初中日記
一天即將完結，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗，是時候靜下心來好好寫寫日記了�？墒窃鯓訉懭沼洸拍艹霾誓�？下面是小編整理的初中日記6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中日記 篇1
隨著時間的推移，彼此之間便沒有了共同的語言；隨著距離的間隔，彼此之間便如同了“假陌生人”。當她從我面前走過，我正準備與她問好，可她卻對我視而不見。在她眼里我好像變成了空氣一般，她好像把我當成了陌生人。為什么會這樣？難道時間真的可以沖淡一切嗎？難道有了新的朋友便可以忘了舊的朋友嗎？
時間真像一把雙刃刀，它即可以創(chuàng)造一段美好的友誼，也可以扼殺一段深厚的友誼。它會插在你我之間，斬斷我們連接以久的“友誼線”。時間也會像一杯差壺，沖淡了我們濃厚的`“友誼茶”。曾經(jīng)的美好已經(jīng)成了回憶的泡沫，慢慢的升上屬于那片你我回憶的天空……
試著走出悲傷的陰影……我不怕孤單，但我害怕寂寞。孤單只是一個人行走而寂寞卻是無聲的恐懼。它靜得足以讓人敢到害怕……
初中日記 篇2
傳說，除夕之夜有“年”要來吃人。后來人們在大年三十放炮仗，“年”就不來了。放炮仗一直流傳到現(xiàn)在。
那天晚上，我和爸爸先去朋友家玩。然后到了晚上11：00以后，我們回到了家。我爸爸去了樓下那炮仗，媽媽陪我上了樓。爸爸回來后，他拿了一根木棍，拿繩子來綁炮仗。綁好以后，放在了陽臺上。到了晚上11：45，外面到處都看得見炮仗，我天生就害怕炮仗聲音很重，所以我捂上了耳朵。爸爸說：“我們要飯瓜子炮了，給我一根狗尾草�！蔽胰ツ昧艘桓o爸爸。我用打火機把狗尾草給點著了，爸爸拿著狗尾草去點火。點后的瓜子炮“噼啪噼啪”的想了起來，我一邊看瓜子炮一邊看外面的炮仗。
到了晚上12：00，已經(jīng)是大地開花了四面八方都是炮仗。我捂耳朵已經(jīng)捂得出汗了。所以我不捂耳朵了，我聽聽外面的聲音能不怎么響，我心一想難道我不怕炮仗了。我專心致志得看起炮仗來了。那炮仗可真漂亮啊，有紅、藍、黃、綠、紫，還有圓的、散的、平行四邊形。爸爸媽媽夸我是個勇敢的孩子。
那年除夕之夜，是最漂亮的'一夜。而且我不拍炮仗了，我以后還要看見這樣漂亮的炮仗那多好啊。那晚的炮仗聲，我不會忘，漂亮的炮仗我也不會忘。
初中日記 篇3
早晨，太陽冉冉地升在東方上空，大地披上了紅裝。艷麗的云霞，承受著光，煥發(fā)著色彩。朝陽把它的光芒射向湖面，微風乍起，細浪跳躍，攪起滿湖碎金。
中午，太陽不再是早晨的溫柔，它將刺眼的光芒射向大地。野草無奈地在酷熱中熟睡，花兒無力地低垂著頭。風像從火爐里扇出來的，熱騰騰，刮到身上，熱辣辣地灼人。
傍晚，太陽收斂起刺眼的.光芒，變成了一個金燦燦的光盤，紅光披灑在湖面上，幾朵粉色霞云飄逸，發(fā)著瑰麗的光。它照在湖面上就浮光躍金；它照在綠樹上，綠樹就顯得更加翠綠。
夕陽獻出了最后一絲余暉，微笑著逝去了。然而，明天早上，一輪紅日又從地平線上冉冉升起！
第二天：包餃子
今天，我們家包餃子。我高興地又蹦又跳。
開始包餃子了，看著爸爸媽媽在包，我可有點不服氣，我走過去對媽媽說：“媽媽，我可以包嗎？”媽媽說：“你行嗎?”
我說：“為什么不行?”就這樣，我和爸爸媽媽包起餃子來。
初中日記 篇4
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。”是呀，清明即將來到，有誰不思念自己已故的親人？每當這時，爺爺那親切和藹的笑容便浮現(xiàn)在我的眼前，令我的雙眼一片模糊。
我的爺爺生前曾是一位軍人，十分吃苦耐勞。在我的印象中，他總是忙碌的，不僅給兒女們無私奉獻，而且時常熱心地幫助左右鄰居。每當雙休日，我和妹妹他們都要到爺爺家吃飯。爺爺總是笑呵呵地迎接我們，慈愛地撫摸著我和妹妹的頭，說我們又長高了。吃飯時一家人其樂融融，談笑風生，我和妹妹搶著為爺爺斟酒……
可當我聽到爺爺病倒時，一下怔住了。病床上，我緊緊拉住爺爺?shù)氖�，心中如刀絞一般又有無數(shù)蟲子在撕咬著。那還是爺爺嗎？因為多次化療的'關系，爺爺?shù)念^發(fā)即少又白了很多，臉上血色全無，指骨分明，蒼白的好似一陣風隨時都能夠吹走，非常難與平時健朗，活力十足的那個人相比，心又被再度揪了起來。
爺爺非常堅強樂觀地接受每一次難以想象的化療，依舊堅持寫日記。盡管已竭力治療搶救，可由于癌細胞的擴散，爺爺安然離我們而去。
下葬的那一天，天下起了蒙蒙細雨。我的心就好比這天氣，沒有一絲陽光，一種欲絕的悲痛痛徹肺腑，令人窒息。所有的人都沉默了，淚水如泉涌一般。我用力咬緊嘴唇，拼命把嗚咽聲壓下去，可無聲的淚仍然好像斷了線的珠子滾滾滴落，眼前一片迷茫，寒風如利劍般扎入人心，臉上不知是雨還是淚。結束時雨過天晴，也許老天眷顧吧！
又到清明時，爺爺，您是否能在天堂聽到我內心深處的呼喚？是否能感應到我對您的思念？我想，在不久的將來，您定會為有這樣的孫女而自豪，我會努力地朝自己的奮斗目標拼搏，一定！
初中日記 篇5
我所在的小組里，一共有四個人。我們四個人互相幫助、互相學習、一起進步、一起為班級爭光！
先來說組長。他學習優(yōu)秀，上課回答問題很積極，有很多題別人不是輕而易舉就能做出來，他卻能很輕易地做出來。他的成語故事也積累很多。上歷史課老師讓講解一些成語故事，他總是一馬當先，而且講得很好。
再來說我。我上課時積極發(fā)言，與同桌一起進步。但我有一個缺點，就是做題時太馬虎，每次不是抄錯數(shù)，就是把符號搞錯！我希望自己能改正這個缺點，繼續(xù)努力。
然后來說我的`同桌。他上課也積極發(fā)言，他搶答的速度可真快！題還沒出完，他就馬上說“我來回答”，讓快要睡著的同學提起了精神。我們都叫他“翠花”，因為這幾天，老師們在操場上練廣播操，他在一次體育課上，看老師跳完之后，就在那學，學得有模有樣。更重要的是，他一下課就學女生的樣子，走著貓步，逗得大家哈哈大笑！
最后說我們組的第四位同學，他學習雖然不怎么好，但他上課回答問題還是比較積極的。雖然他有時也會被扣分，但畢竟我們是一組的，我們都會幫他！
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