精選成長(zhǎng)日記范文匯編5篇
已到了一天的末尾，相信大家這一天里都收獲頗豐吧，是時(shí)候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編收集整理的成長(zhǎng)日記5篇，希望能夠幫助到大家。
成長(zhǎng)日記 篇1
他，原本是一個(gè)高中生，整天都埋頭在書(shū)堆里�？墒牵麉s鬼使神差迷上了網(wǎng)絡(luò)游戲，于是，每隔一兩天他就出現(xiàn)在網(wǎng)吧里，甚至有時(shí)還逃課去網(wǎng)吧！
假期里的一天，他又早早來(lái)到了網(wǎng)吧。登上QQ后，一個(gè)陌生女孩和他打招呼。他開(kāi)始和那個(gè)女孩聊了起來(lái)，還打開(kāi)視頻見(jiàn)到了她的模樣。后來(lái)，他還和那個(gè)女孩“好”上了，從此成了網(wǎng)上的一對(duì)戀人。
時(shí)間一天天過(guò)去，快要開(kāi)學(xué)了，可他還是一如既往地出入網(wǎng)吧。鄉(xiāng)下的父母把500元錢寄給他交學(xué)費(fèi)，卻被他拿來(lái)充Q幣，買QQ上的東西，500元就在開(kāi)學(xué)的前兩天給花光了。開(kāi)學(xué)時(shí)，他沒(méi)去報(bào)名只好退學(xué)，因?yàn)橐呀?jīng)沒(méi)有錢交學(xué)費(fèi)了，他不敢再向家里要，也不敢告訴家里他退學(xué)的事。他只好天天泡在網(wǎng)吧里，并結(jié)識(shí)了一群狐朋狗友，和他們一起去打架，要“保護(hù)費(fèi)”等等，最后還和他們?nèi)尳�。在一次搶劫中，他誤殺了一個(gè)人，被公安機(jī)關(guān)抓獲。
他的'父親知道了這事，立刻從鄉(xiāng)下趕來(lái)。到了看守所，一見(jiàn)面父親抬手就是一巴掌，還罵了他。也許，這一巴掌打醒了他，他意識(shí)到自己的錯(cuò)誤了，自己本是一個(gè)平凡不過(guò)的高中生，因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)，走上了犯罪的道路。他后悔了，如果沒(méi)有沉溺網(wǎng)吧，他就不會(huì)走向犯罪的道路，如果沒(méi)有……可惜，現(xiàn)在一切都晚了，他將不得不接受法律的制裁。也許，人生就是一場(chǎng)游戲，如果把握好了游戲規(guī)則，那將是一場(chǎng)精彩的游戲，給人留下的將是美好的贊許；如果把握不好，正如這個(gè)男生，留下的就是無(wú)盡的嘆惜。
成長(zhǎng)日記 篇2
在我的記憶中，童年似乎是載著快樂(lè)在時(shí)間的河流中飄過(guò)。那時(shí)候的快樂(lè)很簡(jiǎn)單，它在空白的畫(huà)紙上，在上學(xué)的小路上，在同學(xué)、朋友們毫無(wú)惡意的捉弄間，在那一個(gè)個(gè)的假日里······小小的我，只簡(jiǎn)單地知道，我很快樂(lè)。那稚氣十足的快樂(lè)，似乎能把世界上所有的憂愁化為烏有。
感覺(jué)到快樂(lè)的變化是在我上中學(xué)后。
戴著眼鏡的老師告訴我們：只有讀書(shū)才是真正的快樂(lè)。我動(dòng)了動(dòng)不發(fā)達(dá)的大腦，捧起了書(shū)本。書(shū)本很多，科目很多，由小學(xué)的兩科變成了中學(xué)的七科；從早到晚，我做得最多的動(dòng)作就是翻書(shū)和寫字。偶爾，抬起頭挺一挺腰板，看著似風(fēng)吹麥倒一般伏案疾書(shū)的同學(xué)們，不禁又埋下頭去——畢竟誰(shuí)也不想落后于他人。想到這里，才遲遲地感覺(jué)到：快樂(lè)已經(jīng)變了，變成了考卷的分?jǐn)?shù)，變成了班級(jí)里的名次。這時(shí)才記起夕陽(yáng)下，尖子生們微微駝起的'背和同學(xué)鼻梁上厚厚的眼鏡片折射出的耀眼的光芒。不禁心里有種涼涼的感覺(jué)，好想為什么東西哭泣。
在書(shū)本中跌打滾爬了幾年后，自己也戴上了眼鏡。如今眼鏡外的世界與眼鏡內(nèi)的世界已是大不相同了，于是每日只好透過(guò)這小小的眼鏡來(lái)看著這個(gè)世界。不，準(zhǔn)確地說(shuō)，應(yīng)該是看著同學(xué)、書(shū)本、老師。摸摸鏡片，我知道它將伴我一生。我第一次真切感到害怕，害怕快樂(lè)就這樣離我而去。
我變得很壓抑，很沉默。但每每回憶起那些童年快樂(lè)地往事，我會(huì)拉著同學(xué)興奮、激動(dòng)地暢談，仿佛回到了兒時(shí)。我是喜歡跟別人講我自己以及我身邊地事的，我希望聽(tīng)我講的人也能從中感受到那份慢慢逝去的快樂(lè)。盡管我知道，這樣的快樂(lè)是短暫的，短暫的稍后就得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，面對(duì)課桌上的“書(shū)山”。然而快樂(lè)不喜歡壓抑，它會(huì)缺氧而死的。
正值高二的我已經(jīng)沒(méi)有時(shí)間放松自己了，在一個(gè)難得的周末——一個(gè)月中我惟一能在家里自己支配時(shí)間的周末，我在房間里做作業(yè)。并不是我喜歡這樣，而是我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)簡(jiǎn)單而又令我害怕的事——我不知道怎么玩了，我不知道要玩什么，心里十分空虛�？粗镆伴g嬉戲的小弟弟、小妹妹們，聽(tīng)著窗外飄來(lái)的一陣陣銀鈴般的笑聲，總覺(jué)得有點(diǎn)酸酸的。心想，他們現(xiàn)在是快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的。但等他們長(zhǎng)大以后也會(huì)明白：快樂(lè)是會(huì)變更的。
成長(zhǎng)日記 篇3
“轟隆隆”雷聲大震，接著下起了傾盆大雨。整個(gè)天黑壓壓的，天空好像要塌下來(lái)，天氣無(wú)比的差，我此時(shí)的心情猶如這可怕的天氣，心中波濤洶涌，一臉沮喪。
我面無(wú)表情地走在屋檐下，沒(méi)有帶傘，一個(gè)人靜靜地在屋檐下站著，四周很黑，我卻不害怕，就如同我現(xiàn)在的心情無(wú)法形容，內(nèi)心的黑暗伸手不見(jiàn)五指，我在自己內(nèi)心努力地吶喊，卻始終沒(méi)有回應(yīng)。
麻木的心，手中緊緊握著一張已被不知道是雨水、淚水還是汗水浸濕的試卷，無(wú)數(shù)個(gè)鮮紅的叉叉，頂端寫著個(gè)大大的三十九!這就是我糟糕的數(shù)學(xué)成績(jī)。
課堂上，老師站在講臺(tái)上語(yǔ)重心長(zhǎng)地念著分?jǐn)?shù)，到了，快到了，我手心的汗水不斷流出。終于，“四十號(hào)，三十九分�！惫唬�是如此，此時(shí)我想起老師對(duì)我的忠告：“你要是再不加強(qiáng)數(shù)學(xué)，其他科目再?gòu)?qiáng)也是沒(méi)有用的�！崩蠋煹恼Z(yǔ)氣奈人尋味。
我跑到電話亭拔起一串熟記于心卻不常打的號(hào)碼，“嘀，嘀嘀，嘀嘀嘀�！彼懔�，她可能在忙，不會(huì)接了吧，正準(zhǔn)備掛下，從電話那頭傳來(lái)：“喂，您好!”“啊。媽媽啊，那個(gè)�！蔽艺Z(yǔ)無(wú)倫次地說(shuō)出了事情原委。“孩子，不就是考試嘛，沒(méi)什么大不了的，雨過(guò)天晴就是彩虹，只要你肯去多練，多做，我相信你下次能考好的!”我心中的`那把沉重的枷鎖頓時(shí)打開(kāi)了，感覺(jué)一股暖流在心頭。是啊，雨過(guò)天晴就是彩虹，有什么大不了的呢?誰(shuí)沒(méi)有失敗呢?我不能被這點(diǎn)小事打敗，我舒了一口氣。
雨停了，道路上漸漸明亮了起來(lái)，陽(yáng)光灑在樹(shù)稍上，屋頂上，似乎也灑在我的心里，看，天邊那道亮麗的彩虹多么美麗，多么動(dòng)人。
成長(zhǎng)日記 篇4
媽媽，我長(zhǎng)大了。我已經(jīng)不是以前的那個(gè)孩子了。
每次我媽跟朋友說(shuō)話，我都想跟她說(shuō)幾句話，然后我就叫出來(lái)：“媽，有件事我想跟你說(shuō)。媽媽關(guān)心我！”然而卻是一句斥責(zé)：“大人說(shuō)話不要插嘴！大人有事，孩子靠邊停車！”就是這樣。
媽媽，我也想和你多聊聊。你怎么能不明白我想和你多親密？
我媽給我報(bào)班的時(shí)候，我一定要選我喜歡的這個(gè)班，但是我媽給我報(bào)了別的'班。我又委屈又生氣。我跑向媽媽，大喊：“媽媽，那是我最喜歡的課。你想怎么改就怎么改？”媽媽還是那句老話：“這些事情都是大人決定的，不用擔(dān)心孩子�！�
媽媽，我也想在家里得到一點(diǎn)選擇和話語(yǔ)權(quán)，在家里成為一個(gè)“大人”。為什么還叫我孩子？
當(dāng)我告訴媽媽在學(xué)校有什么讓我擔(dān)心的事情時(shí)，媽媽也顯得無(wú)動(dòng)于衷：“孩子有什么不好的情緒？我們成年人累了。我們整天都很忙，所以我們不能和孩子們說(shuō)話。你家孩子突然喊疼喊累，也不看我們大人。我們每天都這么努力。你的孩子不是好多了嗎？”
我也理解你們大人很辛苦，但是我們學(xué)生也有自己的壓力。你就不能站在我的角度替我想想嗎？
為什么我爸媽還是把我當(dāng)小孩？
“這是大人的事”！
“你還是個(gè)孩子”！
“少管閑事，孩子”！
重要的事情都是大人做的！
唉，把我當(dāng)小孩看，讓我很難過(guò)。爸爸媽媽，我不再是小孩子了！
成長(zhǎng)日記 篇5
20xx年11月16日雨
小寶貝出生了
上課了，吳老師帶了一臺(tái)豆芽機(jī)和許多綠豆，給我們分了一些綠豆，讓我們養(yǎng)，老師也把綠豆放進(jìn)了豆芽機(jī)里養(yǎng)。
我的綠豆像米粒般大小。10分鐘過(guò)去了，20分鐘過(guò)去了，有一顆浸泡在水里的綠豆破皮了。我興高采列地盯著綠豆看，過(guò)了一會(huì)，又有一顆綠豆破皮了�！巴郏�"我大叫一聲，把我的綠豆給同學(xué)看。
下午，我又站在柜子邊觀察綠豆。
不知什么時(shí)候，有一些綠豆破皮而出，我在心里期待著發(fā)芽。我忍不住站了起來(lái)，伸出手，拿起杯子，再坐回椅子上，眼睛盯著杯子看。
還有一些綠豆躺在殼里不肯出來(lái)。我真想把它們?nèi)恿耍疑岵坏�，因�(yàn)樗鼈兪俏壹?xì)心培養(yǎng)的。
20xx年11月I7日雨
怎么回事
在課上，老師再一次讓我們觀察綠豆。一夜之間，我的綠豆已經(jīng)有9顆發(fā)芽了，而老師的豆芽機(jī)里面的綠豆全部發(fā)芽了。我想：老師的豆芽機(jī)里有這么多綠豆，都長(zhǎng)得那么快，這是什么原因？
我正苦想著，老師給出了答案。原來(lái)，老師的豆芽機(jī)開(kāi)的是加溫模式，我們用的是室溫。
不然我的豆芽不會(huì)這么短。
20xx年11月19日小雨
長(zhǎng)得好快
下午，有一顆豆芽長(zhǎng)出了大概有三厘米的芽，我想：這顆豆芽給螞蟻可不可以當(dāng)法杖，我?guī)е@個(gè)問(wèn)題去試一試，我一試，啊，這顆豆芽給螞蟻太大了。
其它的豆芽都才長(zhǎng)出了一點(diǎn)點(diǎn)芽。
明天，這顆豆芽一定會(huì)比豆芽機(jī)里的豆芽要長(zhǎng)。
20xx年11月20日 雨轉(zhuǎn)陰
再次有希望
周一早上，我高興地來(lái)到教室，心想：吳老師綠豆機(jī)里的豆芽肯定沒(méi)有我的'豆芽長(zhǎng)得快。
我一進(jìn)教室，看見(jiàn)豆芽機(jī)里的豆芽大致都有10厘米左右，像一片茂密的森林。我拔出一根，那根豆芽就像一根小草張著嘴巴，而我的豆芽像短短的一個(gè)逗號(hào)�？磥�(lái)，綠豆機(jī)把豆芽培育得很好很好。沒(méi)想到，人工培育豆芽跟機(jī)器培育豆芽比，真是相差十萬(wàn)八干里。
我垂頭喪氣地回到座位上，心里很失望。
上課了，吳老師給我們講解了關(guān)于豆芽長(zhǎng)慢的原因，原來(lái)，豆芽需要充足水份和適宜的溫度。吳老師說(shuō)的這些給了我安慰，我的心里也冒出了希望之火。
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