初中生日記
轉(zhuǎn)眼一天又過(guò)去了，我們對(duì)人和事情也有了新的看法，是時(shí)候用心地寫(xiě)一篇日記了。你所見(jiàn)過(guò)的日記應(yīng)該是什么樣的？下面是小編幫大家整理的初中生日記8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中生日記 篇1
春天染綠了原野，春風(fēng)翻卷在空中的彩云，裝點(diǎn)兩岸的楊柳，書(shū)寫(xiě)著關(guān)于春的詩(shī)行。我坐上春風(fēng)之船，悠悠地遠(yuǎn)去……。春風(fēng)激動(dòng)著我的心海，從心底釋放著歡快的音符。任思想的翅膀隨一縷春風(fēng)飄飛在無(wú)際的遠(yuǎn)山。我望著頭頂那一束束櫻花，思想著假如我要是那一片綠葉，我會(huì)在陽(yáng)光的沐浴下，合成那絢爛無(wú)比的櫻花，璀璨地開(kāi)放在綠葉枝頭。
春風(fēng)在園林里詠嘆輕音樂(lè)，蜜蜂在櫻花的花蕊里辛勞，鳥(niǎo)兒在花叢中竊竊私語(yǔ)，山坡下那片燦爛的油菜花閃著金黃色的光波，將春色演繹得無(wú)限絢麗�！胺紭�(shù)無(wú)人花自落，春山一路鳥(niǎo)空啼�！倍藭r(shí)櫻桃樹(shù)下的我們，舉目欣賞著滿園里綻開(kāi)的櫻花，呼吸著春天散發(fā)出的芳芬，情隨櫻花飛舞，心隨春風(fēng)跳動(dòng)，胸腔中一個(gè)冬天的郁悶，全溶解在這初春的櫻花園中，春風(fēng)擷走了我煩悶的思緒，綠葉將我的煩惱幻化成藍(lán)天上飄動(dòng)的白云，滿園的春色把我學(xué)習(xí)中的勞累沉淀給大地。我們擁抱了春天，春天擁抱著我們。
在這個(gè)春意盎然的季節(jié)，各種色彩艷麗的花朵紛紛吐香噴艷。有出淤泥不染的荷花，有“國(guó)色天香”之稱的牡丹，有端莊素雅的蘭花……而我情有獨(dú)鐘的是如霞似錦的櫻花。
陽(yáng)春三月，絲雨綿綿，司馬大道路旁的櫻花貪婪地吮吸著春天的雨露，我走在雨中的司馬大道上，發(fā)現(xiàn)樹(shù)上開(kāi)了不少櫻花。率先亮相的是純白如雪的白櫻花，像是一幅明潔的絲綢在雨中傲然佇立。隨后開(kāi)放的是粉紅色的`櫻花，遠(yuǎn)看，好似一位穿著盛裝的仙女已厭倦了在天宮的生活來(lái)到人間。雨停了，櫻花迎著暖融融的春風(fēng)開(kāi)放著，它的花瓣美麗純潔，層層疊疊足有五六瓣，在花瓣中間，鮮黃鮮黃的花蕊像一朵朵小小的太陽(yáng)花，迎風(fēng)招展，婀娜多姿。我不禁撿起一個(gè)花瓣摸了摸，十分細(xì)膩就像是嬰兒的臉龐撫摸起來(lái)也特別具有彈性，招人喜愛(ài)。有的櫻花已經(jīng)完全露出了粉色的小臉蛋，笑逐顏開(kāi)，興高采烈地迎接春姑娘的到來(lái)，有的卻還是含苞待放，就像是一位低掉含蓄的少女，遮住自己的臉不愿讓別人欣賞自己驚艷的美貌。一陣風(fēng)吹來(lái)，櫻花隨風(fēng)而動(dòng)，花瓣漫天飛舞，一片片花掠過(guò)我的臉頰，好像櫻花公主用它纖細(xì)的手撫摸著我，是那么柔軟，那么舒適……
初中生日記 篇2
今天一大早，小平伯伯和付叔叔就來(lái)叫我們?nèi)ラL(zhǎng)沙買(mǎi)車。
終于到長(zhǎng)沙了，我們先后去了豐田4S芙蓉店、楓林店和四方坪華通店挑選中意的車。在第一家店，接待我們的是一個(gè)20歲左右的小伙子。一身黑衣服，戴著眼鏡，看上去挺有文化的。他胸前還別著胸卡，上面寫(xiě)著陳波。他熱情地向我們介紹各款車的相關(guān)情況。我從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)這么多的新車，顏色有紅的、白的、銀灰的、黑的；車型有轎車、越野車。真是看得我眼花繚亂。爸爸看中了一輛銀灰色的花冠，但又嫌不夠大氣而放棄了。于是我們又去了楓林店，接待我們的是個(gè)漂亮的大姐姐。爸爸在這個(gè)店里的每輛車前都仔細(xì)看了看，并詢問(wèn)了相關(guān)的價(jià)錢(qián)和功能。爸爸對(duì)一輛銀灰色的卡羅拉很中意，但價(jià)錢(qián)要13萬(wàn)多。付叔叔和售車員軟磨硬泡地砍起價(jià)了，但是底線還要12.48萬(wàn)，售車員說(shuō)請(qǐng)示領(lǐng)導(dǎo)后最多去掉尾子800塊，還要12。40萬(wàn)。爸爸覺(jué)得價(jià)錢(qián)還貴了點(diǎn)，于是就放棄了這輛車，我們直奔第三家店四方坪華通店。接待我們的又是一個(gè)漂亮的姑娘。爸爸一走進(jìn)店里，就好像突然看見(jiàn)了久違的好友一樣，直奔那輛大氣的黑色豐田卡羅拉。這車要價(jià)13.9萬(wàn)，我們出價(jià)11.8萬(wàn)，但是售車小姐聽(tīng)了微笑著直搖頭說(shuō)：“這價(jià)不行，肯定不行，不行�！卑职值男闹惺欠且@車不可了，但他不動(dòng)聲色地說(shuō)：“12萬(wàn)OK啦！”售車小姐一個(gè)勁地解釋：“不行啊，如果在這店里有特殊關(guān)系的話，和我們領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)說(shuō)，看可以少點(diǎn)不。”幸好剛來(lái)的王冠叔叔在這里有關(guān)系，所以12.18萬(wàn)成交了。這輛車真是與爸爸有緣呢。
這車高1.49米，寬1.76米，長(zhǎng)4.54米，重1280公斤。顏色黑得發(fā)亮，可以照見(jiàn)我的影子。真有王者的'氣派。好像一匹來(lái)勢(shì)洶洶的猛虎，直奔大森林一樣。可這頭猛虎頭一次就給我一個(gè)下馬威，我在跑去休息室休息的時(shí)候，地板上一塊凸出的瓷板絆了我一下，我失去重心重重的摔在地上，牙齒把下嘴唇咬破了，出了血�？磥�(lái)我不能欺負(fù)它了。雖然受了點(diǎn)小傷，但我心里美滋滋的，因?yàn)樗軒覀內(nèi)ゴ河巍⑻接H、訪友。給我們生活帶來(lái)很多方便。
坐著新車飛馳在高速公路上，我感受到了我們中國(guó)科技是多么的進(jìn)步，中國(guó)又是多么的富強(qiáng)。
初中生日記 篇3
我有一種莫名的孤獨(dú)感，但很想哭卻哭不出來(lái)，只能以冷漠來(lái)掩飾我的'無(wú)助。一天天，一年年。天地永遠(yuǎn)不便人卻無(wú)休止的改變。我的掩蓋令自己有著無(wú)名的痛苦。心在何方？情在何處？面對(duì)前方的路我無(wú)助！
但好奇怪，心情很放松一點(diǎn)也不緊張，可能是想聽(tīng)天由命了吧！但好像并沒(méi)有過(guò)多的驚訝，可能是因?yàn)樵缇土?xí)慣了這種情境了。
面對(duì)愛(ài)，我無(wú)言，我無(wú)語(yǔ)，到底誰(shuí)可以？
但面對(duì)你，千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句：我愛(ài)你！
初中生日記 篇4
這一天，由于爸爸、媽媽上班，我被爸爸送到了奶奶家。在奶奶家，我和弟弟、姑姑吃麻糖。弟弟拿了一個(gè)麻糖說(shuō)：“姐姐給你吃。”這一幕讓我深深感到了。
我就說(shuō)：“謝謝你弟弟。弟弟我自己拿就行了，你自己拿的你自己吃吧�！蹦莻�(gè)麻糖可真脆，帶著芝麻。弟弟咬了咬，咬不動(dòng)，就讓奶奶咬。奶奶咬軟了就給弟弟吃。奶奶一口一口地給弟弟吃，弟弟不想吃了，就讓奶奶吃。奶奶真是一個(gè)愛(ài)弟弟的奶奶。
初中生日記 篇5
去年，我的手表被水給害慘了，所以我下定決心要重新買(mǎi)一個(gè)手表。
可是，我又沒(méi)錢(qián)買(mǎi)手表，雖然我的儲(chǔ)錢(qián)罐里有三百多元，可是，那是媽媽給我的錢(qián)，我又不能花，要是媽媽發(fā)現(xiàn)了，我就要慘了，哎!要是錢(qián)能花，那該多好呀!正當(dāng)我愁眉苦臉時(shí)，一個(gè)天下掉餡餅的機(jī)會(huì)要我吃，哦!原來(lái)，媽媽答應(yīng)我期中考試，考到九十三分或九十三分以上，她才給我買(mǎi)手表，可這餡餅太大，太硬了，聞到味容易，而吃掉這快餅，真是太難了，壓力山大呀!嗚嗚!媽媽這局，注定還是她贏了，咦?不一定，也許我撞上口屎運(yùn)，而且會(huì)比媽媽的標(biāo)準(zhǔn)我還多一分，于是我囂張的對(duì)媽媽說(shuō)：“九十三分，沒(méi)希望，九十四分，有可能哦!”說(shuō)完這句話，我便呆呆的大笑，我哈哈哈!
過(guò)了幾天，也就是發(fā)試卷的那一天到了，就在昨天，我們期中考試了，那張卷在太簡(jiǎn)單了，三兩下就被OK了，看來(lái)，我考九十分以上的希望還是有的.。哦!哦!哦!發(fā)卷子了，;李晟95分，石陳杰93.5分，王某某94分，什么王某某，難道是我，不對(duì)，我不可能考94分了，絕對(duì)不可能，就在這時(shí)，老師又報(bào)了我的名字，王中超94分，哦!你沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)，就是九十四分，這比媽媽的標(biāo)準(zhǔn)還多一分呢!看來(lái)，吹牛也會(huì)成功的。
哈哈!手表最終還是非我莫屬了。
初中生日記 篇6
我好想喜歡忙碌一點(diǎn)的日子，也適合這種忙碌一點(diǎn)的日子。有時(shí)候閑適的久了，連風(fēng)也沒(méi)有了味道，草兒都會(huì)忘記搖頭。
我的日子是回到正軌上來(lái)了，這也正是我所需要的，今天試著做了一份中考物理試卷，居然錯(cuò)了許多，最后得了個(gè)65分，現(xiàn)在想來(lái)，我浪費(fèi)了多少時(shí)間�。�
真正的智者，是一位愚者，真正的愚者，是虛度光陰的。
我們下載了釘釘，老師們的作業(yè)都會(huì)布置在上面，今天我已完成了語(yǔ)文作業(yè)和英語(yǔ)作業(yè)，事發(fā)突然，沒(méi)有帶筆，只好回去再謄抄一遍。不過(guò)沒(méi)有什么關(guān)系，只要是有意義的事，再玩去做都是來(lái)得及的。
恐怕拿作文本交英語(yǔ)作業(yè)的，全班只有我一個(gè)認(rèn)了吧（笑哭）。
現(xiàn)在的一切都是可愛(ài)的，我仿佛搬進(jìn)了鷹的眼睛，時(shí)常有掠過(guò)耳邊的風(fēng)，也常常忘了聽(tīng)獵人的槍聲。
當(dāng)微醺的夏風(fēng)浮來(lái)初中的結(jié)束的時(shí)候，我想，我會(huì)拿著成績(jī)單微笑的，沒(méi)有什么，是可以阻擋我的步伐的，星河，只是為我而準(zhǔn)備。
一種從內(nèi)在的美，是迎著朝陽(yáng)的，是擔(dān)著清風(fēng)明月的，這是一種真正的智慧氣質(zhì)。
現(xiàn)在，我只想做一個(gè)粗繒大衣裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人�，F(xiàn)在的一切都是可愛(ài)的，我仿佛搬進(jìn)了鷹的眼睛，時(shí)常有掠過(guò)耳邊的風(fēng)，也常常忘了聽(tīng)獵人的槍聲。
當(dāng)微醺的'夏風(fēng)浮來(lái)初中的結(jié)束的時(shí)候，我想，我會(huì)拿著成績(jī)單微笑的，沒(méi)有什么，是可以阻擋我的步伐的，星河，只是為我而準(zhǔn)備。
一種從內(nèi)在的美，是迎著朝陽(yáng)的，是擔(dān)著清風(fēng)明月的，這是一種真正的智慧氣質(zhì)。
現(xiàn)在，我只想做一個(gè)粗繒大衣裹生涯，腹有詩(shī)書(shū)氣自華的人。
初中生日記 篇7
今天，尹老師讓我跟陳彥希換座位，讓我跟劉銘源同桌，尹老師說(shuō)很相信我，并交代我說(shuō)上課的時(shí)候不跟他說(shuō)話。
放學(xué)后回到家，我跟全家人說(shuō)了這件事情。媽媽和奶奶跟我說(shuō)，相信我一定能幫助劉銘源上課不聽(tīng)講等一些壞毛病。我覺(jué)得跟劉銘源同桌沒(méi)什么可怕的，只要我上課不說(shuō)話，盡量幫助他，就一定行。
初中生日記 篇8
對(duì)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)的結(jié)果，更要關(guān)注他們學(xué)習(xí)的過(guò)程；要關(guān)注學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的水平，更要關(guān)注他們?cè)跀?shù)學(xué)活動(dòng)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我，建立信心。于是在日常教學(xué)中，數(shù)學(xué)日記成為新添的活力，不僅可用于評(píng)價(jià)學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解和對(duì)知識(shí)的總結(jié)，而且還能進(jìn)行無(wú)聲的心靈溝通。教師通過(guò)數(shù)學(xué)日記走進(jìn)學(xué)生中間，學(xué)生在數(shù)學(xué)日記這面鏡子中肯定自己或改進(jìn)自己的學(xué)習(xí)行為。
一、數(shù)學(xué)日記的內(nèi)容
所謂“數(shù)學(xué)日記”就是學(xué)生以日記的形式記述學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)和應(yīng)用過(guò)程中的感受與體會(huì)。寫(xiě)下對(duì)內(nèi)容的理解和在學(xué)習(xí)活動(dòng)中的真情實(shí)感，評(píng)價(jià)教師教學(xué)和自己學(xué)習(xí)的得失，向教師請(qǐng)教自己在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中遇到的各種問(wèn)題、數(shù)學(xué)在生活中的用處等。在日記中可以寫(xiě)一些：
1、數(shù)學(xué)體會(huì)。學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)的想法、體會(huì)、啟發(fā)等，寫(xiě)下來(lái)與老師交流。
2、疑惑難題。學(xué)生在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、做數(shù)學(xué)題時(shí)碰到疑難問(wèn)題不能解決時(shí)，可以把這些疑惑不解的問(wèn)題寫(xiě)在日記中，與老師共同分析解決。
3、意見(jiàn)建議。學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)老師的上課、布置作業(yè)、批改作業(yè)、課外輔導(dǎo)、考試評(píng)價(jià)等方面有什么意見(jiàn)和建議可以寫(xiě)在日記上；對(duì)數(shù)學(xué)老師另有看法，或者有什么心里話要對(duì)老師說(shuō)，也可以寫(xiě)在日記上。
4、創(chuàng)新發(fā)現(xiàn)。學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中，有什么新發(fā)現(xiàn)、新想法、新主張、新創(chuàng)意等等。
有內(nèi)容可寫(xiě)了也需注意寫(xiě)流水賬，應(yīng)付公事，有什么就寫(xiě)什么，不拘格式，如同聊天，字?jǐn)?shù)不限，篇數(shù)不限。
二、數(shù)學(xué)日記的種類
1、課堂日記：寫(xiě)心得體會(huì)，學(xué)生在學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課后或做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)有什么想法、有什么體會(huì)、有什么啟發(fā)、有什么發(fā)現(xiàn)等，都可以在日記中寫(xiě)上通常會(huì)記錄下學(xué)生在上課時(shí)對(duì)知識(shí)技能的掌握情況、聽(tīng)講情況、合作情況、思維情況、創(chuàng)新情況、應(yīng)用情況。
2、思維日記：要記錄學(xué)生上課、作業(yè)、解決問(wèn)題時(shí)的思維過(guò)程。
3、合作日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中與同學(xué)互相幫助、互相促進(jìn)、互相學(xué)習(xí)、合作交流的情況。
4、生活日記：主要用來(lái)記錄孩子們?cè)谏钪杏龅降母信d趣、并有親身體驗(yàn)的有關(guān)數(shù)學(xué)的情景，使學(xué)生感到生活中處處有數(shù)學(xué)。
5、情感日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中所表現(xiàn)出來(lái)的情感與態(tài)度發(fā)展變化的情況。
6、考試日記：主要記錄學(xué)生在數(shù)學(xué)考試前的應(yīng)試情況，考試中的做題情況和考試后的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)情況。
三、教師如何對(duì)待學(xué)生的數(shù)學(xué)日記
1、品讀與研究。教師仔細(xì)品嘗這回味無(wú)窮的“麥拉雞翅”，品讀著學(xué)生的數(shù)學(xué)日記，對(duì)學(xué)生寫(xiě)出的內(nèi)容要深刻研究，看看哪些需要老師解答或個(gè)別輔導(dǎo)，哪些需要老師在今后的教學(xué)中應(yīng)改進(jìn)的，哪些需要老師在全班進(jìn)行輔導(dǎo)或表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)的等。
2、整理與歸類�？戳藢W(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，要對(duì)學(xué)生所寫(xiě)的內(nèi)容進(jìn)行大致整理和歸類�？纯磳W(xué)生提出了哪些方面的問(wèn)題、意見(jiàn)和建議，有哪些想法是有創(chuàng)新的，有參考價(jià)值的。
3、批語(yǔ)及時(shí)。數(shù)學(xué)老師不但要認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好數(shù)學(xué)日記，還要認(rèn)真對(duì)待學(xué)生寫(xiě)來(lái)的每則數(shù)學(xué)日記，逐個(gè)點(diǎn)評(píng)。數(shù)學(xué)老師對(duì)學(xué)生在日記中提出的問(wèn)題要做到有問(wèn)必答，可以面對(duì)面的回答，也可以在學(xué)生日記后面寫(xiě)批語(yǔ)，以示老師對(duì)學(xué)生在日記中寫(xiě)的心得體會(huì)、意見(jiàn)建議等加以肯定或否定。
4、指導(dǎo)與鼓勵(lì)。老師看了學(xué)生的數(shù)學(xué)日記后，對(duì)寫(xiě)得好的要加以表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，對(duì)寫(xiě)得不夠好的要加以指導(dǎo)，對(duì)寫(xiě)得有創(chuàng)意的要加以總結(jié)提高。
作為一位班主任，一位數(shù)學(xué)老師經(jīng)過(guò)自己不懈的努力，數(shù)學(xué)日記如同一道營(yíng)養(yǎng)大餐讓我可愛(ài)的學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)與各項(xiàng)活動(dòng)中大放異彩。
四、寫(xiě)數(shù)學(xué)日記的好處
1、有利于學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的溝通，加深學(xué)生與數(shù)學(xué)老師的感情，能減輕學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的.心理壓力。學(xué)生在數(shù)學(xué)日記上把自己要對(duì)數(shù)學(xué)老師說(shuō)的心里話都寫(xiě)上了，老師看了，通過(guò)個(gè)別談話或在學(xué)生數(shù)學(xué)日記上寫(xiě)批語(yǔ)，能使學(xué)生與數(shù)學(xué)老師互通信息，交流感情，能使老師了解學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理狀況和實(shí)際問(wèn)題，從而使老師上數(shù)學(xué)課能對(duì)癥下藥、因材施教。同時(shí)，解除了不少學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理障礙。指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記真可謂是數(shù)學(xué)老師聯(lián)系學(xué)生的橋梁。這對(duì)不當(dāng)班主任的數(shù)學(xué)老師來(lái)說(shuō)尤其重要。
2、有利于培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。有的學(xué)生把平時(shí)學(xué)數(shù)學(xué)、上數(shù)學(xué)課、做數(shù)學(xué)作業(yè)時(shí)發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題寫(xiě)在日記上，與老師探究，求得問(wèn)題的解決。有的學(xué)生把自己學(xué)數(shù)學(xué)后的心得體會(huì)及新發(fā)現(xiàn)、新方法在日記上寫(xiě)下來(lái)，仔細(xì)研究，使其得到了升華。同時(shí)，也使學(xué)生平時(shí)就養(yǎng)成了善于發(fā)現(xiàn)、分析和解決問(wèn)題的習(xí)慣。
3、有利于學(xué)生跨學(xué)科學(xué)習(xí)，寫(xiě)作能力也得到提高。通過(guò)學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，數(shù)學(xué)老師滲透了對(duì)學(xué)生的心理健康教育，減輕了學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的心理壓力，使學(xué)生輕松愉快地學(xué)數(shù)學(xué)。有的學(xué)生為了在日記中使自己所寫(xiě)的內(nèi)容表達(dá)更清楚明白，就千方百計(jì)、攪盡腦汁用恰當(dāng)?shù)脑~匯來(lái)表白。這樣，就自然而然地促進(jìn)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)。同時(shí)，學(xué)生感到寫(xiě)數(shù)學(xué)日記有東西好寫(xiě)，不知不覺(jué)地愛(ài)上了寫(xiě)數(shù)學(xué)日記。從而，激發(fā)起學(xué)生的寫(xiě)作興趣，慢慢地，寫(xiě)作能力也得到了提高，形成了良性循環(huán)。
4、興趣高漲愛(ài)上數(shù)學(xué)
數(shù)學(xué)日記作為數(shù)學(xué)作業(yè)的另一種形式，很容易的被學(xué)生接受認(rèn)可。形式單一的訓(xùn)練作業(yè)，沒(méi)有把師生雙方的主觀能動(dòng)性充分激發(fā)出來(lái)。因?yàn)榭膳碌牟粌H僅是學(xué)生不喜歡數(shù)學(xué)作業(yè)，更可怕的是導(dǎo)致學(xué)生對(duì)數(shù)學(xué)的厭惡，逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。所以鼓勵(lì)學(xué)生撰寫(xiě)數(shù)學(xué)日記，使他們的課外作業(yè)更富有個(gè)性色彩和人情味，并通過(guò)數(shù)學(xué)日記這個(gè)橋梁，溝通老師與學(xué)生的聯(lián)系，通過(guò)數(shù)學(xué)日記發(fā)現(xiàn)學(xué)生思維的閃光點(diǎn)。
5、再現(xiàn)生活體驗(yàn)生活
數(shù)學(xué)日記就是生活日記，是一座架起生活與數(shù)學(xué)的橋梁。在教學(xué)新課時(shí)我們常常會(huì)利用生活中的例子將學(xué)生引入課堂教學(xué)中，體會(huì)數(shù)學(xué)與生活的聯(lián)系。教學(xué)生寫(xiě)數(shù)學(xué)日記首先讓學(xué)生感受生活中的數(shù)學(xué)，理解數(shù)學(xué)在生活中的應(yīng)用，讓學(xué)生會(huì)從數(shù)學(xué)的角度去觀察和體驗(yàn)生活，激發(fā)用“數(shù)學(xué)眼光”看社會(huì)的興趣。
6、敞開(kāi)心扉交親密朋友
學(xué)生能把自己在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)歷程中的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)通過(guò)數(shù)學(xué)日記寫(xiě)下來(lái)，學(xué)生的數(shù)學(xué)日記里有歡喜、有困惑、有笑聲、也有憂愁，無(wú)語(yǔ)的宣泄出來(lái)、記錄下來(lái)；讓數(shù)學(xué)日記成為學(xué)生敞開(kāi)心扉的場(chǎng)所，也為師生之間互相了解和交流架起一座固定的橋梁。
7、蘊(yùn)育知識(shí)拓寬視野
引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)課外閱讀，擴(kuò)大學(xué)生的數(shù)學(xué)知識(shí)面，深化數(shù)學(xué)知識(shí)，從而達(dá)到開(kāi)拓?cái)?shù)學(xué)興趣的目的；再引導(dǎo)學(xué)生將學(xué)到的、看到的以小日記的形式記錄下來(lái)，從而擴(kuò)大學(xué)生視野，讓“數(shù)學(xué)日記”成為蘊(yùn)育知識(shí)的搖籃。
【初中生日記】相關(guān)文章：
日記初中生_日記大全02-20
初中生的日記02-16
初中生的日記03-15
日記初中生08-21
日記初中生05-28
日記大全初中生02-18
初中生的旅行日記02-18
初中生觀察日記02-19
初中生心情日記02-25
初中生小年日記02-26