小學(xué)生數(shù)學(xué)日記
不知不覺(jué)中一天又要結(jié)束了，你有什么總結(jié)呢？讓我們一起認(rèn)真地寫(xiě)一篇日記吧。如何把日記做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)生數(shù)學(xué)日記10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇1
數(shù)學(xué)不是規(guī)律的發(fā)現(xiàn)者，因?yàn)樗皇菤w納。數(shù)學(xué)也不是理論的締造者，因?yàn)樗皇羌僬f(shuō)。但數(shù)學(xué)卻是規(guī)律和理論的裁判和主宰者.下面是為大家收集的小學(xué)生趣味數(shù)學(xué)日記媽媽的'生日，供大家參考。
今天是媽媽的生日。媽媽早上去上班，晚上才能回來(lái)。等到晚上8點(diǎn)多，媽媽回來(lái)了。吃蛋糕的時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“媽媽來(lái)考考你，如果答對(duì)了就可以吃一塊蛋糕，好嗎?”我說(shuō)了聲“沒(méi)問(wèn)題”就開(kāi)始答題了。
媽媽出了第一題：媽媽今年36歲，你今年10歲，媽媽比你大幾歲?姥姥的歲數(shù)是你的6倍，姥姥今年幾歲?我很快口算出結(jié)果，我說(shuō)：“媽媽比我大26歲，姥姥今年60歲，太簡(jiǎn)單了，我的蛋糕吃定了”。媽媽笑著說(shuō)：“驕傲了吧?”再來(lái)一題：小明今年8歲，他爸爸已經(jīng)40歲了，問(wèn)再過(guò)幾年，爸爸的年齡是小明的 2倍?這下我傻了，冥思苦想，看來(lái)我的蛋糕吃不成了，媽媽說(shuō)：“怎么樣，不會(huì)了吧?”“讓我再想想，想不出來(lái)我不吃蛋糕。”
過(guò)了一段時(shí)間我想到一個(gè)笨辦法，我可以把他們的歲數(shù)都找出來(lái)呀，過(guò)一年爸爸和小明都大了一歲，最后終于推算出來(lái)過(guò)了24年后爸爸的年齡剛好是小明的2倍。我把想法告訴了媽媽?zhuān)瑡寢屨f(shuō)還有更簡(jiǎn)便的方法的，接著就給我講起來(lái)了，只要用爸爸的年齡減去小明的年齡就是若干年后小明的年齡了，也就是32歲，再用32—8=24 年就是經(jīng)過(guò)的年份數(shù)了。我恍然大悟，原來(lái)可以這么簡(jiǎn)單呀。
媽媽說(shuō)：我能自己想辦法得出結(jié)果還是好樣的，作為獎(jiǎng)勵(lì)給我吃蛋糕了，我心里又喜又難為情，以后我可不能在驕傲了，小朋友們也不要學(xué)我呀。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇2
數(shù)學(xué)是一門(mén)已經(jīng)研究完了的學(xué)問(wèn)嗎？很多小學(xué)生也許都會(huì)和以前的我一樣，都會(huì)去想，世界已經(jīng)是這樣了，數(shù)學(xué)把能研究的都研究過(guò)了，恐怕不會(huì)再有什么發(fā)現(xiàn)了吧！如果這么想，那么就大錯(cuò)特錯(cuò)了！肯定會(huì)有人問(wèn)了，你前面說(shuō)的和后面說(shuō)的正好相反，這是為什么呢？因?yàn)槲铱戳艘槐緯?shū)，叫做《千萬(wàn)別恨數(shù)學(xué)》。
這本書(shū)讓我知道了，數(shù)學(xué)是一門(mén)活生生的學(xué)問(wèn)，雖然數(shù)學(xué)家們已經(jīng)總結(jié)出了很多數(shù)學(xué)的原理，但是仍有許多未解之謎等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，并且數(shù)學(xué)的應(yīng)用范圍也越來(lái)越廣泛了，金融、納米技術(shù)、航空航天、氣象預(yù)測(cè)、動(dòng)畫(huà)片等等，這些現(xiàn)代行業(yè)和研究領(lǐng)域如果脫離了數(shù)學(xué)，就只能落后于尖端技術(shù)的發(fā)展了。
數(shù)是研究亮的基礎(chǔ)，可以用來(lái)表示時(shí)間，還可以表示物品的個(gè)數(shù)……如果我們的世界沒(méi)有數(shù)學(xué)，生活將是多么的糟糕��！
研究圖形的數(shù)學(xué)領(lǐng)域被稱(chēng)為幾何。我們生活在用圖形構(gòu)成的世界里。井蓋為什么是圓的？足球?yàn)槭裁词菆A的？這些問(wèn)題的.答案都可以在數(shù)學(xué)中找到。
這本書(shū)讓我理解并體驗(yàn)到了日常生活中的數(shù)字和圖形、地圖和空間、美術(shù)和音樂(lè)，還有深藏在自然界中的數(shù)學(xué)原理，更讓我明白了，我們生活在一個(gè)由數(shù)學(xué)構(gòu)成的世界里。
這本書(shū)不僅讓我知道了數(shù)學(xué)對(duì)我們的重要性，還使我的數(shù)學(xué)成績(jī)大大提高，因?yàn)檫@本書(shū)讓我愛(ài)上了數(shù)學(xué)！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇3
一天，我突然心血來(lái)潮對(duì)小區(qū)感興趣，有四個(gè)問(wèn)題困擾著我。小區(qū)有多大?一棟樓有多少戶?總共有多少戶?除樓以外占地多少?
為了解決問(wèn)題，我進(jìn)行了調(diào)查和測(cè)量，發(fā)現(xiàn)小區(qū)南北長(zhǎng)200米，東西寬80米，200*80=16000(米)這樣一算，小區(qū)占地面積就解決了，大約是16000平方米。
第二個(gè)問(wèn)題每棟樓的戶數(shù)，就拿我家住的.6號(hào)樓來(lái)說(shuō)吧!樓高25層，兩個(gè)單元，兩戶一個(gè)單元，戶數(shù)是25*2*2=100(戶)。7號(hào)樓和6號(hào)樓一樣也是100戶，4、5號(hào)樓是17層的，每棟樓應(yīng)有17*2*2=64戶;1、2、3號(hào)樓是小區(qū)最矮的樓了，每棟樓只有11*2*2=44戶。
第三個(gè)問(wèn)題把剛才算的數(shù)加起來(lái)就行了;100+100+64+64+44+44+44=460(戶)。
俗話說(shuō)麻雀雖小，五臟俱全，我們小區(qū)綠化、停車(chē)場(chǎng)、健身器材、道路一樣不少，小區(qū)綠化高達(dá)30%，平均樓間距40米，銀杏樹(shù)20顆，梧桐樹(shù)15顆小區(qū)中間還有一個(gè)魚(yú)池，每天都有魚(yú)兒在里面游動(dòng)，可以讓人放松身心。說(shuō)了那么多，回到正題上來(lái)，我計(jì)算過(guò)了，平均每棟樓占地570米，七棟樓加起來(lái)570*7=3990(平方米)。除樓以外面積應(yīng)是16000-3990=12010(平方米)。
五年級(jí)數(shù)學(xué)日記美麗的小區(qū)：數(shù)學(xué)真是太奇妙了，還有許多知識(shí)等待我們?nèi)ヌ剿鳌l(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇4
一翻開(kāi)《數(shù)學(xué)趣題》，我就被書(shū)里的內(nèi)容吸引了，什么“中國(guó)古算”、“考考你的智力”、“計(jì)數(shù)問(wèn)題”、“行程趣題”……勾起了我強(qiáng)烈的好奇心，我懷著躍躍欲試的心情，翻到了“飛速增大”這一篇。
“飛速增大”這章分為了4份，有“國(guó)王賜麥”、“連鎖信”、“梵塔問(wèn)題”和“萬(wàn)載一珠”，我津津有味地按順序讀了下去，我發(fā)現(xiàn)每一講前面都會(huì)舉出一個(gè)例子來(lái)為咱們講解，例如國(guó)王賜麥這一講，就向咱們舉出了一個(gè)歷史故事，說(shuō)是古代印度有一位名叫西薩釩嚳達(dá)依爾的.宰相，他發(fā)明了國(guó)際象棋，國(guó)王要賞賜他，他說(shuō)“陛下，請(qǐng)您在這張棋盤(pán)的第一格內(nèi)賞給我一粒麥子，在第二格內(nèi)給兩粒，在第三格內(nèi)給四粒，照這樣下去，每小格內(nèi)放的麥粒都是前一格的兩倍，陛下，請(qǐng)你把這樣擺滿棋盤(pán)上64格的麥粒都賞給您的仆人吧！”國(guó)王同意了，結(jié)果他最后發(fā)現(xiàn)，即使拿出全印度的精食，也兌現(xiàn)不了他對(duì)西薩的承諾！因?yàn)槲魉_要的獎(jiǎng)賞有18446744073709551615粒麥子，要生產(chǎn)這么多麥子，全世界聯(lián)合起來(lái)也要20xx年，古代印度國(guó)王再富有，也絕拿不出這么多麥子。
我看了一下后面的思考題，珠穆郎瑪峰海撥8848米，是世界第一高峰，薄薄一張紙的厚度只有0.1毫米，但是通過(guò)把紙對(duì)折，對(duì)折再對(duì)對(duì)折不過(guò)幾時(shí)次，其厚度居然會(huì)超過(guò)珠穆郎瑪峰，請(qǐng)你算一算，到底需要對(duì)折幾次，就可使紙峰超過(guò)珠穆郎瑪峰？我看了答案，把我嚇了一跳，僅僅只用對(duì)折27次，紙峰就能超過(guò)珠峰！
看來(lái)數(shù)字真是無(wú)所不能�。�
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇5
昨天晚上，天比較熱，我拿出了一只西瓜準(zhǔn)備切時(shí)，被老爸?jǐn)r住了。他給我出了一道題，題目是：把這個(gè)西瓜切成九份，并且要切出十塊皮，看你這么切？這時(shí)，我想，這個(gè)嗎，很簡(jiǎn)單。
于是，我去拿來(lái)一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起來(lái)。我切了一個(gè)“米”字形的，一數(shù)，有九塊倒夠數(shù)，可是，只有九塊呀！我不服氣，又拿來(lái)一個(gè)西瓜，準(zhǔn)備切時(shí)，被老爸?jǐn)r住了，他指著我說(shuō)：“哎呀，你這樣要浪費(fèi)幾個(gè)西瓜呀？還是我來(lái)切吧！”老爸拿起水果刀，叫我看好。我在一旁仔細(xì)地看者，這時(shí)，我腦子里閃過(guò)一個(gè)問(wèn)號(hào)，該這么切呢？等老爸切完后，我數(shù)了數(shù)，也只有九塊皮，但他切的是“井”字形呀。我望了望老爸說(shuō)：“老爸，你切的還不是九塊嗎？”老爸見(jiàn)我疑惑不解的樣子，就說(shuō)出了第十塊皮的'“藏身之地�！痹瓉�(lái)第十塊皮藏在“井”字中間那個(gè)“口”的下面。到這時(shí)，我才恍來(lái)大悟。
這時(shí)，老爸看著我因勢(shì)利導(dǎo)：“生活中處處有數(shù)，只要你細(xì)心觀察，就一定有所收獲，就像這次切西瓜一樣�！蔽衣�(tīng)了點(diǎn)了點(diǎn)頭。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇6
在我們的生活中數(shù)學(xué)是不能缺少的。每一件事中都會(huì)有數(shù)學(xué)的成分。
比如說(shuō)：商場(chǎng)打折的時(shí)候我們就可以運(yùn)用數(shù)學(xué)。一件衣服打五折，現(xiàn)價(jià)250元，我們就可以求出原價(jià)，250除以10分之5得出500元。
裝修房子的時(shí)候，要買(mǎi)地磚，我們也可以運(yùn)用數(shù)學(xué)算出最省錢(qián)的選擇。假如說(shuō)這個(gè)房子70平方米，要鋪滿地磚�，F(xiàn)在有兩種選擇，買(mǎi)5平方米的地磚，每塊20元。買(mǎi)10平方米的.地磚，每塊50元。這個(gè)問(wèn)題我們就可以運(yùn)用數(shù)學(xué)來(lái)解決。先求出第一種的價(jià)格：70除以5等于14算出一共需要多少塊地磚，再用14乘以20等于280元算出總的價(jià)格。再求第二種的價(jià)格：70除以10等用于7塊，再用7乘以50等于350元。很明顯第一種便宜。
再比如說(shuō)，我們家要粉刷墻壁共57個(gè)平方。粉刷墻壁每平方米50元，共需要多少元？用57乘以50就得出2850元。
數(shù)學(xué)的用處還有很多很多……只待你發(fā)現(xiàn)。
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇7
8月8日星期五晴
今天晚上8時(shí)8分,奧運(yùn)會(huì)開(kāi)始了,當(dāng)各個(gè)國(guó)家進(jìn)“鳥(niǎo)巢”時(shí)，媽媽又拿起紙給我出問(wèn)題了，當(dāng)儀式快結(jié)束時(shí)，媽媽寫(xiě)好了，我拿來(lái)一看，竟然是我最不拿手的面積圖形問(wèn)題。題目是一個(gè)大正方形正方形中有9個(gè)正方形，每個(gè)里面還有9個(gè)小正方形，小正方形的`面積是0.5x3.8平方厘米，問(wèn)：大正方形的面積是多少平方厘米？答題時(shí)間：10分鐘。
我看完了題目，急忙算了起來(lái)。0.5x3.8？老師沒(méi)教過(guò)，自己筆算好了，0.5擴(kuò)大10倍，成5；3.8擴(kuò)大10倍，成38。5x38/100=1.9；1.9x9x9=153.9（平方厘米）正在這時(shí)，10分鐘已經(jīng)過(guò)去了，爸爸從書(shū)房的走過(guò)來(lái)問(wèn)結(jié)果，我如實(shí)回答：“這道題的答案是1.9x9x9=153.9（平方厘米）。媽媽點(diǎn)了點(diǎn)頭，微微的笑了，給了我一個(gè)89分的好成績(jī)，這是我從來(lái)沒(méi)有得到的好成績(jī)呀！
今天這89分讓我太高興了！
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇8
今天中午，我自己正在做數(shù)學(xué)寒假作業(yè)。寫(xiě)著寫(xiě)著，我不幸遇到了一道很難的題，我想了半天也沒(méi)想出個(gè)所以然后。這道題是這樣的：有一個(gè)長(zhǎng)方體，正面和上面的兩個(gè)面積的積為209平方厘米，并且長(zhǎng)、寬、高都是質(zhì)數(shù)。求它的體積。
我見(jiàn)了，心想：這道題還真是難啊！已知的'只有兩個(gè)面的面積，要求體積還必須知道長(zhǎng)、寬、高，而它一點(diǎn)也沒(méi)有提示。這可怎么入手��！
正當(dāng)我急得抓耳撓腮之際，媽媽來(lái)了。我的媽媽先教我用方程的思路去解，可是我對(duì)方程這種方法還不是很熟悉。于是，媽媽又教我另一種方法：先列出數(shù)，再逐一排除。我們先按題目要求列出了許多數(shù)字，如：3、5、7、11等一類(lèi)的質(zhì)數(shù)，接著我們開(kāi)始排除，然后我們發(fā)現(xiàn)只剩下11和19這兩個(gè)數(shù)字。這時(shí)，我想：這兩個(gè)數(shù)中有一個(gè)是題中長(zhǎng)方體正面，上面公用的棱長(zhǎng)；一個(gè)則是長(zhǎng)方體正面，上面除以另外一條棱長(zhǎng)（且長(zhǎng)度都為質(zhì)數(shù)）之和。于是，我開(kāi)始分辯這兩個(gè)數(shù)各是哪個(gè)數(shù)。
最后我就得到了結(jié)果，為374立方厘米。我的算式是：209＝11×19 19＝2＋17 11×2×17＝374（立方厘米）
解出這道題后，我心里比誰(shuí)都高興。我還明白了一個(gè)道理：數(shù)學(xué)充滿了奧秘，等待著我們?nèi)ヌ角蟆?/p>
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇9
今天是星期六，我一個(gè)人在家，睡醒覺(jué)來(lái)已經(jīng)8：30了，我立刻跳下床，這時(shí)媽媽打來(lái)了一個(gè)電話，囑咐了我一番，接這個(gè)電話我花了五分鐘，我迅速換衣服，刷牙洗臉。然后直奔餐桌吃早飯，我又花了十五分鐘，15+5=20（分鐘），8：30+20=8：50（分鐘）12：00—8：50=3：50（分），還有三小時(shí)五十分鐘就到中午了，我走回小房時(shí)正好9：00整，我忙拿出作業(yè)本開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)，我花了一個(gè)小時(shí)的時(shí)間寫(xiě)作業(yè)，9：00+1：00=10：00，12：00—10：00=2（小時(shí)），還有兩小時(shí)！這時(shí)我發(fā)現(xiàn)沒(méi)面條了，于是帶了30元去新生力商場(chǎng)買(mǎi)面條。
到了商場(chǎng)，我看見(jiàn)有兩種面條供我選擇，一種是450克，4.5元，一種是400克，是第一種面條的價(jià)錢(qián)的3分之2，4.5÷3=1.5（元），1.5×2=3（元），我一個(gè)人在家吃飯，一點(diǎn)點(diǎn)就夠了，于是我選擇了第2種面條，還節(jié)省了父母的血汗錢(qián)，一舉兩得，我突然又想起來(lái)媽媽讓我買(mǎi)五個(gè)羽毛球，羽毛球兩元一個(gè)，5×2=10（元），10+3=13（元），30—13=17（元），唉，沒(méi)辦法，本來(lái)想剩多點(diǎn)的，現(xiàn)在只能剩這么多了。
回到家里，10；20分，我先準(zhǔn)備好了兩個(gè)雞蛋，然后看電視去了。
時(shí)間一晃到了12：00，我連忙下面條，打雞蛋，過(guò)了20分鐘，一碗熱氣騰騰的面條煮好了，我狼吞虎咽地吃完了面條，疲倦的上床睡午覺(jué)了。
睡完午覺(jué)醒來(lái)4：00了，還差兩個(gè)小時(shí)爸爸媽媽就要回來(lái)了，我無(wú)事可干，突然看見(jiàn)一堆沒(méi)洗的衣服，我立刻沖過(guò)去開(kāi)始洗衣服。
我每洗一件衣服要五分鐘，一共有八件衣服，我把八件衣服平均分成兩堆，8÷2=4（件），每堆四件衣服，我一共要8×5=40（分鐘）才能洗完衣服，沒(méi)辦法，只能硬著頭皮往下洗了。
洗完衣服已是5：00鐘了，洗衣服40分鐘，再加上醒來(lái)活動(dòng)了十分鐘，爸媽提早回來(lái)了，看見(jiàn)了我所做的'一切，都直夸我能干呢！
這次“小鬼當(dāng)家”的經(jīng)歷太有趣了，不僅增強(qiáng)了我的自立性還讓我懂得了怎樣用數(shù)學(xué)知識(shí)更好地為父母理財(cái)了呢!
小學(xué)生數(shù)學(xué)日記 篇10
星期六的早上，我的幾個(gè)同學(xué)都到我家來(lái)玩，媽媽就提議說(shuō)：你們今天來(lái)一個(gè)跳繩比賽好嗎？我們高興的答應(yīng)了媽媽的提議，比賽開(kāi)始了，小紅跳了30個(gè)，小方跳了25個(gè)，我跳了27個(gè)，媽媽問(wèn)我們一共跳了多少個(gè)？
我想起了在數(shù)學(xué)課上老師教我們計(jì)算的連加法，相同的`數(shù)位要對(duì)齊，先從個(gè)位加起，列式是30+25+27=82（個(gè)），媽媽聽(tīng)了我們的答案開(kāi)心的笑了。
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