初中日記
時(shí)間過(guò)得真快，一天又過(guò)去了，相信你一定有很多值得分享的經(jīng)驗(yàn)，想必是時(shí)候?qū)懸黄沼浟�。日記怎么寫才合適呢？以下是小編幫大家整理的初中日記7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中日記 篇1
窗外天色暗沉沉的，外面正在下雨。雨像紗幕般罩在空中，劃出白亮亮的道道。
因?yàn)槭巧险n時(shí)間，校園里靜悄悄，只有那沙沙的雨聲在空中傳響。老師講課的聲音混雜在雨聲中，一陣一陣地，與雨聲相伴，像是奏著的催眠曲。
頭重的很，像滑坡的石頭老要往下落。為了不讓它掉下來(lái)，手努力的支撐他�？墒茄劬s開起了小差，他們不顧大局地慫恿著眼瞼和他們“同流合污”。眼瞼倒也識(shí)相，他們悄悄地躲了起來(lái)，小心地藏在托著腦袋的手掌后面，以免被老班發(fā)現(xiàn)。
耳朵里似乎還有聲音隱隱傳來(lái)，但聽不清楚是些什么東西。聲音像是風(fēng)中飄著的一根綢帶，時(shí)而清晰，時(shí)而模糊，稍不留意就飄遠(yuǎn)開去。我竭力想把它拉近，但總是力不從心。眼看著觸著我的指尖了，可一扭身又遠(yuǎn)遠(yuǎn)地飄走了。
就在我的神志正與模糊與清楚的邊界做著斗爭(zhēng)的時(shí)候，頭，突然失去控制的向一側(cè)撞去好在我還沒有睡死過(guò)去，一個(gè)激靈我猛地睜開眼睛。我控制住正在急速下落的腦袋，快速擺回到原來(lái)的位置上去，以便盡可能地隱藏這不光彩的失控。
同桌送來(lái)一個(gè)會(huì)意的微笑。我輕輕地咳嗽幾聲，以示我還是清醒的呢。
我努力地把眼睛對(duì)著老師的嘴巴，努力地提醒自己不要睡覺。
效果微乎其微，眼睛又迷迷糊糊起來(lái)。
老師仍熱情不減地講著他的課，這聲音不知怎么了，我總覺得像是嗡嗡叫的蒼蠅，盤旋著，飛翔著，任你怎么趕也趕不走它。從手指縫里看出去，老師的臉已是灰蒙蒙的一片了，似乎在啖著水的毛玻璃上稀釋著，融化著，變的`散漫而不清楚。
老師只剩下輪廓。
終于，老師那高大的輪廓也消失了，一會(huì)兒后，聲音也漸遠(yuǎn)漸止，一切都為另一個(gè)世界所取代。我沉浸在甜蜜的夢(mèng)境里，這里有安靜舒適的韻律，這里有美妙的和音，我自由地在這個(gè)世界里遨游，我可以沒有束縛地奔跑在綠地里，我可以沒有負(fù)擔(dān)地融化在藍(lán)天中，我感到一種沒有負(fù)擔(dān)的暢快。
我似乎穿梭在時(shí)間的隧道里，凍結(jié)在凝固的時(shí)間里，一切都是動(dòng)蕩的，似乎又是止息的。我像蟬蛻的靈魂在宇宙里飛翔。
“人民代表大會(huì)選舉人民代表”耳廓外又隱隱傳來(lái)現(xiàn)實(shí)世界的聲音，條件反射的彈起。
我清醒的意識(shí)到現(xiàn)在還在上課。
初中日記 篇2
宿舍生活是一曲多彩的旋律，有悅耳的歌聲，有煩人的噪音，有歡樂(lè)的歌聲令我不能忘懷的是那獨(dú)特的吆喝和打鼾聲。
早上，宿舍熱鬧非凡，不用上街，就可以聽見那商販般流利的吆喝聲，還以為是上帝的惡作劇，懲罰我這睡懶覺的人，要不然不會(huì)那樣“動(dòng)聽”。
“賣餑餑，香噴噴的餑餑呦！”某天，我們學(xué)了《吆喝》這篇文章，這吆喝聲是同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)中叫得最多、最投入、最賣力的吆喝聲了，于是舍友們把它延伸到生活中。一大清早，好家伙！用壯話、普通話、白話、客家話來(lái)吆喝，硬生生把我從夢(mèng)中叫醒。睜開眼便看見他們拿著一只白襪子、一只黑襪子掛在衣架上，就扯開喉嚨在喊：“白餑餑，黑餑餑，來(lái)買呦！”這聲音還未收尾，又聽到另一頭在喊：“糯米酒，糯米酒，來(lái)買呀！”聲音不絕于耳。讓人汗顏的'是，那不過(guò)是一瓶礦泉水。同學(xué)們用不同的方言喊著不同的吆喝，帶著不同的情調(diào)，再配上那一本正經(jīng)的表情，惹得全宿舍不顧形象地大笑起來(lái)。
于是，我們?cè)跓狒[中開始了自己的一天。晚上，我們又在獨(dú)特聲音的陪伴之下進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
晚上十點(diǎn)，自然是同學(xué)們上“睡覺課”的時(shí)間了，可是“課”剛開始不久，就聽到宿舍里有一種怪聲，而且時(shí)不時(shí)變換調(diào)子，一會(huì)重一會(huì)輕。沒有睡著的同學(xué)順著聲音找到了聲音的來(lái)源。沒錯(cuò)，這就是我們班那位白白凈凈、配一幅黑框眼鏡的老蔡同學(xué)，我們都親切地稱他為“教授”，這聲音便是他的杰作。接著就響起了此起彼伏的抱怨聲，心里在吶喊：“教授�。�，不要折磨我們了，蒼天�。OS！”
第二天一大早起來(lái)，大家紛紛跑到“教授”床邊嘲諷著：“教授呀！你晚上的獨(dú)奏可真大聲，震醒了全宿舍的人，你說(shuō)要怎么補(bǔ)償我們呢？”“教授”撓撓頭，露出不好意思的笑容，大家不管三七三十一，一起沖上去就“圍毆”他，接下來(lái)只聽見“教授”的“哀號(hào)聲”。
獨(dú)特的吆喝聲與特別的獨(dú)奏，構(gòu)成了獨(dú)特的旋律，這也是我們生活的獨(dú)特旋律。
初中日記 篇3
今天，我十分的郁悶，主人至現(xiàn)在還沒有上線！我心想：怎樣打發(fā)這一上午的時(shí)光呢？恩……出去旅游吧！不好，雖然已經(jīng)變成超級(jí)拉姆的我但仍然人生地不熟，而且妹妹也不在家，主人也會(huì)很擔(dān)心的呀！那……去和藹可親的菩提大伯那兒吧！好��！我給菩提大伯教導(dǎo)拉姆們吧！這樣不僅能體會(huì)一下當(dāng)老師的辛苦，菩提大伯還會(huì)給我許多的報(bào)酬呢！現(xiàn)在主人不是急著要買新房子嗎？我來(lái)給她出一份力吧！讓她知道，我也不是一只嬌生慣養(yǎng)的寵物！我有了這樣的“雄心壯志”，更加勇往直前了！
說(shuō)著，我便拖著笨重的身體，去了拉姆教導(dǎo)室里，和菩提大伯用了心靈感應(yīng)：“菩提大伯，我想來(lái)你這兒打一會(huì)兒工，替我的主人分擔(dān)辛苦可以嗎？”菩提大伯高興地回答道：“可以啊，怎么不可以呢？你這種精神，很值得全體小拉姆學(xué)習(xí)！”我聽了，高興的一蹦三尺高。
說(shuō)著，菩提大伯就分配給我一個(gè)艱巨的任務(wù)：教一只名叫“萌萌”的拉姆學(xué)會(huì)說(shuō)一口流利的英語(yǔ)，每小時(shí)給我200摩爾豆。這么！我一口答應(yīng)下來(lái)。要知道我在拉姆中可是鼎鼎有名的英語(yǔ)老師呢！
說(shuō)著，我便當(dāng)成了“英語(yǔ)老師”，這只藍(lán)色的拉姆也真是的，不是發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)就是上課打瞌睡，而且它口渴后竟然把我當(dāng)成了服務(wù)員使喚，一開始，我并不理他，最后它無(wú)可奈何，跑去告訴了菩提大伯。菩提大伯聽后問(wèn)我：它說(shuō)的.是真的嗎？我老老實(shí)實(shí)的說(shuō)出了事情。菩提大伯生氣的斥責(zé)它一頓后，它態(tài)度好多了的。我終于順利完成了任務(wù)。
一個(gè)上午就這么過(guò)去了，我一共掙了600摩爾豆，正好這是主人也上線了，我興高采烈地向家里走去……
回到家里，主人正在焦急的等待我，看到我回來(lái)了，主人一把湊上去，看到我渾身臟兮兮的，趕緊給我買了清爽沐浴露，給我痛痛快快的洗了澡，并問(wèn)我去了哪兒？我把我自己掙得600摩爾豆全部拿了出來(lái)，主人激動(dòng)的淚眼盈眶，撫摸著我的頭，說(shuō)我懂事了，并答應(yīng)今天下午給我買魔法彈簧和心情足球。
魔法彈簧和心情足球的價(jià)格對(duì)主人的積蓄來(lái)說(shuō)不是小數(shù)目！主人又打了一次工，終于夠了！她高興地拉我去了寵物店，給我買下了玩具。我的心里忽然感覺酸酸的，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？
我們提著大包小包回到了家，主人告別了我，下線了。我玩了一下午玩具，但一直不愉快，主人為我做了這么多，我能為主人做什么呢？我想了想，既然我可以打工掙錢，那我就可以買一件漂亮的衣服給主人了！說(shuō)著，我便定下了計(jì)劃……
初中日記 篇4
今天大課間，做完眼保健操，因?yàn)橄掠�，所以不做廣播操。
辛睿涵拿著一個(gè)沙包，看來(lái)是要找朋友玩。于是，我走上前問(wèn)：“辛睿涵，我能和你一起打沙包嗎？”“可以�！彼f(shuō)，“不過(guò)，我們要再找?guī)讉�(gè)朋友一起打沙包，因?yàn)楣馕覀儌z打不起來(lái)�！薄昂冒桑 蔽艺f(shuō)。
我們開始找朋友了，我們找到了路宜霖、陳慶夢(mèng)、蓋任、李依凡。
我們先來(lái)到后操場(chǎng)，然后找了一塊相對(duì)其他地方來(lái)說(shuō)還是干一點(diǎn)的，因?yàn)榻裉靹傁逻^(guò)雨。找到合適的地方以后，便開始打沙包了。
前面說(shuō)到：我們地方也找好了，朋友也找好了，開始打沙包了，突然，胡老師的兒子賈正彥跑來(lái)了，說(shuō)也要和我們一起打沙包。這時(shí)，我變得六神無(wú)主了，為什么呢？如果加了他，我怕我們的勁太大，把他打哭了。不加呢。又怕他不高興。這時(shí)，我向同伴發(fā)出了“sos”。同伴說(shuō)， “加他一個(gè)吧，我們不打他不就行了嗎！”“好吧！”我說(shuō)。于是他也加進(jìn)來(lái)了。
我們開始打沙包了，因他的沙包上有一根繩子，所以，我們?nèi)缘暮芨�，很遠(yuǎn)。在一旁有兩個(gè)一年級(jí)的小學(xué)生，他們看了我們?nèi)拥腵高度，情不自禁的驚嘆了起來(lái)：“哇，真高呀！”但是他們并不知道繩子的秘密。
我玩了一會(huì)兒，察覺到快上課的時(shí)候，我就回教室了。
真是一個(gè)快樂(lè)的大課間呀！
初中日記 篇5
我在大姑奶家已經(jīng)住了3天了。今天下午，我正在陪楚楚玩游戲逗她的時(shí)候小姑奶打電話說(shuō)去不去賣兒童用品的地方看看，大姑奶同意了。大姑
奶把電話掛了就連忙收好東西把楚楚放進(jìn)嬰兒車?yán)锞汀伴_路”了。我們?cè)谛^(qū)門口會(huì)合就連忙通往我們的目的地“孩子王”。一進(jìn)入“孩子
王”小姑奶就看中了一件藍(lán)色的套頭衫又給小弟弟試了試十分帥氣。小姑奶便買下了這件衣服，東看看西瞧瞧也沒有什么妹妹能穿的衣服，這
時(shí)才2點(diǎn)半，小姑奶說(shuō)不如我們到女人街去看看有什么好吃的吧，反正現(xiàn)在也早，我們想了想也好，反正大家的獨(dú)自也有點(diǎn)餓了，便爽快的答應(yīng)
了。我們大大小小的又開始上路了。
一進(jìn)入女人街，我就被一陣火腿腸的香味迷住了，小姑奶好像看出了我的'心思，給我買了一根火腿腸吃。我們又看到西瓜很新鮮就買了一些西
瓜三人分著吃，接著往前走看見了“大臉雞排”楚楚嚷著要吃，小姑奶拿她沒辦法只好買了一袋給她�！暗蔚蔚�......”下雨了，雨點(diǎn)啪嗒啪嗒
的打在地上，先是細(xì)細(xì)的雨絲緊接著雨點(diǎn)越來(lái)越大，路上的行人開始跑了起來(lái)，有的已經(jīng)撐起了雨傘，我們都沒有帶雨傘，弟弟和妹妹各自戴
上了小帽子，我們也把衣服后面的小帽子戴起來(lái)，一路小跑起來(lái)，跑回家衣服帽子全濕了，鞋子里也進(jìn)了水，我們看著對(duì)方都哈哈大笑，真是
名符其實(shí)的落湯雞。
下次出門前一定要看看天氣預(yù)報(bào)，下雨別忘記帶雨傘。
初中日記 篇6
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，重視教學(xué)常規(guī)工作，提高中考成績(jī)。
（一）、扎實(shí)做好教學(xué)常規(guī)工作
1、認(rèn)真鉆研教材，中考考試說(shuō)明，對(duì)教材，考試說(shuō)明中的基本思想、基本概念，每句話、每個(gè)字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的邏輯，能運(yùn)用自如，知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料，怎樣才能教好。
2、加強(qiáng)課堂教學(xué)方式方法管理，把課堂時(shí)間還給學(xué)生，把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生，使課堂教學(xué)真正成為教師指導(dǎo)下學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主探究和合作交流的場(chǎng)所，但效果不是很好，學(xué)生完成一個(gè)任務(wù)的學(xué)習(xí)花的時(shí)間較多致使本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)無(wú)法完成。
（二）、搞好培優(yōu)轉(zhuǎn)差工作
對(duì)于部分偏科的學(xué)生引導(dǎo)他們不斷強(qiáng)化，突破重點(diǎn)，幫助他們建立自信，提升興趣。我還和班主任保持密切聯(lián)系，隨時(shí)把握偏科學(xué)生學(xué)習(xí)情況，為他們出謀劃策，排解困難，并利用課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)，開開“小灶”。促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，為考入重點(diǎn)高中打下了良好的基礎(chǔ)。在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上，對(duì)后進(jìn)生努力做到，尊重他們的人格，以表?yè)P(yáng)為主，和他們交談時(shí)，對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，發(fā)現(xiàn)挖掘他們的閃光點(diǎn)，以達(dá)到喜歡老師并喜歡學(xué)習(xí)你所代課程，成績(jī)自然也就提高了。
（三）、抓好復(fù)習(xí)備考工作
1、趕好進(jìn)度。3月底前上完全部課程，進(jìn)入總復(fù)習(xí)。
2、重視“雙基”知識(shí)的復(fù)習(xí)，深挖其內(nèi)涵和外延。。努力提高復(fù)習(xí)效率。高效的復(fù)習(xí)應(yīng)該是激活學(xué)生已存儲(chǔ)的基礎(chǔ)知識(shí)，并在此基礎(chǔ)上適當(dāng)拓展、拔高，鼓勵(lì)學(xué)生勇于去嘗試，去探索未曾觸及的知識(shí)內(nèi)容。
3、重視解題過(guò)程的分析，掌握不同題型的解題程序和思維模式特點(diǎn)，對(duì)不同的解題方法進(jìn)行歸納總結(jié)，使之形成能力結(jié)構(gòu)。
4、養(yǎng)成認(rèn)真審題、主動(dòng)思考、自我“解惑”、準(zhǔn)確表達(dá)的.好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的思維品質(zhì)。
5、重視相關(guān)學(xué)科的知識(shí)、解題方法在本學(xué)科中的聯(lián)系與應(yīng)用。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)這一薄弱環(huán)節(jié)的復(fù)習(xí)，提高解決綜合實(shí)驗(yàn)題的能力。
7、做好各復(fù)習(xí)階段的時(shí)間分配
（四）、積極參與聽課、評(píng)課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法。
在教學(xué)交流方面，我們積極參與同科教師相互觀摩課堂教研活動(dòng)，我還走出校園，參加了中考研討課與其他兄弟學(xué)校研討中考的復(fù)習(xí)課，開拓了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，博采眾長(zhǎng)，提高教學(xué)水平。
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