班主任的日記

　　即將要到一天的結(jié)尾了，這一天里，有沒有哪件事或某個人觸動到我們呢？需要認(rèn)真地為此寫一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢？以下是小編整理的班主任的日記，希望能夠幫助到大家。

班主任的日記1

　　最近，總有學(xué)生到我這里反映，說某某欺負(fù)了我，某某打了我等問題。弄得我焦頭爛額，總是不停的調(diào)解，處理問題，今天我忽然靈機一動。何不讓犯錯的學(xué)生自己提出解決方案。讓他說假如他是班主任應(yīng)如何處理這些事。下午，這個學(xué)生給我匯報說：“首先應(yīng)該寫一份深刻的檢討，當(dāng)著全班學(xué)生公開檢討。然后再去給被欺負(fù)的`同學(xué)道歉，并向其家長道歉�！比缓笪覇査�：“你知道我這樣安排的目的嗎?”他說：“我錯了!老師，我會按照我說的去做的�！�

　　我想通過這件事能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的替別人想，并能通過這件事認(rèn)識到自己的錯誤。給老師帶來了必要的麻煩。

班主任的日記2

　　10月15日星期一晴

　　住在我宿舍的學(xué)生lxf，是個復(fù)讀生，去年初三轉(zhuǎn)學(xué)到我家鄉(xiāng)的鎮(zhèn)中上學(xué)，受同學(xué)影響迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，成天逃課泡在網(wǎng)吧，本來一個好好的學(xué)生就這樣變得不愛學(xué)習(xí)，天天曠課，他爸爸在外打工，拿他沒辦法，后來一狠心，就干脆沒準(zhǔn)他讀書，讓他進(jìn)廠打工去了。

　　這個學(xué)生上了幾個月班之后，就嘗到賺錢的辛苦，也明白了讀書的用處，再三懇求他家長讓他復(fù)學(xué)。

　　他爺爺與我父母是熟人，就將他轉(zhuǎn)到我們學(xué)校來復(fù)讀初三了，并安排到我自己的班級上課。

　　開學(xué)頭一個月，讀書挺用功的，表現(xiàn)得也很乖巧懂事，為了方便他多些學(xué)習(xí)時間，我讓他住到自己房子里來了。

　　不過，如果曾經(jīng)有過網(wǎng)癮或者其它壞習(xí)慣的學(xué)生，還真要經(jīng)常提醒提醒，就算他曾經(jīng)后悔過，并下過大決心痛改前非，但過一段時間，放松了，就很可能會老毛病復(fù)發(fā)。

　　lxf昨天深更半夜拿著手機躲在被子里玩，我把手機繳了，查了下短信，哎，上網(wǎng)上不了，又準(zhǔn)備談戀愛了。

　　今天太忙，沒找他談?wù)劊�明天必須要跟他敲警鐘了�?/p>

　　昨晚晚自習(xí)時跟學(xué)生們講了打架的事，因為上周有幾個學(xué)生與隔壁班的同學(xué)因為開玩笑過火打架了，打得對方鼻青臉腫了。

　　我說了幾點：1、不要因為一些小事打架。2、能不用武力可以解決的問題就盡量不用武力。3、不要以為幾個人打一個人打贏了是件好事，小心招報復(fù)，因為總有落單的時候。

　　不過這幾點是白說了，才下了晚自習(xí)，一幫子男生就沖到另一個班的男生宿舍，去打兩個平時很調(diào)皮囂張的學(xué)生，據(jù)說是看不慣這幾個學(xué)生總欺負(fù)弱小老實的同學(xué)，還敲詐同學(xué)的錢。

　　看來還是在伸張正義了，由于昨晚兩邊的學(xué)生都不承認(rèn)打架了，所以就沒及時處理，結(jié)果今天中午，那個班的男生見我班上帶頭的那個學(xué)生一個人在寢室，便喊了幾個同學(xué)想趁機報復(fù)一下，結(jié)果我班上的后援很快就來了，那幾個想報復(fù)的學(xué)生又被反教訓(xùn)了一頓。

　　架雖然打贏了，可是把我氣得不輕，我上課才講的事，一下課就忘了，還反著干。哎，這班主任當(dāng)?shù)谜姹�哀�?/p>

　　晚下班時，我把全班的男生都訓(xùn)了一頓，因為參與打架的只有幾個男生沒去，看來還是挺齊心哦。

　　不過我不可能會夸他們團結(jié)啦，這個以多欺少的事，誰都愛干，真正要賣力的時候就不一有這么團結(jié)了。

　　我跟他們打了個賭，如果他們能在搞衛(wèi)生、比賽、爭榮譽的時候也能這么齊心，那就是真團結(jié)，不然，就始終是一群烏合之眾。

　　這些家伙倒真是被我激將激到了，說這周衛(wèi)生男生全包，不用老師督促，而且一定拿面流動紅旗回來。等著瞧吧。

　　10月16日星期二晴轉(zhuǎn)陰

　　今天早讀去教室的時候，發(fā)現(xiàn)教室地板已經(jīng)拖干凈了，然后早上的公共區(qū)衛(wèi)生也提前了十分鐘就搞完了，還挺干凈，看來昨晚跟男生們打的賭起作用了。不過中午的衛(wèi)生因為工具和人員安排的原因，沒有及時搞完。

　　晚自習(xí)時我跟班上的男生說：“人多力量大”在有些情況下并不成立，比如在大家用力方向不一致的時候，組織不得法的時候，消極怠工的時候，這些時候可能會適得其反，人越多效率越低。今天中午的衛(wèi)生就是這種情況，原因是組織不得法。我沒說他們打賭輸了，只是要他們明天繼續(xù)。

　　然后就是發(fā)獎品，開學(xué)一個多月來得到過表揚的學(xué)生都有獎品，獎品是我在海南旅游時在海灘上撿到的貝殼海螺珊瑚之類的，還有其它一些學(xué)習(xí)用品，根據(jù)受表揚的具體原因，為班級作出貢獻(xiàn)爭得榮譽的先上來選獎品，其他后上來。

　　同學(xué)們很興奮，受表揚的學(xué)生更高興，沒得到獎品的學(xué)生也說以后要加油，看來獎品的激勵效果挺明顯的，當(dāng)然，這還要看后面的實際成效。

　　晚上找lxf講一了番話，一是提醒他不要分心，特別是談戀愛的事;二是要他心智要成熟，意志要堅定，不要輕易受別人影響;三是說他讀書還沒發(fā)狠。

　　他聽了之后表示要下狠決心，下苦功夫，一心一意讀書了。

　　10月17日星期三晴

　　大清早管政教的李校長跟我說，昨晚半夜三點104女寢還有人在放音樂唱歌，估計又是那幾個夜貓子。由于那幾個夜貓子已經(jīng)犯過幾次這樣的事了，所以我的處理意見是這樣：把放音樂的手機繳上來，兩個經(jīng)常吵的人不要寄宿，改為走讀。

　　晚上找了lgl談話，他想跟我學(xué)計算機，之前我教了他一些硬件的知識，他學(xué)得挺快，是個學(xué)電腦的料。但是他上課時總愛把頭趴在桌上，沒睡覺，但明顯心不在學(xué)習(xí)上。我對他說，如果初中的'基礎(chǔ)知識沒學(xué)好，想把電腦學(xué)精通那是不可能的。

　　我?guī)退�找了一本計算機基礎(chǔ)理論和應(yīng)用的書，要求他必須端正了學(xué)習(xí)態(tài)度，我才會把書給他，教他學(xué)電腦。他答應(yīng)了，看他的表現(xiàn)吧。

　　表揚了男生，衛(wèi)生搞得不錯，要他們繼續(xù)，看到底是“團結(jié)之師”還是“烏合之眾”。

　　10月18日星期四晴

　　今天把五人幫拆散了，ls和lwj改讀通學(xué)，要她們把家長喊來了，告訴她們家長這幾個人在學(xué)校的表現(xiàn)(與男生5v1群歐事件、生日事件和半夜唱歌事件)，和為什么必須要這兩個人讀通學(xué)，以及以后怎樣糾正她們的一些壞習(xí)慣。

　　一個積極向上的小團體是值得鼓勵和發(fā)展的，但是一個積極向下的團伙，就沒有存在的必要了，要么解散，要么轉(zhuǎn)變團體的導(dǎo)向。所以我先把她們解散，再想辦法導(dǎo)向正確的方向。

　　10月21日星期日晴

　　晚自習(xí)時找lsj談話，就她愛反位與后面的男生講話的問題，告訴她這樣已經(jīng)影響上課紀(jì)律，也影響了老師上課，甚至任課老師對她作為一個女孩子的看法都有些影響了。

　　然后找zzx談話，先表揚他上課很少睡覺了，這是個進(jìn)步，然后談到lsj總是反位找他講話這件事，并告訴他要把他們的座位調(diào)整一下。

　　再找了wly談話，先表揚他這學(xué)期有長進(jìn)，能認(rèn)真做一件事了，寢室長干得不錯。然后問他關(guān)于學(xué)習(xí)的事，他對于學(xué)習(xí)不太認(rèn)真，容易受旁邊的同學(xué)影響。我告訴他，只要對學(xué)習(xí)保持一個認(rèn)真的態(tài)度，成績提高不是難事。并說如果他能端正學(xué)習(xí)態(tài)度，就考慮把他的座位調(diào)到前面去。

　　10月22日星期二晴轉(zhuǎn)陰

　　今天上化學(xué)上得很不在狀態(tài)，課沒備好，學(xué)生開始還有點興趣，后來講理論了就有些打瞌睡了，罰wly站前面來，那小子居然還不聽，把我氣得不輕。

　　后來反思一下，覺得自己也有做得不足，上課的準(zhǔn)備工作做得不夠，課上得不精彩。

　　我想把班主任交給語文老師來當(dāng)，自己多花些時間去研究化學(xué)和備課，可能對學(xué)生更好些。

　　有個學(xué)生在看一本小說的時候看到這樣一句話：如果學(xué)生在課堂上打瞌睡，老師非但不能批評學(xué)生，還要向?qū)W生道歉，因為這個老師的課不夠精彩。

　　學(xué)生把這句話拿給我看，問我這話講得有道理嗎，我想了想，覺得有一定的道理，看來下節(jié)化學(xué)課我要向?qū)W生道歉去了。

班主任的日記3

　　來到輕校的第一天，我遇到了你。之后的每一天，都有你。是你把我們凝聚在一起，是你在我想家的時候陪伴我，是你在我累到撐不下去的時候鼓勵我，是你在我迷茫的'時候點醒我，是你，我的大家長。

　　那個犧牲午休時間，幫我們填報學(xué)籍信息的是你。

　　那個不怕曬黑，全程陪伴我們軍訓(xùn)的是

　　那個課上嚴(yán)肅認(rèn)真，課下溫柔可親的是你。

　　是驅(qū)趕了夏日的燥熱;是你，帶來了黑夜的暖光;是你，造就了一個全新的我。我們是被互相需要的

班主任的日記4

　　我現(xiàn)在性格活潑，愛說愛笑，學(xué)習(xí)成績也很好。這些都要歸功于我的班主任王老師。

　　記得我剛剛上一年級的時候，性格內(nèi)向，不愛與人交流。王老師使盡全身的解數(shù)，可我就是害怕，不敢開口。一次放學(xué)，在媽媽的.逼迫下，我輕輕地和王老師說了一聲：“老師再見！”王老師開心地笑了，彎下腰親了我一口。我稚嫩的心靈讀懂了王老師對我的愛。在這輕輕一吻的鼓勵下，我開始課堂舉起了手，開始下課和同學(xué)玩。我的學(xué)習(xí)也如芝麻開花節(jié)節(jié)高。

　　王老師就像是我們的媽媽，她用無私的愛呵護(hù)著我們。炎炎夏日，為了讓我們打起精神，上課前她總是用動聽的聲音給我們唱一首歌，或講一個小故事。她不僅在上課時像磁鐵般地吸引著我們，課余還經(jīng)常與我們談心交流。我們在與王老師無拘無束地相處中，敞開了心扉。我們的成績提高了，心靈更美了。

　　有這位像媽媽一樣呵護(hù)著我的好班主任，我的心里美極了，我有信心爭取在今后的學(xué)習(xí)中取得更好的成績。

班主任的日記5

　　時光荏苒、歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)工作十二年。多年來一直擔(dān)任班主任，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨，嘗盡了酸甜苦辣，更多的是讓我體會到了人生的價值�？梢哉f班主任工作已經(jīng)成為我人生中不可或缺的一部分。作為一名班主任，我感到無比的榮幸，因為班主任工作讓我的生活更加豐富多彩�；貞涀约旱陌嘀魅谓�(jīng)歷，讓我思緒萬千。

　　還記得初為人師的我剛剛脫離學(xué)生時代，對于專業(yè)知識還不精通，對于講課方法還不熟練，可以說是摸著石頭過河。切切在這個時候又接手了班主任工作，讓我感到焦頭爛額，感到了工作中的壓力和痛苦。在管理上缺乏經(jīng)驗，以教師的身份自居，從不與學(xué)生交流溝通。當(dāng)學(xué)生違反紀(jì)律時，只有對學(xué)生橫加指責(zé)，嚴(yán)厲批評，把學(xué)生說的一無是處。而帶來的是學(xué)生的不滿情緒，甚至反抗、頂撞，對學(xué)生的發(fā)展毫無幫助。

　　經(jīng)過多年的班主任工作，現(xiàn)在也有了一些感觸。

　　首先就是要關(guān)注每一位學(xué)生。對于每一位學(xué)生都存在個性差異，都有他們的優(yōu)缺點。特別是中職生，在平時的學(xué)習(xí)和生活中都存在一定的問題，他們犯錯誤時會被關(guān)注，其他時候都不會被重視。這些學(xué)生經(jīng)常是被指責(zé)的對象，在心理上都存在陰影。學(xué)生長期處于這樣的環(huán)境中，他們的心靈都受到了創(chuàng)傷，都非常的自卑，認(rèn)為自己一無是處，學(xué)習(xí)沒有狀態(tài)，甚至認(rèn)為自己什么也做不好。這樣就導(dǎo)致學(xué)生出現(xiàn)了破罐子破摔的現(xiàn)象�；�于這種情況，我們班主任就需要投入更多的時間和精力去關(guān)注他們。其實，每一名學(xué)生都希望得到班主任的尊重、關(guān)心、愛護(hù)和幫助。所以，我們要關(guān)注每一名學(xué)生，公平對待每一位學(xué)生，走進(jìn)他們的內(nèi)心世界，與他們交朋友，和他們談心，時刻關(guān)注他們的思想動態(tài)。當(dāng)發(fā)現(xiàn)他們的行為出現(xiàn)異常時，要及時與他們交流溝通，在心理上進(jìn)行疏導(dǎo)，在第一時間解決學(xué)生的問題。我現(xiàn)在所帶班級中有幾名特殊體質(zhì)學(xué)生，他們行動不便，在心理上感到自卑，與其他同學(xué)不能融合。對這幾同學(xué)，我給予更多的關(guān)注，經(jīng)常性的與他們交流，了解他們的生活和學(xué)習(xí)情況，對他們進(jìn)行正確引導(dǎo)，讓他們正確面對自己的人生，要積極主動地和同學(xué)們交流，要以陽光的心態(tài)去生活。同時，在班內(nèi)教育學(xué)生，對這幾名同學(xué)要給予更多的幫助。

　　其次要選出有能力的班團干部。班干部是班級的領(lǐng)頭羊，班干部是班主任的得力助手，選對了班干部會給班主任減輕很大的負(fù)擔(dān)。班干部的思想就代表了整個班級體的思想。對于班集體的教育首先要從班干部開始，班干部的思想必須積極向上，代表正能量。班干部必須與班主任保持一致，認(rèn)真完成學(xué)校和班主任交給的任務(wù)，不怕苦不怕累，有執(zhí)行力，有創(chuàng)新精神，能為班主任排憂解難。班干部必須具有凝聚力，能帶動全班同學(xué)。

　　再次要提升學(xué)生的能力和素養(yǎng)。一個班集體的.好壞，和班內(nèi)學(xué)生的行為習(xí)慣有很大的關(guān)系。而學(xué)生的行為習(xí)慣的養(yǎng)成是需要長時間進(jìn)行的。學(xué)生學(xué)習(xí)文化知識和專業(yè)技能很重要，更重要的是自身的能力和修養(yǎng)。所以應(yīng)該教育學(xué)生從小事做起，從現(xiàn)在做起。注重自己的文明禮儀，把踐行弟子規(guī)和社會主義核心價值觀融入到生活和學(xué)習(xí)中，在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上提升自己各方面的能力。培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)合作的意識，積極參加集體活動，融入到班集體中。

　　總之，班主任工作是繁瑣的，每個班級就是一個大家庭，需要班主任用心去經(jīng)營。多年的班主任經(jīng)歷，讓我成熟了很多，也讓我收獲了很多。在今后的班主任工作中，我會兢兢業(yè)業(yè)，努力提高自身修養(yǎng)，用自己的言行舉止和愛心去感化學(xué)生，也希望能幫助到更多的學(xué)生，讓他們走上理想的人生道路，在人生道路上收獲更多。

班主任的日記6

　　品讀著王桂芝老師所撰寫的《班主任成長日記》，王老師用一個個樸實真摯的故事帶領(lǐng)我們解讀著教育的三種境界，她在書中的點點滴滴讓我溫馨著、感動著，與孩子們一起成長。讀了這些故事給了我很多啟示與思索。

　　這多年以來的班主任工作，我感到忐忑不安，我給了孩子們什么呢？也許我過于注重結(jié)果，而忽略了許多的細(xì)節(jié)�！白鳛榻處煟�面對教育，我總能想到一個詞：滋潤。我們教師的教育行為如果都能滋潤到我們學(xué)生的情感，呵護(hù)到學(xué)生的心田，就一定會收獲豐碩的果實�！笨吹竭@段話時，“滋潤”觸動我的心弦。我們的職業(yè)與其他行業(yè)不同，教育是教師和學(xué)生之間的生命與生命交流，生命與生命的相互滋潤。如果沒有愛的前提，而是以機械的、冷冰冰的方式去從事教育工作，又怎能期望培養(yǎng)出健康、快樂向上的學(xué)生！佩服王老師，作為初中畢業(yè)班的班主任，在繁忙緊張的復(fù)習(xí)期間，還時刻不忘對學(xué)生思想的引領(lǐng)。她能在值班的晚上，和學(xué)生一起詩意地棲居。教育，我面對的是一個個鮮活的、有思維的生命�。≡谧约旱牟唤�(jīng)意中是否已扼殺了他的自信？我不敢檢視自己，但又不得不。曾經(jīng)為了一次遲到，不給他們解釋的.機會；曾經(jīng)，為了一次接力比賽，我斥責(zé)他們；曾經(jīng)，還有多少個曾經(jīng)，我的孩子們，我多想說一聲對不起，多想再回到事發(fā)之日，讓我重新我的教育。我相信，下一次我會小心地拾起他們的自信，和孩子們攜手并進(jìn)！

　　書中給我感觸最深的一個故事是《溫馨提示——寫給我堅持著的孩子們》。作者給我們詮釋了對待勝利的態(tài)度，勝利并不僅僅指耀眼的光環(huán)，更應(yīng)該是通往勝利這條路的過程。我們不應(yīng)該苛求每一個孩子都是優(yōu)秀，只要他為此努力了、堅持了，勝利也應(yīng)該屬于他。掌聲也應(yīng)該有他的一份。孩子來學(xué)校并不僅僅是為了幾次考試，而是來磨礪自己的個性。在堅持中學(xué)會做人的道理，讓他懂得人生的真諦！我想只要在工作中做到每天堅持一點點的行動，給孩子一點點的感動，那么就可以拉近與孩子之間的距離，跨越心理代溝，真正用愛去探索孩子，走進(jìn)他們的心里世界，從而促進(jìn)他們健康成長。教師的工作是瑣碎而艱辛的，尤其班主任工作。我們就用毛主席老人家的話來勉勵自己吧：“最后的勝利，往往就在你再堅持一下的努力之中了！”讓學(xué)生在享受被愛的同時學(xué)會愛人，這是教育的升華。 夏丐尊先生說：“教育如果沒有愛，就如同池塘沒有水”；冰心先生則說：“有了愛就有了一切”。而王老師則以實際行動詮釋著教育的真諦，相信我也能詩意地耕耘著教育這片沃土。

班主任的日記7

　　走上教師崗位已有二十個年頭了，在短暫而漫長的歲月中，足以磨平一個人的棱角，歷練一個人的心志，足夠使一個人走向成熟�！敖處煛边@個稱號，沒有更多的輝煌，有的只是沉甸甸的一份責(zé)任感。工作中，我的快樂很單純，為學(xué)生的一點進(jìn)步而竊喜不已，為學(xué)生的一次改正而滿心歡喜，為學(xué)生的一聲祝福而幸福滿懷……

　　小學(xué)班主任是一個復(fù)合性角色，當(dāng)孩子們需要關(guān)心愛護(hù)時，班主任應(yīng)該是一位慈母，給予他們細(xì)心的體貼和溫暖；當(dāng)孩子們有了缺點，班主任又該是一位嚴(yán)師，嚴(yán)肅地指出他的不足，并幫助他限期改正。于是，我認(rèn)為班主任工作是一項既艱巨而又辛苦的工作。說其艱巨，是指學(xué)生的成長，發(fā)展以至能否成為合格人才，班主任起著關(guān)鍵性的作用，說其辛苦，是指每天除了對學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)以外，還要關(guān)心他們的身體、紀(jì)律、衛(wèi)生、安全以及心理健康等情況。盡管這樣，我也樂意在這塊貧瘠的土地上默默無聞的耕耘。

　　愛，是教師職業(yè)道德的核心，一個班主任要做好本職工作，首先要做到愛學(xué)生，愛學(xué)生是教師更是班主任的天職。一切高超的教育藝術(shù)和教育方法，都蘊藏在教師對學(xué)生的熱愛之中，沒有熱愛，就沒有教育。這種愛，有著巨大的吸引力。

　　低年級的學(xué)生好動，好奇心強，他們會滿校園跑，會大喊大叫，影響別人學(xué)習(xí)，會損壞學(xué)校的花草樹木、教學(xué)設(shè)施。老師的一雙眼睛好要時刻盯著學(xué)生，一張嘴要時刻提醒學(xué)生，一雙腿要時刻跟著學(xué)生，不給他們?nèi)魏蝸y“跑”的機會，但總有個別調(diào)皮搗蛋的孩子時刻找機會脫離老師的眼線，甩開老師的叮囑。小禾同學(xué)就是個調(diào)皮的孩子，開學(xué)不到兩星期，就被校長逮到了兩次違紀(jì)情況，一會兒爬樹，一會兒玩水，一下課是第一個跑出去，一上課是后一個進(jìn)教室，自然，他成了受教育的`“專業(yè)戶”，但是效果不大。后采納了校長的“欣賞教育法”，我讓他管理班級中的一群調(diào)皮男生，自然小禾就有當(dāng)“猴王”的良好感覺，總是“早請示晚匯報”，報告我誰在爬旗桿，誰在跳樓梯，誰趴在地上玩卡片……在管理別人的同時小禾改變了許多，他總是自覺匯報：老師，我今天沒有去爬！在期末復(fù)習(xí)時他表現(xiàn)得很勤奮，寫字也認(rèn)真多了。

　　低年級學(xué)生的自制能力差，但模仿能力強，他的主要模仿對象就是自己的老師，所以，我在日常學(xué)習(xí)和生活中，時時處處給學(xué)生做好表率，要求學(xué)生做到的，自己必須做到，比如升旗時不講話，吃飯時不吵鬧。每天到教室，發(fā)現(xiàn)地上有紙我總是把它撿起來，這樣的舉措給同學(xué)們做了很好的示范作用，從此，同學(xué)們看見地上有臟東西就會主動打掃干凈了，對這些同學(xué)我及時予以表揚，獎勵五角星。

　　班主任工作是需要付出努力的，低年級的班主任工作往往需要我們付出加倍的努力，學(xué)生每一個好習(xí)慣的形成，都需要老師付出心血和汗水，甚至小到文具盒的開啟、放置，都必須嚴(yán)格要求。但是，低年級學(xué)生年齡尚小，對學(xué)校的一切還不能完全適應(yīng)，生活中還不懂得照顧自己，老師就必須時時關(guān)心學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)，處處為他們著想，讓他們體會到家的溫暖。只有在學(xué)校里快樂，才能安心地讀書學(xué)習(xí)。我相信，給孩子一個微笑，他會給你一個明媚的春天。他時刻提醒我，要愛學(xué)生，因為只有在愛的雨露下成長起來的孩子才是健康的。期末復(fù)習(xí)時，我對孩子們說：小朋友，在后沖刺階段，你們能做到更努力嗎？他們的回答響亮極了：能！當(dāng)中午的陽光照射進(jìn)寒冷的教室，當(dāng)我守候著學(xué)生，我的心感覺暖洋洋的。

　　總之，班主任工作是一項很繁雜的工作，每個班主任都有過酸甜苦辣，特別是小學(xué)低年級的班主任，既是老師，又像媽媽，要帶好一班孩子，教育好一班人，確實不容易。記得伊索寓言中那個太陽和風(fēng)比本領(lǐng)的故事嗎？“溫和與友善永遠(yuǎn)強過激烈狂暴�！碑�(dāng)我滿懷愛心去對待學(xué)生時，我已在愛中獲得了愛，那愛，在若干年后回味起來，一定會透著幾許溫馨和幸福。

班主任的日記8

　　下半年開始帶班，向新的角色發(fā)起挑戰(zhàn)。第一個任務(wù)就是軍訓(xùn)。老天開眼，這幾天要么下雨。哪怕是有大太陽，還有習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹來。比起前幾屆，那是舒服的要死。兩天軍訓(xùn)下來，班里的學(xué)生總體還是比較乖的。哪怕是個別不太守紀(jì)律，動作稀稀拉拉的同學(xué)，也在教官的威脅和調(diào)校下好了很多。別看他們平時訓(xùn)練不咋的.，但是一上會操點。都能夠以最飽滿的精神來做好每個動作，以最響亮的聲音喊好每個口號。昨天的會操表演，幾個班中還算是不錯的。雖然還有很多的不足，但是我每天都鼓勵他們做得更好。普通班，在軍訓(xùn)的時候如果能夠好好地去磨練，相信以后會好帶很多。

　　昨天晚上唱軍歌。在教官的帶領(lǐng)下也還唱的不錯。接下來讓學(xué)生自己搞活動，玩成語接龍，接不上的上臺表演節(jié)目。原本希望能夠把班里能歌善舞的同學(xué)發(fā)掘一下，結(jié)果一個都沒有。一個看上去比較文靜的女生，結(jié)果上臺后在大家的一再要求下唱了首葫蘆娃。倒是潘昱晟同學(xué)膽子很大，給我唱了首戲曲，把我們笑翻了。不過倒也看到了同學(xué)們其它方面的一些才能。比如徐翊蕭的故事就講得很好�？磥�，以后還得精心組織幾個活動，讓更多的同學(xué)來展示他們的才能。

　　今天和班長一起制定了班級會操的口號：磨煉意志，挑戰(zhàn)自我；團結(jié)拼搏，青春無畏。從個人和集體兩個方面提出我們的要求和期望。馬上得到同學(xué)們的認(rèn)可。

　　總的來說，這幾天下來，學(xué)生們還算比較聽話。 各方面都能按照要求認(rèn)真去做，也沒有發(fā)現(xiàn)有人會偷懶不搞衛(wèi)生。雖然在紀(jì)律方面?zhèn)�別同學(xué)還是有所欠缺，有幾個男同學(xué)還是有點油。但是比起以往的普通班，應(yīng)該是好了很多了。雖然，這幾天整天跟著他們，晚上躺在床上腰酸背痛。但是看到他們每天的進(jìn)步也勝感欣慰。希望他們能越做越好。

班主任的日記9

　　按照課程表，今晚第一節(jié)我應(yīng)當(dāng)在我的十一班看晚自習(xí)，年級主任跟我說：“你不必在你班了，到十二班吧，十二班太亂了�！�

　　果然，已經(jīng)上課一分鐘了，我推門進(jìn)班時，還有幾個同學(xué)在說話，而且我推門的動作吸引了十幾個人的眼光。我悄悄坐下，感覺學(xué)習(xí)氛圍跟十一班的確不一樣：即使沒有人說話，也聽得見同學(xué)們翻書或翻卷子的聲音此起彼伏。但在十一班，只能聽見鉛筆在紙上滑動的聲音，大家都不好意思翻書翻出聲音來。

　　翻書聲音很大，一方面說明了大家保持安靜的習(xí)慣還未養(yǎng)成，另一方面，說明翻書很頻繁，而頻繁地翻書又說明不能沉下心來細(xì)讀課文，是一種浮躁的表現(xiàn)。因此，長期以來，我一直要求我班的學(xué)生輕輕的翻書，翻到一頁，盡量看完、看透，再翻另一頁。時間長了，也就養(yǎng)成了沉穩(wěn)的好習(xí)慣。

　　同學(xué)們連翻書這樣的小事也能做到極致，學(xué)習(xí)成績還能不提高嗎？

　　為了讓十二班的同學(xué)也體會什么叫好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我走下講臺，用很小的聲音跟他們說：“請大家注意，先翻到你要看的書頁，然后，從我宣布開始，兩分鐘之內(nèi)不準(zhǔn)出現(xiàn)翻書的聲音。預(yù)備——開始�！�

　　果然，兩分鐘之內(nèi)也達(dá)到了鴉雀無聲的狀態(tài)。

　　我這樣要求他們，希望一下子讓他們達(dá)到象十一班那樣很高的境界，那是不可能的，因為十一班早已養(yǎng)成習(xí)慣了，是一種骨子里的素質(zhì)，而十二班的同學(xué)只是在我要求下表面上這樣做。但是，至少，讓同學(xué)們知道什么是學(xué)習(xí)的好狀態(tài)，知道自己的差距，而且相信一部分同學(xué)一定會有收獲。

　　感悟：就如同班主任“官職”小得不能再小一樣（據(jù)說班主任是天底下最小的.主任），班主任工作所抓的也是具體得不能再具體的小事，然而，影響學(xué)生成長和造成同學(xué)之間差距的，正是這些小的不能再小的小事（而不是中央或教育部頒布的重要政策），正所謂“細(xì)節(jié)決定成敗”。

班主任的日記10

　　今天是我離開熟悉的校園及同事們?nèi)ネ�新學(xué)校工作的第一天。實說，我是睜著眼熬來天明的。心里的滋味說不清，是興奮、激動，亦或是忐忑或緊張，就是懷揣著這樣復(fù)雜的悸動，我正式踏上了為期一年的頂崗交流旅程。

　　搭載的依然是速度永遠(yuǎn)不會超過35M的速派奇電瓶車，好在陪伴著的還有塞進(jìn)耳朵的首首動人音樂，7、8公里的路程倒也不顯漫長和無味。二十分鐘不到的時間里便依稀看到了學(xué)校的大樓，漸漸駛近時，大樓頂端的六個紅色大字“平安希望小學(xué)”便赫然醒目了起來。

　　不覺加快了速度，第一天上班，我總得提前些適應(yīng)。7點40分，會議室門外，我等待著。十來分鐘后，老師們，陸續(xù)地都來了。門開后，尋個座位坐下，等待開會的間隙里，一眼看過，果然如同頭天來報到時季校所說，這個校，多的是上了些許年紀(jì)的老前輩。不大光景，會議正式開始了。肖校長對新學(xué)期教育教學(xué)工作作了布署，講話間，尤其對教學(xué)質(zhì)量提出了要求并給了具體的實施意見。

　　會后，小學(xué)部教師再次集中，布置具體的`課務(wù)分工。我任教三（3）及六（3）英語，同時任教一個班科學(xué)兩個班綜合實踐，擔(dān)任六（3）班班主任。不及梳理，只覺五味雜陳，心中有喜有憂。喜的是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的信任，跨年級段跨學(xué)科地定了我的課務(wù)；憂的是在自家學(xué)校副科還一直未曾嘗試過，怕自己做不好。終歸，我自認(rèn)是個適應(yīng)能力尚可的人，于是，決心開工。

　　想著小寶，加之開學(xué)第一天，學(xué)生也還未曾到校，會后我匆匆地趕回。飯間，跟爸簡單地談了些新的工作環(huán)境。喂飽女兒后，美美地也填滿了自己的胃，總要為下午的工作儲備能量。哄睡小寶后，臨出發(fā)去上班時，老天爺卻像是故意考驗般，忽地下起了雨來，雨量還不算小，給開電瓶車的旅程增添了不少麻煩。撐到學(xué)校時，衣服淋濕大片，可沒覺著辛苦，我想可能是心里對新生活充滿了期待的緣故吧！

　　一個下午，在新同事的幫助和指引下，不斷地跑著不同的科室，領(lǐng)教材、拿計劃、課表、班主任工作手冊、班務(wù)日記-----忙，也充實著。

　　彈指間，一天就這樣過去了。晚間，與最近的她一起吃飯，說是犒賞我第一天到新環(huán)境工作的不易。我想，吃飯講究的應(yīng)該是心情與環(huán)境吧。心情好什么都好吃，心情不好，什么都會難以下咽，正如俗話所說的，你可能買得來好的食物，但你卻買不來胃口。談話間，我竟也不覺地吞下了近兩小碗米飯，要知道，自胃不好后，這已超出了我的極限�；蛟S，她早已是我的開胃果了！呵呵！

　　這便是我頂崗交流的第一天。當(dāng)我寫下這句話的時候，感覺到了相當(dāng)?shù)膲毫�，因為知道“第一”需要承載的東西實在是太多太多，以至于再華美的文字在它的面前都會顯得自慚形穢。再有，了解自己性格里的三分鐘熱度，實在不敢說是否有耐力將這“第一”作為開篇，把我的交流生活記錄下點滴，以供日后回憶。俗話說“萬事開頭難”！身體力行后感覺的確如此，而，此時，我還明白了一個道理：萬事開頭難，開了頭更難！

班主任的日記11

　　青春與夢想凝聚，堅強與奮斗匯合，來自不同地區(qū)的學(xué)生齊聚在衡水二中這片土地上，經(jīng)過簡單的整理，如期迎來了下午的軍訓(xùn)，操場上，隊伍整齊，學(xué)生們英姿颯爽，為二中書寫了一頁漂亮的開端。

　　上午經(jīng)過短暫的軍訓(xùn)動員，同學(xué)們似乎都很明白軍訓(xùn)的道理，每個人都做的非常好，“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊”，對于懶散了一個假期的新生而言，軍訓(xùn)的課程似乎顯得比較艱苦，但從學(xué)生們的精神面貌可以明顯感覺，他們很用心，他們很堅定!看著學(xué)生眼中堅毅的'目光，邁著堅定的步伐，我被他們的認(rèn)真努力感動了……

　　軍訓(xùn)對于新生來說，是苦，是累，但他們沒有退縮，他們坦然面對，因為血與汗在這里被選拔被過濾，留下的將是他們一生受之不盡的自信與堅強，留下的將是高中生活難以忘懷的經(jīng)歷與記憶。

班主任的日記12

　　清楚地記得7月3日的結(jié)束會上，我開始安排這個暑假的家訪，發(fā)短信征詢意見，收短信回復(fù)。很快，鴻宇、思宇、嘉澤、子軒、澤輝幾個聯(lián)絡(luò)到位。

　　在工作的勁頭還沒有消散時，我決定將這個任務(wù)盡快完成，好讓自己的這個暑假完完全全地屬于自己。

　　午休之后，忙了一陣子學(xué)校要求孩子參加的一個抗震減災(zāi)知識競賽的事兒。傍晚，我聯(lián)絡(luò)了數(shù)學(xué)小聶老師，開始了和她的家訪之旅。

　　接了聶老師，我們來到湖景家園的小宇家。從小宇上學(xué)開始，他的媽媽就不上班，全心全意照顧自己的孩子。平日里，與老師的溝通和交流也很頻繁。所以，準(zhǔn)備了解孩子的家庭住所和學(xué)習(xí)環(huán)境就可以直奔第二家。

　　進(jìn)了小宇家，他們爺倆在家，我們坐下不久，小宇媽媽急匆匆趕了回來。四下看了看，小宇有屬于自己的房間，客廳里一架大大的鋼琴也很醒目。小宇媽媽，立刻從廚房端來瓜果和飲料，我們聊起了孩子的狀況�！鞍Γ∵@個小子期末考試又……”小宇媽媽聊起這個敏感的話題。我們幫助小宇父母分析了孩子這一學(xué)年來的狀況，覺得很自我，不會聽課，驕傲，有點小個性等這些因素制約著孩子的進(jìn)步，家長也一個勁地贊同。之后，如何解決的話匣子一打開，事先的計劃也就泡湯了。聽了一會兒孩子彈琴，我?guī)ь^鼓起掌來。臨出門，孩子興高采烈地問：“老師，我什么時候能到你家玩玩呀？”我說：“那可要看你的努力了，就約在小學(xué)畢業(yè)吧！”笑著說著，我們下了樓。聽小宇媽媽說隔壁樓洞就是小君的家，我們想來個臨時加訪，可電話聯(lián)系之后卻得知他們不在家。于是，我們這才趕往第二家。

　　按照短信上的地址：金安佳苑26—402，自來水公司這邊。我們往小吳同學(xué)家找去。以為很快能找到，結(jié)果卻在迷失中用電話導(dǎo)起了航。終于在問過路人甲、乙之后，我們從大路進(jìn)入小路，又拐進(jìn)一條沒有修好的石子路。這個小區(qū)還挺大，進(jìn)去又出來最后在石子路的另一邊，我們看到了出來接我們的小吳爸。

　　寒暄著進(jìn)了這間剛裝潢好的新居。我們也才知這里是政府安置房，他們也是剛搬進(jìn)來不久的。交談中，我們得知這個父親是退伍轉(zhuǎn)業(yè)軍人，夫妻倆沒正式工作。幫別人開車，賣手機是現(xiàn)在的工作。媽媽是個急性子，說到孩子期末的成績，一臉的焦急。

　　沒有很好的學(xué)前教育，加上父母教育不得法，孩子接受能力差也是客觀存在的問題。我們提出了看法，需要父母協(xié)助的策略，我們也提出來，家長表示接受。我們說，幫助孩子樹立信心是當(dāng)前最重要的。

　　看外面漸黑，我們起身告辭。前往清華園的小輝家和梅花園的小澤家。這兩個家庭都是一家三代居住在一起的狀況，父母忙，孩子在學(xué)齡前都是老人帶大的，所以剛上學(xué)孩子對老人的.依賴還是挺大的。我們也提出在孩子漸漸長大的過程中，請父母積極參與到教育中，而不能總借口忙而忽視孩子的成長需求。不同的是，小輝媽媽這個學(xué)期剛得的重病為這個家庭帶來了不少的困擾，孩子的奶奶付出了許多，我們在鼓勵他們頑強地戰(zhàn)勝困難的同時，也向他們表示，我們老師會格外關(guān)注小輝的。

　　九緣城市花園子軒家是我們的最后一站，在找梅花園小澤家時都花費不少時間了，現(xiàn)在已經(jīng)是星星都點燈的時間了。我倆邊騎邊戲稱難得來一次馬鞍山一日游。是的，繞了半個馬鞍山是有的。來到一個水果攤前，我們買了個果籃。因為之前得知子軒的爸爸前不久剛遭遇車禍，在家養(yǎng)傷。

　　摸黑進(jìn)了這間100多平的房子，地板上堆著孩子的積木，客廳的小黑板也很引人注意。孩子的爸爸拄著拐迎接我們，對我們拎來的水果也表示了感謝。坐在客廳的長沙發(fā)上，我們開始聊起孩子。這次子軒的期末考試著實又給子軒媽當(dāng)頭一棒，30多得來的這個孩子，媽媽對他自然寄予了很大希望。但聰明的子軒心理年齡卻出奇的小，上課坐不住，不會聽課，還有天不怕地不怕的膽量。唉……說起這些，子軒媽媽不免自責(zé)起來說，自己教育失敗！我聽了，耐心勸導(dǎo)道：孩子的一次成績不代表什么，你平時很注意孩子習(xí)慣和情商的培養(yǎng)，男孩沒開智，這樣的表現(xiàn)不要一味地跟誰誰誰去比，你的孩子是支潛力股，你一定要相信。不能因為一次的考試，而否定孩子，否定自己的教育。子軒爸爸聽了，也說，老師都這樣說，我們都要相信子軒會也展翅的一天的。

　　之后，我又征詢了他們對我的班級管理及教學(xué)的意見。

　　告別了他們，我把小聶老師送回了家，自己往家騎。此時已是11點多了，街道也漸漸冷清了下來。晚風(fēng)吹拂著我的衣裙，我快樂地說：“明天，屬于我的假期開始了！”

班主任的日記13

　　今天在我校舉辦了五年級全體學(xué)生家長的體質(zhì)健康檢測，開始我以為是要家長來檢測身體，后來經(jīng)過孫主任的講解和安排才得知是讓家長進(jìn)行一次關(guān)于學(xué)校的監(jiān)看檢測。一大早，五年級學(xué)生的家長就跟隨著學(xué)生來到了學(xué)校，個個都迫不及待進(jìn)入計算機教室進(jìn)行考試。

　　作為考官，我首先向家長清楚了這次來的目的和要求，家長都認(rèn)真的聆聽。這次的考試跟學(xué)生的升學(xué)考試掛鉤，所以家長都非常的認(rèn)真。有些家長不太會使用電腦，就用筆記下來要求和操作步驟，生怕自己做錯。步驟很簡單，在昨天晚上我們計算機老師都已經(jīng)把計算機教室的每臺計算機上都安裝好了測評系統(tǒng)，家長只需要在輸入框內(nèi)輸入自己孩子的準(zhǔn)考證號就可以答題了。經(jīng)過我仔細(xì)的研究和觀察，我發(fā)現(xiàn)題目都很簡單，并沒有固定的答案，都是詢問家長一些最基本的問題，讓家長更進(jìn)一步的'認(rèn)識我們學(xué)校，更進(jìn)一步的了解孩子在學(xué)校的情況。每位家長都非常仔細(xì)，生怕自己答錯。最有意思的是一位上了年紀(jì)的家長，戴著老花鏡來給孫子答題，不太會使用電腦的他有些丈二和尚摸不著頭腦，一時間有些迷茫失措，礙于面子也不好意思向身邊的家長求助，我看到后就主動過去詢問，幫助他填寫完基本信息后他向我豎起了大拇指。我覺得這是對我辛苦汗水最好的回報和肯定。

班主任的日記14

　　班主任實習(xí)工作日記1

　　今天是實習(xí)的第一天，雖然心里很平靜，但還是在早上6點就醒了。拉開窗簾，難得一見的艷陽天，雖然空氣中還是冷冷的，但是明媚的陽光讓我的心情變得特別不錯。

　　一大隊人馬坐地鐵來到北京師范大學(xué)附屬中學(xué)，一附建校比北師大還早一年，到處都充滿老北京的味道，青灰色的地磚，青灰色的墻壁，青灰色的門洞……校園出奇的干凈，我甚至覺得就算只穿一雙白色的襪子走過去，留下的只有那地磚特有的`顏色。

　　我和李共同帶一個班級——高一(8)班，他們學(xué)校高一年級最好的班。指導(dǎo)老師是一個干練又大氣的女老師，同時也是我們倆的指導(dǎo)班主任，對我們很是照顧。當(dāng)我們一隊人馬在校園里、教學(xué)樓里像走迷宮一樣的亂轉(zhuǎn)的時候，張老師已經(jīng)為我們倆畫好了一附的地圖，還認(rèn)真地解說了一遍才放心的離開了。

　　我們下午在3點20開班會的時候進(jìn)的班。這是一個小班，只有28個學(xué)生，沒有我想象中北京小孩那么驕傲，仍然是一幫小孩，陽光活潑。周五就是他們的校運會，不，現(xiàn)在應(yīng)該說是我們的校運會，因為我也是班級中的一員了。班會上到一半大家一起下去開始排練隊形，可能是由于時間緊張，根本也沒有排出什么來，但是的確可以看出他們每個人都在參與，尤其是班委們。放學(xué)后，我們和老師、班委一起討論，眾說紛紜，但是卻都樂在其中。

　　班主任實習(xí)工作日記2

　　實習(xí)第十五天。今天是我實習(xí)班主任的最后一天，下個星期就要正式進(jìn)入實習(xí)授課教師的角色了。今天早上檢查完早操后就去了辦公室聽管老師說關(guān)于講課的一些事項，主要就是板書，一些重要的內(nèi)容，還有就是由于清明節(jié)放假的緣故，我只能上三節(jié)課，而這三節(jié)課中至少有一節(jié)要用傳統(tǒng)模式上課，也就是不能用課件，這可傷腦筋了，沒課件不好講啊，只能硬著頭皮上了。

　　九點多就回學(xué)校了，結(jié)果十點半的時候就用人打電話說讓我去改高三的卷子，我嘞個去，還沒吃飯呢！結(jié)果第一次這么早就去食堂吃飯了，還好有飯賣。吃完匆匆去了十二中，結(jié)果又被告知12點半才開始改，我嘞個去，不是耍我嘛，害我來這么早。最后決定，等學(xué)生上課以后才去改，否則免談。實習(xí)班主任是主業(yè)，改卷子是副業(yè)，主業(yè)不可荒副業(yè)可以廢。哼哼！不過改的.大題36題實在是簡單，答案看過一遍就能記得，而且學(xué)生答得基本都對，甚至還有人能得滿分的，所以改起來比較容易。

　　下個星期就要上課了，所以這個周末就不悠閑了，要好好準(zhǔn)備講課，星期六晚上試講第九課，星期天晚上試講第十課。哎，麻煩啊！不想上課，只想好好當(dāng)個實習(xí)班主任，如果有個班主任助理的職業(yè)就好了，呵呵，又在做白日夢了！

　　班主任實習(xí)工作日記3

　　班主任的實習(xí)慢慢拉開了序幕，距離實習(xí)班主任已將近一個禮拜了，從最開始主任通知我當(dāng)高一十五班的副班主任起，我就立即走馬上任，十五班的班主任到了十五班里把我正式介紹給大家，然后在大家熱烈的掌聲中做了自我介紹。我跟十五班的孩子剛剛認(rèn)識了。

　　實習(xí)班主任的第一件工作就是每天早起跟著學(xué)生跑早操，然后上午第二節(jié)課后跟著跑課間操，開始的時候每天早起就挺困難的，總是在鬧鐘叫了好幾次后才能起來，然后就是到那跟學(xué)生們也不知道怎么去交流，在跟著他們跑了幾天后，有一天和主任交流了這個情況，主任跟我說：“你不能一個學(xué)期下來就跟著他們跑操了，你得多找機會去跟學(xué)生相處”，再后來跟著學(xué)生跑操的時候，我先問了一下體委的名字，然后了解了一下跑操得情況，慢慢的找機會和其余的同學(xué)聊聊，和他們聊的時候才發(fā)現(xiàn)他們其實也是非常熱情的。

　　實習(xí)班主任的第二個工作就是關(guān)于開班會的.。我發(fā)現(xiàn)他們開班會的時候班主任就是在旁邊看著，活動內(nèi)容、流程、主持等事項他們都已經(jīng)好了，在這里碰到十五班開班會的時候就是這個樣子，雖然最后也參與了活動的一些內(nèi)容并且最后進(jìn)行了總結(jié)，他們也可親切的稱呼我為小副班，可是總是有種很被動的感覺。在這次班會之后我發(fā)現(xiàn)要想真真的融入他們，自己給他們開一次班會是必不可少的了。這樣才有能快的進(jìn)入這個班集體。

　　實習(xí)班主任的第三件事就是處理學(xué)生生活上的一些小事，比如批個假條、查個遲到、教育一下違紀(jì)的學(xué)生等。但是目前這個很多瑣碎的事我基本上都是通過給十五班的班主任打電話解決的，要真正的參與進(jìn)來還需要時間。

　　在實習(xí)班主任的過程中，我學(xué)會了許多與學(xué)生相處的和交流的方法。慢慢的了解到怎么樣去管理一個班級體，盡管現(xiàn)在我沒融入這個班級里，但我相信在不久的將來我會真真正正的成為他們的小副班。

班主任的日記15

　　我們班是325班，班主任是一個身體不好但教學(xué)不錯的老師，曾經(jīng)帶處2個清華的學(xué)生，而且她的上一屆學(xué)生，一個班48個學(xué)生，上了縣重點太谷中學(xué)就有30來人，有的`去了二中，沒有一個上了職中或交校。

　　老師雖然身體不好，但帶我們上課時還沒發(fā)過病。但有一次給326上課時，老師倒下了！

　　那天天空陰沉沉的，好像會有什么事發(fā)生。

　　沒錯，發(fā)生了。上午最后一節(jié)課，老師給326上課前，就和326班主任說有點難受，326班主任說要不這節(jié)不上了，去看看吧。但老師說最后一節(jié)了，挺挺就過去了。但在326上課上到還有二十多分鐘時，老師特別難受，給年級主任打電話，說楊垚森，快過來，不行了。不一會兒，年級主任就來了，他帶著一個女人，女人和年級主任想把老師扶起來，但老師說動不了，只好讓幾個326的男生，抬老師下去，過了一會兒，326班主任就告訴326的學(xué)生說老師住院了。今天下午就一直沒看到老師。心特別慌。要是老師不行了，或者怎的了，我們大概就要換班主任了。 老師愿您安康，我們不想換班主任，我們只想要您！

【班主任的日記】相關(guān)文章：

班主任日記模板07-31

班主任實習(xí)日記10-10

班主任日記9篇09-12

班主任日記五篇08-04

班主任工作日記09-16

班主任日記6篇10-29

我的班主任日記作文08-01

關(guān)于班主任日記4篇09-02

班主任日記合集六篇08-29

班主任工作日記范文01-31