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高中歷史必修二說課稿《第一次工業(yè)革命》
一、教材分析
1、教材地位：
大家好，今天我說課的題目是高中歷史必修二第7課《第一次工業(yè)革命》，本課是第2單元第3課，本單元主要講述的內容是：資本主義世界市場的形成和發(fā)展，而本課介紹了第一次工業(yè)革命的基本進程，闡述了工業(yè)革命對世界市場的基本形成和發(fā)展的影響，在教材中起著比較重要的作用。
根據(jù)教材內容和課程標準，確定本課的教學目標和重點難點。
2、教學目標：
(1)知識與能力：了解第一次工業(yè)革命的重大發(fā)明成就，掌握工業(yè)革命的進程，分析工業(yè)革命的深遠影響。
(2)過程與方法：根據(jù)教材內容和教師的引導，培養(yǎng)學生自主學習、合作學習、探究學習的基本方法，使學生會用比較法、閱讀法、觀察法等方法分析和解決歷史問題。
(3)情感態(tài)度價值觀：通過了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和科學態(tài)度;認識到科學技術是第一生產力，培養(yǎng)崇尚科學的精神和求真、求實的科學態(tài)度。
3、教學重點：
(1)重點：工業(yè)革命對人類文明的影響。
(2)難點：理解工業(yè)革命歷史時期人類政治經(jīng)濟文化發(fā)展之間的相互作用。
二、學情和教法分析：
高一的學生思維活躍，有一定獨立思考能力，但是歷史知識的儲備并不充分，針對這種情況，我采用的教學方法為探究式教法，包括：提問法、討論法、材料引導法、多媒體演示法等，充分發(fā)揮學生的主體性、積極性和參與性，提高學生創(chuàng)新意識和實踐能力。
三、教學過程
那么這些教學方法這么運用于教學實踐中呢，那就來看我的教學過程。
1、導入：本課采用概念導入法：什么是革命?什么是工業(yè)革命?通過解題導入新課。
2、新課：
(1)第一子目：從珍妮機到蒸汽機。本子目主要講述了英國開展工業(yè)革命的原因，及工業(yè)革命的進程。引導學生分析工業(yè)革命的前提與條件分析，從一個前提、五個條件分析首先發(fā)生于英國的必然性。進程通過棉紡織業(yè)、其他行業(yè)、和蒸汽機的出現(xiàn)，進行問題探究，了解工業(yè)革命中的一系列發(fā)明創(chuàng)造，人類進入了蒸汽時代。
(2)第二子目：從工場到工廠。本子目主要采用史料分析法、問題探究法，解決工廠的出現(xiàn)和城市化進程等工業(yè)革命所帶來的最英國國內的影響，從生產方式、生產關系、社會變革、思想變化等方面進行探究。
(3)第三子目：世界市場的基本形成。本子目是工業(yè)革命對世界的影響，先講了工業(yè)革命擴展到了其他美、法等其他國家，接下來講述了世界市場的基本形成。我將采用探究法從世界市場形成的條件、表現(xiàn)、影響三個方面入手，讓學生更好地掌握。
3、總結鞏固提高：通過板書結構引導學生一起來總結本堂課的學習的總結，并布置課后復習和課前預習的鞏固和提高作業(yè)。
以上就是我的說課，謝謝!
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