心時(shí),能夠立即集中注意力;厭倦做題時(shí)重新找到動(dòng)力和興趣;堅(jiān)持做好計(jì)劃后完成,計(jì)劃每天背多少單詞,必須堅(jiān)持多少閱讀完形;不懂就一定要懂。避免自以為是和粗心大意...這些不只是說說而已,而是自己動(dòng)手。關(guān)于這些事情,我給自己上了一課。你必須做你想做的事情,在做的.過程中可能會(huì)有意想不到的新方法新技巧的發(fā)現(xiàn)。

  青春是一個(gè)人一生的春天。春天不播種,秋天就沒有收獲。離高三還有不到兩個(gè)月,很快高三就要面臨一場(chǎng)硬仗。我們不僅要面對(duì)學(xué)校復(fù)讀生的競(jìng)爭(zhēng),還要面對(duì)來自長(zhǎng)沙、湖南甚至全國(guó)的無數(shù)高手的競(jìng)爭(zhēng)。我們要面對(duì)各種壓力,我們現(xiàn)在無法理解的壓力。我們應(yīng)該提前做好準(zhǔn)備。就像跑步一樣,要達(dá)到一定的速度,必須經(jīng)過一個(gè)加速的過程,F(xiàn)在是我們加速的時(shí)候了。如果現(xiàn)在不加速,進(jìn)入高三后會(huì)發(fā)現(xiàn)和別人的差距。與其到時(shí)候后悔,不如現(xiàn)在加快速度,開始和時(shí)間賽跑。

  最后,我想說:既然選擇了這條路,我就好好的認(rèn)真的走下去。我不想也不會(huì)給自己留下遺憾。

  學(xué)習(xí)方法的演講 5

親愛的同學(xué)們:

  今天,我想給大家介紹一下我各科的學(xué)習(xí)方法:

  我認(rèn)為學(xué)習(xí)漢語在于上課認(rèn)真聽講。除了牢牢掌握基礎(chǔ)知識(shí)外,還應(yīng)該多讀一些課外書籍,觀察身邊的事物,有空就出去走走,瀏覽名勝古跡,練練筆,寫一些文章。我自己開了一個(gè)博客,貼了文章,請(qǐng)網(wǎng)友提建議,然后自己修改。我覺得好文章是修改過的。

  學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的時(shí)候一定要認(rèn)真聽講,及時(shí)鞏固所學(xué)的知識(shí),千萬不能一點(diǎn)點(diǎn)落下。數(shù)學(xué)是一環(huán)扣一環(huán)的。如果你學(xué)的知識(shí)落后了,將來缺陷會(huì)越來越大,和別人的差距也會(huì)越來越大。認(rèn)真學(xué)數(shù)學(xué)。比如這樣一個(gè)真假問題:5、8和5、80完全一樣。很多同學(xué)會(huì)打勾,其實(shí)是不對(duì)的。這兩個(gè)數(shù)字有完全不同的計(jì)數(shù)單位和不同的含義。所以我們只能說5、8和5、80大小一樣,意義不同。

  我認(rèn)為我最擅長(zhǎng)的`是英語。英語最重要的是聽、說、讀、寫,和其他科目完全不同。以前人們學(xué)啞巴英語,只專注于讀和寫。學(xué)了幾年英語,他們還是聽不懂別人在和外國(guó)人說話。每天早上,我都會(huì)抽出15分鐘讀英語和聽磁帶。現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)聽力越來越好,口語交流能力已經(jīng)到了可以輕松大膽和外國(guó)人交流的地步。我能從容應(yīng)對(duì)英語考試,取得好成績(jī)。

  我不死記硬背,因?yàn)樗烙浻脖车闹R(shí)會(huì)馬上忘記,效率不高。當(dāng)你學(xué)習(xí)累了,你可以通過自己的愛好來調(diào)整自己的身體。我最喜歡做的事情是用中國(guó)書法寫字。我每天花一些時(shí)間練習(xí),這不僅可以調(diào)節(jié)我的大腦,培養(yǎng)我的情緒,還可以培養(yǎng)一種技能。

  綜上所述,你應(yīng)該在課堂上認(rèn)真聽課,認(rèn)真完成作業(yè)?记跋到y(tǒng)復(fù)習(xí)重點(diǎn)就行了。平時(shí)不要只是玩命。不可能匆匆忙忙地看完一本書就臨時(shí)抱佛腳。

  學(xué)習(xí)方法的演講 6

尊敬的各位家長(zhǎng)們:

  你們好!

  今天我能代表全班同學(xué)來發(fā)表演講,我感到非常榮幸,之前也為了這幾分鐘的演講做了好幾天的準(zhǔn)備,但也難免有些疏漏,所以如果有些不太盡人意的地方,還請(qǐng)大家多多包涵。

  我演講的內(nèi)容有下面幾點(diǎn):

  一、細(xì)心。細(xì)節(jié)決定成敗,可能有人對(duì)此不屑一顧,但我要說的是:有的時(shí)候細(xì)節(jié)還真有掌控你的命運(yùn)呢,例如:有時(shí)候正是因?yàn)轳R虎而與滿分擦肩而過了,有一次英語測(cè)驗(yàn)考試,試卷一發(fā)下來,前后一看,我就在心里竊喜,怎么這么簡(jiǎn)單呀,于是我的筆就像抹了油似的,題都不審就”刷刷刷“地往下寫,寫完之后也看也不看就交給老師了,胸有成竹地認(rèn)為決對(duì)可以拿個(gè)滿分,但卷子發(fā)下來后我卻只考了114,原來有一大題是讓我們?cè)诜娇蛑姓页龊线m的詞語填空,但由于我沒有仔細(xì)看題,自以為是地隨意填寫了一個(gè)單詞,而沒有按題目的要求填寫合適的形式,就被扣了6分,我當(dāng)時(shí)那個(gè)后悔呀,沒法說,看吧,這就是不細(xì)心帶給我的下場(chǎng),而我正是因?yàn)楹雎粤诉@么一個(gè)重要條件,才讓我懊悔了好幾天呢,因?yàn)槲沂悄敲吹淖孕拍苣脻M分的,所以這次考試給我留下了深刻的應(yīng)象。

  二、認(rèn)真。認(rèn)真包括很多層面,有認(rèn)真聽講,認(rèn)真做事,認(rèn)真寫作業(yè)。無論做什么事,都應(yīng)該認(rèn)真地對(duì)待,因?yàn)槲矣X得認(rèn)真是我們學(xué)生的品質(zhì),的習(xí)慣。有時(shí),正因?yàn)槟阕蛱旎丶艺J(rèn)真復(fù)習(xí)了,第二天考試就會(huì)覺得很得心應(yīng)手,拿個(gè)滿分也說不定。有時(shí),正因?yàn)槟阏J(rèn)真做好了當(dāng)天的值日,第二天學(xué)校檢查時(shí)就能為班級(jí)爭(zhēng)得好的榮譽(yù),等等這些,都是我們認(rèn)真付出,才能得到的回報(bào),而這都是因?yàn)檎J(rèn)真的態(tài)度而鑄就的,我相信,不管你是誰,就算是一個(gè)普通的建筑工人,只要你認(rèn)認(rèn)真真地砌好每一塊磚頭,總有一天,你會(huì)有屬于你自己的高樓大廈的。

  三、責(zé)任。有責(zé)任心是我學(xué)習(xí)中最重要的一點(diǎn),這一點(diǎn)不光是要我們學(xué)生做好,家長(zhǎng)們也應(yīng)該做好,只還過是負(fù)責(zé)任的對(duì)象不一樣,老師負(fù)責(zé)任地每天辛苦地給我們上課,對(duì)我們不知道操了多少心,而我們回家做好每次作業(yè),把老師上課時(shí)的重點(diǎn)要點(diǎn)復(fù)習(xí)好,取得好的'成績(jī)也就是對(duì)老師負(fù)責(zé)。而家長(zhǎng)是對(duì)我們負(fù)責(zé),例如作業(yè)寫完后家長(zhǎng)們認(rèn)真檢查,在每項(xiàng)作業(yè)后面簽字,配合老師管理好我們的日常生活及學(xué)習(xí),還有就是如果我們考試有時(shí)不太理想,請(qǐng)先不要急于打擊我們,而是應(yīng)該幫助我們找出錯(cuò)誤的根本,并將它連根鏟除,以防以后再犯同樣的錯(cuò)誤,這些我們都認(rèn)為是一個(gè)負(fù)責(zé)任家長(zhǎng)應(yīng)該做到的。

  你們都是大人,各位家長(zhǎng)都有著豐富的人生經(jīng)驗(yàn),但我想告訴你們的是,打開知識(shí)大門的金鑰匙不是那么輕而易舉就能找得到的,這必須經(jīng)過無數(shù)的挫折與磨難的洗禮才能夠破繭而出,閃爍著屬于它的五彩光芒!

  最后,我祝各位家長(zhǎng)身體健康,陪我們一起共同進(jìn)步!!!

  學(xué)習(xí)方法的演講 7

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!

  我是七(2)班的桂。今天我們將討論一個(gè)問題。同學(xué)們,你們的學(xué)習(xí)方法是什么?一定有很多學(xué)生一臉茫然。有同學(xué)在想:我的學(xué)習(xí)方法是什么?第一,要想學(xué)好,方法很重要。讓我們考慮一下。生活就像蓋房子。首先要有一個(gè)好的基礎(chǔ)。只有當(dāng)我們有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),我們才能建造更高、更美的建筑。初中打好基礎(chǔ),你的路才會(huì)走得更遠(yuǎn),你未來的方向才會(huì)更清晰。一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法可以保證你的學(xué)習(xí)效率。今天很榮幸向大家介紹我的學(xué)習(xí)方法,希望能給大家一些幫助。

  我總結(jié)了三點(diǎn):準(zhǔn)備、思考、總結(jié)。這三個(gè)技能適用于任何科目。尤其是,你應(yīng)該經(jīng)常準(zhǔn)備你的中文和英文。只有這樣你才能保持頭腦清醒。便于第二天吸收和思考新課內(nèi)容的要點(diǎn)。預(yù)習(xí)之后,至少你和別人相比有了很大的進(jìn)步,但是當(dāng)別人讀課文不流利的時(shí)候,你就掌握了內(nèi)容的要點(diǎn)。想必同學(xué)們已經(jīng)被我的第一招所誘惑了吧!

  第二,多思考?鬃拥睦侠蠋熢(jīng)說過:學(xué)而不思則罔,思而不學(xué)則殆。如果你學(xué)習(xí),你應(yīng)該多思考。這兩個(gè)重要因素缺一不可。在數(shù)學(xué)中,思維更重要。數(shù)學(xué)不是死記硬背,需要思考,需要絞盡腦汁。多想想,所有的問題自然會(huì)迎刃而解。多想想其他科目。如果你想得更多,你會(huì)有更多的新體驗(yàn)。總之,思想是人類精神的`支柱。

  最后一步是我的秘密。會(huì)總結(jié)。無論語文、英語、數(shù)學(xué)、歷史、科學(xué),這五科都需要總結(jié)。完成后總結(jié)每一章。只有總結(jié)了很多要點(diǎn),才能在考前復(fù)習(xí)。總結(jié)之后,所有的知識(shí)都會(huì)在你的腦海里更加清晰,更加有條理。有些學(xué)生吞下了很多知識(shí),但最終不知道學(xué)到了什么,頭腦一片空白。

  我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)方法,提高我們的技能,全面發(fā)展。我希望每個(gè)學(xué)生都能在下一次月考中取得進(jìn)步。相信自己,不勞無獲。讓我們一起努力,共同進(jìn)步!

  謝謝大家!我的演講到此結(jié)束。

  學(xué)習(xí)方法的演講 8

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:

  下午好我叫李xx,來自一年級(jí)二班。今天和大家交流的話題是“快樂中努力學(xué)習(xí)”。

  蜀山有路勤為路,學(xué)海無涯。

  我忘不了小學(xué)的時(shí)候,為了練琴,手指都磨破了,寫字也很費(fèi)勁。但是因?yàn)槲业呐,我代表學(xué)校獲得了才藝比賽一等獎(jiǎng),為學(xué)校和我自己贏得了很好的榮譽(yù)。

  難忘初中一年級(jí)的時(shí)候,沒日沒夜的學(xué)習(xí)奧數(shù)。為了想出一道難題,我無數(shù)個(gè)晚上熬夜到凌晨?jī)牲c(diǎn)。為了考好奧數(shù),忘了吃無數(shù)次午飯。最后,上帝會(huì)有回報(bào)的。在奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽中,我取得了令人印象深刻的成績(jī),贏回了一個(gè)沉重的'獎(jiǎng)杯。

  學(xué)習(xí)一定要講究方法,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的是提高學(xué)習(xí)效率。學(xué)習(xí)效率的高低是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)有重大影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會(huì),他必須在工作中學(xué)習(xí)新的知識(shí)和技能。這時(shí),一個(gè)人的學(xué)習(xí)效率會(huì)影響到他或她的工作表現(xiàn),進(jìn)而影響到他的事業(yè)和未來。由此可見,在中學(xué)階段養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和較高的學(xué)習(xí)效率,對(duì)人的人生發(fā)展大有裨益。

  成功是短暫的,但勤奮在人類歷史的銀河中依然存在。以上是我所學(xué)和總結(jié)的,希望能給同學(xué)們一些參考價(jià)值。最后,祝所有同學(xué)學(xué)習(xí)愉快,成績(jī)更好,進(jìn)步更大。

  謝謝大家!

  致以最良好的祝愿

  學(xué)習(xí)方法的演講 9

親愛的老師和同學(xué)們:

  大家好!是的,我很榮幸今天能在這里與大家分享我的學(xué)習(xí)方法。

  首先說一下應(yīng)該如何培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)興趣?孔子曰:“知者不如善者,善者不如樂者!边@句話很有道理,它深刻地解釋了學(xué)習(xí)興趣在學(xué)習(xí)中的作用。之所以把興趣放在第一位,是因?yàn)榕d趣很重要。興趣可以調(diào)動(dòng)人在某一方面更多的精力。如果你調(diào)整自己的興趣去學(xué)習(xí),比別人有更多的好奇心,那么你會(huì)比別人有更多的精力,有更大的勝算。培養(yǎng)興趣并不難。這里我只介紹兩種方法。

  第一,可以利用人的條件反射。你可以在學(xué)習(xí)之前做一些愉快的事情,在學(xué)習(xí)的.時(shí)候保持這種愉快的心情。在未來,快樂和學(xué)習(xí)會(huì)形成條件反射,學(xué)習(xí)了就快樂,快樂了就學(xué)習(xí)。這樣可以培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。

  第二,興趣需要?jiǎng)e人的贊美和鼓勵(lì)。當(dāng)你對(duì)某一方面不感興趣的時(shí)候,首先要做一些自己不想做的事情,投入大量的熱情去做得更好。如果你得到了別人的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),你自然會(huì)更愿意去做,這也能培養(yǎng)你的興趣。

  興趣是學(xué)習(xí)中最活躍的因素,是影響學(xué)習(xí)成績(jī)的主導(dǎo)因素,決定著學(xué)習(xí)的其他所有方面。所以一定要注意興趣。

  其次是自信。

  愛迪生說過:“自信是成功的第一秘訣!弊孕旁趯W(xué)習(xí)中非常重要,自信是學(xué)習(xí)過程中容易被忽視的部分之一。

  有時(shí)候,人學(xué)習(xí)成績(jī)不好往往歸結(jié)于自己努力不夠或者智力不夠,往往忽略了心理對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)的巨大影響?梢哉f,心理調(diào)節(jié)對(duì)學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。如果你在學(xué)習(xí)上心理安靜,就能好好學(xué)習(xí),做題;心理上的積極可以不斷地把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力,促進(jìn)自己的進(jìn)步;同樣,如果你在心理上相信自己,不盲目地認(rèn)為自己是對(duì)的,就可以避免對(duì)自己做出的答案產(chǎn)生懷疑。要想創(chuàng)造自信,關(guān)鍵是把自己放在一個(gè)強(qiáng)勢(shì)的位置,多做難題,讓成績(jī)快速上升,增強(qiáng)自信。自信是你能力最大化的前提。如果你有自信,你可以說你是一個(gè)真正的成功人士。

  第三,要分析測(cè)試結(jié)果,制定下一步計(jì)劃,自我調(diào)整。

  檢查是常事,要以平常心對(duì)待?荚囍皇强寄阒蓝嗌。只要盡力發(fā)揮自己的真實(shí)水平,就能輕松面對(duì)考試。

  考完了自然要分析考試,分析的正確與否很重要。

  第一步,你是否偏題。這個(gè)時(shí)候,你要多從弱點(diǎn)中學(xué)習(xí)。

  第二步是學(xué)習(xí)態(tài)度是否有問題。如果是的話,就要端正態(tài)度。

  第三步,制定下一步的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

  最后,看看你的成績(jī)是進(jìn)步了還是退步了。不要太在意,但你需要一些極端的措施來應(yīng)對(duì)大幅下跌。

  王羲之曾經(jīng)集眾家之長(zhǎng),使其能改古體,被世人尊為書圣。魯?shù)摹洞呵铩吩偌抑蟪,成為千言萬語的奇書。韓非子匯集了各種文化思想,成為著名的思想家。孔子遍游天下,學(xué)以致用,成為一代傳一代的圣人。都是自己領(lǐng)域的高手。發(fā)明家和創(chuàng)作者都沒有留下名字。只有把那些發(fā)明結(jié)合起來創(chuàng)造巨大價(jià)值的人才是成功人士。我們還應(yīng)該學(xué)習(xí)所有的學(xué)習(xí)方法,并充分利用它們,使我們的成績(jī)有質(zhì)的飛躍。

  謝謝大家。

  學(xué)習(xí)方法的演講 10

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好!

  我是蔣玉玲,二年級(jí)四班的學(xué)生。今天我很榮幸站在這里發(fā)言。

  有人說初二的學(xué)習(xí)生活是一段苦不堪言的旅程,但我發(fā)現(xiàn)苦中有甜。這是因?yàn)樵谖覀兊膶W(xué)習(xí)和生活中,我們有親密的同學(xué),他們互相學(xué)習(xí),團(tuán)結(jié)互助;有嚴(yán)格要求但對(duì)我們一視同仁的老師。這讓我覺得中學(xué)是一個(gè)幸福的大家庭。在這里我想對(duì)老師和同學(xué)說:“謝謝!”正是因?yàn)槟悖胰〉昧藘?yōu)異的成績(jī)。

  時(shí)光飛逝,半個(gè)學(xué)期過去了。我們前半學(xué)期的學(xué)習(xí)體現(xiàn)在期中考試上。很多同學(xué)都想根據(jù)自己的學(xué)習(xí)成績(jī)找到合適的學(xué)習(xí)方法,但我覺得好的學(xué)習(xí)方法是在學(xué)習(xí)過程中總結(jié)出來的。從我自己的角度來說,首先要結(jié)合實(shí)際情況給自己定一個(gè)合適的.目標(biāo)。有了學(xué)習(xí)目標(biāo)之后,也要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法,認(rèn)真總結(jié)每次考試的成敗。我自己的成績(jī)也經(jīng)歷過幾次大起大落。我可以在這次考試中取得好成績(jī)。除了老師的辛苦教學(xué),家長(zhǎng)的細(xì)心照顧,同學(xué)的真誠(chéng)幫助,我的努力也很重要,F(xiàn)在我的學(xué)習(xí)方法總結(jié)如下:

  1、課前準(zhǔn)備,課中學(xué)習(xí),課后復(fù)習(xí)。

  每天晚上預(yù)習(xí)第二天要學(xué)的東西,提出一些自己不懂的東西,第二天帶著問題聽,就能牢牢記住。每天晚上,我都會(huì)抽出時(shí)間復(fù)習(xí)當(dāng)天學(xué)到的知識(shí),讓自己在腦海中扎根。

  2、學(xué),學(xué)的時(shí)候一定要問問題。

  光勤奮學(xué)習(xí)是不夠的?鬃釉疲骸叭诵斜赜晌医獭。學(xué)習(xí)過程是不斷解決問題的過程。當(dāng)我們?cè)诼犃^程中發(fā)現(xiàn)自己不理解的問題時(shí),應(yīng)該及時(shí)征求老師的意見。

  3、多讀課本和課外書。

  課本是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),是我們學(xué)習(xí)的指南針。只有當(dāng)我們掌握了以上所有的知識(shí),才能把書本上的靜態(tài)知識(shí)變成我們可以靈活運(yùn)用的知識(shí)。因?yàn)檎n外書里有很多我們課本上沒有提到的知識(shí),可以開闊我們的視野,豐富我們的知識(shí),所以我每天都抽時(shí)間看課外書。

  4、學(xué)習(xí)要堅(jiān)持。

  專心聽課并不難。很難堅(jiān)持每節(jié)課都關(guān)注。同樣,認(rèn)真完成一天的作業(yè)也不難。很難認(rèn)真完成每天的作業(yè)。這個(gè)道理大家都懂,但是不容易做到。每當(dāng)我想退縮的時(shí)候,我都會(huì)想起這句話:困難如泉涌,弱了就強(qiáng)了。所以,無論做什么,我都會(huì)堅(jiān)持下去,永不放棄。

  以上是我在學(xué)習(xí)過程中的總結(jié)。希望對(duì)學(xué)生以后的學(xué)習(xí)有所幫助。謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 11

親愛的老師們,親愛的學(xué)生們:

  大家好。我是第七(8)中隊(duì)的王思佳。我很榮幸在這里發(fā)言。我今天演講的題目是如何學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)分為預(yù)習(xí)、聽課、復(fù)習(xí)和作業(yè)四個(gè)部分。

  首先說一下預(yù)習(xí):預(yù)習(xí)是我們講課的基礎(chǔ)。預(yù)習(xí)到位了,就明白了課的內(nèi)容,不預(yù)習(xí)就要接受課的全部?jī)?nèi)容。這樣效率下降,預(yù)習(xí)很重要。

  其次,聽課:聽要點(diǎn)。當(dāng)然,我們也需要掌握細(xì)節(jié)。美國(guó)的一些研究人員做過實(shí)驗(yàn)。他們把180個(gè)人分成A組、B組和C組,讓他們聽一段錄音。讓A組的人記下所有的內(nèi)容,讓B組的人什么都不記得,只聽,讓C組的人只記住要點(diǎn)。結(jié)果顯示,A組和B組只記住了全部?jī)?nèi)容的37%,C組記住了全部?jī)?nèi)容的58%?梢娐犛浺c(diǎn)有多重要!

  然后就是復(fù)習(xí):復(fù)習(xí)其實(shí)很簡(jiǎn)單,用鏈?zhǔn)接洃浄ň涂梢暂p松搞定。我引用了魏書生老師的一句話,大家都懂了——“記住一個(gè)接一個(gè),記住兩個(gè)復(fù)習(xí)一和二,記住三個(gè)復(fù)習(xí)一和三,記住四個(gè)復(fù)習(xí)一和四,記住五個(gè)復(fù)習(xí)四和五,記住復(fù)習(xí)一和五,最后復(fù)習(xí)一到五!边@樣,我們才能達(dá)到預(yù)期的效果。

  最后,還有作業(yè)。做作業(yè)的時(shí)候要時(shí)刻牢記四個(gè)小點(diǎn):認(rèn)真復(fù)習(xí),認(rèn)真考試,嚴(yán)謹(jǐn)答題,認(rèn)真考試。相信大家對(duì)這些都有很深的了解。記住,作業(yè)不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一套程序。你必須表明你的態(tài)度。

  學(xué)習(xí)沒有捷徑,但有學(xué)習(xí)的方法。有了方法,學(xué)習(xí)有什么可怕的?

  之前沒考前20,這次考了13,語文90分都離不開這種學(xué)習(xí)方法。我們這次期中考試的`作文題目是“奇跡就這樣發(fā)生了”。我覺得我成績(jī)優(yōu)異是個(gè)奇跡。這個(gè)奇跡的別名是努力和堅(jiān)持。只要你努力,奇跡就會(huì)發(fā)生,一切皆有可能。

  有句話說得好,努力就不成功,不努力就不成功。同學(xué)們,加油,讓我們用行動(dòng)創(chuàng)造自己的奇跡

  最后感謝老師們這么盡職盡責(zé)的教我,讓我取得了這么好的成績(jī)。

  我的演講到此結(jié)束。

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 12

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  開學(xué)以來,我發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)早晨到校以后,在沒有老師的情況下,能夠很快進(jìn)入自主學(xué)習(xí)的狀態(tài),這非常好。但還有個(gè)別同學(xué),還缺乏學(xué)習(xí)的自主性。

  那么,什么是自主學(xué)習(xí)呢?說通俗點(diǎn),就是自己學(xué)習(xí)。有不少同學(xué)不善于自主學(xué)習(xí),只能讓老師牽著鼻子走。老師說多少就聽多少,要求做什么就只做什么。不說不督促就不學(xué)。這樣的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)意識(shí)當(dāng)然不行。

  歷史上,很多成功人士就是自主學(xué)習(xí)的典范。大家知道,華羅庚是一位成就非凡貢獻(xiàn)很大的數(shù)學(xué)家。他上完初中一年級(jí)后,因家境貧困交不起學(xué)費(fèi)而失學(xué)了。失學(xué)以后,替父母站柜臺(tái)掙錢維持生計(jì)。但他因喜歡數(shù)學(xué),仍然堅(jiān)持自學(xué)數(shù)學(xué)。經(jīng)過自己不懈的努力,他的論文被清華大學(xué)數(shù)學(xué)系主任熊慶來教授發(fā)現(xiàn),邀請(qǐng)他來清華大學(xué)。來到清華大學(xué)以后,老師讓他讀本科課程,他說,還是讓我直接讀研究生吧。他后來被聘為大學(xué)教師,這在清華大學(xué)的歷史上是破天荒的'事情。

  在華羅庚讀研究生期間,他每天起的很早,到教室學(xué)習(xí)?墒橇硪淮睂(shí)驗(yàn)樓里面也有一個(gè)人起得很早。這個(gè)人發(fā)現(xiàn)有人比他起得更早,第二天起得更早一些。結(jié)果發(fā)現(xiàn)華羅庚比他起得還早。當(dāng)時(shí)他不知道這個(gè)人是華羅庚。兩個(gè)人就這么比賽著學(xué)習(xí)。這個(gè)人就是著名物理學(xué)家錢偉長(zhǎng)。錢偉長(zhǎng)在中學(xué)時(shí)屬于“偏科生”,在數(shù)理上一塌糊涂,物理只考了5分,數(shù)學(xué)、化學(xué)共考了20分,英文因沒學(xué)過是0分。但正是這樣一個(gè)在文史上極具天賦的學(xué)生,卻在一夜之間作出了一個(gè)大膽的決定:棄文從理——這個(gè)決定緣于1931年的9月18日,日本發(fā)動(dòng)了震驚中外的“九一八事變”,侵占了我國(guó)的東北三省,從收音機(jī)里聽到了這個(gè)消息后,錢偉長(zhǎng)拍案而起,他說:我不讀歷史系了,我要學(xué)造飛機(jī)大炮,決定要轉(zhuǎn)學(xué)物理系以振興中國(guó)的軍力。清華大學(xué)教務(wù)長(zhǎng)吳有訓(xùn)一開始拒絕其轉(zhuǎn)學(xué)要求,后被其誠(chéng)意打動(dòng),答應(yīng)他試讀一年。為了能盡早趕上課程,錢偉長(zhǎng)早起晚歸,來往于宿舍、教室和圖書館之間,廢寢忘食,極度用功,堅(jiān)持自學(xué)。他克服了用英語聽課和閱讀的困難,一年后數(shù)理課程超過了70分,從此,就邁進(jìn)了自然科學(xué)的大門。畢業(yè)時(shí),他成為了物理系中成績(jī)最好的學(xué)生之一。自學(xué)成才啊!

  我們認(rèn)為,中學(xué)時(shí)代是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力的關(guān)鍵期,學(xué)會(huì)如何合理支配時(shí)間,高效利用時(shí)間,才能真正成為學(xué)習(xí)的主人。

  關(guān)于如何培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)習(xí)慣在這里我提幾點(diǎn)建議,供大家參考。

  一、堅(jiān)持每節(jié)課提前一天認(rèn)真地做好預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)有兩點(diǎn)好處,第一,預(yù)習(xí)本身就是一種自主學(xué)習(xí),通過提前看書,或者是做題,掌握基礎(chǔ)知識(shí),自己學(xué)會(huì)的和老師教會(huì)的絕對(duì)是不一樣的。在預(yù)習(xí)的過程中把自己不理解的地方記下來,第二天聽課時(shí)多加注意或請(qǐng)教老師。

  第二,通過提前預(yù)習(xí),第二天聽課就是有目的性的,這樣聽課學(xué)習(xí)的效果就會(huì)大大提高,學(xué)得就更加扎實(shí)和深刻。

  二、制定周密詳盡的課余學(xué)習(xí)計(jì)劃,并不折不扣地執(zhí)行。

  人都有惰性,而且每個(gè)人的自控能力也不一樣,不是每個(gè)人都能抵擋住武打言情小說、網(wǎng)絡(luò)游戲、電視的誘惑,這時(shí)就需要有一種有效的機(jī)制來約束自己,要主動(dòng)要求家人對(duì)自己進(jìn)行監(jiān)督。每天睡前都要對(duì)計(jì)劃的執(zhí)行情況進(jìn)行記錄,以此來保證計(jì)劃的落實(shí)。另外也要克服“身在曹營(yíng)心在漢”的現(xiàn)象,避免人坐在桌旁,心不在書上。當(dāng)然也要注意勞逸結(jié)合,計(jì)劃制定要留一定的時(shí)間進(jìn)行體育鍛煉,一切從效果出發(fā),不要打疲勞戰(zhàn)。

  三、提高課堂學(xué)習(xí)效率。

  聽課注意做好筆記,把重要的內(nèi)容和不懂的地方記下來。每學(xué)完一部分要及時(shí)地做好總結(jié),把書上學(xué)來的,老師教的知識(shí)內(nèi)化為自己內(nèi)心的東西。另外要經(jīng)常對(duì)自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié)反思,注意查漏補(bǔ)缺。對(duì)自己的薄弱課程和薄弱項(xiàng)目要學(xué)會(huì)自己找書看找題做。這在方法論中叫反饋和調(diào)控。遇到不懂的問題要及時(shí)地請(qǐng)教老師,或去查找資料自己解決問題。

  同學(xué)們,“沒有比人更高的山,沒有比腳更長(zhǎng)的路”,路就在我們自己的腳下,命運(yùn)就在我們自己的手中。讓我們從自己做起,從點(diǎn)滴做起,讓自主學(xué)習(xí)成為一種習(xí)慣,成為我們的生活方式。我衷心地祝愿每一位同學(xué)能克服自身惰性,付以恒心與毅力,走向本屬于你的成功!

  學(xué)習(xí)方法的演講 13

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天的天空藍(lán)藍(lán)的,今天的風(fēng)兒暖暖的,今天,我的心里甜甜的——因?yàn)閺慕裉扉_始,我正式成為一名小學(xué)生了。

  讓我們揮一揮手,向幼兒園的.老師說一聲再見;讓我們張開雙手擁抱明天,我們愛同學(xué),我們愛老師,我們愛西街學(xué)校,我們愛我們的祖國(guó)!

  謝謝!

  學(xué)習(xí)方法的演講 14

老師們,同學(xué)們:  大家好!今天,我要演講的題目是《快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長(zhǎng)》!  我們常聽到這樣一句話,叫“學(xué)到老,活到老!睂W(xué)習(xí)是伴隨一個(gè)人終身的事情,尤其是對(duì)于我們學(xué)生來說,我們的任務(wù)就是學(xué)習(xí)。讓我們好好想想,如果沒有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字,就不會(huì)有蒸汽機(jī)、電燈、電話的發(fā)明;如果沒有學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì)中,也同樣沒有了大科學(xué)家牛頓所站立的巨人的肩膀;如果沒有學(xué)習(xí),也就沒有今天先進(jìn)的科技與我們幸福的生活! ∫苍S有的同學(xué)心里默默的在想,學(xué)習(xí),哎,我一天到晚最怕的就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)很枯燥,也很乏味,是一件痛苦的事情,更談不上快樂了?墒,同學(xué)們,你可知道,在炮火硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,有多少與我們醫(yī)院打的孩子,他們沒有教室,沒有學(xué)習(xí),哪怕有個(gè)學(xué)習(xí)的地方,也每天都提心吊膽,還必須有人站崗放哨,以防敵人發(fā)現(xiàn);你可還知道,當(dāng)年為了集中營(yíng)里可愛的小蘿卜頭能學(xué)到知道,難友們與敵人作了多少次斗爭(zhēng);你可知道,可憐的小凡卡為了看書,被狠心的老板打過多少次;你可知道,為了在艱苦的環(huán)境中保護(hù)教科書,張指導(dǎo)員付出了生命的代價(jià),孩子們席地而坐,以日月為燈,以石板為桌;你可知道,為了能夠進(jìn)入學(xué)校學(xué)習(xí),現(xiàn)在還有許多生活中貧困山區(qū)的孩子把自己撿破爛的錢作業(yè)學(xué)費(fèi)——面對(duì)這一切,面對(duì)他們,我們又有什么資格去說我們學(xué)習(xí)是痛苦的呢?  再看看我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境,寬敞明亮的教室,優(yōu)美安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境,各式各樣的學(xué)習(xí)工具,一應(yīng)俱全的教科書,嘔心瀝血的老師,還有精心呵護(hù)我們成長(zhǎng)的父母,我們還有什么不快樂的呢?語文與歷史課可以讓我們體會(huì)到祖國(guó)的深遠(yuǎn)文化,數(shù)學(xué)課可以鍛煉自己的思維,音樂課可以盡展自己的歌喉,體育課可以健康我們的.體魄,科學(xué)課上我們可以去認(rèn)識(shí)大自然的奧秘,社會(huì)課上可以盡覽世界風(fēng)情民俗——在不斷地學(xué)習(xí)中,我們的知識(shí)越來越豐富,我們的素養(yǎng)在不斷地提高,我們?cè)谥饾u成為社會(huì)的合格公民! ‘(dāng)然,我們也只有認(rèn)真地學(xué)習(xí),細(xì)心的學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)對(duì)于我們來說,才是快樂的。我們不應(yīng)該把學(xué)習(xí)看成是差事,不應(yīng)該去敷衍它,只有想去學(xué)習(xí)的,才會(huì)學(xué)到真正的知識(shí),才會(huì)真正體會(huì)到它的快樂。讓我們?cè)贉毓饰覀兙磹鄣闹芸偫碚f過的這句話:“活到老,學(xué)到老!蓖瑢W(xué)們,讓我們快樂的學(xué)習(xí),快樂的成長(zhǎng),讓我們從今天開始認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中體會(huì)真正的快樂! ∥业难葜v到此結(jié)束,謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 15

老師們,同學(xué)們:

  大家好!

  我演講的內(nèi)容是:如何更有效地學(xué)習(xí)。

  同學(xué)們,我們每天課業(yè)負(fù)擔(dān)很重是正常的。如何分配學(xué)習(xí)時(shí)間尤為重要。

  在我看來,語文是最難學(xué)的學(xué)科。分為基礎(chǔ)、閱讀、作文三部分,知識(shí)面廣;A(chǔ)題中,容易出錯(cuò)的音,成績(jī),課文,需要背誦的相關(guān)單詞,最容易答對(duì)。這類問題主要考察基礎(chǔ)知識(shí)的掌握情況。判斷病句,語義連貫等稍微難一點(diǎn)的題,要做課外題,要學(xué)會(huì)解題。在閱讀題中,小閱讀相對(duì)簡(jiǎn)單,只要從文本中提取信息即可。另外兩個(gè)閱讀要多練習(xí),增強(qiáng)理解能力,也要注意課外聲音的積累。作文要多積累好的單詞和句子,寫的要快。你最好為考試準(zhǔn)備更多優(yōu)秀的作文。

  數(shù)學(xué)題最靈活。在平時(shí)的練習(xí)中,不要死記硬背,要學(xué)會(huì)如何解決問題。做題的時(shí)候要小心,一定要背好各種公式,這些公式在考試中起著至關(guān)重要的作用。通常問不出問題,就留不到最后一次了。你要敢于提問,假裝理解。

  英語講究掌握單詞和語法,練習(xí)冊(cè)也很重要。我們應(yīng)該認(rèn)真完成作業(yè),記憶單詞和短語,加強(qiáng)筆記的復(fù)習(xí)。閱讀理解和第一次填空是課外題,要學(xué)以致用,看文章,注意單詞的形式。

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)中,要多關(guān)注自己不擅長(zhǎng)的.科目,但不能忽視其他課程,否則會(huì)有進(jìn)步。

  你擅長(zhǎng)的科目也要通過上一段樓梯來強(qiáng)化和爭(zhēng)取。上課要積極思考,多吸收。學(xué)習(xí)的時(shí)候,會(huì)事半功倍。每個(gè)人的情況不同,學(xué)習(xí)方法也因人而異。但是只要努力,怎么可能一無所獲呢?

  祝大家成績(jī)進(jìn)步!

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 16

各位領(lǐng)導(dǎo),老師們:

  大家下午好!

  在新課程改革的大潮下,教育的首要問題就是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生自主地參與教學(xué)。自主性學(xué)習(xí)能讓學(xué)生積極發(fā)展各種思考策略和學(xué)習(xí)策略,能讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中有內(nèi)在的動(dòng)力支持,能從學(xué)習(xí)中獲得積極情感體驗(yàn)。真正做到“以參與求體驗(yàn),以創(chuàng)新求發(fā)展”的教學(xué)。面對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀,應(yīng)如何培養(yǎng)學(xué)生的自主性參與意識(shí),提高學(xué)生的自主性參與能力?在教學(xué)中,我有以下幾點(diǎn)策略:

  一、提供自主努力目標(biāo),增強(qiáng)自主參與意識(shí)教師在教學(xué)中,將自己視為“一位顧問”、“一位交換意見的參與者”、“一位幫助發(fā)現(xiàn)矛盾論點(diǎn),而不是拿出現(xiàn)成真理的人!蓖瑫r(shí)樹立正確的學(xué)生觀,努力改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,要接受性的被動(dòng)學(xué)習(xí)為探索性,發(fā)現(xiàn)性的學(xué)習(xí)。目標(biāo)導(dǎo)向意在置學(xué)生于學(xué)習(xí)主體的地位,讓學(xué)習(xí)看了學(xué)習(xí)目標(biāo)帶著問題積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)活動(dòng)。我認(rèn)為,課堂上不僅要讓學(xué)生明確一節(jié)課的總目標(biāo),還應(yīng)該讓學(xué)生明確每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)的具體目標(biāo)。一般在每一節(jié)課的開始,應(yīng)呈現(xiàn)總的目標(biāo),使學(xué)生有個(gè)總的沖刺的目的地,在教學(xué)過程中,較大教學(xué)環(huán)節(jié)的具體要求,也要通過過渡語或小黑板、幻燈片等形式使學(xué)生明確。呈現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)的根本在于:把學(xué)生推到探究新知識(shí)的“第一線”,讓他們自己動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦主動(dòng)思考問題。并在探究新知識(shí)的過程中,暴露他們感知理解新知的矛盾和差異,把他們弄不懂的地方,錯(cuò)誤的地方擺在桌面上,再引導(dǎo)他們通過獨(dú)立思考,摒棄錯(cuò)誤,發(fā)現(xiàn)真理,實(shí)現(xiàn)由感性認(rèn)識(shí)到理性的轉(zhuǎn)化。這樣,通過活動(dòng),讓學(xué)生自己轉(zhuǎn)化并發(fā)現(xiàn)要學(xué)習(xí)的東西,能夠積極地被同化,因而容易得到更深刻的理解。

  二、激發(fā)自主學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī),形成自主參考心向通過觀察發(fā)現(xiàn),學(xué)生在課堂上的感受,綜合得出學(xué)生的反映有這樣幾種情況;(1)對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容和過程感到有趣(樂趣感);(2)雖然談不上對(duì)學(xué)習(xí)感到有興趣,但完成學(xué)習(xí)任務(wù)或取得好成績(jī)時(shí)感到愉快和滿足(成功感);(3)對(duì)考試和測(cè)驗(yàn)的焦慮,對(duì)考試成績(jī)很擔(dān)心(焦慮感);(4)厭倦學(xué)習(xí)活動(dòng)(厭倦感)。學(xué)習(xí)的過程中學(xué)生有以下特點(diǎn):情感體驗(yàn)為“有趣”的那些學(xué)生,在學(xué)習(xí)中顯示出一種興奮,喜歡思考和表達(dá)自己的觀點(diǎn),對(duì)學(xué)習(xí)“厭倦”的學(xué)生大多數(shù)學(xué)習(xí)成績(jī)太好,從而產(chǎn)生對(duì)學(xué)習(xí)的恐懼。雖然同一學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)的體驗(yàn)會(huì)隨學(xué)習(xí)內(nèi)容的變化而變化,但在一定時(shí)期基本的情感體驗(yàn)具有相對(duì)的穩(wěn)定性!胺彩歉挥谐尚У膶W(xué)習(xí),學(xué)生必須對(duì)要學(xué)習(xí)的材料具有濃厚的興趣”。興趣是學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種積極的認(rèn)識(shí)傾向,它是學(xué)生獲取知識(shí)、拓寬眼界、豐富心理活動(dòng)的最主要的推動(dòng)力。所以,要讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)“有趣”,就要善于挖掘教材中的激勵(lì)因素。在教學(xué)中,要以教師之情導(dǎo)學(xué)生參與之趣。(1)把自己置身參與者位置,服務(wù)者“地位”。真正把學(xué)生當(dāng)作學(xué)習(xí)的主人,熱情鼓勵(lì)每個(gè)孩子,實(shí)實(shí)在在地營(yíng)造出平等、寬容、尊重、理解、和諧、愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,使學(xué)生在課堂 中大膽地說、快樂地說,積極參與課堂教學(xué)活動(dòng),真正成為學(xué)習(xí)的主。(2)尊重學(xué)生,相信每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn),允許學(xué)生發(fā)表不同見解,鼓勵(lì)學(xué)生提出疑問,異議甚至批評(píng)。正確看待學(xué)生的答錯(cuò)、寫錯(cuò)的情況,對(duì)待學(xué)生要多寬容,鼓勵(lì)和引導(dǎo),使教學(xué)過程成為一個(gè)源源不斷的激勵(lì)過程。

  三、創(chuàng)設(shè)主動(dòng)探索空間,促成自主參與學(xué)習(xí)通過教學(xué)發(fā)現(xiàn),在學(xué)習(xí)過程中學(xué)生不僅要有行動(dòng)參與,而且要有合理的認(rèn)知參與和積極的情感參與。實(shí)際上,認(rèn)知參與涉及學(xué)生“會(huì)學(xué)”的問題,而情感參與涉及“喜歡學(xué)習(xí)”的問題。在教學(xué)中,教師應(yīng)該促進(jìn)學(xué)生的認(rèn)知參與和情感參與,以及在學(xué)習(xí)中獲得正確的學(xué)習(xí)的方法和對(duì)的正確態(tài)度。教師的任務(wù)不僅要使學(xué)生獲得知識(shí)和發(fā)展能力,而且要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程,特別是應(yīng)該充分重視學(xué)生在學(xué)習(xí)中的情感參與,在教學(xué)過程中不斷地讓學(xué)生“有趣”和“成功”的體驗(yàn),在教學(xué)過程中,使其逐步形成正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,得到全面和諧的發(fā)展。

  四、注重學(xué)習(xí)方式的指導(dǎo),提高自主參與能力傳統(tǒng)學(xué)習(xí)方式把學(xué)習(xí)建立在人的客體性、愛動(dòng)性、依賴性的一面上,從而導(dǎo)致人的主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性不斷消退。轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式就是要轉(zhuǎn)變這種他主性、被動(dòng)性的學(xué)習(xí)態(tài)度,把學(xué)習(xí)變成人的`主體性、能動(dòng)性、獨(dú)立性的不斷生成、張揚(yáng)、發(fā)展、提升的過程。傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)方式過分突出和強(qiáng)調(diào)接受與掌握,冷落和忽視發(fā)現(xiàn)與探究,從而在實(shí)踐中導(dǎo)致了對(duì)學(xué)生認(rèn)識(shí)的極端處理,使學(xué)生學(xué)習(xí)書本知識(shí)變成僅僅是直接受書本知識(shí),學(xué)生學(xué)習(xí)純粹屬于被動(dòng)地接受記憶的過程。這樣的學(xué)習(xí)方式就是要改變這種狀態(tài),把學(xué)習(xí)過程之中的發(fā)現(xiàn)、探究、研究等認(rèn)識(shí)活動(dòng)突顯出來,使學(xué)習(xí)過程更多地成為學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,分析問題,解決問題的過程。轉(zhuǎn)變教學(xué)學(xué)習(xí)方式,要以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為主要目的,要注重培養(yǎng)學(xué)生的批判意識(shí)和懷疑精神,鼓勵(lì)學(xué)生對(duì)書本的質(zhì)疑和對(duì)教師的超越,贊賞學(xué)生獨(dú)特性和富有個(gè)性化的理解和表達(dá)。要積極引導(dǎo)學(xué)生從事實(shí)驗(yàn)活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生樂于動(dòng)手,勤于實(shí)踐的意識(shí)和習(xí)慣,切實(shí)提高學(xué)生的動(dòng)手能力,實(shí)踐能力。增進(jìn)學(xué)生自主意識(shí)的關(guān)鍵在于教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法和策略,讓學(xué)生由“要學(xué)”到“學(xué)會(huì)”,最后過渡到“會(huì)學(xué)”,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的小主人。培養(yǎng)自學(xué)能力,指導(dǎo)學(xué)生逐步學(xué)會(huì)看書,提出問題,歸納知識(shí)。從書本上獲取知識(shí)是學(xué)習(xí)的途徑之一,所以我在教學(xué)中注意指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成看書的習(xí)慣,并學(xué)好預(yù)習(xí)新課,在預(yù)習(xí)的過程中提出自己不懂的問題,這樣不僅為教師教學(xué)新課做好充分的準(zhǔn)備,而培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力,為主體獨(dú)立參與學(xué)習(xí),發(fā)揮主體作用奠定基礎(chǔ)?傊,在教學(xué)課堂中注重學(xué)生的自主性,是新課程改革的一項(xiàng)重要的教研工作。培養(yǎng)學(xué)生的自主性能激發(fā)學(xué)生的求知和好勝心,發(fā)展學(xué)生積極進(jìn)取的心理品質(zhì),還能培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力,養(yǎng)成勤于思考、善于思考的好習(xí)慣。

  因此,教學(xué)時(shí),要想方設(shè)法發(fā)展學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性,讓學(xué)生自主地學(xué)習(xí)。

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 17

同學(xué)們,老師們:

  大家好!

  我是來自7年6班的xx。今天,我給大家演講的題目是《快樂學(xué)習(xí)》。

  沒有人不愛快樂,但快樂并不是只有在玩的時(shí)候才能體會(huì)到的,其實(shí),學(xué)習(xí)中也是一樣存在著快樂的。就像在上課 ,老師一句溫馨的關(guān)懷;開一次小小的玩笑;得到一次上臺(tái)表演的機(jī)會(huì);與同學(xué)們搶答老師提出的問題等等,這些無不使我們感到快樂。作為一個(gè)受益者,我從中得到了相當(dāng)多的`樂趣!

  快樂并不等于不會(huì)遇到挫折,遇到挫折也并不等于不會(huì)高興。只要你認(rèn)真努力就一定會(huì)伴隨著挫折與問題。那樣的話,我們就把它當(dāng)成每月里偶然的幾次陰天,我堅(jiān)信,陰天之后必是晴天,風(fēng)雨之后必定是彩虹!學(xué)習(xí)中遇到困難時(shí),我們要勇于面對(duì),并努力尋求解決的辦法,問題解決完之后那又是一種快樂的感覺!我們要會(huì)用發(fā)現(xiàn)的眼光,發(fā)現(xiàn)的思維去審視我們身邊無意流過的那一瞬間,然后在一霎時(shí)捕捉快樂,將快樂儲(chǔ)存,在學(xué)習(xí)中享受快樂。

  偉大的音樂家貝多芬,遭受耳聾和盲眼的打擊,幾乎算是與音樂無緣了,可是他仍舊熱愛音樂,沒有音樂他無法生活。于是他繼續(xù)選擇音樂的道路,在聽不見和看不見的艱苦情況下,依然創(chuàng)造出了獨(dú)一無二的世界名曲。

  王蒙也說:“學(xué)習(xí),它使你對(duì)人生有了新發(fā)現(xiàn),對(duì)世界有了新發(fā)現(xiàn),學(xué)習(xí)造就了你的眼睛,造就了你的耳朵,造就了你的神經(jīng),造就了你的智慧!辈浑y看出,王蒙在學(xué)習(xí)中獲得了快樂。在我們平時(shí)學(xué)習(xí)中,學(xué)習(xí)的快樂在于把不同的課程聯(lián)系整合起來,然后在學(xué)習(xí)的過程中體會(huì)快樂。只要你有收獲,你就有快樂!

  如果你在學(xué)習(xí)中沒有快樂,那么你的學(xué)習(xí)道路將會(huì)失去色彩,使你不會(huì)在學(xué)習(xí)中享受快樂,更不會(huì)進(jìn)步?鞓肥且惶,不快樂也是一天,與其在不快樂中度過,為什么不在快樂中享受呢?!

  同學(xué)們,讓我們快快樂地學(xué)習(xí)吧!

  學(xué)習(xí)方法的演講 18

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  很高興有這個(gè)機(jī)會(huì)和大家一起分享我的學(xué)習(xí)心得,期望能對(duì)大家有所幫忙。從上學(xué)到此刻,學(xué)習(xí)方法我們聽了很多,自己也總結(jié)了很多。就我自己而言,我認(rèn)為無論什么樣的方法都能夠歸結(jié)到一條:“努力而用心的學(xué)習(xí)!睈鄣仙郧罢f過一句話,“天才是百分之一的靈感,加上百分之九十九的汗水。”這句話說出了努力對(duì)學(xué)習(xí)的重要性,如果你認(rèn)為靠先天和后天的才能,能夠無需任何努力而得到好成績(jī),那是不可能的。因?yàn)閷W(xué)習(xí)永久是一架持續(xù)平衡的天平,一邊是付出一邊是收獲。不勞必定無獲!而用心則是努力的翅膀,如果我們只是一味的低頭趕路,卻不去思考前進(jìn)的方向,那我們可能會(huì)無法找到出路。掌握基本知識(shí)需要我們努力,將知識(shí)融會(huì)貫通則需要我們用心。而一旦我們將基礎(chǔ)知識(shí)融會(huì)貫通起來,那我們的學(xué)習(xí)就會(huì)事半功倍。

  如果說天才出于勤奮那么勤奮就出于惜時(shí),還有十幾天,高三的同學(xué)就要走進(jìn)高考的考場(chǎng)了,一年之后就是我們,一年的時(shí)間能夠很短,也能夠很長(zhǎng),關(guān)鍵看我們?nèi)绾卫。?shí)現(xiàn)高考目標(biāo),最重要的資源莫過于時(shí)間。但惜時(shí)絕不是無限度的開夜車、加班加點(diǎn)。真正的'“惜時(shí)”是有效率地完成每一件事,真正的“惜時(shí)”是節(jié)約時(shí)間而不是延長(zhǎng)時(shí)間。高考復(fù)習(xí)就像長(zhǎng)跑一樣是有氧運(yùn)動(dòng),因此,我們不能采取短跑的沖刺戰(zhàn)略。復(fù)習(xí)時(shí)間安排就應(yīng)遵循“持久和高效學(xué)習(xí)”的原則。也就是說在時(shí)間安排方面要立足長(zhǎng)遠(yuǎn),保證高考復(fù)習(xí)過程中大腦機(jī)能和身體活動(dòng)潛力處于良好水平,至少不能有明顯下降。在此基礎(chǔ)上,再來思考提高效率,做到高效率的學(xué)習(xí)和生活。要保證自己的學(xué)習(xí)生活高效,能夠遵循著兩條基本原則:

  第一、勞逸結(jié)合,科學(xué)用腦

  它要求我們一張一馳地安排生活,換言之,我們要把學(xué)習(xí)活動(dòng)和其他活動(dòng)有機(jī)地結(jié)合起來安排。這樣既保證了各項(xiàng)活動(dòng)的順利完成,也保證了大腦得到休息和身體機(jī)能得到較好的維持。

  第二、交叉安排,高效學(xué)習(xí)

  不要長(zhǎng)時(shí)間復(fù)習(xí)同一門課程,也不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)活動(dòng)方式。具體說,交叉安排表此刻:a不同學(xué)科復(fù)習(xí)時(shí)間的交叉安排,比如語文、數(shù)學(xué)、外語、生物、物理、化學(xué)等課程按照文理交叉的形式安排,不要長(zhǎng)時(shí)間進(jìn)行一門課程的復(fù)習(xí);b不同學(xué)習(xí)形式之間交叉安排,比如記憶、解題、閱讀和知識(shí)整理等活動(dòng)交替安排,不要長(zhǎng)時(shí)間采取同一種學(xué)習(xí)形式。這樣既使大腦得到放松,又提高了學(xué)習(xí)效率。

  如果說努力是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ),惜時(shí)是學(xué)習(xí)的保障,那更為重要的就是學(xué)習(xí)的結(jié)果,它是由考試反映出來的,有許多同學(xué)在平時(shí)學(xué)習(xí)十分努力,卻總是無法在考試中發(fā)揮出最佳水平,這就不能不思考到考前狀態(tài)的調(diào)整,考前是最為關(guān)鍵的時(shí)刻,這時(shí)不要因?yàn)閷W(xué)習(xí)任務(wù)繁多,就陣腳大亂,有這樣一道智力競(jìng)賽題,如果法國(guó)最大的博物館盧浮宮失火了,狀況只允許搶救出一幅畫,你會(huì)搶哪一幅最佳答案相信大家都明白“離出口最近的那幅畫!蔽覀儗W(xué)習(xí)時(shí)也一樣,如果在自習(xí)課前不知該從何人手,不要煩躁,把所有的事情都列出來,找出最迫切需要解決的,一件一件的來,你會(huì)發(fā)現(xiàn)事情遠(yuǎn)不像你想的那么多。如果是因?yàn)榍皫状慰荚嚩紱]有考好而信心不足,那么把上次的考卷拿出來,將不該丟掉的分?jǐn)?shù)加上去,看著考卷告訴自己,這才是我真正的實(shí)力。多給自己一些用心的暗示,少給自己一些不必要的壓力,踏踏實(shí)實(shí)地走進(jìn)考場(chǎng),將以前的錯(cuò)誤一一改正,就務(wù)必會(huì)取得最棒的成績(jī)。

  同學(xué)們!年輕是我們的資本,學(xué)習(xí)是我們的動(dòng)力。也許我們不留意輸在了起跑線上,但是決不能再讓自己輸在終點(diǎn)?鬃诱f:博學(xué)而篤志,切問而近思,仁在其中矣。這天的我們也應(yīng)記住這句話,珍惜此刻的每一刻,努力獲取知識(shí),用心的進(jìn)行思考,使自己擁有亮麗的人生。給自己一個(gè)夢(mèng)想,相信夢(mèng)有多遠(yuǎn),我們就能走多遠(yuǎn)。

  我的講話完了,謝謝大家。

  學(xué)習(xí)方法的演講 19

老師們、同學(xué)們:

  早上好!

  常言道,”一分耕耘,一分收獲!庇辛诵燎诘膭趧(dòng),我們才會(huì)有成果,不勞而獲的事情是不存在的正如我校的體育健兒們,能在鎮(zhèn)運(yùn)動(dòng)會(huì)上取得優(yōu)異的成績(jī)就是他們勤奮的結(jié)果。今年運(yùn)動(dòng)會(huì)上,一刻?hào)|方的星劃破了長(zhǎng)空,在空中打下了一個(gè)碩大的驚嘆號(hào)。運(yùn)動(dòng)健兒的赫赫戰(zhàn)功使其,以巨人身姿屹立與我校上空。我明白我們的同學(xué)是有愚公般的百折不撓的韌勁蘊(yùn)含著驚人潛能。長(zhǎng)江后浪推前浪,這是我們雄心,青出于藍(lán)勝于藍(lán),這就是我們的豪情。這樣的回報(bào)時(shí)我們的所得。

  是的,勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的'兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人才給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  愛因斯坦以前說過,“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選取勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們,“天才就是無止境的刻苦勤奮的潛力!

  正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就就應(yīng)具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向成功。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇與付出自己的勞動(dòng),怎樣會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),有怎樣會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就就應(yīng)付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí),才會(huì)成果豐碩,人生能有幾回搏此時(shí)不搏何時(shí)搏。人生能有幾個(gè)花季,雨季過去的就沒法改變了。所謂“黑發(fā)不知勤學(xué)早,百首方悔讀書遲!本褪沁@個(gè)道理。

  同學(xué)們,努力學(xué)習(xí),相互友愛,用學(xué)問把自己武裝起來,這樣,你才會(huì)使出類拔萃的。

  學(xué)習(xí)方法的演講 20

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  古語說:業(yè)精于勤荒于嬉。我們?cè)缭绲赝度肓斯ぷ骱蛯W(xué)習(xí),也應(yīng)該用勤勞和勤奮伴隨我們的今后和將來。

  法者培根曾經(jīng)說過:“習(xí)慣是人生的主宰,人們應(yīng)該努力地追求好習(xí)慣。”的確,行為習(xí)慣就像我們身上的指南針,指引著每一個(gè)人的行動(dòng)。縱觀歷史,大凡獲得成功的人,都是一些良好行為長(zhǎng)期堅(jiān)持,養(yǎng)成習(xí)慣,形成。小時(shí)候的魯迅先生,就養(yǎng)成不遲到的`習(xí)慣,他要求自己抓緊時(shí)間,時(shí)時(shí)刻刻地叮囑自己凡事都要早做,這樣長(zhǎng)時(shí)間地堅(jiān)持下去,就成了習(xí)慣了。這位以“小跑走完一生”的作家,在中國(guó)以至世界文學(xué)史上留下了輝煌的業(yè)績(jī),成為世界有史以來十大文豪之一?梢姡袨榱(xí)慣對(duì)一個(gè)人各方面的素質(zhì)起了決定性的作用,對(duì)我們學(xué)生來講,尤為重要。就拿與我們密切相關(guān)的學(xué)習(xí)來說吧。我們經(jīng)?吹竭@樣的現(xiàn)象,有些同學(xué)平時(shí)不刻苦、不用功,考試常常得不到高分;我們也看到,有些同學(xué)雙休日只顧玩,把作業(yè)壓到星期日晚上才去做,開了夜車還做不好。其實(shí),這完全是學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法的問題。大家都知道,一個(gè)好的、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法,能使我們既學(xué)得有效率,又學(xué)得輕松自在。而如果你不能養(yǎng)成好的習(xí)慣,上課不注意聽講,不踴躍發(fā)言,不鉆研難題,這些習(xí)慣不但不能提高效率,而且對(duì)你身心發(fā)展也會(huì)造成不利的影響。因此,我們?cè)趯W(xué)習(xí)時(shí),最重要的是養(yǎng)成一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;“好習(xí)慣,受益終身”這樣一來,你就能取得事半功倍的效果了。

  “讀萬卷書、行萬里路”,中華民族從來就是熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書的民族,它是我們民族精神動(dòng)力不竭的源泉。我們學(xué)生時(shí)期好比是人生的春天,只有從現(xiàn)在起熱愛學(xué)習(xí)、勤奮讀書,養(yǎng)成良好行為習(xí)慣,打好各方面素質(zhì)基礎(chǔ),長(zhǎng)大后才能成為對(duì)祖國(guó)、對(duì)人民、對(duì)社會(huì)的有用之材。

  親愛的同學(xué)們,昨日的習(xí)慣,已經(jīng)造就了今日的我們;今日的習(xí)慣將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起,從今天做起,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)社會(huì)和諧的文明小天使,共同創(chuàng)造輝煌的未來。

  學(xué)習(xí)方法的演講 21

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的老師:

  大家下午好!今天我演講的題目是《年輕的翅膀想飛翔》。

  成為一名幼兒教師,是我從小的愿望。四年前,我懷揣著美麗的夢(mèng)想,踏上了這條充滿希望的陽(yáng)光之路。一路走來,讓我深深體會(huì)到幼兒教師工作的平凡和神圣。它有歡喜,有淚水,有感動(dòng),有微笑。一個(gè)鼓勵(lì)的眼神,一句親切的話語,都會(huì)讓我們的孩子倍受鼓舞,獲得無窮的信心。

  教師對(duì)孩子的愛,簡(jiǎn)稱為師愛,是師德的核心。作為一名幼兒教師,我們必須做到一半是教師,一半是孩子?jì)寢尩慕巧。?dāng)?shù)谝淮伪恢赡鄣穆曇舴Q“老師”時(shí),我的驚喜與不安,不知怎么表達(dá)。當(dāng)?shù)谝淮握驹诤⒆觽兠媲暗臅r(shí)候,一切讓我覺得新鮮好奇,就像一枚蓓蕾仰望著小臉,渴求著陽(yáng)光雨露?纯催@張臉,摸摸那個(gè)頭!每天清晨,“老師,早上好!”那童稚地問候,帶給了我一天的快樂和生機(jī)。

  每天放學(xué),隨著一聲聲“老師,再見!”給我留下了明天的希望之光!漸漸地,我和孩子們成為了要好的朋友,我們一起游戲,一起學(xué)習(xí),一起度過每一個(gè)快樂的時(shí)光。孩子和我之間也有了一種特別的默契。就連家長(zhǎng)們也常說:“還是老師行,說什么都聽。干什么都是把老師說的放在第一位。說:‘老師說的,老師說的’”。叢那一刻起,我深深體會(huì)到在孩子心目中的角色和地位……我愛在幼兒園的.每一天,每當(dāng)我走到哪,孩子們就跟到哪。他們那么純真的感情,活潑的性格,可愛的笑臉,深深感染著我。

  在我的工作中也有過挫折,記得在上個(gè)學(xué)期,我班上一個(gè)孩子不小心摔倒了,不幸的是,孩子的手骨骨折。家長(zhǎng)的反應(yīng)是激烈的,沒有看好孩子就是老師工作的失職。面對(duì)家長(zhǎng)的責(zé)問,我變得縮手縮腳,誠(chéng)惶誠(chéng)恐。那一陣,我因擔(dān)心孩子受傷的手,情緒一直很低落。經(jīng)過一段時(shí)間后,所幸的是,孩子的手恢復(fù)的很好,我們從中的努力,也贏得了家長(zhǎng)的諒解。

  有人說,我們是燃燒的蠟燭,也有人說我們是‘高級(jí)保姆’,平時(shí)也有朋友問我:“你當(dāng)幼兒園的老師快樂嗎?幸福嗎?”無論別人對(duì)我怎樣的評(píng)價(jià),我都深知自己肩負(fù)的責(zé)任有多大。面對(duì)親友們的不理解,我欲說無語,欲哭無淚,欲罷不能!因?yàn)槲业男闹兄挥幸粋(gè)夢(mèng),那就是教師夢(mèng)!

  尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛的同事姐妹們!我的演講沒有華麗的辭藻,只有心靈真實(shí)的寫照。雖然,我只是一名代課教師,但是我的心與你們一起跳動(dòng),我追逐夢(mèng)想的腳步,與你們一樣堅(jiān)實(shí)有力!為了我的教師夢(mèng),我甘愿兩袖清風(fēng)。為了我的教師夢(mèng),我甘愿做一名幼兒教師的守業(yè)人,幼兒教師的筑夢(mèng)人!在今后的工作中,我要終終保持一顆求知心,不滿足現(xiàn)狀,不斷學(xué)習(xí),及時(shí)更新知識(shí)!利用一切的時(shí)間和機(jī)會(huì)來充實(shí)自己,發(fā)展自己,為成為一名出色的幼兒教師,不斷努力,不斷前進(jìn)!

  謝謝大家,我的演講完畢!

  學(xué)習(xí)方法的演講 22

老師和學(xué)生:

  大家好!

  在這個(gè)秋高氣爽的日子里,我們即將迎來祖國(guó)的第67個(gè)國(guó)慶節(jié)。

  我們的祖國(guó)正在一步步變得更加強(qiáng)大。隨著祖國(guó)的繁榮昌盛,我們同學(xué)的學(xué)習(xí)條件發(fā)生了翻天覆地的變化。有寬敞明亮的教室,芬芳的校園和現(xiàn)代化的學(xué)習(xí)設(shè)備。

  所以親愛的`同學(xué)們,我們?cè)撛趺崔k?怎樣才能報(bào)效祖國(guó)?其實(shí)我們身邊有無數(shù)的小事可以做。

  一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,也應(yīng)該是一個(gè)熱愛自己的班級(jí)和學(xué)校的好學(xué)生。我們應(yīng)該弘揚(yáng)中華美德,學(xué)會(huì)寬容,禮貌待人,遵守法律,尊敬父母和長(zhǎng)輩,問候老師,撿垃圾,使用禮貌的語言,用良好的行為習(xí)慣回報(bào)祖國(guó)。

  一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,也應(yīng)該是一個(gè)努力學(xué)習(xí)的人。祖國(guó)的建設(shè)需要各種人才。我們是未來的建設(shè)者和接班人,F(xiàn)在要認(rèn)真教每一節(jié)課,注意,積極思考,敢于質(zhì)疑,敢于提問,認(rèn)真做作業(yè),寫對(duì),及時(shí)上交,不拖延,問問自己每天的學(xué)習(xí)進(jìn)步有多少。你盡力了嗎?

  一個(gè)熱愛祖國(guó)的人,也應(yīng)該熱愛自己的身體,熱愛自己的生活。國(guó)慶節(jié)假期即將開始。在假期里,我們每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該運(yùn)用在學(xué)校學(xué)到的安全知識(shí),注意防火、防電和防溺水,在事故發(fā)生時(shí)保持冷靜和鎮(zhèn)定,以便及時(shí)正確地逃生。應(yīng)該特別注意交通安全。我們小學(xué)生要養(yǎng)成自覺觀察的好習(xí)慣,不要在路上跑,不要在路中間騎自行車,過馬路要看、停、過三遍。

  總之,要用良好的習(xí)慣、優(yōu)異的成績(jī)、健康的身體感謝祖國(guó),為祖國(guó)未來做出更大的貢獻(xiàn)。

  學(xué)習(xí)方法的演講 23

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位校長(zhǎng):

  下午好!

  非常榮幸能代表五小組的全體成員,向大家匯報(bào)本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)的情況。關(guān)于本小組的學(xué)習(xí)狀況,我簡(jiǎn)單的概況為“認(rèn)真、守紀(jì)、樂學(xué)、善思、健談”五個(gè)詞。

  本次培訓(xùn)的目的是提升我們的管理能力,也就是我們做事的能力,尤其是正確的做事和做正確的事的能力。所以,今天,我代表我們第五小組匯報(bào)的題目是:“做了多少并不重要,關(guān)鍵是我們做正確了多少”。不妥之處,敬請(qǐng)斧正。

  一、做了多少并不重要,關(guān)鍵是我們做正確了多少——教育(做事)需要反思

  我們認(rèn)為這應(yīng)該是我們教育人,不管你是教書的,還是搞學(xué)校管理的,都應(yīng)該經(jīng)常反思的問題。然而,這恰好又是我們(教師、管理者)最容易忽視的問題。在平常的工作中,我們往往強(qiáng)調(diào)得最多的是,我們做了多少,而忽略了反思我們做正確了多少。造成我們付出了很多,而回報(bào)漸少。于是,我們感覺很忙,很累,甚至很委屈。究其原因正如“忙”字的字型結(jié)構(gòu)一樣,左邊一個(gè)豎心,右邊一個(gè)“亡”字,意味著“心”掉了,失去了內(nèi)心,忘記了當(dāng)初為何出發(fā);又如“忙”字的諧音“盲人”的“盲”,意味這眼睛看不清,丟失去方向,最終我們只能深感“茫然”。人生這樣,教育亦然,需三醒吾身。

  二、做了多少并不重要,關(guān)鍵是我們做正確了多少——教育(做事)需要求真

  “千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人”,既是教育的出發(fā)點(diǎn),又是教育追求的最高境界。在誠(chéng)信嚴(yán)重缺失的今天,踐行“求真”教育,具有非常重要的現(xiàn)實(shí)意義。重慶大學(xué)校長(zhǎng)畢業(yè)致辭五問畢業(yè)生,“老人倒地扶不扶?路見不平吼不吼?乞丐伸手給不給?媒體澄清信不信?愛心捐款捐不捐?”這讓我們不禁要問:“這些年,我們提倡的所謂素質(zhì)教育都去哪兒了?!”曉莊之行,讓我們被感教育要“教學(xué)生求真知,學(xué)真本領(lǐng),養(yǎng)真道德,說真話,識(shí)真才,辦真事,追求真理,做真人”之重要、之緊迫。

  三、做了多少并不重要,關(guān)鍵是我們做正確了多少——教育(做事)需要?jiǎng)?chuàng)新,更要堅(jiān)守。

  隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,教學(xué)手段更是日新月異。在參觀曉莊學(xué)院附中,南京市鳳游寺小學(xué)之后,一方面我們羨慕著他們的小班教學(xué),羨慕他們的'現(xiàn)代化教學(xué)手段,甚至還羨慕他們的績(jī)效和得天獨(dú)厚的人文環(huán)境。另一方面在感受數(shù)字校園、反轉(zhuǎn)課堂的魅力所在的同時(shí),我們也認(rèn)為技術(shù)的先進(jìn)和更替永遠(yuǎn)無法替代教育過程中,心與心的交流和智慧的碰撞所帶來的溫潤(rùn)與快樂。教育的靈魂沒必要拼命的去追趕科技的腳步,手段的現(xiàn)代化,代替不了教育的現(xiàn)代化,教育需要保留一份原生態(tài),既要?jiǎng)?chuàng)新,更要堅(jiān)守。因?yàn),教育是一顆心喚醒另一顆心的事業(yè)。

  第四、做了多少并不重要,關(guān)鍵是我們做正確了多少——教育(做事)需要師者,更渴望智者

  生命因教育而精彩,教育因智慧而存在。在整個(gè)培訓(xùn)過程中,我們深深地被專家們的智慧打動(dòng)。齊道蘭校長(zhǎng)用她“識(shí)人、用人、培養(yǎng)人”的智慧成功的打造了一支快樂的團(tuán)隊(duì);“整體考核,分散公布”,充分體現(xiàn)了徐德宏主任在《績(jī)效背景下教師管理的策略》中,操作上的一個(gè)細(xì)節(jié)方面的智慧。

  教育沒有起點(diǎn),也沒有終點(diǎn),永遠(yuǎn)都在路上。一路上,我們既要低頭拉車,更要懂得抬頭看路。方向?qū)α,即便是再慢,我們終有到達(dá)勝利彼岸的一天。

  以上便是我們的思考,感謝大家的聆聽!

  學(xué)習(xí)方法的演講 24

親愛的同學(xué)們:

  愛因斯坦說過:“成功=艱苦的勞動(dòng)+正確的方法+少說空話”。對(duì)于渴望成功的同學(xué)來說,艱苦的勞動(dòng)與少說空話是比較容易做到的,而正確的方法卻不是每個(gè)人都能摸索得出來的!瓕W(xué)習(xí)方法因人而異,望大家,“擇其善者而從之,其不善者而改之”。務(wù)使你擁有一套適合自己的學(xué)習(xí)方法。

  一、預(yù)習(xí) 即在老師講授新課文之前把要學(xué)的內(nèi)容獨(dú)立地自學(xué)一遍,預(yù)習(xí)對(duì)于提高聽課效率和加深對(duì)知識(shí)的理解起著至關(guān)重要的作用,因而決不是一個(gè)可有可無的點(diǎn)綴過程。 預(yù)習(xí)不是簡(jiǎn)單地把課本內(nèi)容看一遍,它需要我們充分發(fā)揮主觀能動(dòng)性,積極地思索出疑惑,發(fā)現(xiàn)問題并形成自己對(duì)一些問題的看法。這樣帶著問題去聽課,并把老師的講解與自己的理解相對(duì)照、權(quán)衡優(yōu)劣,就可以加深對(duì)知識(shí)的理解。預(yù)習(xí)可分為整冊(cè)預(yù)習(xí)和課前預(yù)習(xí)。每個(gè)假期中,我都要將新學(xué)期要學(xué)的內(nèi)容自學(xué)一遍,做提綱挈領(lǐng)統(tǒng)觀全局充分理解教材的基本內(nèi)容和思路,把握教材的知識(shí)體系,弄清各章節(jié)的聯(lián)系與區(qū)別,使整冊(cè)教材的學(xué)習(xí)能夠站在全局的高度上進(jìn)行,牢牢把握學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)。

  二、練習(xí) 練習(xí)就是針對(duì)具體問題,創(chuàng)造性地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)以培養(yǎng)綜合靈活運(yùn)用知識(shí)有能力的有效途徑之一。 平時(shí)做完題之后,我總是及時(shí)地歸納、總結(jié)、分析,回顧習(xí)題的求解途徑、思路、涉及的知識(shí)點(diǎn)及應(yīng)用的方法,自己所采取的是不是最佳方法,有無創(chuàng)新之處;并把類似相關(guān)聯(lián)的題型加以對(duì)比分析,爭(zhēng)取做到舉一反三,觸類旁通。在練習(xí)當(dāng)中,我認(rèn)為“做”是次要的,而“思”是主要的.。出錯(cuò)的地方也正是我們學(xué)習(xí)中最薄弱的地方,把這些地方弄懂弄通,避免在同一地方摔倒二次,這比把十道習(xí)題演算正確收效也許更大一些。

  三、合理利用時(shí)間,科學(xué)用腦 首先,要遵循生物鐘的運(yùn)行規(guī)律,按時(shí)作息,保證充足的睡眠時(shí)間。 其次,要注意勞逸結(jié)合,張弛有度,防止大腦疲勞過度。 再次,還要注意各科的學(xué)習(xí)交叉進(jìn)行。

  四、積極參加討論 “獨(dú)學(xué)而無友,則孤陋寡聞”。沒有一個(gè)人在學(xué)習(xí)上全知全能,也沒有一個(gè)在學(xué)習(xí)上是一無是處,討論對(duì)每一個(gè)人來說都有是必要的。

  五、要激發(fā)興趣 我認(rèn)為,學(xué)習(xí)是幫助我們開發(fā)智力,培養(yǎng)能力,了解世界的重任!瓕W(xué)習(xí)是一件意義重大而樂趣無窮的事。

  六、利用好參考書和期刊雜志 參考書是對(duì)課本的補(bǔ)充,對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)也能起到一定的提高作用,它能拓展我們的視野,加深對(duì)知識(shí)的分析力度有時(shí)能達(dá)到與上課聽講殊途同歸之效果。不過,利用參考書應(yīng)在已掌握課本知識(shí)的基礎(chǔ)上循序漸進(jìn),切莫好高騖遠(yuǎn)。

  七、注意知識(shí)系統(tǒng)化和條理化 每進(jìn)行一段時(shí)間的學(xué)習(xí)后,我便抽出一些時(shí)間對(duì)所學(xué)的知識(shí)按學(xué)科、按單元進(jìn)行整理與歸納,把它們進(jìn)行聯(lián)系與溝通,使之系統(tǒng)化、條理化,形成知識(shí)的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu),就像一根紅線把散落的珠子按特定的順序串在一起一樣編上序號(hào),使之各得其所。經(jīng)過這樣一番工作之后秘形成的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)是的知識(shí)是少而精的,具有信息量少、重點(diǎn)突出、關(guān)系清楚的特點(diǎn)。理解起來很容易,記憶起來也很方便,使用起來更是如在眼前,得心應(yīng)手毫不費(fèi)力。

  學(xué)習(xí)方法的演講 25

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我國(guó)旗下講話的題目是《珍惜時(shí)間》。

  當(dāng)燦爛的陽(yáng)光綻放它的笑臉,當(dāng)絲絲微分拂過你的臉頰,同學(xué)們你們是否感覺到:枝頭上那點(diǎn)點(diǎn)鵝黃的嫩芽,是春天的微笑?天空中那歡暢可愛的小鳥,是春天的心跳?是的,春天是美好的!可是,我們能永遠(yuǎn)留住這美好的春天嗎?

  高爾基曾經(jīng)說過“世界上最快而又最慢,最長(zhǎng)而又最短,最平凡而又最珍貴的,最易被忽視而又最令人后悔的就是時(shí)間!边@句話告訴我們要珍惜時(shí)間。珍惜時(shí)間就是合理的利用時(shí)間,認(rèn)真地把握生命中的每一分鐘。時(shí)間對(duì)我們每個(gè)人都很重要,它不會(huì)為誰停留。當(dāng)你早晨洗臉?biāo)⒀赖臅r(shí)候,時(shí)間從水盆里溜走了;當(dāng)你吃飯的時(shí)候,時(shí)間從你的飯碗里溜走了;當(dāng)你睡覺的時(shí)候,時(shí)間又從你的美夢(mèng)中溜走了。你想挽留時(shí)間嗎?那就得靠自己把握時(shí)間。正如魯迅先生所言“時(shí)間就想海綿里的水,只要你愿意擠,總還是有的!

  是啊,時(shí)間是最公正的裁判,不管你是富有的還是貧窮的,都會(huì)公平的分配給你大好的時(shí)光,一年三百六十五天,一天二十四小時(shí),一小時(shí)三千六百秒,就看你如何的合理安排了,也許有的人會(huì)在這一天里創(chuàng)造出一項(xiàng)偉大的發(fā)明,而有的人可能在一天里碌碌無為,虛度時(shí)光。那為什么在相同的時(shí)間里,人們所得到的結(jié)果不同呢?

  比如說:一個(gè)班的同學(xué),每天在一起學(xué)習(xí),生活,同樣的生活環(huán)境,同樣的課程,同樣的老師,為什么有的同學(xué)學(xué)習(xí)好而有的學(xué)習(xí)不好呢?那是因?yàn)橛械娜顺浞值睦煤谜n堂上的'每一分鐘,專心聽講,認(rèn)真思考,甚至把別人玩的時(shí)間用在了讀書上,所以他才有了更大的收獲!

  花兒謝了,有再開的時(shí)候,草兒枯了有再綠的時(shí)候,而時(shí)間呢它還會(huì)有再來的時(shí)候嗎?時(shí)間是一去不復(fù)返的,所以我們不要把今天的事拖到明天去做,因?yàn)槊魈爝有明天要做的事情。

  時(shí)間既是短暫的,又是永恒的,時(shí)間的存在本身就是一種希望,不要害怕時(shí)間的無情,也不要感慨時(shí)間的短暫。一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰,我們應(yīng)該珍惜自己所擁有的美好的時(shí)光。希望大家珍惜自己的每一分每一秒,隨著奮起的節(jié)拍乘風(fēng)破浪,讓生命之舟與時(shí)間一起揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

  學(xué)習(xí)方法的演講 26

敬愛的老師,親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  今天我的題目是《珍惜時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí)》。勤奮屬于珍惜時(shí)間,愛惜光陰的人,屬于腳踏實(shí)地,一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈,持之以恒的人,屬于勇于探索,勇于創(chuàng)新的人。

  因?yàn)榍趭^,安徒生從一個(gè)鞋匠的兒子成為童話王;因?yàn)榍趭^,羅曼羅蘭獲得了二十年心血的.結(jié)晶《約翰克里斯朵夫》;因?yàn)榍趭^,巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學(xué)遺產(chǎn)《人間喜劇》;還是由于勤奮,愛迪生才有一千多種偉大的科學(xué)發(fā)明;愛因斯坦才得以創(chuàng)立震驚世界的相對(duì)論;中國(guó)古人還給我們留下懸梁刺股、鑿壁偷光、囊螢映雪的千古美談。

  也許我們已經(jīng)輸在起跑線上,但決不能再讓自己輸在終點(diǎn)。后天的努力可以彌補(bǔ)先天的不足,珍惜現(xiàn)在的每一刻,努力學(xué)習(xí)吧。對(duì)于高年級(jí)的哥哥、姐姐們來說,考試已并不遙遠(yuǎn),面臨著人生的第一次選擇,你們應(yīng)該加倍努力,刻苦學(xué)習(xí),為迎接考試做充足的準(zhǔn)備;對(duì)于中年級(jí)學(xué)生來說,中年級(jí)是小學(xué)學(xué)習(xí)的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),你們應(yīng)該好好把握,努力學(xué)習(xí),不斷提高自己;而低年級(jí)的弟弟妹妹們也千萬不要放松,你們現(xiàn)在的努力是在為以后的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),只有地基打牢了,房子才會(huì)蓋得更高。

  同學(xué)們,無論我們處在哪個(gè)學(xué)習(xí)階段,我們都應(yīng)該努力,抓住這段易逝的光陰,好好把握,將知識(shí)這閃光的寶石緊緊握在手中。愛因斯坦曾經(jīng)說過:“在天才和勤奮之間我毫不遲疑的選擇勤奮”;卡來而更激勵(lì)我們:“天才就是無止境的刻苦勤奮的能力!

  正處于學(xué)習(xí)階段的我們,就應(yīng)該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣的刻苦努力、不懈追求得精神,因?yàn)橹挥羞@樣,我們才能實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo),在追逐夢(mèng)想的舞臺(tái)上一顯身手。在學(xué)習(xí)的道路上我們只有勤奮踏實(shí)的將一點(diǎn)一滴的知識(shí)掌握,才能最終走向。若是連學(xué)都不想學(xué),吝嗇付出自己的勞動(dòng),怎么會(huì)學(xué)懂知識(shí),掌握知識(shí),又怎么會(huì)品學(xué)兼優(yōu),出類拔萃呢?一分耕耘一分收獲,在耕耘的時(shí)候,我們就應(yīng)該付出辛勤的勞動(dòng),收獲的時(shí)候才會(huì)有滿意的果實(shí)。人生能有幾回搏?此時(shí)不搏何時(shí)搏。讓我們記住“黑發(fā)不知勤學(xué)早,白首方悔讀書遲”。

  同學(xué)們,讓我們用熱情擁抱未來,用勤奮譜寫人生,用學(xué)問武裝自己,用行動(dòng)證明自己!一起來勤奮學(xué)習(xí)吧!

  學(xué)習(xí)方法的演講 27

敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  今天我演講的題目是:知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來

  大家可曾思考過:是什么主宰著我們的命運(yùn)?我們要怎樣才能改變自己的命運(yùn)呢?上個(gè)世紀(jì)末,愛國(guó)富豪李嘉誠(chéng)先生曾說:“我們正在跨入21世紀(jì),是知識(shí)和知識(shí)經(jīng)濟(jì)的世紀(jì),知識(shí)將大程度地決定經(jīng)濟(jì)發(fā)展、民族進(jìn)步、國(guó)家富強(qiáng)以及人類文化的提升。知識(shí)是推動(dòng)發(fā)展的重要工具,改變命運(yùn)的機(jī)會(huì)就掌握在我們自己手中!”這是他對(duì)自己成功經(jīng)驗(yàn)精辟的總結(jié)。導(dǎo)演張藝謀也認(rèn)為:“無論是名揚(yáng)全球的科學(xué)家,藝術(shù)家,或是一個(gè)普通百姓,都是知識(shí)改變了他們一生的命運(yùn)!

  一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一群有知識(shí)的人能改變國(guó)家的命運(yùn)。從“五四”到“九一八”,從“反帝反封”到“抗日救國(guó)”,從抗戰(zhàn)到解放全民族,中國(guó)正是在民眾的覺醒中重生,在知識(shí)的感召下復(fù)興。改革開放,經(jīng)濟(jì)建設(shè),我們的祖國(guó)正一步步走向昌盛;神舟系列載人飛船,凝結(jié)著中國(guó)人民的強(qiáng)大智慧,沖上了云霄;“嫦娥一號(hào)”探月衛(wèi)星,凝聚著中國(guó)人民的創(chuàng)新精神,上九天攬?jiān)!曾?jīng)歷經(jīng)千劫萬難的中國(guó),在知識(shí)的滋養(yǎng)下重?zé)ㄉ鷻C(jī)。是知識(shí)給了我們這個(gè)民族以韌性,是知識(shí)建設(shè)了中國(guó)蒸蒸日上的今天!

  知識(shí)浩瀚如海,掌握知識(shí)的'途徑就是學(xué)習(xí),學(xué)習(xí),再學(xué)習(xí)。唯有學(xué)習(xí),我們才不會(huì)在生活中迷失方向;唯有學(xué)習(xí),我們才不會(huì)被歷史所淘汰;唯有學(xué)習(xí),我們才能在科技日新月異的今天,永遠(yuǎn)立于不敗之地;唯有學(xué)習(xí)才能成就一個(gè)美好的未來。

  從小學(xué)到高中,十二年寒窗,都是在為我們的未來打基礎(chǔ),而如今處于高三的我們應(yīng)當(dāng)更加深刻地認(rèn)識(shí)到這個(gè)道理。通往前方的獨(dú)木橋擠滿了我們的同齡人,要想平穩(wěn)順利地通過,就必須刻苦學(xué)習(xí)。一輪復(fù)習(xí),時(shí)間緊迫。十二年寒窗,就在此一搏!

  知識(shí)從來不屬于懶惰的人。只有刻苦學(xué)習(xí),我們的生命之樹才能結(jié)滿豐碩的果實(shí),只有刻苦學(xué)習(xí),我們才有力量向理想的目標(biāo)靠近,只有刻苦學(xué)習(xí),我們才會(huì)創(chuàng)造嶄新的自己,用執(zhí)著的追求書寫無悔的人生!鮮花和掌聲從來不會(huì)賜予好逸惡勞者,而只會(huì)饋贈(zèng)給那些風(fēng)雨兼程的前行者;空談和散漫決不會(huì)讓你美夢(mèng)成真,只會(huì)留下“白了少年頭,空悲切”的慨嘆;只有學(xué)習(xí)知識(shí)才能到達(dá)成功的彼岸。

  謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 28

尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聽起來好像沒有沖天的氣魄,沒有誘人的碩果,沒有轟動(dòng)的聲勢(shì)?杉(xì)細(xì)琢磨一下,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),那簡(jiǎn)直就是在默默創(chuàng)造一個(gè)意想不到的奇跡,在不動(dòng)聲色中醞釀一個(gè)真實(shí)感人的神話。因?yàn)檫M(jìn)步就是在向前走,就是今天比昨天強(qiáng),就是對(duì)現(xiàn)狀有所突破,就是在用一種嶄新代替一種陳舊,而且是每天都在盯著那個(gè)高遠(yuǎn)的目標(biāo),每天都在不慌張也不懈怠地努力,每天都是那么熱情但不狂熱,執(zhí)著但不偏執(zhí)地矯正著不滿又營(yíng)造著快樂,這一切,又不是大起大落,大悲大喜,而是一點(diǎn)點(diǎn)。

  不要小看這一點(diǎn)點(diǎn),靈感就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使你于混沌中豁然開朗。智慧,就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使你于危機(jī)中有了轉(zhuǎn)機(jī);勇氣,就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使你于怯懦中增長(zhǎng)了干勁。學(xué)習(xí)就那么一點(diǎn)點(diǎn),便使我們不知不覺進(jìn)步,由落后變?yōu)橄冗M(jìn),由后進(jìn)生變?yōu)閮?yōu)秀生。日積月累的`每一天,給我們創(chuàng)造的是人生的奇跡。

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),真是不錯(cuò),因?yàn)樗軇?wù)實(shí)。它堵死了一時(shí)心血來潮的浮躁,也拒絕了突然心灰意冷的悲涼,始終那么平靜、從容、步履穩(wěn)健。不允許每一天的虛度,不放過每一天的庸碌,不原諒每一天的懶散。

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不是不切實(shí)際的狂想,只是在有可能眺望到的地方奔跑和追趕,不需要付出太大的代價(jià),只要你努力,就可以達(dá)到目標(biāo)。每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),不是可望而不可及,也不是可遇而不可求,只是每天都不能自視清高而眼高手低,不能踏在昨天的榮譽(yù)上自以為了不起,不滿足,不停步,在平和的心境下設(shè)想著要?jiǎng)?chuàng)造什么奇跡。可日上枝頭時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),今天并沒有白過,自己心里踏實(shí),迎接明天早晨就不會(huì)心虛。

  “千里之行,始于足下”,一步登天做不到,但一步一個(gè)腳印能做到;一鳴驚人不好做,但一股勁做好事可以做;一下成為天才不可能,但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)有可能,親愛的同學(xué)們,讓我們從現(xiàn)在開始,把握好生活中的每一天,從一點(diǎn)一滴的小事做起,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),使每一個(gè)今天充實(shí)而又飽滿,在點(diǎn)點(diǎn)的進(jìn)步中鑄就人生的輝煌!

  學(xué)習(xí)方法的演講 29

尊敬的老師、敬愛的同學(xué)們:

  大家好!

  學(xué)習(xí)是一個(gè)不斷溫故而知新的過程,每個(gè)人的學(xué)習(xí)方法不經(jīng)相同,或許我的學(xué)習(xí)方法不是的,但是找到最合適自己的,才是最有效的。

  課后復(fù)習(xí):我每天課后除了完成老師的作業(yè)外,首先我會(huì)把當(dāng)天的學(xué)問回顧一遍,尤其是對(duì)作業(yè)中的錯(cuò)題要進(jìn)行整理,把錯(cuò)題摘抄到我的錯(cuò)題本上,把錯(cuò)題緣由,解決方法總結(jié)一下,再把錯(cuò)題重新做一遍。加深印象。概念性的學(xué)問點(diǎn),做到背熟。做題時(shí),在講求精確率的基礎(chǔ)上,再提升做題速度。草稿本是必不行少的學(xué)習(xí)工具,即使再簡(jiǎn)潔的計(jì)算做好也要在草稿本上演算一下,俗話說好記性不如爛筆頭。我始終認(rèn)為,天才是有的,但是勤奮才是王道。復(fù)習(xí)完課內(nèi)學(xué)問外,我還會(huì)涉及一些比較有難度的題,讓自己多見識(shí)一下各種各樣的題型,這些才能在考試中,不至于遇到難題就慌了神。多練習(xí),多做題,是我致勝的法寶。雖然它不是什么高大上的'學(xué)習(xí)好方法,卻是很適合我的學(xué)習(xí)秘訣。

  考前復(fù)習(xí):在考試之前,我一般不會(huì)過多的去做題了,只是把錯(cuò)題本拿出來再看看,把沒有把握的,或有疑問的題再看看,就休息了。好的精神狀態(tài)在考試時(shí)是特別重要的?己罂偨Y(jié):我一般拿到卷子會(huì)先看自己哪錯(cuò)了,分析一下錯(cuò)題,是不懂錯(cuò)的,還是馬虎錯(cuò)的,但是一般都是馬虎錯(cuò)的,這是我的弱項(xiàng),還是要加強(qiáng)細(xì)心程度。接下來當(dāng)然還是重要的錯(cuò)題本了,把錯(cuò)題收集在錯(cuò)題本上,根據(jù)課后復(fù)習(xí)里提到的錯(cuò)題整理方法把錯(cuò)題再梳理一遍。最終再了解一下自己的分?jǐn)?shù)在班級(jí)或年級(jí)成果里是一個(gè)什么檔次。這并不是過分在意分?jǐn)?shù),而是了解自己實(shí)力的好方法。俗話說:知己知彼,百戰(zhàn)不殆。

  這就是我的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的方法,或許我的學(xué)習(xí)方法不是的,但是我的父母常常跟我講勤能補(bǔ)拙,笨鳥先飛的道理。我信任,只要我勤奮,努力,好的成果肯定是屬于我的。希望我的學(xué)習(xí)方法,能對(duì)大家有所幫助。感謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 30

親愛的同學(xué)們:

  你們好!

  在前面的幾次考試中,我都獲得了不錯(cuò)的成績(jī),這一切首先要?dú)w功于我的努力,當(dāng)然學(xué)習(xí)方式也是非常重要的。接下來我給各位介紹一下我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

  第一我覺得要想學(xué)習(xí)好先得對(duì)學(xué)習(xí)感興趣。俗話說:“興趣就是最好的.老師。”有了興趣才會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)有動(dòng)力,自然會(huì)越學(xué)越好。第二,要想搞好學(xué)習(xí),必須掌握好正確的學(xué)習(xí)方法,學(xué)會(huì)融會(huì)貫通,舉一反三,這才是最重要的。在學(xué)習(xí)當(dāng)中,我們的腦子里必須有三個(gè)字——“為什么”!牛頓被樹上掉下來的蘋果砸到,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)現(xiàn)了萬有引力;瓦特看到開水后,壺蓋跳了起來,他問了個(gè)“為什么”,于是他發(fā)明了蒸汽機(jī)……,所以說聰明的人懂得說;智慧的人懂得聽;高明的人懂得問。最后就是一定要勤奮,這是最重要的,

  連愛迪生都說“天才需要百分之九十九的汗水”。

  也許上面我說的很抽象,具體下來就是上課要認(rèn)真聽課,注意要多獨(dú)立思考,不懂就要問,要鍛煉自己的思維能力。要認(rèn)真細(xì)致地做好老師布置的作業(yè),決不能馬虎。還有的是,要做好筆記,課前最好預(yù)習(xí),先對(duì)課文有初步的了解,這對(duì)于接下來的課能更容易地吸收。課后也要進(jìn)行復(fù)習(xí),鞏固好老師所講的知識(shí),打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。古人曾曰:“溫故而知新,可以為師矣!辈灰彩沁@道理嗎?最好要注意勞逸結(jié)合。只顧著死讀書是沒有用的,要讓腦子適當(dāng)?shù)胤潘梢幌虏判,比如打打球,聽聽音樂,看看電視新聞等?/p>

  以上這些是我個(gè)人的學(xué)習(xí)體會(huì)。畢竟學(xué)習(xí)是因人而異的。但我相信一分耕耘自有一分收獲,付出汗水才會(huì)收獲碩果的!我也會(huì)加倍努力,爭(zhēng)取在下一次考試中成績(jī)更上一層樓。

  最后我想說“你再?gòu)?qiáng)也不要和別人比,你再弱也要和自己比,你挑戰(zhàn)過了自己,把以前的自己比下去了,你就會(huì)收獲比別人強(qiáng)!

  我的演講完畢,謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 31

尊敬的老師、同學(xué)們:

  大家好!這天我要演講的題目是《勤奮—通往成功的大道》。

  蜜蜂辛勤地釀造,就會(huì)有甘甜可口的蜂蜜;鳥兒辛勤地筑巢,就會(huì)有安全溫馨的家庭;學(xué)生勤奮地學(xué)習(xí),就會(huì)有出類拔萃的成績(jī)……想要做好一件事,就必須要勤奮地去做,只有這樣才能成功。

  書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。想必頭懸梁,錐刺股,鑿壁借光這些故事大家已早有耳聞了吧。匡衡、孫敬、蘇秦就是透過勤奮地學(xué)習(xí),最終成為了著名的學(xué)者和政治家。所以大家就應(yīng)明白勤奮學(xué)習(xí)的重要了吧,勤奮是通往成功的.大道。下面,我再講兩位名人勤奮學(xué)習(xí)的小故事與大家共勉吧!

  魯迅先生從小認(rèn)真學(xué)習(xí)。少年時(shí),在江南水師學(xué)堂讀書,第一學(xué)期成績(jī)優(yōu)異,校園獎(jiǎng)給他一枚金質(zhì)獎(jiǎng)?wù)隆K⒓茨玫侥暇┕臉墙诸^賣掉,然后買了幾本書,又買了一串紅辣椒。每當(dāng)晚上寒冷時(shí),夜讀難耐,他便摘下一顆辣椒,放在嘴里嚼著,直辣得額頭冒汗。他就用這種辦法驅(qū)寒堅(jiān)持讀書。由于苦讀書,之后最后成為我國(guó)著名的文學(xué)家。

  但我絕不是一個(gè)“書呆子”,只明白“啃”書。在假期里,我也會(huì)搞一些我喜歡的活動(dòng),如繪畫,打羽毛球,跳繩,練琴等。做到學(xué)習(xí)娛樂交替進(jìn)行。在校園里,我熱愛群眾,熱愛勞動(dòng),樂于助人,同學(xué)有困難總是幫忙他們解決。我的行為得到了老師和同學(xué)們的一致認(rèn)可。

  在家里,我主動(dòng)幫家長(zhǎng)做家務(wù),不惹父母生氣,經(jīng)常與父母談心,主動(dòng)看望孤寡老人,因此,鄰里們總夸我是個(gè)懂事的好孩子。

  “十佳中學(xué)生”,多么光榮的稱號(hào)阿!如果我能入選,我必須會(huì)繼續(xù)努力,勤奮學(xué)習(xí),發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正缺點(diǎn)。即使不能,我也不會(huì)泄氣,因?yàn)槲矣欣硐牒图で,壯志和勤奮是我們最青春靚麗的色彩,同學(xué)們讓我們共同努力,展望完美的未來吧!

  我的演講完畢,謝謝大家。

  學(xué)習(xí)方法的演講 32

尊敬的老師們,親愛的同學(xué)們:

  大家早上好!

  我是xx,我想送給大家一句話:熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人。

  期中考試已經(jīng)結(jié)束,想必各位同學(xué)都知道了自己的成績(jī),但我希望在這次期中考試中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué),不要驕傲,因?yàn)樾枰覀內(nèi)ヅΦ倪很多很多;成績(jī)不太好的同學(xué)也不要灰心,只要你有耐心夠主動(dòng)學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí),我相信你在下次的考試中,一定會(huì)取得令你滿意的成績(jī),彩虹總在風(fēng)雨后,只要你迎難而上,最后的勝利一定屬于你!

  學(xué)習(xí)是我們?nèi)祟愄赜械奶煨浴H绻麤]有學(xué)習(xí),人類將永遠(yuǎn)生活在愚昧和黑暗的原始社會(huì);如果沒有學(xué)習(xí),就不會(huì)有傳載中華民族悠久歷史的方塊漢字。同學(xué)們,文化知識(shí)是人類最寶貴的精神財(cái)富。現(xiàn)在同學(xué)們只有掌握好基礎(chǔ)知識(shí),將來才能掌握更深的專業(yè)知識(shí)。然而,知識(shí)的海洋是那樣的廣闊無垠,大自然好像是一部永遠(yuǎn)讀不完的“巨著”,蘊(yùn)藏著無窮無盡的奧秘。事實(shí)證明,如果我們一直處在被動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)下,我們將永遠(yuǎn)做不了學(xué)習(xí)的主人,而只會(huì)產(chǎn)生厭倦心理。我們只有具備了勇于實(shí)踐的.求知精神,多一份思考,多一份觀察,勇于探索,才能主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。

  我們?cè)诳偰繕?biāo)的前提之下,可以確定一個(gè)一個(gè)的小目標(biāo),比如:要在一個(gè)月內(nèi)養(yǎng)成先做作業(yè),再閑聊的習(xí)慣,要在每天抽出半小時(shí)閱讀課外書籍等。一個(gè)目標(biāo)達(dá)到了,我們還可以確立下一個(gè)目標(biāo),這樣逐步達(dá)到最終目標(biāo)。讓我們盡早確立一個(gè)奮斗的目標(biāo),知難而進(jìn),去迎接求學(xué)路上一個(gè)又一個(gè)非凡的成功吧!同學(xué)們,“無限風(fēng)光在險(xiǎn)峰”,攀登科學(xué)高峰也許需要你遍灑辛勤的汗水,奮斗的淚泉,但只要你熱愛學(xué)習(xí),成為學(xué)習(xí)的主人,那么你會(huì)發(fā)現(xiàn)這辛苦中無限的甜蜜,這付出中有更多的收獲!

  同學(xué)們,真誠(chéng)祝愿你們——熱愛學(xué)習(xí),做學(xué)習(xí)的主人!我的演講完了,謝謝大家!

  學(xué)習(xí)方法的演講 33

親愛的老師,同學(xué)們:

  大家好!我今天演講的題目是——享受學(xué)習(xí)。

  樂是喜悅快樂,樂是樂意喜歡,樂是樂觀。樂作為一種主觀感受存在于社會(huì)生活的各個(gè)方面,特別是在學(xué)習(xí)中,樂觀向上的精神狀態(tài),能激發(fā)我們濃厚的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)戰(zhàn)勝困難的頑強(qiáng)意志。

  周老師曾經(jīng)說過:“學(xué)習(xí)是享受”,也就是說學(xué)習(xí)是快樂。哲學(xué)上說,人是有理性的,這就是要求我們的感受不能停留在簡(jiǎn)單的感受上,而應(yīng)該有所升華,有所創(chuàng)造。

  正如人們常說的“苦中有樂,苦中求樂”。同學(xué)們,不要苦惱,面對(duì)困難和挫折我們要當(dāng)它是一次機(jī)會(huì);面對(duì)逆境和壓力,我們要當(dāng)它是強(qiáng)健我們臂膀的`杠鈴;面對(duì)失敗和痛苦,我們要當(dāng)它通往成功的階梯。這樣,盡管長(zhǎng)路漫漫,也是快樂常伴。 內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根據(jù),外因是事物變化發(fā)展的條件,外因必須通過內(nèi)因起作用。

  在學(xué)習(xí)過程中,父母的希望,學(xué)習(xí)的壓力,對(duì)于懦弱膽怯的人的確會(huì)感到痛苦,對(duì)于勇敢無謂納入恰連是追求的動(dòng)力,快樂的源泉。當(dāng)我們獲得知識(shí)的時(shí)候,我們是快樂的;當(dāng)追求成功的時(shí)候,我們是快樂的;當(dāng)我們體驗(yàn)到追求的艱辛而磨練了我們的意志時(shí),我們是快樂的;同學(xué)們,此時(shí),你們不快樂嗎?學(xué)習(xí)是個(gè)由不知到知,由知之不多到知之較多,有膚淺到深刻的發(fā)展過程。

  之所以是發(fā)展的,是因?yàn)樗菬o數(shù)快樂結(jié)果的積累,如果只感到學(xué)之苦,我們能在知識(shí)的海洋中乘風(fēng)破浪,奮勇前行嗎?如果只感到學(xué)中之苦,人類能在改造世界的征途中取得今天的成就嗎?正是因?yàn)槲覀凅w會(huì)到了學(xué)中之樂多于學(xué)中之苦。我們才會(huì)體會(huì)到生命之樹常青,才會(huì)感到會(huì)當(dāng)凌絕頂,一覽眾山小的快樂。

  同學(xué)們,學(xué)習(xí)就像一曲交響樂,不同的人欣賞,就會(huì)有不同的感覺。讓我們以樂觀向上的精神狀態(tài)去欣賞吧!相信我們一定會(huì)獲得無窮的樂趣的。

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