初中生日記

時(shí)間：2026-03-07 03:23:23 中學(xué)生日記

初中生日記

　　一天就要結(jié)束了，在你心中有什么感想呢？立即行動(dòng)起來寫一篇日記吧。那么日記有什么格式呢？下面是小編為大家收集的初中生日記5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

【精品】初中生日記匯編5篇

初中生日記篇1

　　下午就要上學(xué)了，我正在家門邊玩耍。突然發(fā)現(xiàn)一群雞闖入了“禁地”，這下有的玩了，我操起小棍準(zhǔn)備好好教訓(xùn)一下這群“目中無人的”雞了。

　　真是太不鎮(zhèn)定了，心急的雞竟然到了曬皮子的.地方。那里不僅層巒疊嶂，險(xiǎn)象叢生，還有我設(shè)在那里的軍事基地——軍棍子工廠。嘻嘻，這些雞可免不了皮肉之苦了。

　　我揀了一把小棍，那里有動(dòng)靜就向哪里擲。嘿嘿這個(gè)戰(zhàn)術(shù)果然不錯(cuò)，不一會(huì)兒那群雞就被我搞的不得安寧了，可一會(huì)兒，那些雞竟然不發(fā)出動(dòng)靜了，害得我只好挨家挨戶的去找，忽然看到那些雞竟然從大陸跑了。哎呀，失策，我中了調(diào)虎離山計(jì)了。嗨，我只好無功而返

　　人類一定要保護(hù)動(dòng)物，如果世界上只有人的話，那該多么單調(diào)啊。

初中生日記篇2

　　我是個(gè)熱愛運(yùn)動(dòng)的人，什么跑步、跳繩、體操都不在話下。

　　不過自從遇見這個(gè)老師后，我不再那么熱愛體育了，最后我竟然討厭起體育來。原因是那老師很兇。

　　有一次我因?yàn)樵陉?duì)伍里玩而被老師拉出隊(duì)伍，不光把我罵個(gè)狗血噴頭，還用力地拽著我的頭發(fā)，狠狠地拉著我的耳朵------一種恐懼感充滿我的內(nèi)心，同時(shí)又有一種強(qiáng)烈反抗感。雖打的很疼，但當(dāng)時(shí)我沒流一滴眼淚。站在隊(duì)伍里玩，老師批評(píng)也對(duì)，但幾乎每堂課都會(huì)以這樣的方式批評(píng)學(xué)生，這未免太狠了吧！

　　我想當(dāng)你對(duì)別人發(fā)火后，即使你向他道歉，他的心理也會(huì)有一個(gè)看不見洞！我可不想自己有心理創(chuàng)傷。于是把老師罵我的話左耳聽右耳冒，不過老師說的有用的東西還是要聽一下的。那一次過后我流下了淚，那淚不是悲傷的，而是堅(jiān)強(qiáng)的。

　　事情過去半年了，我漸漸的.明白不能因?yàn)槔蠋煻艞壸约旱膼酆�。我們要永遠(yuǎn)做一個(gè)樂觀的人，向著快樂出發(fā)。而且不能總看別人的短處，如果這樣你就是個(gè) 悲觀的人。體育老師就是一個(gè)悲觀的人吧，所以她不快樂。如果她終生不樂，多姿多彩的世界對(duì)她有什么意義呢？生命對(duì)于她又有什么重要的呢？

　　人活著就要快樂呀！

初中生日記篇3

　　20xx年X月X日 X天

　　時(shí)間從指間不經(jīng)意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結(jié)網(wǎng)，把每一個(gè)格子都?jí)m封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠(yuǎn)不知道它的真正價(jià)值，那就是成長的故事。

　　成長是一曲剛健的歌謠。走進(jìn)田間地頭，聽拔節(jié)聲聲，走進(jìn)森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動(dòng)與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。

　　成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結(jié)。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴(yán)肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點(diǎn)青春的夢(mèng)境。

　　成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)了坦然。同時(shí)，也學(xué)會(huì)了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質(zhì)樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的'生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側(cè)枝和舊枝�？梢哉f成長是—個(gè)兌變的過程，由簡單到復(fù)雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。

　　成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會(huì)在腳下延伸，成長即路。

　　成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點(diǎn)一滴去感悟。歲月不會(huì)回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。

初中生日記篇4

　　記得那是發(fā)生在我二年級(jí)的一個(gè)夏天。這件事，我終身難忘。你想知道為什么嗎？那就往下看吧。

　　在那一年的夏天，令我最敬愛的班主任白老師讓我們五個(gè)去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，其他人都考得很好，唯獨(dú)我考的很不理想，白老師知道后，把我狠狠的批評(píng)了一頓，頓時(shí)，我的淚水“嘩嘩”的流下來。心想：本來就是時(shí)間不夠了嘛，怎么能怪我呢？哼，不就是給你考的不理想嘛，不至于那么生氣吧？還把我罵哭！哼，我以后再也不參加了！

　　但是經(jīng)過那件事，同學(xué)們都對(duì)我冷眼相看，我心里很不是滋味，于是，我就拼命的`學(xué)習(xí)，雖然成績上升了，但還是有大部分人不理我。那兩天，我也一直在沉思，在想我失敗的原因：為什么別人能考好成績，我卻沒有？為什么別人有充分的時(shí)間，我卻沒有？問題還是在于我。

　　可是，機(jī)會(huì)可不是每次都有的，更何況我以前心里是那樣想的……機(jī)會(huì)真的還會(huì)讓我抓住嗎？我開始害怕，怕我不能數(shù)學(xué)競(jìng)賽，怕同學(xué)們還那樣對(duì)我不冷不熱……我心里想：完了，真的完了，以后數(shù)學(xué)競(jìng)賽老師再也不會(huì)選我了。

　　可是，人算不如天算，這次的數(shù)學(xué)競(jìng)賽，白老師又選了我！我心里異常高興，終于，皇天不負(fù)有心人，我一下子考了滿分，同學(xué)們又用好眼色看我了。白老師也非常高興。

　　現(xiàn)在，回想起來這件事，還覺得可笑。這是給我自己考試，不是給老師考試，我竟然還怨老師，我真感到愧疚。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)很好，就是偶爾有些粗心。

　　現(xiàn)在每當(dāng)有人我為什么學(xué)習(xí)好的時(shí)候，我總是笑而不語，我一直都珍藏在心里一個(gè)秘密，然而，就是這個(gè)秘密在一直鼓勵(lì)我前進(jìn)。

初中生日記篇5

　　臘月二十三，今天過小年。

　　聽姥爺講，掌管廚房的大官灶王爺在今天要到天上去，向上天說說一年來家里發(fā)生的事情。按照風(fēng)俗，家家戶戶在今天烙發(fā)面餅，供奉灶王爺，讓灶王爺?shù)教焐隙嗾f好事，而不說壞事。灶王爺在大年初一又回到家里，在新的一年里照顧一家人。姥爺還說，農(nóng)村的'廚房供奉灶王爺會(huì)有這樣一幅對(duì)聯(lián)：“上天言好事，下界保平安”是在夸獎(jiǎng)灶王爺呢！

　　傍晚的時(shí)候，四周爆竹聲響起來，這是在歡送灶王爺吧！我不知道有沒有灶王爺，也許這不過是人們的一種美好愿望吧！

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