初中生日記
時間過得真快，一天又將結(jié)束了，心中一定有不少感想，需要進(jìn)行好好的總結(jié)并且記錄在日記里了。那如何寫一篇漂亮的日記呢？以下是小編整理的初中生日記9篇，希望對大家有所幫助。
初中生日記 篇1
今天是元旦，媽媽要帶我去廣度山里玩，我們還約了姨媽跟小朱表弟一起去。
我們坐著面包車向山上前進(jìn)，只見山路崎嶇，就像果然多一樣繞來繞去的，我都不敢往下看，表弟也害怕得直往媽媽懷里鉆呢！車子晃得我都快睡著了·····這時候忽聽媽媽在叫：“已經(jīng)到了，我們可以下車了�！蔽揖烷_心的跳下了車，一看阿姨在前面笑嘻嘻得迎接我們了。她帶著我們?nèi)ズ攘擞窒阌痔鸬呐D八粥呢！下午，阿姨帶我們?nèi)チ撕竺娴?山上玩，媽媽摘了好多包粽子的粽葉，我還是第一次看見長在樹上的粽葉呢！阿姨摘了紅紅的野果子給我們吃，又酸又甜。我還在路邊看到一匹馬兒在吃草，姨媽說“你們兩個誰能提出馬跟牛的區(qū)別，誰提得多誰就是觀察大王�！蔽液偷艿軤幭瓤趾蟮幕卮饐栴}”。
時間過得真快，太陽就要下山了，我們跟阿姨道別，坐上了最后一班車，高興地回家了。
初中生日記 篇2
這個春節(jié)是我度過的最快樂的春節(jié)。我們都知道，每逢春節(jié)家家戶戶都會放煙花，誰都不例外。每個人的喜好不一樣，比如說有的人喜歡放搖花，有的人卻喜歡放響亮的二踢腳，有的人還喜歡放奔向天空的魔術(shù)炮，還有許多的人喜歡放各種各樣的煙花。
還有就是看中央電視臺一年一次的春節(jié)聯(lián)歡晚會，在唱第一首歌曲的時候，也就是迎接20xx年的時候，許多人會在電視機(jī)旁跟著明星們一起唱著20xx年的開年大曲，我們最期待的還是趙本山的`搞笑小品… …
最后就是就是吃年夜飯了和傍晚到12點的時候放煙花爆竹了。這個春節(jié)就算是謝幕了，歡送走了20xx年，20xx年就在這個時候到來了。
在20xx年的時候一定要過好這個年，過好這個最給力的一年。
初中生日記 篇3
回憶從前，我是一個什么樣的女孩子，我不知道，我不知道我到底是個什么的人。
上初二的時候，這個時期是情緒波動很大的時期，戀愛呵呵呵。
那時我心里充滿好奇的，就是我的好奇徹底改變了我。 那時候還小真的是浪費自己的感情，現(xiàn)在想想老師說的話很對，現(xiàn)在還小那些是不真實的，那時我很天真不去相信那些。可是事實讓我明白老師的那些話都是對的。一切都是空談。我不再是老師眼中的好學(xué)生，家長眼中的乖乖女。我對生活真的'失去了希望，我只是哭過一次，同學(xué)都說是一個心狠的女生，什么事說出來了傷心了哭出來了心里就好受了，這樣憋在心里不好，但是我沒有，我沒有走那些路，我選擇了自己一一個人去想那些，后來我學(xué)會了偽裝，學(xué)會了偽裝自己掩飾自己，這樣讓很多人都看不到我的心里到底是怎么了。
就連我的號朋友們都覺得我真的變了，我對男生我說的是任何的男生是討厭。從心里厭惡。這就是我了，放假了，很少在家網(wǎng)吧成了我常去的地方，習(xí)慣了網(wǎng)上不睡，白天不起從此世界上多了一個黑白顛倒的瘋子。我不喜歡人多的場合，那樣會讓我覺得煩。在家的時候我喜歡自己一個人帶著，聽著一些傷感的音樂。這樣的我讓很多人都不在認(rèn)識我了，對于別人我變得很刻薄。
慢慢的同學(xué)們開始討厭我。她們不知道，我也不想這樣，我只是故作堅強(qiáng)來掩飾傷痕累累的心。
最后，我選擇了退學(xué)，開始在社會上混，會的還好了，我開始學(xué)著慢慢的面對現(xiàn)在，他走了是不會回來的，我何必這樣折磨自己呢，慢慢的我也是想通了，很多人都勸我回去念書，我也決定了，回去了。沒有回到原來那個班級，降了一級，哪個班的班主任慢慢的了解了我，有一天和我談話說了很多。說了我的很多優(yōu)點說我挺聰明。
初中生日記 篇4
今天還是我第一次考古箏五級，我和媽媽快步來到文化館，呵，幸好還沒有輪到我，但李郎、唐藝佳、李怡珊等人都比我來的早，等我們瘋玩了一個小時后工作人員終與把我們帶到考室，進(jìn)入場的時，姐姐是第一個，她彈了《漁舟唱晚》錯了很多，而劉陽河全錯了，她還說：對不起，后面的`我彈不了。老師說：是對不起你自己。這讓我恍然大悟，知道了姐姐的禮節(jié)性值得我們學(xué)習(xí)，但是她不認(rèn)真練習(xí)曲子，不該我們學(xué)習(xí)。所以說：一分耕耘，一分收獲。
盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我鎮(zhèn)定自若的把《漁舟唱晚》彈了，感覺還行。只是在彈《劉陽河》的時候，出了一個小錯，還好后面的進(jìn)行得很順利。希望我能通過這次考級。
加油！
初中生日記 篇5
今天，早晨有一點刮風(fēng)，但天氣還是很好，很適合做運動。
8點了，我和姐姐去廣場了，因為來得太早，所以就五六個人在玩健身器材，我見那沒人就和姐姐比賽誰做的仰臥起坐多，輸了回去做飯，我先來，我攢足了氣，心里平靜下來，開始做，一，二，三�！瓌傋隽硕屠鄣貌恍辛�。
而我的姐姐不同，她是練體育的，也是校隊的`體委，我想我也斗不過她，不出我所料，姐姐做的是我的4倍，六十個，我輸?shù)眯姆诜?/p>
看到她的個數(shù)，我明白了兩件事，第一我該鍛煉了，第二回家是我做飯。
初中生日記 篇6
真不容易，今天終于可以好好地休息一下了。
掐指一算，我將近有一個多月沒有發(fā)博文了，這一個多月，我忙的不亦樂乎。
十月初，做事一項慢吞吞的我為了能夠跟上眾人的'節(jié)拍，每天晚上都要復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)，根本不會在10：00之前睡覺，早上5：00就要起床騎腳踏車去上學(xué)，然后來面對忙碌的一天。上次月考，總體來說還可以，我在年級上前進(jìn)了51個名次，班級第14名。今天是我們期中考試的時間，說實在的，雖然是次期中考試，但我還挺緊張，因為首次月考我好不容易擠進(jìn)了年級前50，如果考掉下來，老師一定要說我驕傲自滿了。上午，我們先考的數(shù)學(xué)，我最擔(dān)心的就是數(shù)學(xué)，平常測驗，我不是時間來不及就是粗心大意，分?jǐn)?shù)總不會高到哪里去，所以說，我必須提高速度但又不能粗枝大葉。現(xiàn)在試考完了，我不知道該如何說考得咋樣，一切只有等到分?jǐn)?shù)出來后才能做決定。語文試卷和英語有些難，且我們在做英語聽力部分的時候，聽力超不清楚，又講得那么快。哎，衰透了！
初中生日記 篇7
我們好朋友放假確定出去放蕩一天，當(dāng)然看電影時最好的選擇，看完電影，空中猛得下來了傾盆大雨，大家被困在電影院門前，感到十分焦慮，不知是誰想出的辦法，決定跑回家。
我們幾人鼓足回到家以后被罵的勇氣，邁出了跑回家的第一步。跑啊跑!雨水積攢的.高度足足到達(dá)了小腿，。當(dāng)你仰起頭時，雨水啪啪啪得落在臉上，感覺學(xué)習(xí)的勞累，在這一瞬間，消散了。
我們在雨中奔跑，拍照留念。這種感覺，真爽!
初中生日記 篇8
“誒�！蔽艺f，“我們絕交吧�！�
你說，絕交就絕交，誰怕誰啊
從此，我們之間沒有以前如火般的熱情，沒有如陽光般燦爛的笑容，只有如冰般的冷漠，如面具搬得假笑
從此，我們之間的隔閡愈來愈多，說不了兩三句就吵架，一見面就扭過頭
好不容易才說了幾句，卻因為你(我)有事就see you
聯(lián)系也少了，QQ也不聊了，哪里有你(我)的地方，我(你)就不去
其實當(dāng)初是抱著“如果我和你絕交，我會堅持到哪天才會和你和好(因為沒有一個人和你絕交堅持一周)”，可誰知，我們就這樣真的
絕交了，一切來的太突然了，我完全沒有準(zhǔn)備
時間是會沖淡一切的，現(xiàn)在，我們徹徹底底的絕交了
回想以前的我們，是多么的快樂，不時開開玩笑，聽聽歌，還一起散步……
可現(xiàn)在不行了，幾次看到你發(fā)火，多么想像以前一樣按住你的肩膀，阻止你的行為，可又怕你對生氣，使我們的關(guān)系又退一步，幾次想
和你和好，可聽到你讓我滾，我一句話都沒說，回了頭……
現(xiàn)在，我們成了陌生人，一句話都不說，偶爾說了，也會以暴怒結(jié)尾
當(dāng)初一個試試看的心情，造成了現(xiàn)在的結(jié)局，我想挽回，可你始終不給我機(jī)會，你像對待敵人一樣對待我
一個星期了有了，我堅持下來了，可我一點都快樂不起來，在這一個星期里，我們發(fā)生了不下三次的爭吵，然而，平靜的說話卻不超過
三次
現(xiàn)在，我們之間的友情如淡水，仇恨卻如煙海，以前的`我多想和你和好，多想重回以前，可現(xiàn)在的我，習(xí)慣了你的冷漠，習(xí)慣了你的暴
怒，不再在意你是否會因為他(她)的話生氣傷了肝，不再會生氣你嘲笑別人的壞習(xí)慣，不再會開心你取得的成績……
這一切的一切都與我無關(guān)了，縱然有許多懊悔，也無法挽回……
初中生日記 篇9
對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評價要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們在數(shù)學(xué)活動中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識自我，建立信心。于是在日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)日記成為新添的活力，不僅可用于評價學(xué)生對知識的理解和對知識的總結(jié)，而且還能進(jìn)行無聲的心靈溝通。教師通過數(shù)學(xué)日記走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為。
一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容
所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過程中的感受與體會。寫下對內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動中的真情實感，評價教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失，向教師請教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。在日記中可以寫一些：
1、數(shù)學(xué)體會。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時的想法、體會、啟發(fā)等，寫下來與老師交流。
2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時碰到疑難問題不能解決時，可以把這些疑惑不解的問題寫在日記中，與老師共同分析解決。
3、意見建議。學(xué)生對數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評價等方面有什么意見和建議可以寫在日記上；對數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對老師說，也可以寫在日記上。
4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。
有內(nèi)容可寫了也需注意寫流水賬，應(yīng)付公事，有什么就寫什么，不拘格式，如同聊天，字?jǐn)?shù)不限，篇數(shù)不限。
二、數(shù)學(xué)日記的種類
1、課堂日記：寫心得體會，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時有什么想法、有什么體會、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫上通常會記錄下學(xué)生在上課時對知識技能的掌握情況、聽講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。
2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問題時的思維過程。
3、合作日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。
4、生活日記：主要用來記錄孩子們在生活中遇到的感興趣、并有親身體驗的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。
5、情感日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。
6、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗總結(jié)情況。
三、教師如何對待學(xué)生的數(shù)學(xué)日記
1、品讀與研究。教師仔細(xì)品嘗這回味無窮的“麥拉雞翅”，品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，對學(xué)生寫出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的，哪些需要老師在全班進(jìn)行輔導(dǎo)或表揚(yáng)鼓勵的等。
2、整理與歸類�？戳藢W(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，要對學(xué)生所寫的內(nèi)容進(jìn)行大致整理和歸類。看看學(xué)生提出了哪些方面的問題、意見和建議，有哪些想法是有創(chuàng)新的，有參考價值的。
3、批語及時。數(shù)學(xué)老師不但要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫好數(shù)學(xué)日記，還要認(rèn)真對待學(xué)生寫來的每則數(shù)學(xué)日記，逐個點評。數(shù)學(xué)老師對學(xué)生在日記中提出的問題要做到有問必答，可以面對面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫批語，以示老師對學(xué)生在日記中寫的心得體會、意見建議等加以肯定或否定。
4、指導(dǎo)與鼓勵。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對寫得好的要加以表揚(yáng)鼓勵，對寫得不夠好的要加以指導(dǎo)，對寫得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。
作為一位班主任，一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過自己不懈的努力，數(shù)學(xué)日記如同一道營養(yǎng)大餐讓我可愛的學(xué)生們在學(xué)習(xí)與各項活動中大放異彩。
四、寫數(shù)學(xué)日記的好處
1、有利于學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的溝通，加深學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的感情，能減輕學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記上把自己要對數(shù)學(xué)老師說的心里話都寫上了，老師看了，通過個別談話或在學(xué)生數(shù)學(xué)日記上寫批語，能使學(xué)生與數(shù)學(xué)老師互通信息，交流感情，能使老師了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理狀況和實際問題，從而使老師上數(shù)學(xué)課能對癥下藥、因材施教。同時，解除了不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙。指導(dǎo)學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記真可謂是數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。這對不當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師來說尤其重要。
2、有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。有的學(xué)生把平時學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時發(fā)現(xiàn)的問題寫在日記上，與老師探究，求得問題的解決。有的學(xué)生把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的'心得體會及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫下來，仔細(xì)研究，使其得到了升華。同時，也使學(xué)生平時就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問題的習(xí)慣。
3、有利于學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，寫作能力也得到提高。通過學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)老師滲透了對學(xué)生的心理健康教育，減輕了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生為了在日記中使自己所寫的內(nèi)容表達(dá)更清楚明白，就千方百計、攪盡腦汁用恰當(dāng)?shù)脑~匯來表白。這樣，就自然而然地促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。同時，學(xué)生感到寫數(shù)學(xué)日記有東西好寫，不知不覺地愛上了寫數(shù)學(xué)日記。從而，激發(fā)起學(xué)生的寫作興趣，慢慢地，寫作能力也得到了提高，形成了良性循環(huán)。
4、興趣高漲愛上數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式，很容易的被學(xué)生接受認(rèn)可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，沒有把師生雙方的主觀能動性充分激發(fā)出來。因為可怕的不僅僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對數(shù)學(xué)的厭惡，逐漸失去對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵學(xué)生撰寫數(shù)學(xué)日記，使他們的課外作業(yè)更富有個性色彩和人情味，并通過數(shù)學(xué)日記這個橋梁，溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系，通過數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點。
5、再現(xiàn)生活體驗生活
數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時我們常常會利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中，體會數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會的興趣。
6、敞開心扉交親密朋友
學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗通過數(shù)學(xué)日記寫下來，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無語的宣泄出來、記錄下來；讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開心扉的場所，也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。
7、蘊(yùn)育知識拓寬視野
引導(dǎo)學(xué)生通過課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識面，深化數(shù)學(xué)知識，從而達(dá)到開拓數(shù)學(xué)興趣的目的；再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來，從而擴(kuò)大學(xué)生視野，讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊(yùn)育知識的搖籃。
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