個人醫(yī)院社會實踐報告范文

　　在經(jīng)濟飛速發(fā)展的今天，報告有著舉足輕重的地位，報告包含標題、正文、結(jié)尾等。一聽到寫報告馬上頭昏腦漲？下面是小編整理的個人醫(yī)院社會實踐報告范文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

個人醫(yī)院社會實踐報告范文1

　　“健康所系，性命相托”。作為醫(yī)學生，說起這句話來我滿是慚愧。

　　融入大學校園，我感受到知識的無限魅力，漫游在海洋般的學問中。光陰如梭，醫(yī)學知識點燃了我對挽救生命的渴望，然而，在校園里，我也被惰性所困擾。盡管暢游于廣闊的醫(yī)學領(lǐng)域，我意識到生命的脆弱以及醫(yī)生職業(yè)的神圣，但純理論的知識讓我感到與疾病還有很遠的距離，學習變成了一項艱巨的任務(wù)。曾經(jīng)莊嚴的誓言“決心竭盡全力治愈人類疾病，助人健康完美，維護醫(yī)學事業(yè)的圣潔和榮譽。救死扶傷，不辭勞苦，堅持追求，為國家醫(yī)藥衛(wèi)生事業(yè)的發(fā)展和人類身心健康奮斗終生”變得空洞而模糊。

　　"熟讀王叔和，不如臨診多。"實踐是將我們在學校所學的理論知識應(yīng)用于實際情況中，使其發(fā)揮作用的過程。對于我們學生而言，實踐意味著從學生到工作人員的角色轉(zhuǎn)變，從學校走向社會。如果只學習而不實踐，那么所學的理論知識就毫無意義。理論應(yīng)該與實踐相結(jié)合。同時，實踐也為我們以后找工作奠定基礎(chǔ)。通過實習，我們可以學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境和接觸的人事物的不同，我們所學的東西也會有所不同。我們要學會從實踐中學習，在學習中實踐。而且，在中國經(jīng)濟飛速發(fā)展、國內(nèi)外經(jīng)濟日益變化的背景下，每天都涌現(xiàn)出新的事物。雖然我們擁有越來越多的機會，但也面臨著挑戰(zhàn)。前天剛學到的知識可能在今天已經(jīng)過時了。隨著中國經(jīng)濟與國際接軌，對人才的要求也越來越高。因此，我們不僅要學好學校所教授的知識，還要不斷從生活和實踐中學習其他知識，不斷充實自己，以在競爭中脫穎而出，展示自我。

　　對于我這個只有一年學醫(yī)經(jīng)歷的學生來說，應(yīng)該從醫(yī)院中最基礎(chǔ)的工作開始。來到醫(yī)院，我對一切都感到新鮮和畏懼，即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂，自己就不僅僅是一個學生了，而是一個以治病救人，減輕病人病痛為己任的醫(yī)生。當我穿著白大褂，看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神，第一次感到醫(yī)生這個職業(yè)是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫(yī)學知識，做一個好醫(yī)生。

　　在醫(yī)院的'一個星期里，每天都和門診醫(yī)生一起上下班。每天耳濡目染醫(yī)生怎么與病人溝通，怎么收集病情資料，怎么治療。雖然現(xiàn)在缺乏一些專業(yè)的知識，但是跟著醫(yī)生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經(jīng)驗。

　　早上收治一病人，問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史，再結(jié)合一下b超報告，短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎，中午進行了手術(shù)。

　　另外每天都有病人出院與入院，出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”，需整理病歷；入院的病人得有“入院評估”，要查看病人，詢問病因、病史及現(xiàn)狀，要分析病情、給出最佳治療方案。此外，手術(shù)后的病人傷口要進行換藥，不時還有急診病人6767

　　我覺得作為一名優(yōu)秀的醫(yī)生應(yīng)該具備“即耐心、愛心、信心、責任心和進取心：對病情要耐心分析。對病人解釋工作要耐心細致，讓病人多些安心，對待病人要富有愛心；能夠站在病人的角度為他們考慮，特別是在病人入院和手術(shù)之前，要多關(guān)愛病人，多于病人交流溝通，消除其內(nèi)心的恐懼與不安，對疾病的治愈要抱有信心；不管再疑難的雜癥，只要病人或其家屬不放棄，醫(yī)生就應(yīng)該不拋棄，要賦予他活下去乃至康復的機會，對待日常工作或是手術(shù)要有責任心；醫(yī)囑要開得適合準確，手術(shù)要做的精準完善。

　　對待病人，也許一句簡單的安慰語、一次問候、一個細小的動作就會讓其流露出久違的笑容。病魔已經(jīng)把他們折磨的痛苦不堪、疲憊不堪，作為醫(yī)護人員只有學會理解、同情病人。心中裝有病人，才能不斷鞭策自己提高技能，才能真正做好自己的本職工作，才配的上“白衣天使”之尊稱。

個人醫(yī)院社會實踐報告范文2

　　學院：基礎(chǔ)學院

　　專業(yè)：臨床醫(yī)學

　　班級：

　　姓名：

　　學號：

　　實踐單位：溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院

　　實踐時間：20xx年xx月xx日至xx年xx月xx日共15天

　　實踐目的：作為一名醫(yī)學生，我堅信參與醫(yī)院社會實踐是鍛煉自身的絕佳機會。社會實踐是每個大學生必備的經(jīng)歷，它鞏固了我們在課堂上學到的知識，并對我們的知識水平進行了檢驗。通過社會實踐，我們能夠?qū)W習到無法在課堂上獲取的寶貴知識，拓寬視野，增長見識，為將來步入社會打下堅實的基礎(chǔ)，也是邁向職場的第一步。

　　通過社會實踐我們能對我們的專業(yè)做初步的了解，為我們以后的學習方向奠定一個基礎(chǔ)，讓自己對以后的就業(yè)前景更有信心。因為地理比較近、經(jīng)人介紹等原因我選擇去溫州市蒼南縣第三人民醫(yī)院參加社會實踐。據(jù)了解蒼南縣第三人民醫(yī)院（江南醫(yī)院）創(chuàng)建于20xx年，是一所融醫(yī)療、教學、科研、預防為一體的大型綜合性醫(yī)院，20xx年6月成為上海市第一人民醫(yī)院蒼南分院。相繼接受金鄉(xiāng)醫(yī)院為分院，醫(yī)院規(guī)模進一步擴大。醫(yī)院占地面積9500平方米，醫(yī)院實際開放床位200余張。該院科室設(shè)置齊全，擁有內(nèi)科、外科、骨科、婦產(chǎn)科、兒科、急診科血透室等臨床科室及檢驗科、CT室、電子胃腸鏡室、放射科、B超室等輔助科室。先后成為蒼南縣膽道外科治療中心、蒼南縣新生兒急救中心。7月21號我在幾個師兄師姐的帶領(lǐng)下在醫(yī)院各個部門轉(zhuǎn)了一圈，大致了解了下醫(yī)院的結(jié)構(gòu)和各個部門的具體位置和各個部門所要學習的東西。最后我選擇留在骨科學習。一方面我對這個科室有比較濃的興趣，另一方面我覺得那個科室的醫(yī)生比較好。第二天我就順利進入到骨科。

　　在我熟練骨科換藥和拆線工作幾天后，醫(yī)生決定將一部分任務(wù)交給我，讓我有機會動手操作。在接下來的工作中，我與各種不同的病人接觸，從中學到了很多。第一個讓我進行換藥的病人是一位四川大哥，他告訴我一句非常有意義的話：“在換藥時，一定要放開手幫助他們消毒，不要怕弄疼他們而輕手輕腳，反而可能會適得其反�！边@句話讓我深刻地記住了，并且從中領(lǐng)悟到了與患者多交流的.重要性，因為這樣才能更多地學到知識。隨著幾天的實踐，我的換藥技術(shù)有了很大的提高。我所接觸的病人都非常配合，我對他們心懷感激。

　　在接下來的幾天里，醫(yī)生們教了我如何整理住院病歷和出院病歷。雖然整理過程非常輕松，但對我來說收獲頗豐。我利用空閑時間坐下來整理醫(yī)生們的病歷，并經(jīng)常查閱其中的內(nèi)容。通過這樣的學習，我掌握了很多技巧，包括如何整理病歷、如何書寫入院和出院病歷，以及如何給病人下達長短醫(yī)囑等等。

　　每天早上必不可少的是交接班儀式，對當天和昨天的工作任務(wù)和新舊病人的狀況做一個報告。接下來就是查房了，我跟著幾個值班醫(yī)生和護士一起去病房和病人溝通，對病人做進一步的檢查。查房是對病人的最新狀況做進一步的掌握，還給了醫(yī)生和病人一個溝通的機會，所以查房是相當重要的。在門診處病人是最多的也是最忙的，我跟著林醫(yī)生在骨科的門診學習了兩天。從那里我學到了怎樣診斷、問答、開藥。

　　在醫(yī)院，最有趣和學到最多的就是在手術(shù)室里了。這兩個星期我多次進入手術(shù)室旁觀醫(yī)生做手術(shù)，看到醫(yī)生精湛的技術(shù)我學到了很多。這些天我共看了股四頭肌縫合術(shù)、肌腱縫合術(shù)、闌尾切除術(shù)及破腹產(chǎn)手術(shù)等，我真正參與的的手術(shù)是一個股骨頭置換術(shù)。在術(shù)前主任醫(yī)生教我如何換上手術(shù)服、戴上帽子、戴上口罩，還教我如何洗手、消毒等等。手術(shù)對“無菌”防止無必要的感染。而醫(yī)生們是在手術(shù)過程中也是小心翼翼的用心去做......我站在旁邊種種這些給我很多啟示。特別是剪線那一步，醫(yī)生突然對我說：但心中的興奮感還是促使我拿起了剪刀剪下了那根線。

　　這次的社會實踐時間雖短，但我全心投入到實踐中，學到的不僅僅是醫(yī)學上的知識還有人際交往上的。醫(yī)院還為我們開設(shè)了許多講座、學習課，種種這些我都認真去聽認真去學。記得第一天的宣誓“健康所系，性命相托......”現(xiàn)在我真正領(lǐng)會它真正的意義了。其實需要我們學習的還有許許多多東西，不僅僅是醫(yī)學這么簡單。

　　實踐總結(jié)和體會：經(jīng)過在醫(yī)院實踐的這些天，不僅鞏固了我的專業(yè)知識并且讓我更懂得知識與實踐相結(jié)合的重要性。有些問題是我們在平時學習專業(yè)知識時所無法領(lǐng)悟到的，學習知識是理論上的得到知識的方法，而社會實踐則是在不斷地自我活動中發(fā)現(xiàn)問題和解決問題。我覺得學習專業(yè)知識后實踐是給自己一次對自己專業(yè)知識的檢測，然而我們往往會發(fā)現(xiàn)即使我們的卷面成績很高，哪怕我們是年級數(shù)一數(shù)二的優(yōu)秀學生，到實踐中，我們也有對自己已掌握知識認識的不足。

　　醫(yī)院是救死扶傷、為人民服務(wù)的地方，能夠在這里幫助人們我非常的開心，也很期待以后在工作崗位上表現(xiàn)自己，沒有知識是不行的，沒有實踐也不行，如果沒有知識和實踐的結(jié)合是萬萬不行的，就如一個人的身體健康和身心健康是分不開的一樣，只有兩者一起才能發(fā)揮本身的作用。那樣的話專業(yè)知識不扎實就不能很好的引導實踐，而沒有實踐的鞏固，知識也只是腦袋里的一些容物，在實踐中我們學到了書本上所沒有的東西。增長了才干，并在社會實踐中認清了自己的位置，對自身價值進行客觀評價，這在無形中確定了自己的目標。增強了自己在學習過程中的信心和毅力，社會實踐使我找到了知識和實踐的最佳結(jié)合點，我們不能忽略社會實踐。應(yīng)在理論上欠缺的實踐環(huán)節(jié)中得到理解和消化，特別是那次進入手術(shù)室，人生中第一次看到血淋淋的場面，說實在的那一次我的內(nèi)心無比地復雜。激動、畏懼、迷茫......我感受到了作為一個外科醫(yī)生責任的重大。

　　當我成功地為主刀醫(yī)生送去一件件工具時是多么地興奮，當主刀醫(yī)生叫我剪下那根線時我的興奮達到了極點。這種興奮是如此地莫名其妙但又是每一個醫(yī)生所必須有的，因為我們看到了自己的病人距離健康又接近了一步。種種這些是書本上不能給我們的東西......社會和學校不同，學校里我們可能會有同學和老師的庇護，但是在以后的工作崗位上，我們只能靠自己的雙手和大腦來創(chuàng)造自己美好的未來。在實踐中，我也做錯過很多次，有時候我會垂頭喪氣，但是越是這樣我就會越做不好，所以我決定，吸取上一次的教訓，不在同一個地方摔倒，從哪摔倒從哪爬起來。這句話很熟，但是能做到的又有多少人呢！堅定自己的信心，不怕任何困難和吃苦，想著我可以在社會實踐中做到自己最好的一面，為了我們新的體會、新的領(lǐng)悟而努力，讓自己的社會實踐活動更加的有意義，炎炎夏日中，心靈的洗滌為我們涼爽一番......

個人醫(yī)院社會實踐報告范文3

　　暑假期間在醫(yī)院完成了我的第一次社會實踐，雖然沒有專業(yè)知識但也通過學習完成了如咨詢一類的簡單工作。社會實踐讓我更近距離的接觸到社會，更真是的感受到社會。

　　炎炎夏日激起了我參加暑期社會實踐的決心。在重慶這個火爐般的城市中，我希望能夠在惡劣的環(huán)境中，憑借自己的雙手和頭腦來維持自己的生活。通過這次實踐，我要看看自己的能力是否能夠得到社會的認可，并找出自己不足之處和差距所在。同時，我也希望通過親身體驗社會實踐，進一步了解社會，擴展自己的眼界，培養(yǎng)自己的能力，并鍛煉自己的毅力。

　　剛開始對病人的問題幾乎是一無所知，但是在一些醫(yī)生護士的指導下，我也逐漸熟悉了各個診室的位置以及怎樣從掛號單上判斷是哪個診室。也逐漸記住了各樓層的科室分布、掛號處的分布。經(jīng)過半天的鍛煉我基本上可以應(yīng)對患者們提出的問題。接下來我每天去了一個診室。大家都不會給我分配太多的任務(wù)。我只是偶爾幫忙拿個東西、換個口杯或其他這樣的工作。護士們經(jīng)驗都很豐富，有過來咨詢的患者她們都能回答。大部分時間都用來觀察醫(yī)生護士們的治療。通過以后幾天的進一步的熟悉和對醫(yī)生護士工作的簡單認識，我對這個簡單而富有意義的又工作增加了不少的信心。經(jīng)過一段時間與病人的接觸，我對一些病人的病情和醫(yī)療情況也有了一些了解。由于在這個科室的病人大多數(shù)是病情比較嚴重，或者病危的病人，我便在閑暇之余跟病人聊聊天。

　　盡管只有十幾天的實踐經(jīng)驗，但我從中獲得了很多體驗和感悟，遠遠超過了這短暫時間的限制。首先，我深刻認識到作為醫(yī)生的職責是非常重要的。無論是哪種藥物，哪怕是一個劑量，都直接關(guān)系到病人的生死。在血液病患者中，大部分需要接受放化療，而這對于患者來說是巨大的痛苦考驗。因此，任何一個決定都會決定著患者所承受痛苦的程度。當然，不僅醫(yī)生這個行業(yè)承擔著重大責任，在其他不同行業(yè)中也都存在著各種不同的責任，可能涉及到生死存亡的問題。但不論是哪一種職責，都必須認真對待，努力完成好工作。雖然我現(xiàn)在并非醫(yī)學專業(yè)的學生，但未來從事的工作可能也會涉及到精密的計量工作，因此我應(yīng)當注重培養(yǎng)細致認真的工作態(tài)度。其次，通過這短時間對醫(yī)生和護士的觀察，我能夠感受到他們對專業(yè)知識的熟悉程度非常高。面對緊急情況，他們能夠憑借所掌握的專業(yè)知識保持冷靜，并做出恰如其分的應(yīng)對。要知道，哪怕是一點點的失誤都可能對病人造成致命威脅。因此，對于我們大學生來說，良好的專業(yè)知識是至關(guān)重要的。只有掌握了扎實的專業(yè)知識，才能在未來的工作中成熟地應(yīng)對各種緊急情況。

　　這次實習接觸的護士們也讓我非常敬佩。之前我不自覺地認為對人友善并不困難。然而，當我真正來到醫(yī)院，我發(fā)現(xiàn)實際情況遠比想象中更加困難。第一天時，我充滿熱情，盡我所能為每位病人提供最周到的服務(wù)。但是隨著日復一日的工作勞累，我開始變得厭倦和沮喪。每天面對的問題都有相似的答案，時間久了我感覺自己就像一個機械重復播放的錄音機。于是，我開始盡量簡短地回答病人的問題，若不必要，甚至選擇保持沉默。我的笑容也逐漸被口罩掩蓋，即使微笑也無法傳達給病人，我的微笑也得不到回應(yīng)。因此，我的表情變得冷淡起來。然而，護士們卻讓我深感欽佩。她們每天與病人打交道，用語也有固定的幾句話。但是，她們并沒有因為自己的.疲倦而改變態(tài)度，始終都熱心地對待病人。此外，她們與醫(yī)生也配合得非常默契，醫(yī)生很少提前說需要什么東西，但護士們總能準備妥當。

　　最近的一段時間經(jīng)歷讓我深刻地認識到了病人的“脆弱”形象。來醫(yī)院看病的人，無論他們在社會中扮演何種職務(wù)、享有何種社會地位，擁有多少個人收入，也不論他們的生活環(huán)境如何，似乎在這里都呈現(xiàn)出同一個形象。他們都對醫(yī)生充滿敬意，臉上總是寫滿焦慮之情，每當醫(yī)生要求他們陳述病情時，總是努力說得更多些，直到醫(yī)生說了幾次“明白”他們才會停下。在病人平日扮演的工作崗位和社交圈子中，也許他是個優(yōu)雅的人，也許是個張揚的人，也許是個沉默寡言的人，但是在醫(yī)院里，這些性格特點仿佛都消失了。面對自己的身體問題，人往往表現(xiàn)出最本質(zhì)、最真實的一面。在醫(yī)院里，來看病的人，無論是誰，他們所面對的是自身的弱點，自身的健康狀態(tài)，他們無不是弱者。我自省起來，雖然我的工作并不辛苦，也沒有沉重的心理負擔，看似應(yīng)該有良好的身體素質(zhì)，然而由于平時沒有堅持鍛煉身體，沒有保持良好的作息時間，導致我并不是真正健康。身體是我們行動的基礎(chǔ)，也是未來一切資源的后備，擁有健康的身體是除了學習之外最重要的任務(wù)。

　　這次暑期實踐讓我收獲良多，我深刻認識到了它的重要性，并且沒有浪費這個機會。第一次參加社會實踐，讓我領(lǐng)悟到了其價值所在，它是我們在課堂之外另一個學習的機會。我深信，若有幸再次獲得這樣的機會，我一定會積極參與更多社會實踐活動。

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