實(shí)用的暑假生活日記3篇
一天又結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？這也意味著，又要開始寫日記了�？靵韰⒖既沼浭窃趺磳懙陌桑旅媸切【帪榇蠹沂占氖罴偕钊沼�3篇，歡迎大家分享。
暑假生活日記 篇1
我的生活，就像一本書籍，承載著無(wú)數(shù)美好，快樂，希望與痛苦！每天都有新的一頁(yè)，每天都有新的篇章。像在聽一部奏鳴曲，誰(shuí)也不能預(yù)測(cè)下一個(gè)音符，因?yàn)樗拖裥▲B一般自由演奏。
昔日的美好，值得我們緬懷。未來的憧憬，值得我們奮斗。而現(xiàn)在……
有每天晚上做飯給我吃的媽媽，那表示我在家和家人吃飯；有只會(huì)看電視而很少干家務(wù)活的爸爸，那表示他乖乖在家，沒在外流連；有了慈祥的媽媽和懶惰的爸爸，那表示我有一個(gè)幸福美滿的家。
我的新同學(xué)是我美好生活的開始，細(xì)膩的照顧，讓我有毛毯般的溫暖感，曬過太陽(yáng)熟悉的安全感。共同分享一切，不論是艱苦的學(xué)習(xí)，刻苦的鍛煉還是最后成功的喜悅，都因?yàn)橛兴齻冊(cè)谏磉�，一切都是美好的…�?/p>
新的一天，如往常一樣騎著自行車，哼著小曲子，穿越平坦的街道，映著蔚藍(lán)的天空，來到熟悉的校園，推開緋紅的教室門，陽(yáng)光早已灑入了教室，洋溢在同學(xué)們的臉上，仿佛有什么好事一般。
時(shí)間像沙漏一般流逝著，“鈴——鈴”，輕巧的上課鈴踏著清晨的步伐，但誰(shuí)也不會(huì)料想到之后的晴空霹靂，老師的身影漸漸映入眼簾，只是那一臉愁容仿佛那化不開的濃墨，手側(cè)抱著那一摞卷子，讓我們仿佛知道了些什么，無(wú)言，沉默的當(dāng)我們都快忍不住的時(shí)候，終于，老師將卷子發(fā)了下來，在內(nèi)心掙扎了半天后，還是將卷子打開了。意料的痛心，紅色的圈圈叉叉，仿佛在演奏一個(gè)交響曲，每一個(gè)響聲都在重錘著我的心，卷子上那鮮紅的四十三分仿佛野獸一般向我沖了過來，那時(shí)，我感覺天空仿佛不再明亮，而是被黑暗籠罩，看看四周的同學(xué)，也是一臉陰郁，教室里頓時(shí)變得沒了生氣，老師也不過多說什么，開始了今日的內(nèi)容，可這整堂課我都沒聽進(jìn)什么，渾渾噩噩的，心情降到最低點(diǎn)，知道下課鈴響起，依然是輕快的旋律，卻還是律動(dòng)不了我有些郁悶的心情，我知道同學(xué)們?cè)谏险n總是‘無(wú)意識(shí)’的瞟我一眼，我雖然不想讓她們擔(dān)心，但還是抑制不住心中如雜草般滋生的憂愁。
就算是現(xiàn)在，同學(xué)們的無(wú)數(shù)安慰也撫平不了我的傷心，因?yàn)槲覐膩聿辉脒^自己會(huì)考如此的分。
夜晚如期降臨，淡黃色的月亮悄悄掛上了樹梢，無(wú)數(shù)個(gè)小星星也照亮了夜空……
我剛要回家，小A就說：“今天去我家吧，我有好東西給你�！蔽乙幌耄何叶加魫灠胩炝耍懔司腿ヒ惶税�。
于是，我便隨著她來到了她家，我輕車熟路般的進(jìn)了她的屋，問道：“到底是什么東西？”只見小A蒙住我的眼睛，我心想：都這么大了，還玩這套。想著想著，只聽，仿佛是窗簾拉動(dòng)的聲音，慢慢的，蒙住我視線的`手離開了，我緩緩的睜開眼睛，看著周圍不知從哪‘冒’出的同學(xué)，眼睛再也忍不住的濕潤(rùn)，我不知道他們是用了多大勇氣才做出這份“禮物”的，我抱住了小A，死死的抓住她……
那天晚上，我和同學(xué)們盡情玩，然后玩夠了就大家一起補(bǔ)習(xí)，我真的覺得這樣很好，我真的覺得其實(shí)我們就是一家人，大家一起分擔(dān)傷心，分擔(dān)失敗和郁悶。
如果我們可以一直都這樣該多好啊，沒有太多雜念，單純得很靦腆。但我不會(huì)奢求的，因?yàn)榇蠹叶加凶约旱睦硐�，我也有自己的理想，所以，我真的很滿足了，我能進(jìn)如這個(gè)大家庭！
我會(huì)永遠(yuǎn)記住大家送我的那份“禮物”———那在璀璨星光下貼在玻璃窗上的那些30，40分的卷子。
大家明明都很傷心，卻把那時(shí)的快樂都留給了我，我真的很感謝他們！
暑假生活日記 篇2
聽著弟弟播放的音樂，不禁眉頭一皺。那是一首流行音樂。我并不喜歡流行樂，何謂流行樂?作為一位普通的音樂業(yè)余愛好者，我了解的并不深。但想也不過是些歌嘔著愛情的曲子罷了。一些人們盲目地稱贊著這一首首，但又有多少這般是真正的藝術(shù)?我所看見的是一首又一首的流行曲的消逝，每首流行曲開始大受好評(píng)，但又有幾首能流傳百世?正如“流行”二字，不過就是風(fēng)靡一時(shí)，稍縱即逝。
弟弟從電腦前離開了，我便坐到他剛才坐的位置上。qq音樂的樂庫(kù)是打開的，我點(diǎn)開了“輕音樂”的專欄。我賞析音樂獨(dú)愛輕音樂和純音樂。他們的旋律超脫了繁華盛世的喧囂，更超脫了那無(wú)謂的流行音樂。流行音樂的重點(diǎn)往往僅是那無(wú)謂的歌詞，而音樂的精髓到底是什么?
是旋律。
點(diǎn)開了一首小提琴曲《Elizabet》。閉上眼睛用耳朵去傾聽，用心去感受。為什么我獨(dú)愛純音樂和輕音樂?因?yàn)樗麄兏嗟氖羌円�，是旋律，是一種超脫。在拋棄了無(wú)用的`歌詞的同時(shí)卻更讓人能領(lǐng)悟歌中的情感，比起將全部的情感凝聚在歌詞里的流行樂，將重點(diǎn)壓在旋律上更能使人想象。這要巧妙得更多，能讓人領(lǐng)悟得更多。
音樂在最后一個(gè)長(zhǎng)音的渲染下播放完了，我也意猶未盡般又點(diǎn)開了一首。
眼睛默默的閉上，心也跟隨那旋律飛了起來。
隨音而動(dòng)，隨音而想。叮叮嗒，我聽到了浩瀚大海的包容;叮叮嗒，我聽到了蒼蒼綠林的生機(jī);叮叮嗒，我聽到了碧藍(lán)天空的空靈。
緩緩睜開眼，我終于明白何謂音樂。
所謂音樂，是一種能讓人領(lǐng)悟，能讓思想升華的旋律!
暑假生活日記 篇3
當(dāng)我們有了一雙辨別是非的眼睛時(shí)，當(dāng)我們接觸了社會(huì)的陰暗面時(shí)，我們有了一顆冷酷而現(xiàn)實(shí)的心。
前不久，父母帶著弟弟和我到上海旅游，不得不贊嘆大城市的繁榮與那別具一格的歷史氣息，踏過一條條曾經(jīng)是馬車掠過的小路，天色暗淡，惟有那伶仃的路燈撐起一束光。
遠(yuǎn)離了外灘那的喧囂，我們來到一家小餐館，餐館前有個(gè)賣西瓜的小車，爸爸選了一個(gè)便與弟弟進(jìn)了去，我和媽媽在外面付錢，趁這當(dāng)，一個(gè)彎著腰，臉被皮緊包著的老人拿著鐵碗搖來?yè)u去，嘴里喃喃著，大概是說給點(diǎn)錢吧，我撇了她一眼，那白蒼蒼又粗糙雜亂的頭發(fā)用毫不值錢的發(fā)箍壓住，我絲毫不理睬她的存在，老實(shí)說，倒挺瞧不起這種人的，明明手腳俱全卻想不勞而獲，毀壞市容，媽媽更是眼睛也不往那邊看，徑直走進(jìn)餐館。
我們坐的地方周圍有著幾道落地窗，正當(dāng)?shù)炔顺晕鞴蠒r(shí)，弟弟異如反常地默默不語(yǔ)，他的眼睛盯著靠窗邊那，臉上一副思考的表情，令我們實(shí)在不解，好幾次“誘惑”他來吃西瓜，他都像與世隔絕了當(dāng)沒聽見，過了一會(huì)，弟弟終于變了個(gè)姿勢(shì)，又小心翼翼地走到媽媽身邊，站在凳子后，壓低了平時(shí)慣如雷霆般的聲音，說：“媽媽，陪我去一下外面�！�
“外面？”我們?nèi)齻�(gè)人都冒出了大大的問號(hào)。
可是弟弟依然催促著，并拉著媽媽的手臂。
正當(dāng)媽媽起身時(shí)，弟弟又說了一句：“還要帶上你的錢包�！边@簡(jiǎn)直就像一團(tuán)迷霧，不知弟弟有何意圖。。。
不久，他們回來了，弟弟踏著輕云坐到座位上，臉上一片喜悅而略有羞澀。我們迫不及待地問什么事，媽媽剛想說出口，弟弟有焦急地?cái)[擺手，對(duì)媽媽說：“說好不能說的�！�
原來事情是那么回事，弟弟看到乞討的.老人感覺很可憐，又不知他的行為是否會(huì)被爸爸媽媽批評(píng)，因此猶豫了很久，但還是拉著媽媽到外面，讓媽媽給乞討的老人一些錢，弟弟對(duì)他們的施舍，與想法是如此的單純，他會(huì)認(rèn)為自己微薄的愛心也可以讓他們快樂罷了。弟弟的那句“媽媽，我覺得他們好可憐哦”恐怕只能出自那些初出茅驢的孩子們。
可是，正是這些愛心讓乞討的人鉆了空子，而其實(shí)有更多真正需要我們幫助的人要我們給予一份溫暖。
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