初中日記
轉(zhuǎn)眼一天又過去了，在你心中有什么感想呢？是時候?qū)懞每偨Y(jié)，寫好日記了。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編為大家整理的初中日記6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
初中日記 篇1
明天就要過中秋節(jié)了。聽爸爸說中秋節(jié)是我們國家最古老的節(jié)日之一，中秋月圓象征著全家團(tuán)圓，所以我們的祖先非常重視中秋節(jié)，現(xiàn)在雖然科技發(fā)達(dá)，人與人的距離縮短了，但是中秋節(jié)作為我們的傳統(tǒng)節(jié)日一直延續(xù)了下來。
說起中秋節(jié)，我想起了去年的中秋節(jié)媽媽說要給我們做月餅吃，她專門買了做月餅的模子，用面粉、白糖、芝麻、核桃仁、花生仁、葡萄干、青紅絲等原料給我們做了二十塊月餅，我雖然沒有做，但是當(dāng)我把做好的第一塊月餅給爺爺吃的`時候，爺爺高興的夸獎了我。
今年媽媽因為忙沒有做月餅，我希望明年的時候還能幫媽媽一起做月餅，我想，如果我能將親手做的月餅給爺爺、奶奶、姥姥、姥爺吃，他們一定非常高興！
初中日記 篇2
軍訓(xùn)，一個能給人無形壓力的字眼，一個能影響人一生的字眼，一個很多人都向往的'字眼。白日里，列隊出操，站軍姿、練軍拳，一個個昂首挺胸、英姿颯爽；夜晚中，新生教育，聽講課、唱軍歌，一次次認(rèn)真嚴(yán)肅、歌聲嘹亮。軍訓(xùn)是一個熔爐，是一次機遇：熔掉了我們這些獨生子女的嬌脾氣，給予了我們鍛煉出那剛一般的體魄、那鐵一般的意志的機遇。
不過軍訓(xùn)給我們補了這堂課，它使我們明白了什么叫做鐵的紀(jì)律。哨音一響，立即集合；軍號一吹，馬上熄燈。一開始，我們還不太習(xí)慣，覺得枯燥乏味。但是后來，我們不但養(yǎng)成了良好的紀(jì)律性，而且還懂得了紀(jì)律的重要性。通過我們的努力，使我們系在評比中獲得了內(nèi)務(wù)模范的稱號，這對我們一生都將受益無限！
軍訓(xùn)累不累？累！軍訓(xùn)苦不苦？苦！軍訓(xùn)甜不甜？甜！通過軍訓(xùn)，我們學(xué)會了如何面對挫折，如何踏平坎坷，做到自制、自愛、自立、自強，也使我們有決心并充滿著信心，為自己、為學(xué)校、為祖國、為音樂走出一條光明大道！
初中日記 篇3
我流淚，我哭泣，我懺悔，我沒臉見人！老師批評得我太對了，怎能因一點小小的成績而沾沾自喜？
那天的政治課，我不知怎的，顯得無精打采。結(jié)果，政治老師把我叫了起來，得知我便是那個孟強后，狠狠地批評了我，引起了放學(xué)后同學(xué)們的哄堂大笑。當(dāng)時，我的確已無地自容，只是默默撿起笤帚打掃衛(wèi)生。
王慧同學(xué)檢舉我很對，這鞭策了我自己，使我認(rèn)識了自己的缺點和不足，是我從困惑中見到了光明。王老師的教誨，使我覺悟了，我差點又重蹈小學(xué)的`復(fù)轍，略有成績便驕傲自大，沾沾自喜，以至于停步不前，甚至倒退。再則說，班里的人才多的是，藏龍臥虎，學(xué)如逆水行走，不進(jìn)則退，王老師寄予我的厚望，我卻差點辜負(fù)了他的苦心，我還有臉見家長，有臉見同學(xué)嗎？
王老師對我深刻的教誨，令我痛心不已。俗話說：“男兒有淚不輕彈”，我卻難以抑制自己悲憤，傷心的心情，對自己感到失望的心情，終于大哭一場。同學(xué)們都勸說我，我也明白，王老師也好，同學(xué)們也好，都對我寄予厚望，倘若我真因為驕傲而在期末考試中落榜，還能算個學(xué)生嗎？
初中日記 篇4
今天是寒假的第一天，超級“有趣”的一天。早上起床、寫作業(yè)、打羽毛球……下午，媽媽送我去上英語課。一進(jìn)教室，我就大叫：“諸位，考試成績?nèi)绾�？”大家都報出了自己的成績，不一會兒，三門學(xué)科的最高分、最低分和平均分就都出來了，分別是：語文最高分：李豆：97，最低分：高婉悅：92。5，平均分：94。5；數(shù)學(xué)最高分：高婉悅：100，最低分：耿子欽：95，平均分：97。5；英語最高分：100，最低分：100，平均分：100。哈！原來我們?nèi)嘤⒄Z成績都是——100分�。。≌媸怯腥�。誰知道，更“有趣”的事情還在后頭呢……下課，我把我的魔尺借給馬行遠(yuǎn)玩兒。
他一玩兒不當(dāng)緊，玩兒上癮了，央求我放學(xué)再還。我答應(yīng)了。誰知，我這一聲“好”，竟惹起了一場軒然大波。[u:]——[u:]，[i:]——[i:]……琪琪正在上面領(lǐng)讀，可馬行遠(yuǎn)這邊的“咔咔”聲卻響個不停。那是掰動魔尺的聲音。我不停地踢他的板凳，可他卻一點兒反應(yīng)也沒有。我都快急死了！Teacher正在朝這邊走呢！唉……完了完了完了！當(dāng)這位“天馬行空”意識到迎面撲來的陣陣殺機時，為時晚矣。Teacher已以迅雷不及掩耳之勢將手伸進(jìn)柜斗里，“嗖”的一聲拿了出來，快步走到電視機前把它放到了上面。然后，狠狠地瞪了他一眼。此時，我魔尺的小命就全掌握在Teacher的手心里嘍！我在后面用拳頭在空中使勁揮舞，[如圖：（略）]可是，怎么揮也沒有用啊。唉，我可憐的魔尺呀……放學(xué)之后，我拉著馬行遠(yuǎn)來到Teacher跟前。我小聲說：“Teacher，魔尺是我的`�！薄芭�？”Teacher看了我一眼，轉(zhuǎn)過臉對馬行遠(yuǎn)說：“馬行遠(yuǎn)，你說這個魔尺是還給趙佳源呢，還是不還？”馬行遠(yuǎn)支吾了好半天，才從牙縫里擠出來一個字：“還�！薄叭绻野涯С哌�給趙佳源的話，那你就欠我一個了�！�
Teacher瞪了一眼馬行遠(yuǎn)，又看了看我�！啊瘪R行遠(yuǎn)不知道說什么才好，愣那兒了。我的心也懸了起來，我真害怕Teacher會折斷魔尺，再把我倆狠狠地批評一頓——那可太可怕了。幸好，Teacher沒有那樣做。Teacher搖晃著手中的魔尺，對我們說：“這一次就還給她（我）了，下次不許了。趙佳源，給�！蔽议L長地松了一口氣，從Teacher手中接過魔尺，就飛奔下樓……“馬行遠(yuǎn)——，以后再也別想讓我借給你任何玩意兒了————”
初中日記 篇5
媽媽覺得我的作文寫得不好，寫作水平還需要有很大的提高。于是她給我報了一個作文寫作的補習(xí)班。
今天的天氣很熱，老師從桌子底下拿出一個大西瓜，她說上課前先玩一個賣西瓜的游戲。一聽到游戲我便來了興趣。
老師笑瞇瞇地說：“看看誰能賣出去，誰就是今天的最佳推銷員。然后我們就一起來分享這個西瓜�！崩蠋煹倪@句話一下子把我們逗樂了。高興舉起手。可老師不點舉手的反而點不舉手的'。老師走到一個小女孩身邊，用鼓勵的眼光對她說：“來試試吧!”小女孩子慢慢地走上臺，害怕得兩只手握成拳，臉紅紅的小聲說：“賣西瓜!賣西瓜!”唉!一看我就知道，膽子太小了，聲音那么小，哪聽得見啊。他失敗了，他忐忑不安地走了下來。
到我上場了，我信心十足地上了場，高興地大聲吆喝著：“賣西瓜，剛摘的，皮薄水分足，香甜可口，快來買呀!”“多少錢啊?”“一元錢一斤。”“這瓜新鮮嗎?”“當(dāng)然新鮮，不新鮮不要錢!”“你有什么證明呢?”我用手指了指青青的瓜藤，說：“你看這藤還是綠的呢!”“為什么這瓜上有點黃啊?”“西瓜朝著地面的一面曬不到太陽，就是黃的啊!” 買瓜人看看考不倒我，笑著說：“好，我買下了。
我推銷成功了，經(jīng)過幾輪較量，我被評為了最佳推銷員。最后我們們一起分享了這個瓜，我吃著這瓜，心里比吃了蜜還甜呢。
初中日記 篇6
我看到這樣一幅漫畫：一個孤零零的水龍頭拿著美麗動人的鮮花來祭奠水滴的墳?zāi)梗堫^垂下了腰，看著曾經(jīng)與它朝夕相處的水，不知道他會想什么呢？看完這一幅畫，心里十分沉重，到底是誰制造了這樣的'悲�。康降资钦l讓水滴離開了水龍頭？應(yīng)該是人類，我們這些地球的兒女！
誰是生命的搖籃，是她哺育了我們，而我們呢？我們卻恩將仇報，這樣對待哺育了我們的水。曾經(jīng)看到過這么一串驚心動魄的數(shù)字:全球約十一億人喝不上潔凈的水，每年有三百一十萬死于飲用不潔飲用水引起相關(guān)疾病……多么令人吃驚的數(shù)字啊，可是這還不是人類自作自受嗎？在生活中，經(jīng)常看到過這樣的景象：水龍頭開著，水嘩嘩的流著，可是周圍一個人也沒有，誰就那樣子不顧地流著，可是到頭來受災(zāi)的還不是那些不珍惜水資源的人類嗎？
不要讓漫畫成為了事實，不要讓水龍頭獨孤的流淚，不要失去后才去珍惜，地球的子孫啊，為了我們的將來，現(xiàn)在開始節(jié)約水資源或許還為時不晚！
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