李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》詩(shī)詞鑒賞
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是古詩(shī)了吧,古詩(shī)作為一種詩(shī)歌體裁,指的是與近體詩(shī)相對(duì)的古體詩(shī),又稱古風(fēng)、往體詩(shī)。古詩(shī)的類型多樣,你所見(jiàn)過(guò)的古詩(shī)是什么樣的呢?下面是小編為大家收集的李商隱《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》詩(shī)詞鑒賞古詩(shī),歡迎閱讀與收藏。

無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難
作者:李商隱
朝代:南北朝
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。(蓬山一作:蓬萊)
譯文
見(jiàn)面的機(jī)會(huì)真是難得,分別時(shí)也難舍難分,況且又兼東風(fēng)將收的暮春天氣,百花殘謝,更加使人傷感。春蠶結(jié)繭到死時(shí)絲才吐完,蠟燭要燃完成灰時(shí)像淚一樣的蠟油才能滴干。妻子早晨妝扮照鏡,只擔(dān)憂豐盛如云的鬢發(fā)改變顏色,青春的容顏消失。男子晚上長(zhǎng)吟不寐,必然感到冷月襲人。對(duì)方的住處就在不遠(yuǎn)的蓬萊山,卻無(wú)路可通,可望而不可即。希望有青鳥(niǎo)一樣的使者殷勤地為我去探看有情人,來(lái)往傳遞消息。
注釋
1.無(wú)題:唐代以來(lái),有的詩(shī)人不愿意標(biāo)出能夠表示主題的題目時(shí),常用“無(wú)題”作詩(shī)的標(biāo)題。2.絲方盡:絲,與“思”是諧音字,“絲方盡”意思是除非死了,思念才會(huì)結(jié)束。3.淚始干:淚,指燃燒時(shí)的蠟燭油,這里取雙關(guān)義,指相思的眼淚。4.曉鏡:早晨梳妝照鏡子;云鬢:女子多而美的頭發(fā),這里比喻青春年華。5.應(yīng)覺(jué):是設(shè)想之詞。月光寒:指夜?jié)u深。6.蓬山:蓬萊山,傳說(shuō)中海上仙山,比喻被懷念者住的地方。7.青鳥(niǎo):神話中為西王母?jìng)鬟f音訊的信使。8.東風(fēng):春風(fēng)。9.殘:凋零。10.淚:指蠟淚,隱喻相思淚水11.鏡:照鏡,用作動(dòng)詞12.但:只
賞析:
在唐時(shí),人們崇尚道教,信奉道術(shù)。李商隱在十五六歲的時(shí)候,即被家人送往玉陽(yáng)山學(xué)道。其間與玉陽(yáng)山靈都觀女氏宋華陽(yáng)相識(shí)相戀,但兩人的感情卻不能為外人明知,而作者的心內(nèi)又奔涌著無(wú)法抑制的愛(ài)情狂瀾,因此他只能以詩(shī)記情,并隱其題,從而使詩(shī)顯得既朦朧婉曲、又深情無(wú)限。據(jù)考,李商隱所寫的以《無(wú)題》為題的詩(shī)篇,計(jì)有二十首,大多是抒寫他們兩人之間的戀情詩(shī)。這首《無(wú)題》詩(shī)也是如此,并且是其中最為著名的一篇。
無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難
相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。
春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。
曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。
注釋:
東風(fēng):春風(fēng)。無(wú)力:沒(méi)有力量。殘:凋謝。絲:雙關(guān),既指“絲”,又隱指之“思”。蠟炬:蠟燭。蠟燭燃燒時(shí)淌下的蠟油稱燭淚。但:只。改:指容顏?zhàn)兊勉俱病?/p>
蓬山:即蓬萊山,傳說(shuō)中的海上仙山。這里指對(duì)方住處。
青鳥(niǎo):神話中的鳥(niǎo),像烏鴉,是女神西王母的信使。這里指?jìng)鬟f信息的人。為:替。探看:探探看,打聽(tīng)一下。
相關(guān)閱讀試題及答案
一:
(1)李商隱的《無(wú)題》寄托了作者仕途苦悶的心情,以極其沉痛的心情寫傷別的詩(shī)句是:相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘。
(2)詩(shī)中通過(guò)神話傳說(shuō)找到慰藉自己的途徑,表達(dá)了自己情感的詩(shī)句是:蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看。
(3)如果把此詩(shī)當(dāng)詩(shī)來(lái)讀,那么,“蓬山”在詩(shī)中喻指什么?
[答]“蓬山”,本來(lái)是指?jìng)髡f(shuō)中的海上仙山蓬萊,這里用來(lái)借指戀人住處——玉陽(yáng)山西山靈都觀。
(4)有人認(rèn)為“春蠶”兩句是寫詩(shī)人自己,“曉鏡”兩句是詩(shī)人設(shè)想的女方,你同意這個(gè)觀點(diǎn)嗎?
[答]同意。頷聯(lián)巧妙的運(yùn)用比喻和雙關(guān),明寫春蠶實(shí)寫人,寫出主人公對(duì)戀人思之切、愛(ài)之深、情之堅(jiān)定;頸聯(lián)則由己及戀人,擬想兩人別后幽思孤寂的情狀,設(shè)想對(duì)方的種種情狀,以示相愛(ài)之深。
(5)為什么說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,兩個(gè)“難”連用有何深刻含義?
[答]樂(lè)聚根別,人之常情。一對(duì)忠貞不二的情侶,久久分隔天涯,一朝得以相見(jiàn),這是多么動(dòng)人的場(chǎng)面啊!真可謂:“相見(jiàn)時(shí)難”。然而好景不長(zhǎng),馬上又要天各一方。這分別之際不是比相見(jiàn)更令人愁腸寸斷嗎?所以說(shuō)“別亦難”。兩個(gè)“難”字表面似同,義實(shí)有別,而其藝術(shù)效果卻著重加強(qiáng)了“別難”的沉重力量。
(6)對(duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”可有多種理解。你還可以用來(lái)形容什么人?說(shuō)說(shuō)你的理由。
[答](略)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”寓含著一種超越詩(shī)歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的:對(duì)工作或事業(yè)的忠誠(chéng)執(zhí)著,無(wú)私奉獻(xiàn)。
7.讀《無(wú)題》(李商隱),完成1—2題。
(1)選出賞讀有誤的一項(xiàng): (D)
A、首聯(lián)融情入景,兩個(gè)“難”概括萬(wàn)千內(nèi)容,渲染了凄婉憂傷的氛圍。
B、頷聯(lián)兩個(gè)比喻新穎貼切,意義雙關(guān),形象鮮明,感人至深,表明相思之切,愛(ài)情之深。
C、“云鬢改”摹容貌,“月光寒”寫心境,全從對(duì)方虛擬設(shè)想。筆法曲折,設(shè)想奇麗。
D、末聯(lián)連用典故寄托寬慰和希望:兩人一別,近在咫尺,溝通信息的機(jī)會(huì)多得很。
(2)談?wù)勀銓?duì)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!边@一名句古今傳誦原因的理解。
這里的“絲”與的“思”諧音,以象征手法描寫至死不渝的愛(ài)情,語(yǔ)言巧妙多姿,最為精彩感人,因而古今傳誦。
8.閱讀李商隱的《無(wú)題》,回答問(wèn)題。
(1)“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思 ”,屬雙關(guān)語(yǔ),暗指 對(duì)情人的思念。
(2)試分析一下“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”的含義及藝術(shù)特色。
以春蠶吐絲、蠟炬成灰來(lái)喻對(duì)所愛(ài)得人至死不渝的忠貞情感;運(yùn)用對(duì)偶、比喻、雙關(guān)修辭表現(xiàn)感情,形象生動(dòng),貼切感人 。
(3)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”一句在今天現(xiàn)實(shí)生活中有何延伸意義?
用以歌頌奉獻(xiàn)精神。
9.閱讀《無(wú)題》,回答1-6題。
(1)本詩(shī)從描寫的內(nèi)容看,應(yīng)是一首傷感離別的愛(ài)情詩(shī)。
(2)選擇有誤的一個(gè)是(C)
A、首聯(lián)寫暮春時(shí)與自己所愛(ài)的女子別離的傷感情景,第一個(gè)“難”指困難,第二個(gè)“難”指難受,“東風(fēng)無(wú)力百花殘”渲染了當(dāng)時(shí)別離的氣氛,情景交融,東風(fēng)指春風(fēng),字使有凄楚的感覺(jué)。
B、頷聯(lián)寫別后相思,以兩個(gè)生動(dòng)的比喻表白自己所愛(ài)的人致死不渝的深情。
C、頸聯(lián)表達(dá)了詩(shī)人的愿望,尾聯(lián)設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情形。
D、全詩(shī)把別后相思寫的纏綿悱惻,詩(shī)人對(duì)愛(ài)情執(zhí)著追求令人動(dòng)容。
(3)賞析“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
答:春蠶到死的時(shí)候才停止吐絲蠟燭燃盡時(shí)才停止流淚,這里的“絲”與“思”諧音,蠶絲和蠟淚象征愛(ài)情;而“死”啊“淚”的,則暗示著愛(ài)情帶有濃郁的悲劇色彩,以象征手法描寫致死不渝的愛(ài)情,語(yǔ)言巧妙多姿,最為精彩感人,F(xiàn)在多指教師為學(xué)生嘔心瀝血,樂(lè)于奉獻(xiàn),因而古今傳誦。
(4)第一句重復(fù)用“難”字,并被大家認(rèn)為用得巧妙,談?wù)勀愕目捶ā?/p>
答:“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”說(shuō)明兩個(gè)有情人難得相見(jiàn)一回。第一個(gè)“難”是困難,第二個(gè)“難”是難受,兩個(gè)“難”字,凸顯兩人情深意重。
(5)“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是詩(shī)中的警句,此句運(yùn)用了雙關(guān)語(yǔ),“絲方盡”隱喻思方盡, “淚始干”隱喻相思之淚,后被大家比喻為無(wú)私奉獻(xiàn)的象征,和你的親人聯(lián)系起來(lái),你認(rèn)為誰(shuí)最有資格享用?
答:。母親對(duì)子女無(wú)私的愛(ài),無(wú)怨無(wú)悔,盡心盡力,只有奉獻(xiàn)不求索取
10.選出對(duì)李商隱《無(wú)題》賞讀有誤的一項(xiàng):(B)
A、“相見(jiàn)時(shí)難別也難,東風(fēng)無(wú)幾百花殘”,以開(kāi)篇,再用景物作烘托,顯得搖曳多姿。這一聯(lián)好就好在先以“見(jiàn)難”加重“別難”的分量,后以花比喻美好年華之將逝,極力渲染了“黯然銷魂者,唯別而已”的悲涼氣氛。
B、“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。詩(shī)人借春蠶的執(zhí)著精神,寄托了對(duì)情人的思念之情。而今人多用這兩句來(lái)表達(dá)人們那種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。因而古今之間并無(wú)內(nèi)在的聯(lián)系,故此種引用屬于斷章取義。
C、“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”,詩(shī)人以高超的技巧為我們展示了兩幅生動(dòng)面,把一對(duì)真摯相愛(ài)的情人分別后的痛苦情狀表現(xiàn)得何等真切,讀后可使人為他們落下同情之淚。
D、最后一聯(lián)“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”,這是男主人公對(duì)女主人公的寄語(yǔ)。也是男主人公的安慰之詞。全聯(lián)的大意是:雙方住地相距不遠(yuǎn),今后雖難相見(jiàn),但總可以互通音問(wèn)。
12.閱讀《無(wú)題》,回答1-3題。
(1)用一句話概括這首詩(shī)的主題:
這是一首傷感離別的愛(ài)情詩(shī),表現(xiàn)詩(shī)人與相愛(ài)的人分別時(shí)難舍難分,分別后心中充滿不盡的相思之情。
(2)默寫頷聯(lián)并作簡(jiǎn)要賞析:春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。以象征手法描寫至死不渝的愛(ài)情,“絲”字與“思”諧音;現(xiàn)常用來(lái)贊美具有奉獻(xiàn)精神的人。
(3)推己及人,想象對(duì)方和自己一樣因相思而痛苦的詩(shī)句:曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒。
二:
1.為什么說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”,兩個(gè)“難”連用有何深刻含義?
“相見(jiàn)時(shí)難”的“難”指困難,“別亦難”的“難”指難受,兩個(gè)“難”意思不同。見(jiàn)面本來(lái)已很困難,所以分別時(shí)也更令人難受。
2 .“東風(fēng)無(wú)力百花殘”的妙處?
“無(wú)力”和“殘”緊扣暮春時(shí)節(jié)的景物特點(diǎn),渲染離別的氣氛。情景交融,使人有凄楚的感覺(jué)。
3.請(qǐng)賞析千古名句“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。
以雙關(guān)、對(duì)偶和兩個(gè)生動(dòng)的比喻,表白自己對(duì)所愛(ài)的人至死不渝的深情。
這句話的本義是:我的思念如春蠶吐絲到死才能停,我的淚水像燭淚燒成灰燼方流盡。今人常用來(lái)形容為國(guó)為民服務(wù),盡心盡力死而后已的人,以及這種獻(xiàn)身精神。
4.“絲方盡”中的“絲”在文中諧音“思”,屬雙關(guān)語(yǔ),暗指對(duì)情人的思念。
5.理解“曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”的妙處。
設(shè)想對(duì)方傷感久別的種種情景!暗钤启W改”是對(duì)青春年華的逝去表示憂慮!案摹弊,見(jiàn)出別離之久,相思之苦。“應(yīng)覺(jué)月光寒”忖度對(duì)方的感受,一往情深。
6. 尾聯(lián)“蓬山此去無(wú)多路,青鳥(niǎo)殷勤為探看”將對(duì)方住處比作“蓬山”有何深意?
將對(duì)方住處比作“蓬山”,含有可望不可即之意。其間必有難以逾越的障礙。
7、 說(shuō)說(shuō)“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”一句中兩個(gè)“難”字的表達(dá)效果。
答:第一個(gè)“難”是指相會(huì)困難,第二個(gè)“難”則含有痛苦的意思。兩個(gè)“難”字的使用使相思之苦和離別之痛顯得分外深沉綿遠(yuǎn)。
8、 從格律上看,這是一首七言律詩(shī),從內(nèi)容上看,這是一首愛(ài)情詩(shī)。
9、 這首詩(shī)的前兩句寫暮春時(shí)節(jié),男主人公觸景傷情,悵恨離別的情景。
10、 “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”借助比喻來(lái)寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛(ài)情。此外,它還寓含著一種超越詩(shī)歌本身內(nèi)容而更具普遍意義的哲理:對(duì)工作或?qū)κ聵I(yè)的忠誠(chéng)執(zhí)著,無(wú)私奉獻(xiàn)。
11、 請(qǐng)簡(jiǎn)析本詩(shī)的抒情特點(diǎn)。
答:本詩(shī)運(yùn)用借景抒情的手法,用春蠶和蠟炬一對(duì)最具表現(xiàn)力的比喻來(lái)抒寫強(qiáng)烈的相思和至死不渝的愛(ài)情。
翻譯:
聚首多么不易,離別更是難舍難分;暮春作別,恰似東風(fēng)力盡百花凋殘。春蠶至死,它才把所有的絲兒吐盡;紅燭自焚殆盡,滿腔熱淚方才涸干。清晨對(duì)鏡曉?shī)y,唯恐如云雙鬢改色;夜闌對(duì)月自吟,該會(huì)覺(jué)得太過(guò)凄慘。蓬萊仙境距離這里,沒(méi)有多少路程,殷勤的青鳥(niǎo)信使,多勞您為我探看。
無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難賞析:
《無(wú)題·相見(jiàn)時(shí)難別亦難》是一首唐代詩(shī)人李商隱以男女離別為題材的愛(ài)情詩(shī)。以句中的“別”字為通篇文眼,描寫了一對(duì)情人離別的痛苦和別后的思念,抒發(fā)了無(wú)比真摯的相思離別之情,但其中也流露出詩(shī)人政治上失意和精神上的悶苦,具有濃郁的傷感色彩,極寫凄怨之深、哀婉之痛,并借神話傳說(shuō)表達(dá)了對(duì)心中戀人的無(wú)比摯愛(ài)、深切思念。詩(shī)中融入了詩(shī)人切身的人生感受。
整首詩(shī)的內(nèi)容圍繞著第一句,尤其是“別亦難”三字展開(kāi)。三、四句是相互忠貞不渝、海誓山盟的寫照。五、六句則分別描述兩人因不能相見(jiàn)而惆悵、怨慮,倍感清冷以至衰顏的情狀。唯一可以盼望的是七、八兩句中的設(shè)想:但愿青鳥(niǎo)頻頻傳遞相思情。
這首詩(shī),從頭至尾都融鑄著痛苦、失望而又纏綿、執(zhí)著的感情,詩(shī)中每一聯(lián)都是這種感情狀態(tài)的反映,但是各聯(lián)的具體意境又彼此有別。它們從不同的方面反復(fù)表現(xiàn)著融貫全詩(shī)的復(fù)雜感情,同時(shí)又以彼此之間的密切銜接而縱向地反映以這種復(fù)雜感情為內(nèi)容的心理過(guò)程。這樣的抒情,聯(lián)綿往復(fù),細(xì)微精深,成功地再現(xiàn)了心底的綿邈深情。
詩(shī)中一、三、四、五各句,都可以從李商隱以前的詩(shī)歌創(chuàng)作中發(fā)現(xiàn)相似的描寫。在前人創(chuàng)作的薰陶和啟發(fā)下,詩(shī)人有所繼承和借鑒。但是他并沒(méi)有簡(jiǎn)單地模仿前人,而是以很高的創(chuàng)造性,向前跨進(jìn)了一大步,把原來(lái)比較樸素的表現(xiàn)手段改造得更曲折、生動(dòng),用以反映更為豐富、深刻的思想感情,實(shí)際上已經(jīng)脫去舊的形跡,成為新的創(chuàng)造了。從這里可以看出,詩(shī)人豐富的文學(xué)修養(yǎng)與他對(duì)于意境和表現(xiàn)手段的探索,是這首詩(shī)取得成就的重要條件。
相見(jiàn)時(shí)難別亦難教案
一、學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.了解作者李商隱及其代表作品。
2.在朗讀、自由讀的基礎(chǔ)上,初步理解詩(shī)歌的內(nèi)容及含義。
3.理解把握李商隱詩(shī)歌的藝術(shù)手法。
二、知識(shí)鏈接
李商隱,字義山,號(hào)玉谿生,又號(hào)樊南生,晚唐詩(shī)人,與杜牧齊名,稱“小李杜”;詩(shī)風(fēng)與杜甫更為接近,“唐人知學(xué)老杜而得其藩籬者唯義山一人”(王安石語(yǔ))。杜牧的詩(shī)風(fēng)則更近似李白。
李商隱與李賀,都是唐室宗親,但因年代久遠(yuǎn),家境已十分貧寒;他從小穎悟,十六歲即以《才論》、《圣論》兩篇古文“出諸公間”,并受東都(洛陽(yáng))留守令狐楚賞識(shí),令狐楚是當(dāng)時(shí)駢文章奏高手,李商隱得他悉心指點(diǎn),很快青出于藍(lán),這一技之長(zhǎng)成為他后來(lái)謀生過(guò)程中很重要的一種技能。
二十六歲時(shí),李商隱得令狐父子之援而中進(jìn)士,次年入涇原節(jié)度使王茂元幕府,后娶其女為妻,琴瑟和諧。但當(dāng)時(shí)的牛(僧孺)李(德裕)黨爭(zhēng)激烈,令狐楚屬牛黨,王茂元?jiǎng)t屬李黨。李商隱此舉被視為投靠王茂元,因此被令狐楚之子令狐绹指責(zé)為“忘家恩,放利偷合”而受牛黨排擠。此后一生在牛、李兩黨的傾軋中度過(guò),困頓凄涼,終年四十六歲。
李商隱的愛(ài)情詩(shī)成就極高,他的《無(wú)題》詩(shī)十余首,取前兩字為題而實(shí)質(zhì)是無(wú)題的詩(shī)又有十余首,如《錦瑟》、《碧城》、《為有》等,其他似有題而實(shí)無(wú)題的詩(shī)若干首,寫纏綿悱惻的愛(ài)情,寫幻想,寫傷感:“身無(wú)彩鳳雙飛翼,心有靈犀一點(diǎn)通”;“相見(jiàn)時(shí)難別亦難,東風(fēng)無(wú)力百花殘”;“神女生涯原是夢(mèng),小姑居處本無(wú)郎”;“風(fēng)波不信菱枝弱,月露誰(shuí)教桂葉香”;“劉郎已恨蓬山遠(yuǎn),更隔蓬山一萬(wàn)重”;“春心莫共花爭(zhēng)發(fā),一寸相思一寸灰”。
他的《錦瑟》文字錦繡華美,字面意義易于理解而內(nèi)容極深,歷來(lái)有“一篇錦瑟解人難”之稱。此外的“青女素娥俱耐冷,月中霜里斗嬋娟”(《霜月》);“天意憐幽草,人間重晚晴”(《晚晴》);“嫦娥應(yīng)悔偷靈藥,碧海青天夜夜心”(《嫦娥》)等也都給人以極深的印象。
三、課前預(yù)習(xí)
1.注音
云鬢( ) 探看( )
2.詞語(yǔ)解釋
曉鏡( ) 云鬢( )
3.誦讀全詩(shī),理解大意。
四、課堂討論
1.全詩(shī)的“詩(shī)眼”是什么?如何理解?
“多情自古傷離別” 相見(jiàn)難啊離別更難,何況正值暮春時(shí)節(jié),東風(fēng)懶洋洋的,百花也凋殘了,此情此景,人何以堪?
2.詩(shī)中“相見(jiàn)時(shí)難別亦難”這句詩(shī)中的兩個(gè)“難”的含義。
兩個(gè)“難”字,第一個(gè)指相會(huì)困難,第二個(gè)是痛苦難堪的意思。
3. 如何理解“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”這一句?今天人們常用它來(lái)表達(dá)怎樣思想感情?
“絲”和“相思”的“思”是同音字,諧音雙關(guān),淚也因思而落。拿蠟炬流淚來(lái)比喻自己內(nèi)心的煎熬。以春蠶、蠟炬為喻,說(shuō)明我對(duì)你的愛(ài)和思念至死不變。托物言志的表現(xiàn)手法。原意:比喻戀人別后相思之苦。新意:比喻人們?yōu)槟撤N理想而執(zhí)著追求。
4. “曉鏡但愁云鬢改,夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒” 曉來(lái)對(duì)鏡梳妝,夜來(lái)吟月懷遠(yuǎn),女主人公愁的是什么?為何會(huì)覺(jué)“月光寒”?
“曉鏡但愁云鬢改”,是想象那位姑娘也和自己一樣無(wú)休止的思念著對(duì)方,曉來(lái)對(duì)鏡梳妝恍惚覺(jué)得自己秀發(fā)不同于往常了,也許很快就會(huì)衰老了吧! 自己于夜間因痛苦而憔悴,清晨又為憔悴而痛苦。夜間的痛苦,是因?yàn)閻?ài)情的追求不得實(shí)現(xiàn);次日為憔悴而愁,是為了愛(ài)情而希望長(zhǎng)葆青春,總之,為愛(ài)情而憔悴,而痛苦,而郁悒。這種晝夜廻環(huán)、纏綿往復(fù)的感情,仍然表現(xiàn)著痛苦而執(zhí)著的心曲。
“夜吟應(yīng)覺(jué)月光寒”,月光的凄清和寒冷實(shí)際上反映了主人公內(nèi)心的孤寂和悲涼。
五、課后練習(xí)
閱讀下面兩首唐詩(shī),回答問(wèn)題。
秋閨思
張仲素
秋天一夜靜無(wú)云,斷續(xù)鴻聲到曉聞。
欲寄征衣問(wèn)消息,居延城外又移軍。
望夫詞
施肩吾
手燃寒燈向影頻,回文機(jī)上暗塵生。
自家夫婿無(wú)消息,卻恨橋頭賣卜人。
【注】回文機(jī):前秦符堅(jiān)時(shí)秦州刺史竇滔被徙流沙,其妻蘇惠善屬文,把對(duì)丈夫的思戀織為回文旋圖詩(shī),讀法宛轉(zhuǎn)循環(huán),詞意凄婉。
(1)兩首詩(shī)寫景的手法有何不同?
動(dòng)靜結(jié)合,細(xì)節(jié)描寫
(2)兩首詩(shī)都寫到了“消息”,張?jiān)姷摹皢?wèn)消息”和施詩(shī)的“無(wú)消息”的具體內(nèi)容有何不同?兩首詩(shī)都表達(dá)了怎樣的思想感情?
張?jiān)姷摹皢?wèn)消息”是要探問(wèn)出征的丈夫身在何處,施詩(shī)的“無(wú)消息”是不知道丈夫何時(shí)回家。兩首詩(shī)都表達(dá)了對(duì)離家在外的丈夫的思念之情。
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