成長(zhǎng)日記
忙碌而又充實(shí)的一天又過(guò)去了，相信你有很多感悟吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)日記了。相信許多人會(huì)覺(jué)得日記很難寫(xiě)吧，以下是小編幫大家整理的成長(zhǎng)日記6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
成長(zhǎng)日記 篇1
面食本是北方的特長(zhǎng)，身在南方的我干嘛好這碗面呢？哎，這“初三面”呢不得不吃呀。 莘莘學(xué)子只求金榜題名學(xué)業(yè)有成，任憑這面如何難以下咽都只能啞巴吃黃連了。
不過(guò)這有苦說(shuō)不出，究竟是啥味呢？或許這只是對(duì)成績(jī)平平的我所產(chǎn)生的效應(yīng)吧！想當(dāng)年在“文壇”上 “叱詫風(fēng)云”，而今卻栽了大跟頭。不禁的把甜面混入了酸味，要我怎么下咽呢？嘗一嘗，剛碰到舌頭，不知是什么感覺(jué)，只是逆來(lái)順受罷了。剛進(jìn)入它的世界，總覺(jué)得世界還是美好的。天不因濃云的密布而黑暗，水不因沙石的打擊而污染，山不因樹(shù)木的傾倒而崩潰。原味的生活不因時(shí)間的推移而改變，一切都悄悄地進(jìn)行著，就像和煦的`春風(fēng)拂過(guò)臉頰，我沉浸在其中，享受這份愜意和舒適。
這平靜被一場(chǎng)春雨打破。仔細(xì)嘗嘗，一個(gè)字“怪”。難道面也會(huì)玩新花樣，沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)，看來(lái)真是走味了。酸酸甜甜不是果汁嗎？我告訴自己入春了，萬(wàn)物復(fù)蘇，灰蒙蒙的世界將披上五彩霞衣，一派生機(jī)盎然的景象。事物沒(méi)有一成不變的，一點(diǎn)點(diǎn)改變更是顯得趣味無(wú)窮。面也能吃出情趣來(lái)。太難吃了，我想放棄，不管它是一碗甜面還是酸面 。
我該堅(jiān)持還是放棄，徘徊在人生的十字路口。雖說(shuō)條條大路通羅馬，可如果是不歸路呢？是繼續(xù)難以下咽的征程還是短暫的解脫？我毅然決定繼續(xù)我的征程。雖說(shuō)冒險(xiǎn)的路上會(huì)出現(xiàn)奇跡，但我又聽(tīng)說(shuō)奇跡出現(xiàn)的頻率為十萬(wàn)分之一，而我不是上帝的寵兒，不管初三“這碗面”中的酸甜苦辣，我都只能一口氣吃下，不能猶豫，不能徘徊。也不再猶豫，不再徘徊。我深信我的命運(yùn)我主宰。
成長(zhǎng)日記 篇2
光陰似箭，歲月如梭。流年詮釋著成長(zhǎng)的涵義，而人生的旅途，像打翻了歲月的五味瓶，讓我細(xì)細(xì)地品嘗著成長(zhǎng)的滋味。
成長(zhǎng)是酸的。表弟還小的時(shí)候，曾在我家住過(guò)一段時(shí)間。而在這段時(shí)間里，爸爸媽媽對(duì)他寵愛(ài)有加。有一次，我在寫(xiě)作業(yè)，弟弟跑來(lái)打擾我，拿我的作業(yè)本亂涂鴉，還把書(shū)包弄得一塌糊涂。我生氣地痛罵他一頓，而表弟不但不知錯(cuò)，反而大哭著叫著：“舅媽，你看姐姐她欺負(fù)我。”說(shuō)著，還假裝哭了起來(lái)。媽媽一看表弟哭了，便不分青紅皂白教訓(xùn)了我，說(shuō)弟弟還小怪我不讓他。我眼角含著眼淚沒(méi)讓它掉下來(lái)，心里卻酸酸的。媽媽，您可知道，那作業(yè)明天就得交的��！
成長(zhǎng)是甜的。當(dāng)?shù)谝惶炜邕M(jìn)學(xué)校的大門，我慶幸自己終于成了一名中學(xué)生�？蓪W(xué)校里的一切對(duì)我而言都是陌生的。我曾害怕、惶恐、迷茫、孤獨(dú)過(guò)，但久而久之，與同學(xué)老師之間的相處越來(lái)越融洽。上課，我專心致志地聽(tīng)老師講課；下課，和同學(xué)熱情豪放地玩耍。老師和同學(xué)都是那樣的可親可愛(ài)。我漸漸地喜歡上了學(xué)校。我的心里甜甜的，這就是我所向往的學(xué)習(xí)生活�。�
成長(zhǎng)是苦的。隨著年齡的增長(zhǎng)，學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)越來(lái)越重，壓力也隨之越來(lái)越大。每天應(yīng)付著眼前堆積如山的作業(yè)，奔波于“學(xué)�！依铩眱牲c(diǎn)一線之間，就連周末也被各類補(bǔ)習(xí)班占滿。我只能在白紙黑字中想像牧童悠遠(yuǎn)的笛聲，兒時(shí)天真無(wú)邪、不識(shí)愁滋味的笑靨離我越來(lái)越遠(yuǎn)。回憶著“扔沙包”“擲石子”“過(guò)家家”，再看看案頭上的`“語(yǔ)文”“英語(yǔ)”“數(shù)學(xué)”，我的心里苦苦的。我不禁感慨道：現(xiàn)在真苦！
成長(zhǎng)是辣的。小時(shí)候一直過(guò)著“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”的無(wú)憂無(wú)慮的生活�？沙砷L(zhǎng)意味著要慢慢學(xué)會(huì)生存，要懂得如何照顧自己。記得第一次洗衣服，把藍(lán)色牛仔褲染在了白襯衫上；記得第一次煮飯忘了放水，燒糊整個(gè)鍋；記得第一次洗碗，打破了好幾個(gè)碗碟……我的心里辣辣的。我不禁懷疑自己：我真的長(zhǎng)大了嗎？
花開(kāi)，蟬鳴，葉落，霜降。時(shí)光仍在飛逝，我仍在成長(zhǎng)，我不斷地體會(huì)著成長(zhǎng)的滋味！
成長(zhǎng)日記 篇3
差不多每個(gè)孩子都想早日成為大人，因而成長(zhǎng)便化為一條大道展現(xiàn)在每個(gè)孩子的面前，可這條道偏偏不好走，五步一關(guān)，十步一卡，關(guān)關(guān)選擇題，卡卡判斷題，走對(duì)了是天堂，走錯(cuò)了是地獄，不走又會(huì)增添幾分成長(zhǎng)的煩惱。
“好累啊，躺在床上歇一會(huì)兒!”身體剛和床來(lái)個(gè)親密接觸，就被爸爸那嚴(yán)厲的聲音叫了起來(lái)：“都什么時(shí)候了，還躺在床上睡覺(jué)?怎么不抓緊學(xué)習(xí)啊，你看那。考個(gè)第一，你怎么就不能給我拿一個(gè)回來(lái)?”煩死了，整天拿我和別人比，還是拿我的短處和別人的長(zhǎng)處比，天天聽(tīng)你們的嘮叨，你們不覺(jué)得煩嗎?這些嘮叨就象炮彈似的.，接二連三的轟炸我，每次我只能捂住耳朵來(lái)回答這些炮彈。
爸爸，媽媽，我多想有時(shí)間去玩會(huì)啊!去打打羽毛球，看會(huì)電視。每當(dāng)我看見(jiàn)一群小孩子們?cè)谝黄鹜嫠５臉幼�，我是多么想加入他們的行列中去�?可是，一想起還有各種補(bǔ)習(xí)班等著我去參加，我也就沒(méi)心情了。我多想再一次回到童年，在去當(dāng)一回那無(wú)憂無(wú)慮的小孩。
放學(xué)回到家，我不再是把書(shū)包放在一邊而拿起遙控器，而是匆匆地扒幾口飯，拿起一只筆。“少年不識(shí)愁滋味，”也許辛棄疾他老人家的少年沒(méi)有我們這般負(fù)擔(dān)吧!
親愛(ài)的同齡人，如果成長(zhǎng)沒(méi)有煩惱，就無(wú)所為五彩繽紛，如果成長(zhǎng)缺少了選擇和判斷，那么生活就缺少了滋味，那么請(qǐng)盡力的選好，相信在你長(zhǎng)大后，就會(huì)對(duì)自己說(shuō)，成長(zhǎng)中有煩惱，這才是生活的必然規(guī)律。
成長(zhǎng)日記 篇4
好懷念，那些風(fēng)輕云淡的日子，我們攜手在夕陽(yáng)的微笑里……時(shí)光荏苒，花落雁飛……連誓言都凋謝在了歲月的旋渦里。我們依舊不敢停下疲憊的腳步。年華，不容駐足。
——題記
十六歲，花樣的年華。
二八佳齡，曾盼望許久的鐘聲，彈指間，已被敲響。
推開(kāi)門，柳絮飛舞，桃花飄零。那樣倉(cāng)促，就和我的十六歲撞了滿懷。陽(yáng)光絲絲射入黑色的瞳仁，陣陣眩暈。我，不知所措。
芳華剎那流處晚�；秀敝忻靼�，我們的青春，就是這樣一曲芳華剎那，如午夜開(kāi)放的曇花，是那樣不含雜質(zhì)的白色，芳華，卻只現(xiàn)剎那。我們能做的，也應(yīng)是如曇花一般努力地綻放，從花蕾到盛開(kāi)成花朵，再到凋謝，容不得一絲大意，擊破要秉燭觀賞般的珍惜。失去了的，不會(huì)再來(lái)。雖然，來(lái)年，曇花依舊開(kāi)，依舊是去年般的芳香，去年般的`白，卻終究不是去年那朵了，那時(shí)的我們，將只能作為旁觀者，欣賞別人花樣的年華，唯余嗟嘆。
我想起今年，不，是去年了。去年秋天，楓葉染霜，化作火紅彤云的時(shí)候，窗外瑟瑟的風(fēng)把大片大片的楓葉吹落，和著陽(yáng)光像水一樣瀉下來(lái)，穿越敞開(kāi)的玻璃窗，輕舞在我洋溢著淡淡書(shū)墨香味的書(shū)桌上。那個(gè)抱著籃球，有著陽(yáng)光般明媚笑容的男孩，突然停下奔跑的腳步，秉著一朵潔白小花般神秘的微笑問(wèn)我：“為什么，我們要將青春年華流放在學(xué)校？”我合上敞開(kāi)的日記本，莞爾。多么尖銳的問(wèn)題，刺得叛逆的我，心口瑟瑟。“因?yàn)椤保艺f(shuō)，“再?zèng)]有地方容得下我們的年少輕狂！”身影如風(fēng)一般離去，留下舞動(dòng)的楓葉，一片刺目的火紅�！皩W(xué)校，是一個(gè)詮釋年華的地方。”
“鳳翱翔于千仞兮，非梧不棲”。第一次知道“鳳棲梧”是六年級(jí)。放學(xué)后我拖拖拉拉挨到最后，是為了避開(kāi)值日生和老師，摘幾片梧桐葉做書(shū)簽。傍晚，漫天都是散漫的云霞，隨著橘紅色的夕陽(yáng)漸漸下沉，我左顧右盼后，飛快地蹦起來(lái)逮下一片，心驚肉跳了半天后，再去逮下一片……童年美好的夢(mèng)幻，伴著漫天散漫的云霞，就都封印在了那幾片掌形的梧桐葉里。至今，翻開(kāi)書(shū)架上陳舊的字典，還可以嗅到那撲鼻而來(lái)的童年。那茂盛的梧桐于是乎就成了終點(diǎn)，也成了起點(diǎn)，我在樹(shù)的西邊放手了我純凈的童年，又在樹(shù)的東邊接手了我輕狂的青春，一路迤邐到現(xiàn)在。
驀然回首，沒(méi)望見(jiàn)燈火闌珊處的那人，卻看見(jiàn)了深深淺淺的腳印。那串曲曲折折的印跡上，有平坦大道上的一帆風(fēng)順，也有荊棘林中的斑駁血痕。歡笑和哭泣在那里陳列。一路下來(lái)，由起點(diǎn)懵懂無(wú)知的嬰兒成長(zhǎng)到如今站在人生十字路口踟躕的我，眉眼單純，茫然地看到人來(lái)人往。十六年，依舊迷惘，卻深深懂得了珍惜，雖在踟躕，卻也在悄悄做著決定。年華易逝，不容駐足，但緊擁青春的我們，仍需要選擇，然后沿著漫長(zhǎng)的人生，不停地走下去。縱然沿途的風(fēng)景再美也不能停。
過(guò)程匆忙，我們也還是學(xué)會(huì)，在不容駐足的年華里，努力綻放……
成長(zhǎng)日記 篇5
風(fēng)的長(zhǎng)裙，舞動(dòng)在冬的荒野。
那里，躲長(zhǎng)著一個(gè)枯萎的靈魂，卑微地垂目低頭，掩飾自己無(wú)助的瘦弱。曾經(jīng)的豐腴，全部遺留在那個(gè)金色的夢(mèng)里，那個(gè)流傳千年的牧歌中……
我知道，你是卑微的。
卑微得不敢仰視高空的太陽(yáng)、星辰，以及冷冷的月亮。
將自己退縮到地平線之下，用一顆無(wú)色的心，貼近高空的冷意，將自己僅有的溫度，奉獻(xiàn)給遼闊的寂寞。于是，你接納了另一個(gè)寂寞，一個(gè)高處游蕩的寂寞。
當(dāng)你被另一個(gè)寂寞高舉、當(dāng)寂寞將低垂的頭顱緊靠在你的發(fā)梢、當(dāng)一串呢喃細(xì)語(yǔ)來(lái)自一個(gè)你所不及的高度、當(dāng)你仰視來(lái)自空中的目光，你依然是個(gè)卑微的靈魂，于沉寂中苦撐么？
身后，一扇門毫不遲疑地關(guān)閉了，那是你用力一擲的結(jié)果。 非主流日志
卑微、平凡，這是一個(gè)自喻的形象，是宇宙給予的最直接的訓(xùn)導(dǎo)。那么，伸手接住這幅畫(huà)像吧，無(wú)論它出自油畫(huà)家之手，還是出自素描者之墨。
你是自由行走的矮人。
身上沒(méi)有高貴的錦袍，頭頂沒(méi)有華麗的皇冠。背后，是一無(wú)所有的沉重囊袋，里面散落的字跡，全無(wú)芬芳和色彩。但你的脊梁直挺，腳步脆弱，嘴角是不馴、不屈的微笑。
行走是艱難的、漫長(zhǎng)的，甚至是痛苦的。
那么，行走的目標(biāo)在何方？行走的膽量來(lái)自哪里？行走的勇氣又出自哪個(gè)方向？靈魂注定是勇敢的？或者，靈魂注定是極其堅(jiān)強(qiáng)的？
當(dāng)一些曾經(jīng)光耀的言辭、一些曾經(jīng)赫赫的誓言，飄零在北風(fēng)的身后。那一刻，你的心會(huì)流淌出滴滴殷紅嗎？無(wú)力的手勢(shì)、幽婉的眼神、踉蹌的腳步，終將埋葬在冰冷的`泥土之下嗎？
戰(zhàn)爭(zhēng)、和平、權(quán)利、愛(ài)情，這些被涂抹了幾千年的字眼，在靈魂的瞳孔里，也閃爍著卑微的光環(huán)？或者，它們從來(lái)未曾表現(xiàn)過(guò)的高大？
靈魂，沒(méi)有藐視靈魂的權(quán)力，如同無(wú)法藐視生命、藐視宇宙。
卑微不是軟骨病。
它是一份自知的反省，一道尊重的目光，一種不羈的風(fēng)度。
當(dāng)靈魂高昂卑微的頭顱，迎接滾滾喧囂之時(shí)，腳下站立的位置，必是一個(gè)更高、更新的高崗……
成長(zhǎng)日記 篇6
如悄然飄落的冬雪，如淅淅瀝瀝的春雨，如夏日濃蔭時(shí)光沙沙而過(guò)的轉(zhuǎn)風(fēng)，如輕輕隨風(fēng)舞動(dòng)的秋葉，成長(zhǎng)的時(shí)光在詩(shī)集上一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)……
淋著雨，迎著風(fēng)，走過(guò)了十幾年的'溝溝壑壑。在我人生漫漫的旅途中，印下了我歪歪斜斜的足跡，這是我最初的成長(zhǎng)，也是我最初的感動(dòng)。
成長(zhǎng)是一段艱辛的歷程。油菜花爛漫在心靈，那便是成長(zhǎng)的思緒，于是蝴蝶便成了思緒之中的細(xì)節(jié)，是那么的生動(dòng)、美麗。
偶爾撿拾起往昔疏落的斷言片章，才發(fā)現(xiàn)成長(zhǎng)中的那些只言片語(yǔ)不是一些文字的訴說(shuō)。它們閃爍著或明或暗的光芒，印在我記憶的那片天空之中。
成長(zhǎng)是一首詩(shī)，還是一幅彩蝶的畫(huà)？我不知道，我卻堅(jiān)信，成長(zhǎng)是一首悠然動(dòng)聽(tīng)的歌，雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的激情，卻擁有那動(dòng)人心弦的曲調(diào)……
風(fēng)追逐遠(yuǎn)行的足跡，問(wèn)成長(zhǎng)的路還有多長(zhǎng)？年輕的心靈深處一一記述著昨日的風(fēng)塵雨露。
告別昨天的傷神無(wú)助，踏上新的漫漫征途，領(lǐng)悟 —— 另一番別樣的滋味。
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