初中日記

時(shí)間：2026-01-28 12:37:37 中學(xué)生日記

初中日記

　　時(shí)間過得真快，一天又過去了，今天一定有不少的收獲吧，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫日記了。那么你真的懂得怎么寫日記嗎？下面是小編為大家整理的初中日記6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

初中日記[經(jīng)典]

初中日記篇1

　　我家樓下有一只野狗，它非�？蓯�，但是也非常淘氣。

　　說它乖吧，確實(shí)挺乖的，它會(huì)和你一起玩，也不咬你。它會(huì)接住你扔的樹葉和其他東西，也會(huì)在你身上蕩秋千，不斷地咬你的褲腿。第一次來我們小區(qū)的人都會(huì)被這只狗的舉動(dòng)嚇到，只有等主人告訴你，這只狗不咬人，他們才會(huì)半信半疑地走過去。

　　說它調(diào)皮吧，“調(diào)皮大王”的稱號(hào)就“光榮”地歸他了。有人家的衣服從陽臺(tái)上掉下來，它立刻跑去狂啃衣服，就像老鼠吃奶酪一樣。這衣服就慘了，被咬成稀巴爛后，被遺忘在路上。雖然它不咬你，但會(huì)啃你的鞋，使得你鞋上都是口水。有時(shí)，它在你走的.路上拉屎，拉尿，一不小心你踩進(jìn)去了，剛想彎下腰擦鞋，它又去啃你褲腿，真是令人討厭。但是，你想打它的時(shí)候，你又會(huì)舍不得。

　　我家樓下的狗真是讓我搞不定，但是它會(huì)給我?guī)砗芏嗫鞓罚?/p>

初中日記篇2

　　不同的人有不同的美麗，不同的視覺能夠看出不同的.美麗。有人說：“小草也美麗，落葉也美麗，殘?jiān)乱裁利悺?也有人說：“平凡也美麗，樸素也美麗，簡單也美麗”;也有人說：“挫折也美麗，苦難也美麗”。而我說：“失敗最美麗”。

　　記得那是上小學(xué)五年級(jí)的期末考試，爸爸對(duì)我的說：“如果你期末能考第一名，然后暑假我就帶你去香港迪士尼玩”�！耙�!”我高興地跳了起來，豪邁地對(duì)爸爸說：“爸爸，你就放心吧!我必須會(huì)加倍努力，爭取考個(gè)第一名”!于是，我便發(fā)憤圖強(qiáng)，緊緊地抓住每一分鐘，努力的復(fù)習(xí)著。

初中日記篇3

　　最近，我常常和我的同伴一起打籃球。

　　幾年前，我學(xué)過打籃球，但是一開始，我連拍球都不會(huì)。每次一拍球，籃球總是不乖乖地聽我的話，一會(huì)兒跑到這里，一會(huì)兒跑到那里。為此，我覺得很煩惱，索性放棄了打籃球。

　　前一陣子，我的同伴在樓下空地上打籃球，叫我一起來玩，我想：我的籃球打得不好，怎么跟他們比賽呢？但是我還是想試一試。沒想到，我這回拍球，籃球竟然乖乖地聽我的'話，沒有亂跑亂跳，就這樣，我又開始打籃球了。

　　和同伴們比賽的過程中，我最歡的是投球。當(dāng)他們拍球發(fā)生失誤的時(shí)候，我就快速搶過球，連續(xù)拍打，邊拍打邊朝他們的籃框跑去，為了防止被別人把球搶走，我還得倒退著拍球，不過，這樣我的移動(dòng)速度還是很快，進(jìn)到三分線的時(shí)候，我馬上轉(zhuǎn)過身，只聽“啪”的一聲，球進(jìn)了！我的隊(duì)友們都高興地歡呼起來。

　　打籃球可以讓我長高，還可以鍛煉我們的身體，最重要的是，打籃球需要隊(duì)友的幫助，我們可以一起贏得一場比賽，我希望自己成為一個(gè)真正的籃球高手。

初中日記篇4

　　工夫過得可真快。今日的我，曾經(jīng)不再是常常哇哇大哭的小伴侶;今日的我，曾經(jīng)不再是教室上插嘴的不懂事的小學(xué)生;今日的我，是生長很多的，生氣勃勃的初一重生!

　　邁進(jìn)了期盼已久的黌舍大門，一切的一切似乎都讓我感應(yīng)新穎。校園坐落在紫金山的懷抱下，顯得那樣漂亮。巨人雕像、櫥窗，充溢了人文的氣味;赤色的跑道、綠色的'足球場，讓人倍感親熱。心胸興奮，走進(jìn)了將來三年的初一七班�？粗粋€(gè)個(gè)生疏的面目面貌，我更是充溢了決心：我必然會(huì)交上新伴侶，必然會(huì)融入到這個(gè)新的集體中去!

　　開學(xué)的第一天，是我最最難以遺忘的。此日的第一堂課是生物課，班長讓我們伏桌靜，等候教師到來時(shí)，我心中便顯現(xiàn)出一個(gè)接著一個(gè)的問題：教師是男的照樣女的?教師兇不兇，嚴(yán)不嚴(yán)?在迷惑中，我們的生物教師進(jìn)來了，她戴著一副紅框眼鏡，不是很兇。我覺得到，開學(xué)的第一堂課是那樣的風(fēng)趣，似乎把我?guī)肓艘粋€(gè)奇特的生物世界。后面的幾堂課，相同是那么風(fēng)趣，教師在講臺(tái)上有聲有色地授課，同窗們則仔細(xì)聽講，每當(dāng)教師提出問題，我都邑仔細(xì)地考慮……這第一天，就讓我感應(yīng)了初中生涯地興趣性。

　　垂垂地，垂垂地，我有感應(yīng)了初中于小學(xué)的分歧：教師授課的速度快了，功課也安插的多了。這讓我感應(yīng)了一點(diǎn)壓力，但是，沒有壓力，進(jìn)修有怎能進(jìn)步呢?

　　在初中里，我必然會(huì)愈加起勁地進(jìn)修，獲得更好的成果!

初中日記篇5

　　緊張而又激動(dòng)的月考過去了。

　　每次到考試都要黑云壓城幾天，可我卻沒有甲光向日金鱗開的勇氣�？粗瑢W(xué)們?cè)诶蠋煂?duì)完答案后興高采烈，心里就很不是滋味。經(jīng)歷過這么多次考試以后，我才品嘗到不添加任何調(diào)味料的苦味。

　　獨(dú)自一人走在那漆黑的甬路上，迎面吹來刺骨的寒風(fēng)。“唉，這次真的是成績?yōu)閺?fù)習(xí)不到位所破歌啊！”我想�；叵肫鹬暗囊淮未慰荚�，一次次的努力，而最終都沒有達(dá)到我預(yù)期的目標(biāo)。信心，我還有嗎？努力，還需繼續(xù)嗎？成功，真的存在嗎？又回到了原來所想，但是多捎帶了一份失落……

　　難道我真的就是傳說中的“智障”嗎？我不甘心。

　　獨(dú)自走在漆黑的甬路上，孤獨(dú)給了我思考的.時(shí)間。黑暗與光明是相互對(duì)立，相互依存的，黑暗有多陰晦，光明就有多熾烈。正如失敗與成功一樣，失敗帶來的是經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，而這些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)正是通往成功的捷徑。

　　既然這次考試失敗了，就要學(xué)會(huì)去承受，只著眼于過去又有什麼用呢？只會(huì)忽視現(xiàn)在，當(dāng)現(xiàn)在變成過去，所有的明天都變?yōu)楝F(xiàn)在，當(dāng)下一次的考驗(yàn)到來之時(shí)，你只會(huì)悲哀的發(fā)現(xiàn)你仍留在過去，不知進(jìn)取。

　　由此我想，考試過去就過去吧，不能只為這次考試嘆息，而是要向下一次考試眺望。這只是一次小小的月考而已，在人生的路途中會(huì)經(jīng)歷一個(gè)又一個(gè)的考試，人不能永遠(yuǎn)沮喪下去��！

　　我抬起頭，仰望被黑色充斥著的天空。我看到的不只有黑夜，還有明天。

　　明天依舊輝煌。

初中日記篇6

　　結(jié)尾照應(yīng)文題，或照應(yīng)開頭，前后呼應(yīng)，血脈貫通。照應(yīng)式又可按具體表達(dá)方式分為兩種。1.照應(yīng)文題。20xx年高考滿分作文《勿以好惡論斷之》結(jié)尾——勿以好惡論斷之，也許你會(huì)發(fā)現(xiàn)，狗尾草也會(huì)開出美麗的花!結(jié)尾點(diǎn)題，文題照應(yīng)，形成結(jié)構(gòu)上的對(duì)稱美，給人以清晰深刻的印象，緊扣題目，點(diǎn)明論點(diǎn)，收束有力。2.照應(yīng)開頭。20xx年高考佳作《根》開頭：“參天古樹源于遒勁的根，挺拔翠松依賴于不屈的根，那么我們生存的根是什么呢?我認(rèn)為應(yīng)該是誠信�！贝宋慕Y(jié)尾——不管你是什么人，不管你干什么事，不管你在哪里，守著你的根，守著炎黃子孫的根，守著我們的.哪怕是唯一的擁有——誠信。文章前后照應(yīng)，文氣通暢，渾然一體。又如20xx年高考佳作《別人的風(fēng)景你的夢(mèng)》開頭引用了卞之琳的《斷章》一詩，文章的結(jié)尾——記著，只有你裝飾了別人的風(fēng)景，別人才會(huì)裝飾你的夢(mèng);你若想要?jiǎng)e人來裝飾你的夢(mèng)，那么你要學(xué)會(huì)去裝飾別人的風(fēng)景。因?yàn)�，這世界本就是和諧的一體，雙贏的存在。此處結(jié)尾與開頭遙相呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。

　　用名言、俗語、警句、歌詞和詩文結(jié)尾，收束有力，余音繞梁。20xx年高考某考生優(yōu)秀作文《不可靠，不可不靠》結(jié)尾——最后，“所有的感情在本性上都是好的，我們應(yīng)避免的只是對(duì)它們的濫用和誤用”。笛卡爾也告訴我們?cè)谡J(rèn)知事物時(shí)，應(yīng)謹(jǐn)慎地基于理智，輔以情感，努力使感情的親疏遠(yuǎn)近在認(rèn)知事物的過程中發(fā)揮正面的作用。結(jié)尾引用了笛卡爾的名言，既是對(duì)前文的歸納總結(jié)，又進(jìn)一步論證了論點(diǎn)，不僅同開頭緊密照應(yīng)，而且還水到渠成地點(diǎn)出了全文的中心論點(diǎn)，給人以鮮明、深刻的印象。用名言、警句、俗語等結(jié)尾，不僅是對(duì)文章整體上的一種提升，而且使得文章的哲理性加強(qiáng)，耐人尋味。

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