初中日記

時間：2022-09-18 09:42:14 中學(xué)生日記我要投稿

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　　一天又結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？不如趁現(xiàn)在好好寫一篇日記。日記寫什么內(nèi)容才新穎、豐富呢？下面是小編精心整理的初中日記8篇，希望能夠幫助到大家。

【推薦】初中日記集合八篇

初中日記篇1

　　“春蠶到死方絲盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是人們用來贊頌老師的詩句，從古至今被一直被人們廣泛使用。

　　老師，是人類靈魂的工程師，是我們在成長階段中一位特別的摯友。老師對我們的愛比天大，比海廣。師恩是一生無法回報的恩情，這是我們欠老師的“債”。為了我們，老師付出了多少心血和青春，而我們又耗費了老師多少的汗水。日復(fù)一日，年復(fù)一年，老師曾經(jīng)那一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，如今又剩下什么，沒錯，剩下的只有一頭白發(fā)。老師曾經(jīng)對我們說多少次“加油”，而我們又多少次辜負(fù)了老師給予的深深的期望

　　從我記事開始，我的腦海中始終樹立著一個身影，像哨兵，更像一顆蒼天大樹，無論刮風(fēng)還是下雨，無論嚴(yán)寒還是酷暑，永遠(yuǎn)都樹立在廣闊的平原上，讓這毫無生氣的荒地有了一線生機(jī)，讓看不到明日太陽的學(xué)子們，又重新看到希望。他就是“老師”，他就像五光十色的色彩，我們?nèi)松陌准�，被他繪上了許多絢麗的圖畫，豐富了我們的人生。

　　愛像一陣風(fēng)，帶來清爽，吹走煩惱。古時候的愛是這樣寫的“愛”。再后來，人們?yōu)榱藞D方便，直接將心省略。在生活中，往往有人為了貪圖利益，而把“心”丟了，要知道沒有“心”，人怎么活下去？一樣的道理，如果生活中沒有“愛”，這世界將會變得怎樣恐怖？只有用心去“愛”，生活才會露出更甜美的微笑；只有用心去愛，明天的太陽才會更和煦。

　　用筆“刷刷”記下大家的愛，用心牢牢記住大家的好。用我們的一言一行播撒感恩與愛的種子，讓我們的身邊開滿愛的花朵，讓我們所在之地成為一片愛的花園。

　　老師，您就像一棵蒼天大樹，我們是在你庇護(hù)下的'小樹苗，您精心呵護(hù)著我們，為我們遮風(fēng)擋雨，再過幾年，我們一定要長得比您高，因為只有這樣我們才可以為你遮風(fēng)擋雨。

　　老師，您的恩情我不會忘，也不敢忘，小時候你說“你為我驕傲”，那現(xiàn)在讓我因為有你這樣的好老師為你驕傲，“老師我為你驕傲�！�

初中日記篇2

　　20xx年X月X日晴天

　　放假前，譚老師讓我們對班級的狀況提出問題和建議。我個人覺得，目前班級里存在的問題主要有兩個： 1. 部分同學(xué)經(jīng)常拖拉作業(yè);2. 課堂紀(jì)律不好。這兩個問題其實是有班級以來的兩個老大難問題。我覺得，同學(xué)們拖拉作業(yè)，是上課留給我們做作業(yè)的時間較少，不足以讓我們完成課堂作業(yè)。以導(dǎo)致有些同學(xué)在課余休息時間趕作業(yè)。另一部分同學(xué)甚至國為完不成而拖拉作業(yè)。關(guān)于課堂紀(jì)律，上課鈴聲響了，但同學(xué)們久久不能安靜下來，上課時不安靜`不認(rèn)真聽講這是對老師的不尊重，也影響了他人和自己的學(xué)習(xí)。我建議，我們可以拿班隊課的時間來講這些問題，讓同學(xué)們自己提出自己的問題，并提出改正的辦法。比如說：班級干部和進(jìn)步同學(xué)，對那些不完成作業(yè)和不守紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行幫助和督促，這樣更有利于班級的進(jìn)步。

初中日記篇3

　　12月16日星期日天氣：晴

　　馬上就到冬至了，北方早已下起了鵝毛大雪，而南方卻依然那么溫暖，尤其是公園里更洋溢著春天般的氣息。

　　周末，一走進(jìn)公園，見到綠色的草地上有許多的人正在享受冬日暖陽。有的人躺在墊子上，帳篷里；有的人互相依偎著聊天；更多的人在欣賞著公園的美景……

　　抬頭看，天空如此湛藍(lán)，云朵如此潔白，遠(yuǎn)處的大海和天空似乎連在了一起，海天一色，讓人心曠神怡！

　　再看周圍，綠樹成蔭，花紅柳綠，一片生機(jī)勃勃的景色。位于公園里的小湖，一些人正在劃船，清綠的湖水蕩起陣陣微波……

　　冬天的公園，最開心的還是小孩子們，有的在騎單車，有的在放風(fēng)箏，有的再吹泡泡，有的在玩游戲，還有的在玩公園里的游樂設(shè)施……大家的臉上掛滿了笑容。

　　在南方，冬天的公園一樣風(fēng)景優(yōu)美，充滿生機(jī)！

初中日記篇4

　　奔跑，字面意思聽起來像是在體育中的跑步，但是在學(xué)習(xí)中，它的意思也是讓我們奮力前進(jìn)。

　　困難就像是一場大雨，知識就像是一條無盡之路，而學(xué)習(xí)知識、汲取知識的過程就是一次漫長的奔跑，這次奔跑也是一場長久的比賽，別人如果一直堅持冒雨前進(jìn)并且勤奮好學(xué)，那么別人就是最后的贏家;反之，你如果也那么做，那么最后的勝利者也會是你。

　　就拿聽講來說。會聽講的人才會學(xué)習(xí)，如果一個人不聽講，那就已經(jīng)輸在起跑線上了。就像我們班的一個同學(xué)一樣，上課不聽講，經(jīng)常走神，一個句子別人和老師重復(fù)無數(shù)遍之后，仍然回答不上來，只有老師再叫別人重復(fù)一遍他才能，再給他糾正，他才能勉強回答上來，這樣的聽講實在是讓人很無奈。

　　還有就是作業(yè)，同樣是那位同學(xué)，老師布置作業(yè)背東西，他第二天來了何老師說沒背過，就是死活背不過，老師于是讓他一個早讀沒干別的，只去背誦課文，結(jié)果沒一會就背過了，而且錯誤很少。再有一個就是作業(yè)，我們班的另一位同學(xué)，可以說是作業(yè)基本上沒全部完成一回，整天不是這沒帶就是那忘了的，作業(yè)不是沒寫完就是寫錯了或者忘帶了。如果一個人長時間如此下去，不輸給別人才怪。

　　我們的一生都在和別人跑步競賽，起跑線上輸了也沒關(guān)系，在過程中只要你比別人更用心更努力去學(xué)習(xí)，同樣也是勝利者。讓我們努力學(xué)習(xí)，努力奔跑吧。

初中日記篇5

　　昨天，語文老師告訴我們今天的語文課準(zhǔn)備進(jìn)行單元測試。

　　今天，我一走進(jìn)教師，就發(fā)現(xiàn)很多同學(xué)已經(jīng)拿出了語文課本和筆記本正在努力地背古詩，看語文知識。即使待會兒就要考試了，我和同學(xué)都抱著僥幸的心理臨時抱一下佛腳。

　　過了一會兒，上課鈴聲響起了。語文老師走進(jìn)了教室，讓我們把相關(guān)的復(fù)習(xí)資料收拾好，放進(jìn)書包里，然后給我們分發(fā)了試卷和草稿紙。我拿到試卷，趕緊先把名字寫上去，就怕到時候忘記了。

　　接著，我和同學(xué)們相繼開始做題。一開始的時候是基礎(chǔ)題，考察的是生字詞和成語等的運用。我覺得挺簡單的，做的時候也很快，不一會兒就把基礎(chǔ)題打完了。

　　然而，接下來我遇到了古詩默寫，其中一句古詩忘記了，怎么也想不出來。唉!明明我剛剛看書的時候看見過的，怎么一下子就想不起來了呢?我絞盡腦汁，想破了腦袋都不知道答案。左看看，右看看，其他同學(xué)都在認(rèn)真地答題。我的心一下子就緊張起來了。唉!不管了，先把其他題目做完在回頭看看吧。于是，我就繼續(xù)做下去了。

　　考試時間過得很快，我剛寫完作文，老師就說還剩下幾分鐘的時間了，讓大家趕緊檢查一下書卷。我把試卷檢查了一遍，回到了古詩上，這句古詩總覺得看起來很熟悉，我想了又想，終于從腦海中找到了答案，趕緊把它填上去了。

　　鈴鈴鈴，下課鈴聲響了，考試時間結(jié)束了，語文老師把試卷都收了上去。這次語文單元測試讓我明白了平時還是要認(rèn)認(rèn)真真學(xué)習(xí)，臨時抱佛腳是不可取的。

初中日記篇6

　　這個暑假我讀了很多有意義的書，比如說＜＜伊索寓言＞＞、＜＜長襪子皮皮＞＞、、、、都非常好看，但我最喜歡看＜＜綠野仙蹤＞＞。

　　這本書是由美國的萊曼?弗蘭克?鮑姆著作的，主要講述了原本生活

　　在堪薩斯州的小姑娘多蘿茜和她的寵物小狗托托，被一陣威力無比的龍卷風(fēng)吹到了奧茲國，她非常渴望回到疼愛她的愛姆嬸嬸和亨利叔叔身邊，為此她想盡了辦法，經(jīng)歷了種種磨難，她在漫長的旅程中有一些新的伙伴加入進(jìn)來，他們組成了一支奇怪的隊伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作，風(fēng)雨同舟，患難與共，戰(zhàn)勝了種種困難，最終實現(xiàn)了各自的心愿。

　　這本書文字生動有趣，簡單易懂，讀著讀著，我仿佛也加入了這支隊伍，跟著他們走進(jìn)了這神奇的冒險之旅，讓我有一種身臨其境的感覺。讀完這本書讓我知道團(tuán)結(jié)就是力量，無論有多大的困難，只要大家同心協(xié)力就一定能克服它。它還讓我明白了堅持到底就是勝利，不管會有什么樣的磨難阻礙著你的前進(jìn)，只要有信心，咬緊牙關(guān)，堅持不懈的努力，最終一定能達(dá)到目的的。同學(xué)們一定要看哦。

初中日記篇7

　　本來以為畢業(yè)典禮是我們大家想象中的那樣快樂與溫馨，可是結(jié)果太讓人出呼意料了，畢業(yè)典禮竟然是一個殘酷的結(jié)局，小學(xué)的結(jié)束，代表小學(xué)的友誼結(jié)束。就這樣以舊換新的一年又一年!

　　典禮十分隆重，連平時我們像老鼠見了貓的似的的趙主任也來參加，還請來了我們的啟蒙老師，甚至是校長，想到這里其他同學(xué)感覺一定不好了吧!活動很豐富，我們學(xué)生表演節(jié)目，連家長也表演節(jié)目呢!開始是十分快樂的，后來不知道發(fā)生了什么，大家突然十分傷感起來!或許六年時光就這樣流逝過去，短短的，讀書時候感覺是長長的，而分別時候的回首，感覺六年怎么就如此短暫呢!真叫人想的糊涂了!

　　主持人說著說著，同學(xué)剛上去表演節(jié)目，主持人就低垂著頭，用手托住頭，抽泣起來，接著一些女生也開始下金豆豆了，現(xiàn)在吃什么東西都感覺是苦的，此時只想最后的這種時光可以停留，最后我們這些大男生也忍受不住生活六年就在今天突然分離的那種難舍難分的那種感覺終于也掉下了從不留的那珍貴的眼淚!今天分離后以后不知道何年何月可以再會了，可能連老師都見不著了，尤其讓我震驚的是，相強那種從來沒見過他流淚的人也哭了，畢業(yè)典禮并不是那么美好的!或許越美好，到了最后其實是越殘酷!