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小學生數(shù)學日記

時間:2026-03-08 20:48:29 小學生日記

小學生數(shù)學日記

  有趣的一天又要結(jié)束了,相信你有很多感悟吧,讓我們今天做個總結(jié),寫一篇日記吧。好的日記都具備一些什么特點呢?以下是小編整理的小學生數(shù)學日記5篇,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于小學生數(shù)學日記錦集5篇

小學生數(shù)學日記 篇1

  數(shù)學對于每個人來說都很難,但數(shù)學其實并不是那么難,很簡單,告訴你一個訣竅:只要上課認真聽講,仔細讀題,你就會覺得數(shù)學特別好學,很簡單,一點也不難。

  一開始,我認為數(shù)學沒什么好學的,不就算一下嗎,得出了一個結(jié)果,沒什么好學的,只要口算學得好就行了,數(shù)學的結(jié)果只要算對了就行了。就坐在椅子上呆呆的看著老師講題。但是上了幾次課后,我覺得老師講得很好,并不是那么乏味,我就仔細的聽了起來。我認真的聽了一節(jié)課,覺得很好玩,看來數(shù)學也很好,并不是我認為的那么乏味、枯燥。

  記得有一次,老師講了一道題,是一道看圖計算題,要求出陰影部分的面積和周長,我們好幾個同學都不會,我想了很長時間都沒想出來,這時,老師給了我們提示:可以在本子上畫一下圖,把圖分割一下,平移一下。我聽了,就迫不及待得開始畫了起來,果然,老師說的沒錯,我第一個舉起手來,將答案告訴老師,老師夸我真不錯,寫的'既對又快。

  我想:數(shù)學也并不難呀,只要認真的學,就能學得好,數(shù)學也并不是只要計算出結(jié)果,就能寫對了,還要動動腦子,不會算了就換一種方法,就能算出來了。

  數(shù)學它是一門嚴謹?shù)膶W科,不許出半點差錯。通過學習,發(fā)現(xiàn)要學好數(shù)學必須有謙虛謹慎的態(tài)度,細致慎密的思維和一絲不茍的精神。題目是千變?nèi)f化的,而方法是唯一的,只要掌握好了學習數(shù)學的方法,學好數(shù)學自然就簡單了。

小學生數(shù)學日記 篇2

  數(shù)學中,最簡單的就是口算,可是,口算又是最難的.,為什么說呢?就聽我介紹吧。

  口算,要經(jīng)過大腦的快速計算,是脫口而出的,可不能在草稿紙上等你算出來才說出來的,那樣子叫計算,不叫口算。而我卻不一樣,一道題目,像0。75除以3,我會脫口而出,答案是0。25,對嗎?

  口算,其實很簡單,加油!

小學生數(shù)學日記 篇3

  今天,我學到了新的知識。在一、二、三年級時我認識的角只有銳角、直角、鈍角。但是從今天起,我要學習更多的角。

  上數(shù)學課時,我又認識了兩個新朋友,一個是平角,一個是周角。這兩個新朋友要從現(xiàn)在開始陪伴我的學習生活。這兩個角,和以前的角都有一個共同的特點就是從一個點發(fā)射出兩條直直的邊。這6個角都有自己和其她角不同的特點。先說銳角,銳角是1~89度的角。再說直角,直角是90度的角。然后說鈍角,鈍角是大于90度小于180度的角。平角是180度的角。

  周角是360度的角。

  雖然平角和周角是新認是的'角,但它們在生活中還是存在的。你看當時鐘的分針轉(zhuǎn)了30分鐘后,就形成了一個平角,當分針轉(zhuǎn)一圈時就形成了一個周角,轉(zhuǎn)椅轉(zhuǎn)一圈后也形成了周角。其實平角和周角還是很長見的。

小學生數(shù)學日記 篇4

  今天,我們乘坐飛機去溫哥華。昨晚我們在廣州,今天要乘坐南航的`航班走,路途非常的漫長。

  飛機是2點起飛,所以我們1:20開始登機。一聽說飛機要開13個小時,不禁有些不寒而栗,北京離溫哥華近一些,所以航班只用8個小時。從廣州到溫哥華,中間隔了一個太平洋,總路程大概是一萬公里,所以飛機一小時約飛路程750至800公里。

  我們飛過了世界北半球的一條時差線,所以日子減少了一天,到溫哥華后又減少了8個小時。時差我還沒有倒過來,因為我們到的時候是當?shù)貢r間7月22日11:00左右,這一天似乎我們睜著眼睛呆了24小時。

小學生數(shù)學日記 篇5

  今天上午,第一節(jié)課倪老師給我們猜了一道謎語,答案是 “手”。之后,倪老師就叫我們拿出自己的一張美麗的卡紙和一只黑乎乎的記號筆,叫我們把手放在卡紙上,畫一畫我們的手。同學們畫完之后,倪老師叫我們猜一猜今天我們學習什么呢?

  一位同學說:“今天我們學習五到七的乘法口訣!崩蠋熣f:“不對!庇钟幸晃煌瑢W說:“我們學習五的乘法口訣!崩蠋熣f:“對了。”之后老師把兩位同學的手拿給大家看說:“這兩位同學的手,應該怎樣列乘法算式和口訣呢?”一位同學說:“1×5=5,一五得五!崩蠋熅徒又襁@樣講完后,又把第三,四組畫的美麗的貼在黑板上,有大的,有小的,有帶手鏈的,什么樣的都有。 最后,老師拿手機把我們畫的`手拍下來,準備發(fā)到班級網(wǎng)站里。

  我希望我們班的同學,此時此刻到那里寫字都要認認真真的寫,鉆心聽講。我們班的每一個同學都能做到。

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