母親閱讀附答案（精選5篇）
在學(xué)習(xí)、工作中，我們都要用到閱讀答案，閱讀答案有助于我們領(lǐng)會(huì)解題思路，掌握答題技巧。還在為找閱讀答案而苦惱嗎？以下是小編精心整理的母親閱讀答案，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
母親閱讀附答案 1
夕陽(yáng)西下，鴉鵲歸巢，望著村邊潺潺而去的流水，我不禁又涌起對(duì)母親深深的眷戀。
母親出生在一個(gè)偏僻的小山村，16歲那年，因家境貧寒，從小飽經(jīng)風(fēng)霜的她嫁給了我父親。
母親是一位勤勞的人。從我懂事起，總見(jiàn)她起早摸黑，不停地忙碌著，繁重的家務(wù)和農(nóng)活壓得她喘不過(guò)氣來(lái)。稍有空閑，還要在那并不太臟的門檻上檫個(gè)不停。
母 親從未上過(guò)學(xué)堂，但她深知讀書的重要，時(shí)常對(duì)我們講述沒(méi)有文化的苦處。雖然家中要讀書的人太多，負(fù)擔(dān)太重，但母親還是咬著牙，送我們上學(xué)。為了掙錢供我們 上學(xué)，母親便利用晚上的時(shí)間做“草凍”賣。但是，白天的農(nóng)活已令她太累太困了，連做“草凍”時(shí)常在灶臺(tái)上打盹，有時(shí)直到手不小心伸入鍋中被燙疼才醒過(guò)來(lái)。 為了不影響“草凍”的質(zhì)量，母親總是打盆冷水洗洗臉或擦擦門什么的。
就這樣，母親超負(fù)荷地勞動(dòng)著，忙碌著，歲月的刻刀把母親雕刻成一位滄桑 的老人。她是一座上滿發(fā)條的鐘。終于有一天，發(fā)條斷了，母親倒下了，她被醫(yī)院確診為肺癌晚期。看著我們布滿愁云的.臉，母親深知自己病得不輕，然而她卻笑著 勸慰我們：“我不想死，我還要看著你們上大學(xué)呢……”雖然多方醫(yī)救，但母親終于沒(méi)能戰(zhàn)勝病魔的威脅，在1995年離我們而去了。
1、寫出下列詞語(yǔ)在文中的意思并給加點(diǎn)字注音。
眷戀 （ ） 飽經(jīng)風(fēng)霜 （ ）
2、文章的______和_______自然段寫母親的勤勞，這兩個(gè)自然段寫出母親勞動(dòng)的程度是_________________（用文中一詞回答）
3、文中畫波浪線的句子運(yùn)用了什么修辭手法？
4、“她是一座上滿發(fā)條的鐘”能否去掉“上滿發(fā)條”為什么？
5、“終于有一天，發(fā)條斷了，母親倒下了，她被醫(yī)院確診為肺癌晚期”中的“發(fā)條斷了”是運(yùn)用_____________的修辭手法，指 ___________________ 。
6、文章通過(guò)寫__________ ，贊美____________，抒發(fā)了_____________。
《母親》參考答案：
1、顧念，愛(ài)戀juan；形容經(jīng)歷很多艱難困苦。
2、34超負(fù)荷
3、C
4、不能去掉。因?yàn)樯蠞M發(fā)條說(shuō)母親像機(jī)械一樣不停地勞作，提出她的超負(fù)荷勞作。
5、比喻，母親無(wú)法繼續(xù)勞動(dòng)。
6、母親超負(fù)荷的勞作直至去世 無(wú)私的母愛(ài)，熱愛(ài)、懷念之情。
母親閱讀附答案 2
�、偻砩�，和朋友一起去吃燒烤，我們剛坐下，就見(jiàn)一個(gè)老婦人提著一個(gè)竹籃擠過(guò)來(lái)。她頭發(fā)枯黃，身材瘦小而單薄，衣衫暗淡，但十分干凈。她弓著身，表情謙卑地問(wèn)：“五香花生要嗎？”彼時(shí)，朋友正講一個(gè)段子，幾個(gè)人被逗得開懷大笑，沒(méi)有人理會(huì)她的問(wèn)詢。她于是將身體弓得更低，臉上的謙卑又多了幾分：“五香花生要嗎？……”
②她一連問(wèn)了幾遍，卻都被朋友的說(shuō)笑聲遮住。她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。我問(wèn)：“是新花生嗎？怎么賣呀？”她急慌慌地拿出一包，又急慌慌地說(shuō)“新花生，三塊錢一包，五塊錢兩包……”我掏了五塊錢，她迅速把兩包花生放在桌子上，慢慢退回去，奔向下一桌。
�、勖恳淮稳ス涑校紩�(huì)看到那個(gè)做保潔的女人。有五十多歲了吧，頭發(fā)灰白，曬得黑紅的臉膛上布滿細(xì)密的汗珠，有幾縷頭發(fā)濕濕地貼在臉上。她總是手腳不停地忙碌，在衛(wèi)生間，在電梯口，在過(guò)道。她彎著腰用力檫著地，超市里人來(lái)人往，她剛檫過(guò)的地，馬上就被紛至沓來(lái)的腳步弄得一塌糊涂。她馬上回過(guò)頭來(lái)，重新檫一遍。
�、苡幸淮�，我上衛(wèi)生間，正好碰到她。她的頭垂得很低，看不到臉上的表情，只看見(jiàn)她的兩只骨骼粗大的手，捏著衣角局促不安地絞來(lái)絞去。那雙手是紅色的，被水泡得起了皺，有些地方裂開了口子，透著血絲。她的對(duì)面站著一個(gè)年輕的男人，看樣子是超市的主管，那人語(yǔ)氣凜凜地訓(xùn)斥：“你就不能小心點(diǎn)？把臟水灑在人家衣服上，那大衣好幾千塊呢，你賠得起嗎？這個(gè)月的工資先扣下……”她就急了，伸手拉住那人的衣袖，臉憋得通紅，淚水瞬間涌得滿臉都是。她語(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)：“我兒子讀高三，就等著我的工資呢，我下次一定小心……我慢慢還，行嗎？可不能全扣了呀……”她幾乎是在低聲哀求了。
�、莨浣只貋�(lái)，遇上紅燈。我們被交通協(xié)管員擋在警戒線外，等待車輛通過(guò)。這時(shí)，馬路中間正在行駛的車上忽然有人扔出一只綠茶瓶子。瓶子里還有半瓶茶，在馬路上骨碌碌轉(zhuǎn)了幾個(gè)圈，眼看就要被后面的車輾上。忽然，就在我身旁一個(gè)女人猛地沖過(guò)去，幾步跳到馬路中間，探手撿起那個(gè)瓶子，迅速塞進(jìn)身后的蛇皮袋里。她的`身后，響起一大片汽車尖厲的剎車聲，司機(jī)氣急敗壞地沖她嚷：“搶什么搶，不要命了！”
�、匏贿吪阈χ笸�，一邊揚(yáng)起手中的瓶子沖著我們這邊微笑。我回頭，這才看到，我身后還有一個(gè)衣著破爛的男孩兒，也豎著兩根手指在沖她笑。母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。我明白了，她是一個(gè)貧窮的母親。那個(gè)瓶子，不過(guò)一兩毛錢，可對(duì)她而言，可能是一包供孩子下飯的咸菜。
�、呱钪�，常常能看到這樣的女人。天不亮就滿城跑的送報(bào)工，滿面塵土的垃圾工，搖著撥浪鼓收破爛的師傅，被城管攆得到處跑的水果小販……她們身份卑微，為了一份微薄的收入兢兢業(yè)業(yè)。她們又無(wú)比高尚，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。
�、嗨齻冇幸粋�(gè)共同的名字——母親！
閱讀題：
21、概括文章所寫的另外兩個(gè)事例。（2分）
燒烤攤前卑微的老婦人兜售五香花生，不被人重視；
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22、通讀全文，文章標(biāo)題“那些卑微的母親”中的“卑微”有哪幾層含義？（3分）
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23、品析下面的句子。（6分）
�。�1）她只好尷尬地站在一旁，失望和憂愁爬滿了臉龐。（從加點(diǎn)詞語(yǔ)含義的角度品味。3分）
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�。�2）母子倆的笑容融在一起，像一個(gè)溫暖的磁場(chǎng)，感染了所有的人。（3分）
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24、通讀全文，作者為什么寫這些“卑微的母親”？（3分）
參考答案：
21、在超市做保潔的母親，為了兒子讀書，謙卑而勤奮工作卻遭到主管的訓(xùn)斥；貧窮的母親撿拾馬路中間的瓶子遭司機(jī)責(zé)罵。（2分）
22、身份低微，收入微薄，生活在社會(huì)底層，不被人重視。（答對(duì)3點(diǎn)得3分）
23、（1）“尷尬”一詞準(zhǔn)確地表現(xiàn)了老婦人多次問(wèn)話之后沒(méi)人回答的難為情，“爬滿”一詞用擬人的修辭手法，表現(xiàn)了老婦人“失望和憂傷”的程度之深。（3分）
�。�2）運(yùn)用比喻的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母子倆淳樸善良的笑容帶給大家的溫馨和感動(dòng)，富有感染力。（3分）
24、（3分）生活中有很多這樣平凡而卑微的母親，他們生活在社會(huì)底層，但是她們都是靠辛勤勞動(dòng)維持生計(jì)、撫育兒女的母親，（1分）然而她們又是無(wú)比崇高，為了孩子，胸腔里藏著震驚世界的力量。（1分）作者寫作此文就是要表達(dá)對(duì)她們的崇敬和贊美。（1分）
母親閱讀附答案 3
老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練原文
母親生在農(nóng)家，勤儉誠(chéng)實(shí)。為我們的衣食，母親要給大家洗衣服，縫補(bǔ)衣裳。在我的記憶中，她的手終年是鮮紅微腫的。白天，她洗衣服，洗一兩大盆。她料理家務(wù)永遠(yuǎn)絲毫也不敷衍，就是屠戶們送來(lái)的黑如鐵的布襪，她也給洗得雪白。晚間，她抱著一盞油燈，還要縫補(bǔ)衣服，一直到半夜。她終年沒(méi)有休息，可是在忙碌中她還把院子屋中收拾得清清爽爽。桌椅都是舊的，柜門的銅活久已殘缺不全，可是她的手老使破桌面上沒(méi)有塵土，殘破的銅活發(fā)著光。院中，父親遺留下的幾盆石榴，永遠(yuǎn)會(huì)得到應(yīng)有的澆灌與愛(ài)護(hù)，年年夏天開許多花。
從這里，我學(xué)到了愛(ài)花，愛(ài)清潔，守秩序。這些習(xí)慣至今我還保存著。
有客人來(lái)，無(wú)論手中怎么窘，母親也要設(shè)法弄一點(diǎn)東西去款待。舅父與表哥們往往是自己掏錢買酒肉食，這使她臉上羞得飛紅，可是殷勤地給他們溫酒作面，又給她一些喜悅。到如今我的好客的習(xí)性，還未全改，因?yàn)樽杂卓磻T了的事情是不易改掉的。
母親活到老，窮到老，辛苦到老。可是，母親并不軟弱。那時(shí)有多少變亂啊!有時(shí)候兵變了，有時(shí)候內(nèi)戰(zhàn)了，城門緊閉，鋪店關(guān)門，晝夜響著槍炮。這驚恐，這緊張，再加上一家飲食的籌劃，兒女安全的`顧慮，豈是一個(gè)軟弱的老寡婦所能受得起的?可是，在這種時(shí)候，母親的心橫起來(lái)，她不慌不哭，要從無(wú)辦法中想出辦法來(lái)。她的淚會(huì)往心中落!這點(diǎn)軟而硬的性格，也傳給了我。在做人上，我有一定的宗旨與基本的法則，什么事都可將就，而不能超過(guò)自己畫好的界限。我怕見(jiàn)生人，怕辦雜事，怕出頭露面;但是到了我非去不可的時(shí)候，我便不敢不去，正像我的母親。從私塾到小學(xué)，到中學(xué)，我經(jīng)歷過(guò)起碼有二十位教師吧，但是我的真正的教師，把性格傳給我的，是我的母親。母親并不識(shí)字，她給我的是生命的教育。
當(dāng)我小學(xué)畢業(yè)的時(shí)候，親友一致地愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親。我曉得我應(yīng)當(dāng)去找飯吃，以減輕母親的困苦�？墒�，我也愿意升學(xué)。我偷偷地考入了師范學(xué)�！品埵�、書籍、住處，都由學(xué)校供給。只有這樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款!母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。當(dāng)我由師范畢業(yè)，被派為小學(xué)校的校長(zhǎng)，母親與我都一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了!”她的回答只有一串串的眼淚。新年到了，正趕上倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的街市回到請(qǐng)爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。到我該走的時(shí)候，地遞給我一些花生說(shuō)：“去吧，小子!”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒(méi)看見(jiàn)，淚遮迷了我的眼。
生命是母親給我的。我之能長(zhǎng)大成人，是母親的血汗灌養(yǎng)的;我之能成為一個(gè)不十分壞的人，是母親感化的。她一世未曾享過(guò)一天福，臨死還吃的是粗糧。唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
(作者老舍 有刪改)
老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練題目
1、閱讀全文，簡(jiǎn)要概括文章寫了母親哪些事。
2、文章多次寫母親的“淚”。請(qǐng)結(jié)合上下文，揣摩語(yǔ)句，體會(huì)情感，參照示例，完成表格。
3、文中畫線句富有表現(xiàn)力，請(qǐng)作簡(jiǎn)要賞析。
(1)母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住了。半天，她才嘆出一口氣來(lái)。
(2)唉!還說(shuō)什么呢?心痛!心痛!
4、結(jié)合丈章內(nèi)容，寫出你對(duì)“她給我的是生命的教育”這句話的理解。聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，談?wù)勀銓?duì)此的感悟。(不超過(guò)60字)
老舍《我的母親》閱讀訓(xùn)練參考答案
1、寫了母親辛苦持家，熱情待客，應(yīng)對(duì)變亂，助兒升學(xué)，寬仁離別的事情。(答出其中任何4點(diǎn)、意思符合即可)
2、(1)母親和兒子分別的不舍;母親艱難籌款的辛酸(“對(duì)兒子選擇的支持”也可)
(2)母親對(duì)兒子學(xué)業(yè)有成、能幫襯家庭的欣慰。
3、(1)運(yùn)用了動(dòng)作、神態(tài)描寫，生動(dòng)形突地寫出了母親對(duì)兒子回家過(guò)年的喜悅，得知兒子即刻就要返校的驚訝及無(wú)奈。(意思符合即可)
(2)運(yùn)用反復(fù)(或反問(wèn))的修辭手法，強(qiáng)調(diào)了對(duì)母親去世的痛惜和不能奉養(yǎng)的遺憾之情，總結(jié)全文。
4、理解：母親不僅養(yǎng)育了我，同時(shí)影響到我的習(xí)慣、個(gè)性、精神，影響了我一生。
感悟：【示例】父母是我們生活中的第一任老師，當(dāng)我們遇到困難、意志消沉的時(shí)候，總是教導(dǎo)我們鼓起勇氣，戰(zhàn)勝困難，走向未來(lái)。(只要言之成理即可)
母親閱讀附答案 4
母親的站牌
�、僦袑W(xué)時(shí)住宿，周日返校母親一定去村口送我，回回不忘塞上幾塊錢:“在家千般好，出門事事難。吃不飽時(shí)就買點(diǎn)，別餓著!”車上的人們探頭向下瞅，母親就使勁搓搓手上的綠草銹，顯得有些難為情。我頭也不回地上車找個(gè)靠前的座。錢上的青草味讓我想起抹茶餅干，甜甜的。迎風(fēng)向車外望去，才發(fā)現(xiàn)后視鏡里印著母親瘦弱的身影，那掛滿綠草銹的手揮來(lái)?yè)]去。
�、谥苣┮坏�，我掏出剩余的零錢來(lái)來(lái)回回地?cái)?shù)：留出車費(fèi)還能再買包方便面。我捧著面坐在車上脆生生地吃，直到班車“嘎”一聲停在村口的站牌邊，面剛好吃完。母親微笑著伸手扶我下車，發(fā)絲上還掛著淡黃色的玉米花穗，像我吃面時(shí)落下的面渣。
③上大學(xué)后花銷高、離家遠(yuǎn)，回家的次數(shù)越來(lái)越少。閑余時(shí)去食堂里做兼職，每次回家便能為父母挑上點(diǎn)稀罕物。依舊是那條熟悉的路，依舊有溫?zé)岬氖址鑫蚁萝�，只是母親和那站牌一樣，在風(fēng)中越來(lái)越蒼老。父親說(shuō):“只要接到你回家的信兒，你媽天不亮就起來(lái)，飯也不吃跑去村口站牌下等，等多久都不嫌累。”
�、墚厴I(yè)那年，每月八百塊錢的試用工資。為了節(jié)省房租搬去郊區(qū)住，每天天不亮就要去等車。沒(méi)有母親在的日子尤其怕黑，只有一閃一閃的晨星點(diǎn)亮著安靜的站牌，我們便在那微光里作伴。
�、菽侨战拥礁赣H急促的電話：母親重傷，速回。一時(shí)間腦子空蕩蕩的，跑著去車站買票上車。從一個(gè)站牌到另一個(gè)站牌，我急得生哭：回家的路那么長(zhǎng)，要多久才能看見(jiàn)母親！車子“嗚嗚嗚”從黃昏到傍晚，穿過(guò)暗夜駛進(jìn)黎明，我終于見(jiàn)到病床上虛弱的母親。我們的淚水奔涌而出，卻連一個(gè)擁抱都無(wú)處安放。母親是放牧?xí)r被公羊撞傷，渾身多處骨折。她面頰上凝固的血跡，像極了村口站牌上的銹斑，讓我感到徹骨疼痛。
�、掎t(yī)院的那段日子，既苦難又幸福。斷裂六根肋骨，母親連氣也不敢大口地喘，哪怕輕咳一聲淚水都會(huì)奔涌出來(lái)。那么多年我只顧著享受母親的溫暖，從未轉(zhuǎn)過(guò)身好好關(guān)愛(ài)她一回。那是第一次為母親擦臉，溫?zé)岬拿矸笊先�，道道皺紋就慢慢舒展；那是第一次為母親洗手，因過(guò)度勞累而粗壯變形的手指就在溫水里逐漸柔軟，散發(fā)著熟悉的青草香�！霸嚼显讲恢杏�，還給兒女添麻煩……”這樣說(shuō)著母親的淚就又淌進(jìn)花白的鬢角�！岸际菫榱宋覀儾攀艿膫�!”我扭過(guò)頭使勁揉了揉雙眼。
�、吣嵌螘r(shí)間，我在醫(yī)院和家之間來(lái)來(lái)回回地跑：拿件毛衣、熬碗雞湯，叮囑父親照顧自己。每次路過(guò)村口，都忍不住停下匆忙的腳步:站牌孤零零地立著，有風(fēng)吹過(guò)，她緊著點(diǎn)了點(diǎn)頭，她一定也在惦念著母親。
�、嗄赣H的堅(jiān)持訓(xùn)練使身體慢慢恢復(fù)健康。生活越來(lái)越好，城市的燈光五彩斑斕，路邊的站牌也一個(gè)賽一個(gè)光鮮，可我仍舊想念村口最老氣的那塊——她懂母親的故事，她一直陪著母親等我。
�、崮赣H年紀(jì)大了，常忍不住打電話過(guò)來(lái)。母親總有說(shuō)不完的話，就像小的時(shí)候我總有問(wèn)不完的為什么。一根電話線牽著她那長(zhǎng)長(zhǎng)的思念就鉤住了我的衣角，我把整座城市的記憶通通打包，唯獨(dú)留下一張回家的車票。唯有母親的站牌是最不可錯(cuò)過(guò)的站點(diǎn)。
7．閱讀全文，請(qǐng)簡(jiǎn)要概括文中寫了母親的哪幾件事。（4分）
8．品味“她面頰上凝固的血跡，像極了村口站牌上的銹斑，讓我感到徹骨疼痛”這句話中比喻手法的表達(dá)效果。（6分）
9．閱讀⑤至⑦段，說(shuō)說(shuō)你對(duì)“醫(yī)院的那段日子，既苦難又幸�！边@句話的理解。（4分）
10．第⑨段中，作者說(shuō)“唯有母親的站牌是最不可錯(cuò)過(guò)的站點(diǎn)”，結(jié)合全文內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)這句話表達(dá)了作者怎樣的情感。（6分）
答
7．①母親在村口送返校的“我”，給“我”零花錢；②母親在村口接放學(xué)回家的“我”；③母親受傷住院，“我”照顧母親；④母親通過(guò)電話表達(dá)對(duì)子女的思念。
8．這句話運(yùn)用比喻的修辭手法，將“她面頰上凝固的`血跡”比喻成“村口站牌上的銹斑”，生動(dòng)形象地寫出了母親面頰上血跡的濃厚，顏色的引人注目，表現(xiàn)了母親的慘像，表達(dá)了“我”的心疼、痛苦之情。
9．“苦難”是指這段日子，“我”因母親受到重傷住院而心疼、痛苦�！靶腋！笔侵浮拔摇倍嗄陙�(lái)只享受母親的溫暖，這次有機(jī)會(huì)得以回報(bào)母愛(ài)，能夠細(xì)心地照顧母親。
10．寫出了母親對(duì)自己的愛(ài)和對(duì)自己的無(wú)私付出。表達(dá)對(duì)母親的愛(ài)，展示母愛(ài)的偉大和對(duì)母親的感恩之心，對(duì)母親的敬愛(ài)之情。
【分析】
7．
本題考查對(duì)文章內(nèi)容的概括能力。由第①段“中學(xué)時(shí)住宿，周日返校母親一定去村口送我，回回不忘塞上幾塊錢”可概括為：母親在村口送返校的“我”，給“我”零花錢。由第②③段內(nèi)容可概括為：母親在村口接放學(xué)回家的“我”。由第⑤⑥⑦段內(nèi)容可概括為：母親受傷住院，“我”照顧母親。由第⑨段內(nèi)容可概括為：母親通過(guò)電話表達(dá)對(duì)子女的思念。
8．本題考查句子賞析。“像極了村口站牌上的銹斑”是比喻手法，具有生動(dòng)形象的表達(dá)效果，寫出了母親面頰上血跡的濃厚，顏色的引人注目，表現(xiàn)了母親受傷后的慘像； “讓我感到徹骨疼痛”流露出“我”對(duì)母親受傷的心疼、痛苦之情。
9．本題考查對(duì)重點(diǎn)句子的理解。此題要結(jié)合上下文內(nèi)容進(jìn)行理解。由“母親是放牧?xí)r被公羊撞傷，渾身多處骨折。她面頰上凝固的血跡，像極了村口站牌上的銹斑，讓我感到徹骨疼痛”可知，“我”因母親受到重傷而心疼、痛苦，這段日子是“苦難”的。由“那么多年我只顧著享受母親的溫暖，從未轉(zhuǎn)過(guò)身好好關(guān)愛(ài)她一回。那是第一次為母親擦臉，溫?zé)岬拿矸笊先�，道道皺紋就慢慢舒展；那是第一次為母親洗手，因過(guò)度勞累而粗壯變形的手指就在溫水里逐漸柔軟，散發(fā)著熟悉的青草香”可知，“我”多年來(lái)只享受母親的溫暖，這次有機(jī)會(huì)得以回報(bào)母愛(ài)，能夠細(xì)心地照顧母親，因此這段日子是“幸福”的。
10．本題考查作者的情感。此題要結(jié)合全文內(nèi)容體會(huì)作者的情感。從“我”中學(xué)起，母親總在站牌處送“我”上學(xué)、接“我”放學(xué)，站牌是母愛(ài)的象征，也包含著“我”對(duì)母親的感恩之情。因此“母親的站牌是最不可錯(cuò)過(guò)的站點(diǎn)”既流露出作者的感恩之情，又蘊(yùn)含著對(duì)偉大無(wú)私母愛(ài)的贊美之情。
母親閱讀附答案 5
奶奶與母親
母親走時(shí)，我17歲。
奶奶走時(shí)，我18歲。
母親在臨終的時(shí)候，給我講了一個(gè)故事。
奶奶活著的時(shí)候，也給我講了一個(gè)故事。
母親和奶奶講的是同一個(gè)故事。
母親說(shuō)，村子盡頭的那座念母橋，是兩代祖上給取的名字，為的是紀(jì)念一位老母親。
有一位母親30多歲的時(shí)候，她有個(gè)兒子七八歲。有一天，下著雨，兒子走在前頭，母親走在后面，因?yàn)槁坊�，兒子一不小心從橋上掉了下去，落到水里。母親瞧見(jiàn)，瘋了似的跳進(jìn)水里，一把抓住兒子。只可惜，母親不會(huì)游泳，只知道在河水里拼命地托起兒子。正在危急關(guān)頭，幸好有位水性很好的路人經(jīng)過(guò)，將母子倆救了起來(lái)。路人責(zé)備這位母親說(shuō)：“你一個(gè)婦道人家，又不會(huì)游泳，怎么能跳進(jìn)水里呢？”母親只知道一遍遍地感謝他救了自己的兒子，并給他下跪磕頭。
幾十年后，像是天意的安排一樣。有一天，母子倆再次經(jīng)過(guò)這座橋。只不過(guò)這時(shí)母親已經(jīng)60多歲了，由于多年的操勞，她行動(dòng)已經(jīng)很不便，但依然走在后頭。老母親腳一滑，從橋上掉到了水里。兒子回頭看到母親落水，橋離水面并不高，兒子手里拿著扁擔(dān)，于是他站在橋上，把扁擔(dān)伸向水面，喊母親快抓住。只可惜，老母親連伸手的力氣也沒(méi)有，被洪水沖走了。
一天后，人們?cè)谙掠伟l(fā)現(xiàn)了那位老母親的遺體，都抹著淚說(shuō)：母疼兒如長(zhǎng)江水，兒孝母只扁擔(dān)長(zhǎng)啊。
母親講完這個(gè)故事，欲言又止。我看到他顯得很疲憊，說(shuō)：“您別講了吧，我明白，我們會(huì)照顧好奶奶的�！蹦赣H很欣慰地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
那時(shí)母親已經(jīng)在病床上躺了3個(gè)月，生命到了最后時(shí)刻。
那些日子里，母親終日以淚洗面，卻從未發(fā)現(xiàn)奶奶有任何悲傷的表情，她依然像往常一樣，每天早早地起床，給雞喂食，然后做飯。
每當(dāng)親戚或鄉(xiāng)鄰來(lái)探望母親的時(shí)候，奶奶都像往常一樣微笑著跟他們拉家常，像根本不知道自己的兒子快要離去一樣。
來(lái)來(lái)往往的人都搖頭，嘆息說(shuō)，沒(méi)想到奶奶老糊涂了，自己兒子的生命快到盡頭了，她卻像沒(méi)事人一樣。我也一直覺(jué)得奶奶是老糊涂了，因?yàn)槲液脦状慰吹侥棠套叩侥赣H病床前，伸出蒼老的手撫摸著母親的'額頭，沖著母親微笑，問(wèn)他想吃什么，并告訴母親不用擔(dān)心她，她的身體好著呢，一定可以活到曾孫子出生，還可以帶曾孫呢。
沒(méi)過(guò)多少日子，母親安詳?shù)仉x開了人世。那天，家里人哭成一團(tuán)，唯獨(dú)奶奶沒(méi)有流淚，她一個(gè)人坐在那里，眼睛一直看著門口，無(wú)論誰(shuí)叫她，她也不應(yīng)不動(dòng)。
第二天我才發(fā)現(xiàn)，奶奶的頭發(fā)已經(jīng)找不到一根黑色的了。我突然間覺(jué)得奶奶一下子老了十幾歲。
在母親去世后的一個(gè)星期，奶奶連一粒米都未曾下肚。
一個(gè)月后的一天，在奶奶的床前，奶奶拉著我的手，給我講了母親講過(guò)的故事。講完，奶奶木然地望著窗戶，自言自語(yǔ)地說(shuō)：“母疼兒是長(zhǎng)江水，娘不想讓你走得有牽掛啊�！�
我說(shuō)：“奶奶，如果你想母親了，就哭出來(lái)吧�！蹦棠陶f(shuō)：“孩子，奶奶的淚早已在心里流干了�！�
8個(gè)月后，奶奶也離開了人世，在一個(gè)大家不曾想到的夜里，奶奶睡下后便沒(méi)有再醒過(guò)來(lái)。
�。ㄟx自2012. 10《讀者》作者尹定瀚）
1.讀完文章，你是如何理解奶奶對(duì)病危母親那種平靜的態(tài)度的？（3分）
2.奶奶對(duì)母親的愛(ài)看似平靜超然，實(shí)則刻骨銘心，請(qǐng)你結(jié)合文章找出依據(jù)。（3分）
3.這篇文章中轉(zhuǎn)引的故事用了哪種表現(xiàn)手法？有何用意？（3分）
4.本文的行文章法很特別，采用了雙線結(jié)構(gòu)：寫故事中母子之愛(ài)與現(xiàn)實(shí)中母子之愛(ài)。試分析比較現(xiàn)實(shí)中和故事中母子之愛(ài)有何異同？（3分）
5．讀了本文之后，每個(gè)人都會(huì)被文中母親那種無(wú)私的愛(ài)所感動(dòng)，請(qǐng)你結(jié)合所知道的贊美母愛(ài)的詩(shī)詞諺語(yǔ)寫一句感謝母親的話。（2分）
答案：
1. 奶奶表面上對(duì)病危的母親沒(méi)有表現(xiàn)出過(guò)多的悲傷留戀，實(shí)質(zhì)上是不想讓她的兒子帶著牽掛離去，表達(dá)了奶奶對(duì)母親深藏不露的愛(ài)。
2. 母親去世后，奶奶的頭發(fā)一夜變白；一個(gè)星期奶奶一粒米都未曾下肚；“我”勸奶奶“想母親就哭出來(lái)”，奶奶說(shuō)“淚早已在心里流干了”。
3. 用來(lái)對(duì)比手法；兒子落水，不會(huì)水的母親下水施救；母親落水，年輕力壯的兒子僅伸出扁擔(dān)施救。用意在于自然引出故事的主旨：母疼兒如長(zhǎng)江水，兒孝母只扁擔(dān)長(zhǎng)。
4.現(xiàn)實(shí)中和故事中的母親都很愛(ài)自己的兒子，但表現(xiàn)不同�，F(xiàn)實(shí)中的母親對(duì)兒子的愛(ài)表現(xiàn)得更理性、更深沉；現(xiàn)實(shí)中的兒子對(duì)母親的愛(ài)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了故事中的兒子，在自己無(wú)力盡孝的情況下，讓孫子承擔(dān)起為奶奶盡孝的責(zé)任。
5．可供引用的諺語(yǔ)詩(shī)句：兒行千里母擔(dān)憂。養(yǎng)兒方知父母恩。天地寬大，父母恩大。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。具體答案略。
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