【精品】四年級(jí)數(shù)學(xué)日記38篇
一天就要結(jié)束了,一定會(huì)有值得記錄的想法吧,是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。那么什么樣的日記才合適呢?下面是小編精心整理的四年級(jí)數(shù)學(xué)日記4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 1
這天我閑著沒(méi)事干,就想去幫阿姨買(mǎi)菜。我就想這樣也好我也能夠完成數(shù)學(xué)日記了。
一來(lái)到菜市場(chǎng),熱鬧非凡。喧鬧聲,讓人感到好煩。我立刻就去買(mǎi)我的最?lèi)?ài)的雞腿吃了,剛到那一股香氣讓我迫不及待的過(guò)去。我立刻問(wèn)老板幾元一只,老板回答說(shuō):“4.5元一只:”我掏出10元錢(qián)給了他,他給了我錢(qián)我就走了。當(dāng)時(shí)我沒(méi)注意就跑了。我準(zhǔn)備在去買(mǎi)東西時(shí)卻發(fā)現(xiàn)少了5毛錢(qián)準(zhǔn)備去換了,當(dāng)時(shí)我真糊涂立刻來(lái)到了當(dāng)時(shí)來(lái)買(mǎi)雞的地方去換。我真的很馬虎怎樣沒(méi)注意看呢?那位老板也是個(gè)熱心的人他沒(méi)說(shuō)什么就給了我錢(qián)我羞愧的'低下頭說(shuō)了聲:“多謝”就走了。
我之后又去買(mǎi)了很多東西算也算不了我決定耐心的數(shù),最后數(shù)出來(lái)了。結(jié)果算出了答案:45.3元。爸爸給了我50元怎樣只剩下了4元了,怎樣辦呢?少了7毛錢(qián)怎樣說(shuō)呢?
一回家我來(lái)到爸爸面前說(shuō):“爸爸對(duì)不起我算錯(cuò)錢(qián)了,”爸爸笑了笑說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,在生活上肯定有馬虎錯(cuò)誤的。”這次我原諒下次不能夠犯了。我聽(tīng)見(jiàn)了說(shuō)什么。所以說(shuō)一般數(shù)學(xué)不能夠犯馬虎錯(cuò)誤,一犯馬虎就吃虧了。之后我去買(mǎi)菜不會(huì)犯了。懂得上次的教訓(xùn)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 2
上午第二節(jié)課將成為我們一生都難忘的數(shù)學(xué)課。上課的老師要是說(shuō)出來(lái),你可要咂舌,她就是本班大名鼎鼎的大隊(duì)委黃越。得有禮貌才行,我們暫且稱她為“黃老師”吧!
上課鈴一響,只見(jiàn)“黃老師”走上了講臺(tái),而封老師卻坐到了下面,教室里還來(lái)了三位聽(tīng)課老師。忽然,一個(gè)尚顯稚氣的聲音飄進(jìn)了我們的耳朵里:“同學(xué)們好!我姓黃名越,大家以后就叫我‘黃老師 ’!边@時(shí),我發(fā)現(xiàn)“黃老師”的臉紅得就像電視劇中關(guān)公的臉。但是,我看得出她在努力地控制和鼓勵(lì)著自己,漸漸地,她變得鎮(zhèn)定下來(lái),課堂上開(kāi)始活躍了。
可好景不長(zhǎng),由于“黃老師”提出了一個(gè)稍復(fù)雜的問(wèn)題,我們?nèi)螒{怎么苦思冥想,也想不出答案來(lái)!包S老師”見(jiàn)狀,急得額上冒出了冷汗,可仍無(wú)濟(jì)于事。幸虧,她還是急中生智,向封老師投出了求 救的目光。封老師心領(lǐng)神會(huì),給我們稍作了一點(diǎn)提示,我們又絞盡腦汁地思考起來(lái)。不一會(huì)兒,同學(xué)們的.小手就像雨后春筍般地舉了起來(lái)。這時(shí),“黃老師”叫我起來(lái)回答。她見(jiàn)我回答得非常正確,滿 意地點(diǎn)了點(diǎn)頭,稱贊道:“你很動(dòng)腦筋!”我心里甭提有多高興了,比喝了蜜還要甜。
下課鈴響了,教室里響起了雷鳴般熱烈的掌聲。由于我坐在后面,還聽(tīng)到聽(tīng)課老師在夸她呢:“這小姑娘可真不簡(jiǎn)單,既神氣,又靈活,不但能隨機(jī)應(yīng)變,而且還有較強(qiáng)的組織能力,將來(lái)定是塊當(dāng)老師 的料。”
這節(jié)課雖然結(jié)束了,但我永遠(yuǎn)也忘不了它,更永遠(yuǎn)忘不了曾有一位靈活機(jī)智、慷慨大方的“黃老師”傳遞給我們知識(shí)的火種。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 3
今天早上在特味包子店吃包子,那里的包子實(shí)在是好吃,吃得人滿嘴都是陷。
這時(shí),爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“爸爸和兒子同時(shí)開(kāi)始吃包子,兒子吃掉一個(gè)半包子,爸爸吃掉六個(gè)包子,如果兒子吃了三個(gè)包子,爸爸能吃幾個(gè)包子?”題目一出,我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來(lái)判斷的,即:用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半,七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)半。爸爸說(shuō)不對(duì)。于是,我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差,還是不對(duì)。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了,我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。
爸爸提醒我道:“從時(shí)間關(guān)系入手!边巧妙地將這道題變了形,這一變,變得我恍然大悟,重新計(jì)算了起來(lái):兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子,兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間——這一變通思路一下出來(lái)了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍,所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的兩倍即十二個(gè)。通過(guò)這個(gè)可以求出爸爸的'吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒,爸爸突然冷不丁出來(lái)一句:“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊!比夜笮Α
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 4
今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜!眿寢尳o了我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。
于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū),看到嫩嫩白白的新鮮蘑菇,讓我垂涎欲滴,因?yàn)槲易钕矚g吃蘑菇了。這就買(mǎi)蘑菇吧!我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”阿姨說(shuō):“7元一斤。小朋友,你要買(mǎi)多少?”“兩斤!蔽蚁耄簝山锏脑,二七十四,正好14元,阿姨還應(yīng)該找我6元。這時(shí),阿姨一稱,說(shuō):“小朋友,兩斤二兩,多了二兩,不要緊吧。”“這個(gè)……”兩斤二兩是多少錢(qián)呀?我該給阿姨多少錢(qián)呢?我正在左思右想的時(shí)候,媽媽走過(guò)來(lái)了。我見(jiàn)了媽媽有點(diǎn)難為情了,因?yàn)閯偛挪趴淇冢F(xiàn)在算不出來(lái)了。媽媽告訴我說(shuō):“兩斤是14元,二兩是1元4角。”“這,一共是15元4角!蔽颐摽诙。我便把20元錢(qián)給了賣(mài)菜的阿姨,阿姨找了我4元6角。我又算了算,正正好,不多也不少。
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的'生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)跟掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 5
今天又是一個(gè)陽(yáng)光明媚的日子,我在大街上閑逛,突然看到不遠(yuǎn)處有很多人圍在一起。我跑過(guò)去一年,原來(lái)是抓獎(jiǎng)游戲!昂撸オ(jiǎng)有什么好玩的。”我厭煩地說(shuō)旁邊的人一聽(tīng),連忙說(shuō):“抓獎(jiǎng)雖不好玩,但有重獎(jiǎng),可吸引人了!蔽壹鼻械貑(wèn):“是什么呀!”“50元錢(qián)!蹦侨肃獯笱劬φf(shuō)。一聽(tīng)這話,我可來(lái)勁了,“這么誘人的`的獎(jiǎng)品,說(shuō)什么,我也得試試!闭f(shuō)完,我便問(wèn)店主怎么抓法。店主說(shuō):“這是24個(gè)麻將,麻將下寫(xiě)著12個(gè)5,12個(gè)10,每次只可抓12 個(gè)麻將,如果12個(gè)麻將標(biāo)的數(shù)總和為60,那么你便可得50元大獎(jiǎng)。”我聽(tīng)了也沒(méi)多卷起了袖子,從兜里掏出5元錢(qián)給了店主。
盡管,這可以抓10次,但那份大獎(jiǎng)我還是沒(méi)有拿到。
回到家之后,我想了想,感覺(jué)有點(diǎn)不對(duì)勁。我想,抓60分,那必須抓得那12個(gè)麻將必須都標(biāo)5,的情況就是第1次抓到1個(gè)5,第2次抓2個(gè)5,第3次抓3個(gè)5……第12次抓12個(gè)5至少得花去6元錢(qián)。但萬(wàn)一抓得那些麻將標(biāo)的數(shù)是10或有的總和是相同的,那么得抓多少次花多少錢(qián)。(概率問(wèn)題)
最后經(jīng)過(guò)一番考慮,終于把問(wèn)題弄清了,我抓緊到街上找那算帳,可已經(jīng)跑得無(wú)影無(wú)蹤.
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 6
今天早上在特味包子店吃包子,那里的包子實(shí)在是好吃,吃得人滿嘴都是陷。
這時(shí),爸爸問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題:“爸爸和兒子同時(shí)開(kāi)始吃包子,兒子吃掉一個(gè)半包子,爸爸吃掉六個(gè)包子,如果兒子吃了三個(gè)包子,爸爸能吃幾個(gè)包子?”題目一出,我第一個(gè)想到的是從他們所吃的個(gè)數(shù)和來(lái)判斷的,即:用一個(gè)半加六個(gè)是七個(gè)半,七個(gè)半減三個(gè)是四個(gè)
半。爸爸說(shuō)不對(duì)。于是,我轉(zhuǎn)而考慮爸爸和兒子吃包子的個(gè)數(shù)差,還是不對(duì)。這時(shí)的我是真正的丈二和尚--摸不著頭腦了,我根本就不知道怎么會(huì)錯(cuò)。
爸爸提醒我道:“從時(shí)間關(guān)系入手。”還巧妙地將這道題變了形,這一變,變得我恍然大悟,重新計(jì)算了起來(lái):兒子吃一個(gè)半包子的時(shí)間父親可吃六個(gè)包子,兒子吃三個(gè)包子的時(shí)間??這一變通思路一下出來(lái)了吃三個(gè)包子的時(shí)間是吃一個(gè)半包子時(shí)間的兩倍,所以爸爸吃的包子個(gè)數(shù)也是六的.兩倍即十二個(gè)。通過(guò)這個(gè)可以求出爸爸的吃包子速度是兒子的四倍。算到這兒,爸爸突然冷不丁出來(lái)一句:“這顯示的可是我們父子吃東西的速度啊!”全家哈哈大笑。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 7
今天中午,媽媽叫我了五年級(jí)第六單元“統(tǒng)計(jì)與可能性”,中的可能性。
媽媽說(shuō):“兩個(gè)隊(duì)打籃球,用拋硬幣的方法決定誰(shuí)開(kāi)球公平嗎?”我說(shuō):“我不知道!眿寢屨f(shuō):“當(dāng)然公平了,因?yàn)閹茁识际?0%對(duì)50%呀!”
接著,媽媽又問(wèn)道:“桌子上擺著兩張撲克牌分別是黑桃A和紅桃A,小李和小軍分別摸一張,誰(shuí)摸到黑桃A的可能性大?”我不假思索的說(shuō):“因?yàn)橹挥袃蓮垞淇伺,所以,可能性?0%對(duì)50%,因此,他們倆摸到的幾率是一樣的`。”媽媽高興的夸獎(jiǎng)我說(shuō):“孩子,你真厲害呀!”
然后,媽媽又問(wèn)道:“口袋里有5個(gè)白球和六個(gè)黑球(它們的形狀、大小相同)。任意摸一個(gè),摸到什么球的可能性大?”我思索了一小會(huì),說(shuō):“因?yàn)橐粋(gè)是5,一個(gè)是6,幾率就是50%對(duì)60%,所以摸到黑球的可能性大!眿寢屢宦(tīng),又高興的說(shuō):“孩子,你學(xué)的還真快呀!”
最后,媽媽問(wèn)我:“一個(gè)正方體的6個(gè)面上分別寫(xiě)著1、2、3、4、5、6六個(gè)數(shù)字,拋出三的可能性是多少?”我又不假思索的回答道:“有6分之1的可能性。”媽媽又一次夸獎(jiǎng)我:“孩子,媽媽不會(huì)的題你都會(huì)了,你太厲害了。!”
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 8
今天,我跟著母親去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。母親說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜!蹦赣H給了我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)。“保證完成任務(wù)。”我自信地說(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以和蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤!蔽蚁耄7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢(qián)的紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),母親看到我手中既有葷又有素和6.5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了!”
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的'生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)和掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 9
6月6日星期三晴
這幾天,舅舅家的房子正在裝修,舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買(mǎi)裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來(lái)到裝飾材料中心,里面的商品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來(lái)到賣(mài)膠水的地方,看到里面一共有兩種膠水:一種是199元3罐,另一種是299元7罐,兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問(wèn)我:“你數(shù)學(xué)不是很好嗎,那你來(lái)算算買(mǎi)那種膠水合算?”我心里想:這兩種膠水要求出一罐要多少錢(qián)根本除不盡,該怎樣辦呢?突然,我想到能夠把這兩種膠水買(mǎi)成相同的數(shù)量,在一比較不就能夠了嗎!我想:3和7的'最小公倍數(shù)是21,那就都買(mǎi)21罐。199元3罐的買(mǎi)21罐要199×7=1393(元)而299元7罐的買(mǎi)21罐要299×3=897(元),299元7罐的買(mǎi)21罐比199元3罐的買(mǎi)21罐差不多便宜了500元,還是買(mǎi)299元7罐的合算。
之后,舅舅表?yè)P(yáng)我說(shuō):“看來(lái),你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴,以后一有數(shù)學(xué)問(wèn)題,我都找你來(lái)解決!”聽(tīng)了舅舅的話,我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 10
11月5日星期六天氣:晴
0的重要性
0是一個(gè)神秘的數(shù)字,它像宇宙中的奧秘一樣,讓人捉摸不透。0也是一個(gè)重要的數(shù)字,如果你一不小心,多添了一個(gè)0或少加了一個(gè)0的話,那后果真是不堪設(shè)想。
這次的數(shù)學(xué)考試,讓我真正領(lǐng)略了0的'重要性。當(dāng)考卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候,99分!我立即尋找錯(cuò)誤點(diǎn)。結(jié)果令我目瞪口呆。原來(lái)是4500÷90這道題!霸趺纯赡苓@么簡(jiǎn)單的題我也會(huì)出錯(cuò)?”我心里嘀咕道。想起當(dāng)時(shí)在口算45000÷90這道題時(shí),我輕而易舉地寫(xiě)下50,還十分自信,可到頭來(lái)一計(jì)算原來(lái)得500,差了一個(gè)0。這是多少不應(yīng)該的呀!不該錯(cuò)的也錯(cuò)了,想必0是多么重要呀!
如果我以后當(dāng)了公司的財(cái)務(wù)總經(jīng)理,別人來(lái)提錢(qián),本來(lái)要提10000元,我卻多加了一個(gè)0——100000,在帳單上仍然記了10000元。那這90000元我向誰(shuí)來(lái)要呀!這一切后果都得我承擔(dān)。
通過(guò)這件事,我明白了在工作上、學(xué)習(xí)上都要一絲不茍,要不然后果非常嚴(yán)重。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 11
雙休日,許多商場(chǎng)都在打折,趁著這個(gè)好時(shí)機(jī),我和爸爸媽媽一起去逛了“天虹”商場(chǎng)。
在二樓,媽媽看中了 一件連衣裙,它的標(biāo)價(jià)是五百二十元,售貨員說(shuō):“現(xiàn)在正趕上‘雙休日搞活動(dòng)’,您可以選擇打八折或者滿二百返一百六十,兩種都差不多!
真的差不多嗎?我腦子產(chǎn)生了這樣一個(gè)疑問(wèn)。如果選擇打八折,那么就要花520×0.8=416(元)。而要是滿兩百返一百六十呢。我們要先付520元,之后會(huì)拿到160×2=320(元)的返券,那我們實(shí)際就花了520-320=200(元)。416和200比起來(lái),當(dāng)然第二種比較好。
可是拿到返券之后呢?再買(mǎi)320元的`東西又可以返160元,而這160元的返券離200元只差200-160=40(元),你要是填上這40元買(mǎi)東西,就又可以返160元。你難道不心動(dòng)嗎?可如果真這樣做,你就掉入一個(gè)無(wú)底洞,花200返160,花200返160……你永遠(yuǎn)也花不完剩下的錢(qián)。
商家為了賺錢(qián)可真是“費(fèi)盡心機(jī)”。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 12
3月10日 星期三 晴
星期六上午,我和媽媽、姐姐去亮山公園玩,一棵大樹(shù)映入我的眼簾。媽媽問(wèn):“歡歡,你能量出這棵樹(shù)的高度嗎?”“行,用一根跟它一樣高的竹竿,再量那根竹竿的長(zhǎng)度!眿寢尫瘩g道:“哪來(lái)那么長(zhǎng)的竹竿?”“我……我……”我撓了撓頭。忽然瞥見(jiàn)地上樹(shù)的影子,一個(gè)念頭從我的腦子里閃過(guò):對(duì)了,老師不是剛教過(guò)比例知識(shí)嗎?我興奮地說(shuō):“姐姐!借你一用!”姐姐滿臉疑惑:“怎么求?”“在同一地點(diǎn),同一時(shí)間,影子的'長(zhǎng)度和物體的長(zhǎng)度成正比例。先量出你的身高,再量出你影子的長(zhǎng)度,算出你的身高和你影子的比,再量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度,就能算出這棵大樹(shù)的高度了。”我得意地說(shuō)。
因?yàn)槲移綍r(shí)喜歡制作小制作,所以身上總是帶著一卷皮尺。我先量出姐姐的身高是1.56米,再量出她影子的長(zhǎng)度是0.52米,他們的比是:1.56:0.52=3:1,量出這棵大樹(shù)的影子長(zhǎng)度是1.1米,再算出高度:1.1×3=3.3(米),這便是大樹(shù)的高度了。媽媽和姐姐看著我,直豎大拇指。我樂(lè)呵呵地想:數(shù)學(xué)真有用!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 13
6月6日 星期三 晴
昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡(jiǎn)單。于是,我去拿來(lái)一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!我不服氣,又拿來(lái)一個(gè)西瓜,準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了,他指著我說(shuō):“哎呀,你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀?還是我來(lái)切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時(shí),我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào),該這么切呢?等爸爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說(shuō):“爸爸,你切的.還不是九塊嗎?”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子,就說(shuō)出了第十塊皮的“藏
身之地。”原來(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來(lái)大悟。
這時(shí),爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣。”我聽(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 14
今天,我一早就做完了作業(yè),母親見(jiàn)了,便走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):和你玩?zhèn)游戲吧!”“好呀!”我爽快地答應(yīng)了。
母親拿來(lái)一塊圓紙板,紙板中心用釘子固定一根可以轉(zhuǎn)動(dòng)的指針。紙板被平均分成24個(gè)格,格內(nèi)分別寫(xiě)著1—24個(gè)數(shù)!澳赣H,游戲規(guī)則是什么?你快說(shuō)呀!”我心急地說(shuō)!坝螒蛞(guī)則很簡(jiǎn)單,就是:指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格或雙數(shù)格,都要加上下一個(gè)數(shù)。假如加起來(lái)是單數(shù)就是我贏,假如加起來(lái)是雙數(shù)就是你贏。”母親笑著說(shuō)。
我見(jiàn)游戲規(guī)則這么簡(jiǎn)單,就一連玩了十多次,可是每一次都贏不了母親,母親笑了起來(lái)!盀槭裁纯偸菃螖(shù)呢?”我不解地問(wèn)母親。母親說(shuō):“你自己想一想吧!”于是,我絞盡腦汁地想呀想,終于讓我想起了老師曾經(jīng)講過(guò)的公式:奇數(shù)+偶數(shù)=奇數(shù)。這下我可明白了,假如指針轉(zhuǎn)到單數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就必然是偶數(shù);假如指針轉(zhuǎn)到雙數(shù)格,那么加下一個(gè)數(shù)就是奇數(shù),所以,無(wú)論指針轉(zhuǎn)到任何一格,加起來(lái)的數(shù)都是奇數(shù)。母親就是利用這個(gè)規(guī)律獲勝的。
在數(shù)學(xué)的.世界里,有著許多奇妙的規(guī)律,只要我們學(xué)好數(shù)學(xué)、善用數(shù)學(xué),它,就是無(wú)處不在的!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 15
在我們的生活中,處處都要用到數(shù)學(xué)。不信?這天發(fā)生的事就證明了這一點(diǎn)。
下午,媽媽給我二十元錢(qián)叫我到超市去買(mǎi)一瓶醬油和一瓶蜂蜜。到超市后,我首先挑選了一瓶“豆亨”牌醬油,需要4.40元。之后,我去買(mǎi)蜂蜜,錢(qián)夠的只有兩種,第一種有8.60元,還有一種只要8.40元。我想:“第一種的六角和醬油的四角能夠湊成一元,比較好計(jì)算,而且,第一種比第二種貴兩角,說(shuō)明質(zhì)量也就是第一種好!
于就是,我拿起第一種蜂蜜和醬油,到收銀臺(tái)付了錢(qián),拿著找回的`7元錢(qián)高高興興地回家了。
晚上,小伙伴們請(qǐng)我去滑冰,我爽快地答應(yīng)了。我想:“這天我要帶巧克力去,大家一起平均分了吃!睅最w好呢?我想了想,就帶十二顆。如果來(lái)二個(gè),12÷2=6,能夠平均分;如果來(lái)三個(gè)人,12÷3=4,能夠平均分……照這樣計(jì)算,來(lái)1、2、3、4、6、12個(gè)小朋友都能平均分。于就是,我拿起十二顆巧克力出門(mén)滑冰去了。果然,來(lái)了三個(gè)人,我給每人分了四顆巧克力,正好分完。
生活中有許許多多的數(shù)學(xué)知識(shí),粗心的小朋友可得不到它!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 16
暑假期間,我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪:說(shuō)“買(mǎi)100送100”,就等于不用錢(qián)了嗎?
媽媽說(shuō):“傻女兒,怎么會(huì)不用錢(qián)呢?”我說(shuō):“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100,就是100-100=0,所以就不用錢(qián)啦!”媽媽說(shuō):“原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了!眿寢層终f(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?
聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教曾老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓腵心情,來(lái)到學(xué)校問(wèn)曾老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,曾老師說(shuō):“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,比如:滿100的有109、200、189……”
老師又說(shuō):“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的,并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)!痹蠋煂(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 17
今天,鄭老師不知葫蘆里賣(mài)的是什么藥?竟給我們出了一道“79.0001<()<79.001”也就是說(shuō)括號(hào)里能夠填幾個(gè)小數(shù)?有的說(shuō)十個(gè),有的說(shuō)九個(gè),有的`說(shuō)……這時(shí)下課鈴響了,老師只好說(shuō):“這題有點(diǎn)兒難度,大家回去思考思考!
我心想:這題有難度?可是答案又是什么呢?答案只有一個(gè)?問(wèn)號(hào)在我的腦袋里連續(xù)產(chǎn)生。小數(shù)和另一個(gè)小數(shù)之間到底可以填寫(xiě)多少個(gè)小數(shù)?怎么想呢?……
我望著窗外,希望找到一點(diǎn)兒靈感。突然,我看見(jiàn)一輛三輪車(chē)在筆直地行駛時(shí),可在十字路口時(shí)拐了個(gè)彎,我眼前一亮!心想:我為什么老往一個(gè)方向想呢?也可以像騎三輪車(chē)一樣拐個(gè)彎吧!就拿79.1>()>79.01來(lái)說(shuō)吧。每個(gè)數(shù)只相
差0.01時(shí)是8個(gè),相差0.001、0.0001……呢?正確答案出來(lái)了,就是無(wú)數(shù)個(gè)。我欣喜若狂,高興地一蹦三尺高。
做數(shù)學(xué)題,往往不能夠從一個(gè)角度去想,要“拐彎抹角”,可以換個(gè)角度或多角度去想,就能夠更好地解決數(shù)學(xué)難題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 18
五一期間,我和媽媽去商場(chǎng)買(mǎi)衣服,可是,我覺(jué)得那里的價(jià)錢(qián)很奇怪:說(shuō)“買(mǎi)100送100”,就等于不用錢(qián)了嗎?
媽媽說(shuō):“傻女兒,怎么會(huì)不用錢(qián)呢?”
我說(shuō):“因?yàn)樯厦鎸?xiě)著買(mǎi)100送100,就是100-100=0,所以就不用錢(qián)啦!”
媽媽說(shuō):“原來(lái)你是這樣算的,如果是這樣,那么商場(chǎng)的東西就不用錢(qián)了,就會(huì)來(lái)很多客人,這商場(chǎng)就會(huì)虧本很大了!
媽媽又說(shuō)買(mǎi)100送100只是要50元就可以了,你知道嗎?
聽(tīng)了媽媽的解析,我還是似懂非懂,到底為什么呢?看來(lái)我還要再去商場(chǎng)認(rèn)真調(diào)查或去請(qǐng)教劉老師了,看看她有什么高招,因?yàn)槲抑肋@里還有很多我還未明白的數(shù)學(xué)知識(shí)。
我?guī)е淇斓男那,?lái)到學(xué)校問(wèn)劉老師數(shù)學(xué)問(wèn)題,劉老師說(shuō):“其實(shí)有些都是滿過(guò)100的,比如:滿100的有109、200、189……”
老師又說(shuō):“滿100元的是送100元的券,顧客還是要先拿出錢(qián)用夠100元后,才有得送贈(zèng)券的',并不是象你說(shuō)的那樣不用錢(qián)!眲⒗蠋煂(duì)我這種有問(wèn)題肯問(wèn)的做法給予表?yè)P(yáng),也歡迎我今后多問(wèn)問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 19
今天,我在百科全書(shū)上看見(jiàn)了這樣的一道題目:愛(ài)因斯坦出生在1979年3月14日。把這些數(shù)字連在一起,就成了1979314。重新排列這些數(shù)字,任意構(gòu)成一個(gè)不同的數(shù)(例如3714819),在這兩個(gè)數(shù)中,用大的減去小的(在這個(gè)例子里就是37148191879314=1835505),得到一個(gè)差數(shù)。把差數(shù)的.各個(gè)數(shù)字加起來(lái),如果是兩位數(shù),就再把它的兩個(gè)數(shù)字加起來(lái),最后結(jié)果是9。(即1+8+3+5+5+0+5=27,2+7=9)。在題目的最后,標(biāo)注著:實(shí)際上,把任何人的生日寫(xiě)出來(lái),做同樣的計(jì)算,最后得到的都是9。
隨后,我立即把我的生日做了相同的計(jì)算,我的生日是2003年8月8日,連在一起就是200388,隨意打亂后是380802,380802200388=180414,1+8+0+4+1+4=18,1+8=9!我又立即把高斯的生日1977年4月30日,做相同運(yùn)算,其結(jié)果居然也是9。為什么結(jié)果都是9呢在書(shū)中,這個(gè)計(jì)算過(guò)程被稱為棄九法。棄九法就是求一個(gè)數(shù)的數(shù)字根,最快的方法是在加原數(shù)的數(shù)字時(shí)把9舍去。原來(lái),一些知識(shí)可以解釋生日算法的奧妙,只要學(xué)會(huì)了這些知識(shí)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 20
數(shù)學(xué)在生活中無(wú)處不在,我們身邊時(shí)不時(shí)就會(huì)看到它的影子。
晚飯后,我和外公、外婆一起去散步。夜幕初垂,華燈初上,延政路兩旁的路燈向遠(yuǎn)處延伸著。突然外婆問(wèn)道:“你們知道這個(gè)路燈上有多少個(gè)燈泡嗎?答對(duì)有獎(jiǎng)!”原本毫無(wú)興趣的我也來(lái)了興致。對(duì)了,差點(diǎn)忘記告訴大家路燈長(zhǎng)什么樣,它就像一個(gè)三層的小金字塔,由上往下數(shù)量逐漸增加。(后來(lái)算出:第一層1個(gè)燈,第二層3個(gè)燈,第三層6個(gè)燈)沒(méi)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的我還傻傻地圍著電線桿繞著圈數(shù):“1,2,3……7個(gè)!”我興奮地喊了出來(lái)。“NO!”外婆說(shuō)道:“再想想!”“難道是8個(gè)?”我問(wèn)道。外婆俏皮地說(shuō):“你當(dāng)這是猜謎語(yǔ)呢!”什么,還是錯(cuò)的,這可是我歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦數(shù)出來(lái)的。這時(shí),外公也像猜謎似的`:“7個(gè)?不,是9個(gè)!難不成是8個(gè)?”外婆終于忍不住公布正確答案:“是10個(gè)!”過(guò)了一會(huì)兒,外公若有所思地說(shuō):“原來(lái)是這樣,1+3+6=10”這時(shí)什么意思。外婆解釋了,我們先把最上面一層不看,第二層就一目了然是3個(gè),第三層,從我們所能看到的那一面可以發(fā)現(xiàn)與第二層的每一個(gè)燈泡都對(duì)齊,就相當(dāng)于3*2=6,然后把每層的個(gè)數(shù)相加就是10盞路燈了。
只要細(xì)心,就可以和數(shù)學(xué)成為好朋友。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 21
“哇——哇——” ,數(shù)學(xué)王國(guó)的統(tǒng)計(jì)學(xué)校來(lái)了一個(gè)新的統(tǒng)計(jì)成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖。
“這是新的成員——扇形統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)大家以后多多指教了!本`老師說(shuō),”
扇形統(tǒng)計(jì)圖在班上有優(yōu)秀的成績(jī),然而條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖也不甘示弱,成績(jī)也很好,大家每天都在你追我趕很少來(lái)往。
一個(gè)月過(guò)去了,一天,精靈老師說(shuō):“同學(xué)們,明天就是期末考試了,請(qǐng)大家做好準(zhǔn)備!钡诙炜荚嚂r(shí),試題中出現(xiàn)了復(fù)雜的表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的.關(guān)系的題目,條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖一看,傻了眼,呆呆望著試卷,只有扇形統(tǒng)計(jì)圖沒(méi)有傻眼,它想了想,立即寫(xiě)出了答案?荚嚦煽(jī)出來(lái)了,扇形統(tǒng)計(jì)圖得了第一,條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖心里很不明白∶“為什么大家都是統(tǒng)計(jì)圖,我們卻解不出表示總數(shù)同部分?jǐn)?shù)之間的關(guān)系的題目?”于是它們一起去問(wèn)扇形統(tǒng)計(jì)圖。扇形統(tǒng)計(jì)圖笑著說(shuō):“我和你們不同,我的特點(diǎn)是能清楚地表示出數(shù)量同總數(shù)之間的關(guān)系;你們也有特點(diǎn):條形統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)能清楚地表示數(shù)量的多少;折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)是能呈現(xiàn)數(shù)量的增減變化!
聽(tīng)了扇形統(tǒng)計(jì)的回答,條形統(tǒng)計(jì)圖和折線統(tǒng)計(jì)圖恍然大悟,原來(lái)每種統(tǒng)計(jì)圖都有自己的特點(diǎn),從此三個(gè)人成了非常好的朋友,班集體也顯得更和諧了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 22
在一個(gè)明媚的周末,我和爸爸媽媽一起去商場(chǎng)買(mǎi)東西。
“啊!商場(chǎng)可真大。 蔽也唤刭潎@道。我先來(lái)到玩具店,這里的洋娃娃長(zhǎng)得可真是小巧玲瓏,非常的可愛(ài)。突然,我發(fā)現(xiàn)一些非常奇怪的形狀,我就像籬弦的箭一樣飛奔過(guò)去,那里可真是琳瑯滿目,多種形態(tài)各異的形狀浮現(xiàn)在我的眼前。這時(shí),爸爸邊指著圖形邊問(wèn)我:“這是什么圖形。俊蔽壹闭f(shuō):“是長(zhǎng)方體!”爸爸又問(wèn):“那你知道長(zhǎng)方體的計(jì)算公式嗎?”我皺起眉頭,想了不知多少時(shí)間,可還是一竅不通。
這時(shí),一個(gè)干脆而又高亮的聲音回響在我的耳邊,原來(lái)是媽媽。媽媽溫柔的說(shuō):“長(zhǎng)方體的'體積公式很簡(jiǎn)單,只要用長(zhǎng)×寬×高,不信你就舉個(gè)列子試試,你看,如果用v表示長(zhǎng)方體的體積,用a、b、h分別表示長(zhǎng)方體的長(zhǎng)、寬、高。上面的公式可以寫(xiě)成:v=abh!眿寢尩脑捯魟偮湎,我便恍然大悟地說(shuō):“哦,我明白了,長(zhǎng)方體的體積公式和圓柱形的體積公式是一樣的,都是用長(zhǎng)×寬×高的!薄拔业膶氊惻畠航K于明白了做題目一定要自己思考,還要仔細(xì)的做題!闭f(shuō)著,媽媽不禁流出了感動(dòng)的淚水。
在這一天中的購(gòu)物,使我明白了許多的道理。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 23
課本67頁(yè)有一道課外實(shí)踐題,要求用24厘米長(zhǎng)的鐵絲圍成長(zhǎng)方形、正方形、圓形,寫(xiě)出周長(zhǎng)和面積,并比較出哪種圖形的面積最大。周長(zhǎng)嘛,當(dāng)然都是24厘米啦。面積就要一個(gè)個(gè)去算了。長(zhǎng)方形面積:24÷2=12(厘米)。12厘米可以拆成1厘米和11厘米,2厘米和10厘米,3厘米和9厘米……就取5厘米和7厘米好啦。5×7=35(平方厘米)。正方形面積:只能用24÷4=6(厘米),6×6=36(平方厘米),就算出面積了。圓形面積:好麻煩,用3.14×(24÷3.14÷2)≈45.86(平方厘米)。最后比較一下:35平方厘米<36平方厘米<45.86平方厘米。圓形的面積最大。
正因?yàn)橛猛瑯拥牟牧,圓形的面積最大,所以,圓形的東西被人們廣泛使用。
星期四時(shí),我們考了一次試,我考的很不理想,大多數(shù)錯(cuò)的是填空和求陰影部分的面積的題,聽(tīng)到這樣的.成績(jī),我很傷心,特想哭。家長(zhǎng)肯定批我,一想到這,鼻子又一酸。
回到家,我喃喃地說(shuō):"這次考試成績(jī)考的不好。"本來(lái)還以為會(huì)挨批呢,沒(méi)想到媽媽卻鼓勵(lì)了我。聽(tīng)到媽媽的鼓勵(lì),我一定期中考試考個(gè)好成績(jī)!
媽媽期中考試中我一定加油!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 24
從上小學(xué)一年級(jí),老師就教育我們,水是寶貴的`自然資源,我們應(yīng)該節(jié)約用水。今天我跟媽媽去飯店吃飯,我在洗手時(shí),看到水籠頭在嘩啦啦地淌著,心里非常難過(guò),這不浪費(fèi)水資源嗎?我趕緊上前去關(guān)掉水籠頭。此時(shí)此刻,我想:水一年會(huì)浪費(fèi)多少呢?于是,我立刻在心里計(jì)算。
我們中國(guó)約有13億人口,如果每個(gè)人一天用水量按20升來(lái)計(jì)算,一個(gè)人一年就會(huì)用掉20升×365天=7300升。
按這樣計(jì)算,我國(guó)有13億人口,一年就需要用掉1300000000×7300=9490000000000(升)水。
洗車(chē)我們都知道,是最浪費(fèi)水的。爸爸告訴我,洗一輛車(chē)大約用水30升,一家洗車(chē)店一天按接待20輛車(chē)計(jì)算,一家洗車(chē)店一天就要浪費(fèi)30升×20輛=600升。
6家洗車(chē)店一天就浪費(fèi)6×600升=3600升的水。一年就要浪費(fèi)365×3600升=1314000(升)水,這才僅僅是6家洗車(chē)店一年浪費(fèi)的水。同學(xué)們想象,全國(guó)有多少家洗車(chē)店?每年要浪費(fèi)多少水?
今天我計(jì)算了一下,才知道了這么多知識(shí),數(shù)學(xué)真是無(wú)處不在呀!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 25
我的家是一個(gè)溫馨的四口之家,有爸爸、媽媽還有弟弟,我的家住在華光路風(fēng)景世家某座西單元,有一百平方米,二室二廳。
我的家一進(jìn)門(mén)是個(gè)20平方米的客廳,客廳里有三個(gè)紅木沙發(fā),一個(gè)是坐三人的沙發(fā),其它兩個(gè)是坐一人的。沙發(fā)前面是一個(gè)長(zhǎng)1.2M、寬0.6M的'茶幾,茶幾上有很多水果零食,我非常愛(ài)吃。
茶幾前面是長(zhǎng)0.95M、寬0.5M的平板電視機(jī),當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)時(shí),我就打開(kāi)電視機(jī)看我喜歡的動(dòng)畫(huà)片—喜羊羊與灰太狼。
客廳左邊是我的臥室,臥室地面長(zhǎng)5.6米、寬4.2米,我的臥室有個(gè)書(shū)桌,書(shū)桌上面有許多書(shū)和復(fù)習(xí)資料,還有一個(gè)14英寸的紅色筆記本電腦。
書(shū)桌后面是一個(gè)原木上下床,上床長(zhǎng)2M、寬1M,下床長(zhǎng)2M、寬1.2M,我累了就會(huì)躺在床上休息,晚上我也會(huì)安心的睡在這,睡到天亮。
從臥室走出來(lái)就是一個(gè)長(zhǎng)方形的廚房,每當(dāng)我渴了,我就從冰箱里拿出飲料來(lái)喝,冰箱長(zhǎng)0.8米、寬0.5米,很小巧。
我非常喜歡我的家,我的爸爸、媽媽和弟弟非常的愛(ài)我,我在這個(gè)家里快樂(lè)的成長(zhǎng)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 26
我們學(xué)在習(xí)中,數(shù)學(xué)是必不可少的科目,但在我們生活中數(shù)學(xué)也是可以派上很大的用場(chǎng)。比如在你買(mǎi)菜的時(shí)候,算帳的時(shí)候,有些數(shù)學(xué)計(jì)算方法都能派上用場(chǎng)。
我家開(kāi)的是一家服裝店,常常有一些客人刁難我老爸,還好有我在,我用在數(shù)學(xué)課上學(xué)到的知識(shí)成功擊敗了他們。
上次,我爸和往常一樣在賣(mài)衣服。突然,有一個(gè)身強(qiáng)力壯的男人走了進(jìn)來(lái)。他問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題,說(shuō):“我要一套衣服,它們價(jià)格的比例是3:2,褲子的'價(jià)錢(qián)在60到70之間,總價(jià)在160到170之間!蔽依习炙懔擞炙,就是算不出來(lái)。這是,我出來(lái)看見(jiàn)了,這個(gè)場(chǎng)景,我說(shuō):“讓我來(lái)試試吧!”老爸說(shuō):“就你,你老爸我都沒(méi)算的出來(lái),你還能算出來(lái)?”我生氣地說(shuō):“為什么我不行?我們老師剛教過(guò)!崩习种缓米屛襾(lái)試試了。
我算了算,把比例3:2同時(shí)擴(kuò)大,等把它擴(kuò)到倆數(shù)相加不超過(guò)170時(shí)。我說(shuō):“答案是褲子66元,衣服99元!蔽沂沁@樣算的:3和2同時(shí)擴(kuò)大,等到倆數(shù)相加不超過(guò)170,就能得到答案了。壯漢說(shuō):“一個(gè)大人還不如一個(gè)孩子。小孩,我就要買(mǎi)你算的價(jià)錢(qián)!蔽业靡獾貙(duì)我老爸說(shuō):“看你還敢小看我!”
在這件事中,讓我知道了,數(shù)學(xué)在我們的生活中也是比不可少的。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 27
6月6日星期三晴
昨天晚上,天比較熱,我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題,題目是:把這個(gè)西瓜切成九份,并且要切出十塊皮,看你這么切?這時(shí),我想,這個(gè)嗎,很簡(jiǎn)單。
于是,我去拿來(lái)一把水果刀,在把西瓜放在桌子上,切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的,一數(shù),有九塊倒夠數(shù),可是,只有九塊呀!
我不服氣,又拿來(lái)一個(gè)西瓜,準(zhǔn)備切時(shí),被爸爸?jǐn)r住了,他指著我說(shuō):“哎呀,你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀?還是我來(lái)切吧!”爸爸拿起水果刀,叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者,這時(shí),我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào),該這么切呢?等爸爸切完后,我數(shù)了數(shù),也只有九塊皮,但他切的是“井”字形呀。我望了望爸爸說(shuō):“爸爸,你切的'還不是九塊嗎?”爸爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子,就說(shuō)出了第十塊皮的“藏身之地。”原來(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí),我才恍來(lái)大悟。
這時(shí),爸爸看著我因勢(shì)利導(dǎo):“生活中處處有數(shù),只要你細(xì)心觀察,就一定有所收獲,就像這次切西瓜一樣!蔽衣(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 28
今天我在電視上看到一個(gè)年輕人,買(mǎi)個(gè)五元的肉丸子串,那位賣(mài)肉丸子的叔叔的價(jià)錢(qián)定位0.5元一串,賣(mài)肉丸子一時(shí)急把題目算錯(cuò)了,價(jià)錢(qián)弄錢(qián)了,認(rèn)為定位1元一串,只給年輕人5個(gè),年輕人一算好聲好氣對(duì)那位賣(mài)肉丸子的人說(shuō):“你算錯(cuò)了應(yīng)該10個(gè)肉丸子!蹦莻(gè)人不聽(tīng)回改,年輕人一勸在勸,后才答應(yīng),給他11串,年輕人說(shuō):“多一個(gè)我也不一樣,你拿會(huì)去,人要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的'人,多了一個(gè)我也不能要的,原來(lái)是數(shù)學(xué)幫了個(gè)忙。
我也有一回,今天的事情終于發(fā)生了,我外公帶我到理發(fā)店去洗頭,洗頭價(jià)錢(qián)是5元一次,洗完后,那位理發(fā)店的老板因顧客太多,忙不過(guò)來(lái),我外公給他10元,他卻找我外公7元錢(qián),我外公沒(méi)看錢(qián)就走,走了一半,外公摸了摸口袋的錢(qián)多了2元,外公把我送回家后,就回去把那2元錢(qián)還了那位糊涂的老板,老板慚愧的摸了摸腦袋說(shuō):“都怪我粗心大意,人多我忙不過(guò)來(lái)。”“ 這兩件事中給突出要做個(gè)誠(chéng)實(shí)、守信的人,老實(shí)的人給有上帝的保佑。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 29
生活中處處都有數(shù)學(xué),只要我們仔細(xì)觀察,認(rèn)真思索,就必須會(huì)發(fā)現(xiàn)其中的樂(lè)趣。
春節(jié)即將就要到來(lái),爸爸媽媽需要準(zhǔn)備很多禮品,于就是,我們一家人準(zhǔn)備去逛超市。來(lái)到超市,琳瑯滿目的零食擺在我的面前,我恨不得將它們?nèi)假I(mǎi)下來(lái)。
就在這時(shí),媽媽說(shuō):“一人只準(zhǔn)買(mǎi)100元的零食,只能少不能多,如果誰(shuí)超出100元,誰(shuí)下次一樣零食都不能買(mǎi)!蔽液偷艿苈(tīng)后都感到100元實(shí)在就是太少了,根本就不能滿足我們兩個(gè)人的欲望。但就是沒(méi)有辦法,突然我的腦袋里出現(xiàn)了這樣的一道數(shù)學(xué)題:求出下面兩個(gè)圖形的面積和。我在腦海里過(guò)了一遍整個(gè)的計(jì)算過(guò)程,發(fā)現(xiàn)能夠先將我和弟弟的`100元相加,這樣我們一共就能夠買(mǎi)200元的零食了,等到家后平均分。我講這個(gè)錦囊妙計(jì)告訴了弟弟,弟弟聽(tīng)后覺(jué)得這個(gè)計(jì)策不錯(cuò),于就是我們用這200元買(mǎi)了好多零食。
結(jié)賬時(shí),媽媽好奇的問(wèn)我們倆:“你們?cè)鯓淤I(mǎi)那么多零食,也沒(méi)有超額?”“不告訴你!蔽覀儌z笑著說(shuō)。生活中處處有數(shù)學(xué),數(shù)學(xué)中處處有樂(lè)趣。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 30
今天,媽媽帶著我和姐姐去買(mǎi)年貨。
超市里人山人海,里面的貨物琳瑯滿目,超市里已經(jīng)充滿了濃濃的年味兒了,到處是紅紅的燈籠、金紅的“福”字、紅的對(duì)聯(lián)、大紅中國(guó)結(jié)等。
我推著購(gòu)物車(chē)開(kāi)始采購(gòu)了,我東張西望,想著買(mǎi)什么好。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒,購(gòu)物車(chē)就裝得滿滿的,我挑了一盒草莓味的好麗友,要24.8元。姐姐選了兩包薯片共18元,媽媽買(mǎi)了飲料28元、糖果43.2元、鋪?zhàn)?8.8元、餅干20.4元、酸奶15.6元、話梅39.5元。我心里算著:24.8+18+28+43.2+58.8+20.4+15.6+39.5=248.3元?粗@些美味的零食,我的口水都要流出來(lái)了。媽媽說(shuō):“孩子,我們的`運(yùn)氣太好了,超市今天搞活動(dòng),滿100元減30元!币宜闼阄覀儜(yīng)該付多少錢(qián)。我歪著腦袋想了想說(shuō):“滿100元減30元,我們滿了200,就可以減60了,248.3-60=188.3(元)。”媽媽對(duì)我豎起來(lái)大拇指。付完錢(qián),我們提著大包小包的年貨開(kāi)心的回家了。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 31
6月6日星期三晴
這幾天,舅舅家的房子正在裝修,舅舅就約我和他一起去裝飾材料中心買(mǎi)裝修用的膠水。
我和舅舅興致勃勃的來(lái)到裝飾材料中心,里面的商品琳瑯滿目,數(shù)不勝數(shù)。我們倆一路小跑地來(lái)到賣(mài)膠水的地方,看到里面一共有兩種膠水:一種是199元3罐,另一種是299元7罐,兩種膠水質(zhì)量和配方都一樣。舅舅問(wèn)我:“你數(shù)學(xué)不是很好嗎,那你來(lái)算算買(mǎi)那種膠水合算?”我心里想:這兩種膠水要求出一罐要多少錢(qián)根本除不盡,該怎么辦呢?突然,我想到可以把這兩種膠水買(mǎi)成相同的數(shù)量,在一比較不就可以了嗎!我想:3和7的最小公倍數(shù)是21,那就都買(mǎi)21罐。199元3罐的'買(mǎi)21罐要199×7=1393(元)而299元7罐的買(mǎi)21罐要299×3=897(元),299元7罐的買(mǎi)21罐比199元3罐的買(mǎi)21罐差不多便宜了500元,還是買(mǎi)299元7罐的合算。
后來(lái),舅舅表?yè)P(yáng)我說(shuō):“看來(lái),你的數(shù)學(xué)知識(shí)還真不賴,以后一有數(shù)學(xué)問(wèn)題,我都找你來(lái)解決!”聽(tīng)了舅舅的話,我的心像吃了蜜一樣甜。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 32
今天中午,我正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著,不幸遇到了一道很難的題,我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的:有一個(gè)長(zhǎng)方體,正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米,并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了,心想:這道題還真是難。∫阎闹挥袃蓚(gè)面的面積,要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高,而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手。
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際,母親來(lái)了。母親先教我用方程的`思路去解,可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是,母親又教我另一種方法:先列出數(shù),再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字,如:3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù),接著我們開(kāi)始排除,然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí),我想:這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面,上面公用的棱長(zhǎng);一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面,上面除以另外一條棱長(zhǎng)(且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù))之和。于是,我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我得到了結(jié)果,為374立方厘米。我的算式是:209=11×1919=2+1711×2×17=374(立方厘米)
解出這道題后,我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理:數(shù)學(xué)充滿了奧秘,等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 33
今天,我跟著媽媽去菜場(chǎng)買(mǎi)菜。媽媽說(shuō):“今天要考考你,會(huì)不會(huì)自己去買(mǎi)樣你喜歡吃的菜。”媽媽給了我20元錢(qián),要看看我的表現(xiàn)!氨WC完成任務(wù)!蔽易孕诺卣f(shuō)。于是,我邊走邊看,來(lái)到蔬菜區(qū)。這時(shí),我看到一個(gè)阿姨在賣(mài)白白嫩嫩的新鮮蘑菇。我想:家里還剩下的青菜可以與蘑菇放湯吃。于是,我問(wèn)賣(mài)菜的阿姨:“阿姨,蘑菇多少錢(qián)一斤?”那位阿姨笑瞇瞇地對(duì)我說(shuō):“小朋友,這蘑菇7元一斤,那你要買(mǎi)幾斤呀?”“阿姨,我只要買(mǎi)半斤!蔽蚁耄7除2等于3.5元,20減3.5等于16.5元。想著想著,我便一張20元錢(qián)的`紙鈔了給阿姨,并提示她還要找我16.5元。我又來(lái)到肉類(lèi)區(qū),看到一個(gè)叔叔在賣(mài)肉,便問(wèn):“叔叔,條肉多少元一斤?”“10元一斤!薄澳俏屹I(mǎi)一斤。”我又想:16.5減10等于6.5元。我就把16.5元中的10元遞給了那個(gè)叔叔。
當(dāng)我從菜場(chǎng)出來(lái),媽媽看到我手中既有葷又有素與6.5元時(shí),笑著對(duì)我說(shuō):“學(xué)會(huì)買(mǎi)菜了!”
通過(guò)這次考驗(yàn),我感到我們的生活中躲藏著許多數(shù)學(xué)奧秘,學(xué)會(huì)數(shù)學(xué)的本領(lǐng)真的很重要。而且,我們應(yīng)該不驕傲,要努力地學(xué)習(xí)與掌握更多的數(shù)學(xué)本領(lǐng),才能夠?qū)W以致用,解決身邊的問(wèn)題。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 34
我一到菜市場(chǎng)就很忙。噪音真煩人。我馬上去買(mǎi)我最喜歡吃的雞腿,剛一到那香味,我就迫不及待地想過(guò)去了。我馬上問(wèn)老板要了幾塊錢(qián),老板回答說(shuō):“4塊!币粋(gè)5元:“我給了他10元,他給了我錢(qián),我就走了!蔽覜](méi)有注意就逃跑了。當(dāng)我要去買(mǎi)東西的.時(shí)候,我發(fā)現(xiàn)我丟了50美分,我準(zhǔn)備換它。當(dāng)時(shí),我很困惑,馬上去我買(mǎi)雞肉的地方換了。我真的很粗心。為什么我沒(méi)注意?老板也是一個(gè)熱心腸的人。他二話沒(méi)說(shuō)就給了我錢(qián)。我羞愧地低下頭說(shuō)了聲“謝謝”就離開(kāi)了。
在那之后,我去買(mǎi)了很多東西,我沒(méi)有耐心。最后,我數(shù)出來(lái)了。結(jié)果是45.3元。爸爸給了我50元。還剩下4元怎么樣?我該怎么辦?怎么說(shuō)少了7美分?
一到家,我就跑到爸爸面前說(shuō):“爸爸,很抱歉我算錯(cuò)了錢(qián)!卑职中χf(shuō):“沒(méi)關(guān)系。生活中一定會(huì)有粗心的錯(cuò)誤。”這次我原諒我下次做不到。我聽(tīng)到了他們說(shuō)的話。所以在一般的數(shù)學(xué)中我們不能粗心犯錯(cuò)。一旦我們犯了粗心的錯(cuò)誤,我們就會(huì)賠錢(qián)。在那之后,我就不做了。理解上次的教訓(xùn)。
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 35
6月6日 星期三 晴
今天,我在數(shù)學(xué)課上學(xué)習(xí)了統(tǒng)籌法,更加了解了時(shí)間的寶貴。運(yùn)用統(tǒng)籌法安排時(shí)間,是一種最合理的方法,它將大大降低時(shí)間的'無(wú)謂消耗。在生活中,有很多事情都能夠運(yùn)用統(tǒng)籌法。
比如:我為父母做水果大餐。準(zhǔn)備工作要用5分鐘,泡水果用5分鐘,切水果用7分鐘,擺設(shè)用2分鐘,冰鎮(zhèn)果汁用10分鐘。用統(tǒng)籌法來(lái)安排時(shí)間,泡水果時(shí)可做準(zhǔn)備工作,共用5分鐘,然后拿一瓶果汁去冰鎮(zhèn)。在這過(guò)程中,還可以切水果,擺水果。這樣才用去了9分鐘,還有1分鐘可以休息一下。用流程圖來(lái)表示:泡水果(同時(shí)做準(zhǔn)備工作)——冰鎮(zhèn)果汁(同時(shí)切水果,擺設(shè)水果)——共用15分鐘。這樣多節(jié)約時(shí)間啊。
再如:早晨起來(lái),整理床鋪需要5分鐘,洗漱要用5分鐘,溫牛奶要用10分鐘。那么就可以起床后先溫牛奶,在這過(guò)程中,可以洗漱,整理床鋪,這樣只需10分鐘便可以喝到牛奶,非常節(jié)約時(shí)間。
一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰。時(shí)間非常寶貴,一去便不復(fù)返了。如果我們用統(tǒng)籌法去做每一件事,就會(huì)把時(shí)間利用得非常緊湊,也不會(huì)讓時(shí)間無(wú)謂消耗!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 36
數(shù)學(xué)是一門(mén)奇妙的學(xué)科,它看中的更多是數(shù)據(jù)的處理,手動(dòng)的實(shí)踐,我們寫(xiě)數(shù)學(xué)日記也可以從這方面入手。
今天傍晚,我和表姐在操場(chǎng)上玩,我們?cè)诓賵?chǎng)邊發(fā)現(xiàn)一張面積大約是一平方米的正方形廢紙板,表姐看了看,說(shuō):"小婧,如果把這個(gè)紙板分割成一個(gè)個(gè)面積為一平方毫米的小正方形,再把這些小正方形一個(gè)緊挨一個(gè)的接成一條直線,這條直線會(huì)有多長(zhǎng)呢?"我不假思索地脫口而出:"這能有多長(zhǎng),頂多不過(guò)四米吧!"表姐笑了笑說(shuō):"你先別急著下結(jié)論,讓我們一起來(lái)算算吧。"
我理了理思路,開(kāi)始了片刻的思考:1平方米等于100平方分米,……1000000平方毫米的正方形的邊長(zhǎng)就是1000000毫米,那1000000毫米不就是100米嗎?哇!這條由一些一平方毫米的小正方形拼成的.直線竟長(zhǎng)達(dá)100米。
此時(shí),我明白學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不能只是簡(jiǎn)單地把題目看一看,就輕易的下結(jié)論,應(yīng)該認(rèn)真想、仔細(xì)算,才能做得對(duì),并探究到其中的奧妙!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 37
3月8日 星期二 晴
今天,數(shù)學(xué)作業(yè)有一道題是要稱一雙鞋子的重量。于是,我便去找媽媽要“秤”。媽媽說(shuō)她沒(méi)有“秤”。怎么辦呢?不過(guò),俗語(yǔ)說(shuō):“世上無(wú)難事”。我想,一定有辦法的。 于是,我開(kāi)動(dòng)了自己聰明的腦袋,想出了:自制天平。
我把空月餅盒的紙皮一塊塊相應(yīng)地剪下來(lái),拿來(lái)透明折盒膠紙,把其中一塊紙皮折成一個(gè)正的三角體,貼好放在臺(tái)面上。另一塊紙皮做天平的左右盤(pán),平衡地放在三角體的頂上。然后在家里找來(lái)一些已標(biāo)有重量的東西作砝碼。如:媽媽新買(mǎi)回來(lái)的`牙膏,唇膏等物品,有120克的,有40克的,有18克的,有3 克的都有。 激動(dòng)人心的稱鞋子活動(dòng)開(kāi)始了。我將鞋子放在自制天平的左邊,“物品砝碼”便放在右邊,重量放至兩邊平衡為好。然后把砝碼重量相加的和就是我鞋子的重量了。剛好86克。功夫不負(fù)有心人!我終于完成數(shù)學(xué)作業(yè)了。媽媽知道后對(duì)我贊不絕口。
還開(kāi)玩笑地對(duì)我說(shuō):“古代有聰明的曹沖稱象,現(xiàn)代就有聰明的晗晗稱鞋呢!” 說(shuō)完,大家便哈哈地笑起來(lái)了。 原來(lái),生活上處處都有“秤”呢!
四年級(jí)數(shù)學(xué)日記 38
俗話說(shuō):“學(xué)好數(shù)理化,走遍天下也不怕”。一年級(jí)時(shí)作文我對(duì)數(shù)學(xué)題一知半解,心想學(xué)數(shù)學(xué)有什么用呢?生活中怎會(huì)有這么無(wú)趣的學(xué)科呢?可在我五年級(jí)時(shí)的一件事,驗(yàn)證了我的想法是錯(cuò)的。
爸爸媽媽不在家,爺爺陪著我,中午吃飯成了問(wèn)題,爺爺會(huì)做飯,可沒(méi)了調(diào)料,所以我拿上錢(qián)下樓買(mǎi)東西。到了超市,我就發(fā)現(xiàn)了我要的`東西——雞精、鹽與蠔油,都是5塊的價(jià)格,我買(mǎi)了雞精2袋,鹽2袋,耗酒1瓶。結(jié)帳時(shí),也許是50塊,她找了我22元,我本想收過(guò)錢(qián)走了,可我發(fā)現(xiàn)了不對(duì)的地方。
東西都是5元,說(shuō)明花費(fèi)的錢(qián)是5的倍數(shù),5的倍數(shù)特征為個(gè)位是零或五的數(shù),買(mǎi)了5袋意味著個(gè)位只能是5不能是零,5是奇數(shù),我給的錢(qián)是偶數(shù),而偶數(shù)減奇數(shù)等于奇數(shù),找我的錢(qián)是奇數(shù)。而卻是偶數(shù),多收或少收了我?guī)讐K,帶入數(shù)字“50—5×5=25元”找我25元,卻只找了我22元,25—22=3元,少收了3元,我向員工解釋了,她就再給了我3元。
數(shù)學(xué)在生活中有很大的用處,我明白了這個(gè)道理。
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