《應(yīng)有格物致知精神》課文鑒賞的內(nèi)容
說話、寫文章要看對象，也就是說，說話寫文章要有針對性，要心有聽眾、心有讀者�！稇�(yīng)有格物致知精神》這篇文章，針對性極強(qiáng)。丁肇中在與中國學(xué)生接觸過程中，發(fā)現(xiàn)中國學(xué)生大都偏向于理論而輕視實(shí)驗(yàn)，偏向于抽象的思維而不愿動(dòng)手，針對這個(gè)問題而有感而發(fā)，他的讀者對象是中國學(xué)生，因此，在論述時(shí)，他選用“格物”“致知”這種具有中國特色的學(xué)術(shù)名詞，在舉例時(shí)，也選用了中國學(xué)者明的事例，同時(shí)還談了一個(gè)作為受中國傳統(tǒng)教育長大的學(xué)者的自己的切身體會(huì)，最后提出對中國文化有新的發(fā)展的期望。這一切，既讓人覺得目標(biāo)明確，火力集中，同時(shí)也讓人覺得循循善誘，易于接受，從而使文章發(fā)揮它最大的效應(yīng)。
【《應(yīng)有格物致知精神》課文鑒賞的內(nèi)容】相關(guān)文章：
應(yīng)有格物致知精神的課文簡介08-22
關(guān)于《應(yīng)有格物致知精神》課文簡介09-29
《應(yīng)有格物致知精神》小學(xué)課文分析09-22
課文簡介之應(yīng)有格物致知精神10-13
課文《應(yīng)有格物致知精神》寫作特點(diǎn)分析08-03
教學(xué)計(jì)劃-《應(yīng)有格物致知精神》課文分析07-18
應(yīng)有格物致知精神閱讀答案12-12