小學(xué)五年級(jí)種植日記100字大全

　　寫(xiě)小學(xué)五年級(jí)種植日記能帶給你快樂(lè)。有話(huà)則長(zhǎng)，無(wú)話(huà)則短。一起來(lái)看看日記大全哦。

　　小學(xué)五年級(jí)種植日記大全

　　3月21日星期六

　　今天，我從學(xué)具袋里拿出鳳仙花的種子，在透明的杯子里把鳳仙花種了下去，然后，倒了20毫升的水，便把杯子放在較暖的室內(nèi)，讓它的發(fā)芽速度更快一些。

　　3月26日星期四

　　我回到家里，發(fā)現(xiàn)鳳仙花長(zhǎng)出根和芽啦!我用放大鏡觀察了一下它的根，發(fā)現(xiàn)有幾點(diǎn)紅斑。它的芽?jī)荷嫌幸粚?duì)葉子，是圓形的，葉子的邊有點(diǎn)向內(nèi)卷。芽?jī)旱那o是微紅色的。

　　3月28日星期六

　　我在玩電腦的時(shí)候，意外地發(fā)現(xiàn)，鳳仙花又長(zhǎng)出了第二對(duì)葉子。葉子的外邊上是齒輪狀的，和第一對(duì)葉子有明顯的不同。

　　5月10日星期一

　　我在給鳳仙花澆水的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)它的根已經(jīng)長(zhǎng)得比較長(zhǎng)了，鳳仙花的'高度已經(jīng)超過(guò)了20厘米。我滿(mǎn)心歡喜，但我覺(jué)得它已經(jīng)長(zhǎng)的比較大了，該把它移植到花盆里。于是，我用鐵勺把8平方厘米的土都挖出來(lái)，把根埋進(jìn)裝有肥沃土壤的花盆里。我情不自禁地歡呼起來(lái)：“我成功了!”

　　種植記

　　3月3日 星期二 陰

　　種植記

　　今天，老師發(fā)給我們每人一顆種子。讓我們嘗試種種子，我特別興奮，因?yàn)槲铱梢杂H手種植植物了。

　　這顆種子小小的，圓圓的，胖乎乎的，像一顆黃色的大珍珠，可愛(ài)極了。

　　種植植物需要花盆，可家里的五個(gè)花盆全被種滿(mǎn)了。我只好先把快要死掉的仙人掌移出來(lái)，然后把花盆里的泥土松一松。接著，我把種子放在泥土里，就以為種植成功了�？墒菋寢尶匆�(jiàn)了對(duì)我說(shuō)：“種子不能放在最上面，這樣會(huì)干死。也不能放在最底下，那樣發(fā)芽就會(huì)很慢。”于是，就把種子重新放在泥土中間。又撒了一點(diǎn)奶奶種菜的肥料，給種子蓋上土后再灑了點(diǎn)水，最后把花盆放在陽(yáng)臺(tái)上，讓它接受陽(yáng)光的撫摸。

　　不知道要等多少天，這顆種子才會(huì)發(fā)芽，它會(huì)長(zhǎng)成什么樣子呢?也許會(huì)長(zhǎng)得高高的，壯壯的;也許會(huì)結(jié)出許多小果實(shí)。真希望它快快長(zhǎng)大。

　　3月4日 星期三 陰

　　種植記

　　今天一覺(jué)醒來(lái)，我穿好衣服馬上去刷牙洗臉，吃過(guò)早飯，就去上學(xué)了。路上，我突然想起種的小種子，早上還沒(méi)來(lái)得及去看它呢。現(xiàn)在已經(jīng)出來(lái)了，只有等中午放學(xué)回家再去看它了。

　　終于等到放學(xué)，我趕緊往家趕，一到家，我就奔向陽(yáng)臺(tái)，去看看我的小種子。可是當(dāng)我看到花盆時(shí)，我失望極了，里面什么變化都沒(méi)有。我想：“大概是我澆的水不夠。”于是，我就用灑水壺給小種子又澆了點(diǎn)水，可它一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有。我又拿一個(gè)小鏟子想把泥土挖開(kāi)，看看小種子有沒(méi)有發(fā)芽。媽媽看到這一幕，連忙阻止了我，并對(duì)我說(shuō)：“把泥土挖開(kāi)，種子就不能發(fā)芽，還要重新種。它們也和我們一樣要睡覺(jué)的，等它睡醒了，就自然會(huì)發(fā)芽了。”聽(tīng)完媽媽的話(huà)我也只好耐心等待了。

　　唉，不知道還要過(guò)多少天，我親愛(ài)的小種子才能發(fā)芽，真希望它快點(diǎn)和我見(jiàn)面呀!

　　3月5日 星期四 陰

　　今天是種下黃豆種子的第三天了，盡管花盆里的種子還是一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。但我的收獲也不小，因?yàn)榻裉煳以谡Z(yǔ)文課上學(xué)到了新的知識(shí)。

　　這節(jié)課，我們學(xué)的是《廬山的云霧》這篇課文。它講的是廬山秀麗的景色。那兒有高峰，有幽谷，有瀑布，有溪流，還有那變幻無(wú)常、千姿百態(tài)的云霧，非常美，讓人心曠神怡，流連忘返。

　　我們?cè)趯W(xué)習(xí)課文時(shí)，老師提了一些問(wèn)題讓我們舉手回答，回答正確的話(huà)還給我們加分。一開(kāi)始，有些題目我都有舉手，可是老師都沒(méi)叫到我，但我不灰心，依然把手舉的高高的。終于，老師叫到了我。我回答的很棒，老師向我投來(lái)了贊許的目光。我很高興，但我不能驕傲，因?yàn)轵湴潦谷寺浜�。接下�?lái)的一些題目我都會(huì)，而且都舉手了，老師雖然沒(méi)有叫到我，但我還是要認(rèn)真聽(tīng)講，養(yǎng)成愛(ài)舉手的好習(xí)慣，這樣老師才能注意到我。

　　不知不覺(jué)中一節(jié)語(yǔ)文課結(jié)束了。這節(jié)語(yǔ)文課讓我收獲了很多的知識(shí)，真希望以后可以去廬山看看書(shū)上介紹的那些優(yōu)美的景色。

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