軍校面試的問題及回答

　　軍校面試主要考察報(bào)考動(dòng)機(jī)、心理素質(zhì)、行為舉止和基本軍事素養(yǎng)，考生需提前準(zhǔn)備常見問題答案，確保著裝整潔、表達(dá)清晰并展現(xiàn)堅(jiān)定志向。下面是軍校面試的問題及回答，歡迎參考！

　　面試內(nèi)容主要有六項(xiàng)：一是問報(bào)考動(dòng)機(jī)，看考生入伍動(dòng)機(jī)是否端正;二是聽語言表達(dá)能力。吐字不清，語無倫次，辭不達(dá)意，或有明顯生理口吃的考生，視為不合格。考生在過這一關(guān)時(shí)，一定要克服緊張心理，防止因心情過于緊張影響正常表達(dá)能力而被淘汰;三是看形象氣質(zhì)。主要看考生五官是否端正，體形是否勻稱，外在儀表和內(nèi)在氣質(zhì)是否具備培養(yǎng)軍隊(duì)干部的基本條件�？忌�要保持充沛的精力，舉止大方得體，切不可形體猥瑣;四是看心理素質(zhì)，主要通過提問、交談等方式，查看考生是否容易溝通，性格有無孤僻、怪戾等明顯缺陷;五是看邏輯思維能力。通過出問題，看考生判斷問題是否準(zhǔn)確，思路是否清晰，思維是否連貫;六是看反應(yīng)能力。通過出“情況”，看考生反應(yīng)是否遲鈍，動(dòng)作是否靈活協(xié)調(diào)。面試實(shí)行單項(xiàng)淘汰制，六項(xiàng)面試內(nèi)容若其中有一項(xiàng)不合格，面試結(jié)論即為不合格。

　　面試淘汰比例一般控制在20%以內(nèi)。面試結(jié)論分指揮專業(yè)合格、非指揮專業(yè)合格和不合格三種類型，合格者取得體檢資格。面試過程中，只要考生熟悉面試程序，增強(qiáng)信心，消除顧慮，從容應(yīng)對(duì)，就會(huì)取得較為理想的結(jié)果。

　　軍校面試常見問題

　　1、你為什么來到部隊(duì)?

　　答：(1)向往已久，夢(mèng)想所在。讀高中的時(shí)候就已經(jīng)開始編織綠色的夢(mèng)，但由于部隊(duì)招收女兵的名額有限，我一直都沒能如愿。后來進(jìn)了大學(xué)后，進(jìn)入部隊(duì)的念頭不但沒消失，反而更加強(qiáng)烈，每年都會(huì)關(guān)注部隊(duì)招收大學(xué)生入伍的情況，但一直也沒遇到要女生的情況。讀研期間，每次看到我們學(xué)校的國(guó)防生去升國(guó)旗，我都會(huì)止步，默默關(guān)注，羨慕他們矯健的步伐、莊嚴(yán)的神情。后來知道咱們消防部隊(duì)每年接收應(yīng)屆畢業(yè)生，心里十分歡喜。為了有更大的把握抓住這次機(jī)會(huì)，我一直在準(zhǔn)備，努力學(xué)習(xí)的同時(shí)堅(jiān)持鍛煉身體。此刻能站在這里，我十分激動(dòng)，因?yàn)殡x我夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)越來越近了。(2)堅(jiān)定信念力爭(zhēng)加入到“更好地為人民服務(wù)”的隊(duì)伍。眾所周知：消防部隊(duì)主要擔(dān)負(fù)著消防監(jiān)督管理、滅火救援和社會(huì)搶險(xiǎn)救援的任務(wù)。在生活中，經(jīng)常見到消防官兵救援的情境，只要有人處在危難之中，消防官兵一定及時(shí)迅速地出現(xiàn)。暫且不細(xì)說這些，僅汶川大地震中，消防官兵在救援中發(fā)揮的中流砥柱的作用，所有的救援隊(duì)伍里，消防官兵搶救的人員最多，這已經(jīng)在全國(guó)人民心中留下深刻的印象，溫總理也給予了高度評(píng)價(jià)稱“這是一支精英的部隊(duì)”!因此，我希望自己能成為這支強(qiáng)大隊(duì)伍中的一員，更好地服務(wù)于國(guó)家!服務(wù)于人民!

　　2、你認(rèn)為你的優(yōu)勢(shì)是什么?

　　答：我性格開朗，責(zé)任心強(qiáng)，能吃苦耐勞，善于與人交流。來自農(nóng)村的我，一直秉承祖輩的善良與憨厚，盡職盡責(zé)的完成每個(gè)階段的任務(wù)。而且，經(jīng)常運(yùn)動(dòng)鍛煉了我的毅力、意志和團(tuán)隊(duì)精神。在生活中，作為學(xué)生黨員，以服務(wù)同學(xué)為宗旨，事事關(guān)心，事實(shí)楷模。遇到問題不瘟不燥，用熱情去化解矛盾，用溫和去解決問題，能獲得老師和同學(xué)廣泛的支持與信賴，擁有“省優(yōu)秀畢業(yè)生”“校級(jí)優(yōu)秀學(xué)生”等稱號(hào)。

　　假如我能通過領(lǐng)導(dǎo)的考察，成為貴部隊(duì)的一名基層一線指揮管理人員，我將繼續(xù)保持勤奮、寬容的性格，積極參與實(shí)踐工作，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　3、服務(wù)期不少于5年，你怎樣規(guī)劃你自己的人生?

　　答：在部隊(duì)服役期間，堅(jiān)定信念，時(shí)刻銘記軍人的責(zé)任在于“奉獻(xiàn)”，奉獻(xiàn)青春，奉獻(xiàn)才能;努力盡“忠”，忠于黨，忠于國(guó)家，忠于人民。服從組織安排，安心服役，勤奮工作。5年后，仍然聽從組織分配，如果部隊(duì)需要我，我會(huì)繼續(xù)努力工作，報(bào)效祖國(guó)，回報(bào)社會(huì)。如果部隊(duì)要求我退役，我則回到家鄉(xiāng)，回到父母的身邊，為家鄉(xiāng)的建設(shè)貢獻(xiàn)力量，也盡一個(gè)做女兒應(yīng)盡的義務(wù)。關(guān)于工作，若能找到合適的接收單位，則盡職盡責(zé)，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)軍人的優(yōu)良作風(fēng);若是找不到合適的接收單位，我也不灰心，俗話說“行行出狀元”，相信在部隊(duì)磨練的我定能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。

　　4，待遇在你心中占據(jù)多大分量?

　　(這個(gè)問題我就不寫我的答案了，對(duì)于待遇每個(gè)人都有的看法，可以表示出自己的要求，這樣也是誠(chéng)實(shí)的表現(xiàn);也可以不提出要求，因?yàn)楫吘故遣筷?duì)，不是一般的單位，工作的性質(zhì)不同，部隊(duì)的職責(zé)就是奉獻(xiàn)，所以不提也行。大家怎么看待就怎么回答吧。)

　　1. 為什么想報(bào)考軍校？

　　我一直對(duì)軍人保家衛(wèi)國(guó)的使命深感崇敬，向往那身軍裝所承載的責(zé)任與榮耀。從小，我就被軍人的英勇事跡和奉獻(xiàn)精神所感染，渴望有一天能成為他們中的一員。軍校作為培養(yǎng)高素質(zhì)軍事人才的搖籃，能為我提供系統(tǒng)學(xué)習(xí)知識(shí)、鍛煉身心的機(jī)會(huì)，讓我在實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值的同時(shí)，為國(guó)家的國(guó)防事業(yè)貢獻(xiàn)力量 。而且，我認(rèn)為軍校嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓芾砗透邚?qiáng)度的訓(xùn)練，能極大地磨礪我的意志，塑造堅(jiān)韌不拔的品格，這對(duì)我未來的人生發(fā)展有著深遠(yuǎn)的意義。

　　2. 你對(duì)軍校生活的艱苦有什么認(rèn)識(shí)？

　　我清楚地知道軍校生活充滿挑戰(zhàn)，訓(xùn)練強(qiáng)度大，紀(jì)律要求極為嚴(yán)格。日常的體能訓(xùn)練，像長(zhǎng)跑、負(fù)重越野等，會(huì)不斷挑戰(zhàn)我的身體極限；軍事技能訓(xùn)練，如射擊、戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作等，需要反復(fù)練習(xí)，可能會(huì)受傷；同時(shí)，作息時(shí)間被精確安排，個(gè)人自由時(shí)間相對(duì)較少 。但我堅(jiān)信這些艱苦正是成長(zhǎng)的磨礪石。我已經(jīng)做好心理準(zhǔn)備，在艱苦中錘煉自己，把每一次挑戰(zhàn)都當(dāng)作提升自我的契機(jī)。我相信，經(jīng)歷軍校生活的洗禮，我將擁有更強(qiáng)的體魄、更堅(jiān)定的意志，能更好地面對(duì)未來的各種困難 。

　　3. 如何平衡軍事訓(xùn)練和學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)？

　　我深知軍事訓(xùn)練和學(xué)業(yè)學(xué)習(xí)對(duì)于成為一名優(yōu)秀軍校學(xué)員都至關(guān)重要，缺一不可。在時(shí)間管理上，我會(huì)制定詳細(xì)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練計(jì)劃，合理分配每天的時(shí)間。比如，利用訓(xùn)練間隙的碎片化時(shí)間，復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)、背誦單詞等 。在精力分配方面，訓(xùn)練時(shí)，我會(huì)全情投入，以高標(biāo)準(zhǔn)完成每一項(xiàng)訓(xùn)練任務(wù)，鍛煉自己的身體素質(zhì)和軍事素養(yǎng)；學(xué)習(xí)時(shí)，保持專注，緊跟老師的教學(xué)進(jìn)度，積極思考，遇到問題及時(shí)向老師和同學(xué)請(qǐng)教 。我還會(huì)注重提高學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的效率，通過總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、優(yōu)化方法，確保兩者都能取得良好的成果 。

　　4. 當(dāng)與同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，你會(huì)怎么處理？

　　如果與同學(xué)發(fā)生矛盾，首先我會(huì)保持冷靜，避免情緒化的反應(yīng)，因?yàn)闆_動(dòng)往往會(huì)讓矛盾激化 。之后，我會(huì)主動(dòng)找個(gè)合適的時(shí)間和地點(diǎn)，與同學(xué)心平氣和地溝通，傾聽對(duì)方的想法和訴求，同時(shí)也誠(chéng)懇地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，努力尋找矛盾產(chǎn)生的根源 。在交流過程中，我會(huì)秉持理解和包容的態(tài)度，站在對(duì)方的角度看問題，嘗試找到雙方都能接受的解決方案 。如果矛盾比較復(fù)雜，難以自行解決，我也會(huì)及時(shí)尋求老師或上級(jí)的幫助，在他們的指導(dǎo)下妥善化解矛盾，維護(hù)良好的同學(xué)關(guān)系和集體氛圍 。

　　5. 談?wù)勀愕膬?yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。

　　我的優(yōu)點(diǎn)是有較強(qiáng)的責(zé)任心，對(duì)待每一項(xiàng)任務(wù)，無論大小，都會(huì)全力以赴，力求做到最好 。在以往的學(xué)習(xí)和班級(jí)活動(dòng)中，只要是我負(fù)責(zé)的事情，我都會(huì)認(rèn)真跟進(jìn)，確保任務(wù)順利完成 。同時(shí)，我具備良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，能充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，積極配合團(tuán)隊(duì)成員，共同為實(shí)現(xiàn)團(tuán)隊(duì)目標(biāo)努力 。但我也意識(shí)到自己存在一些缺點(diǎn)，比如有時(shí)做事過于追求完美，導(dǎo)致在一些細(xì)節(jié)上花費(fèi)過多時(shí)間，影響整體進(jìn)度 。在今后的學(xué)習(xí)和生活中，我會(huì)努力改進(jìn)，學(xué)會(huì)把握工作的重點(diǎn)和節(jié)奏，合理分配時(shí)間和精力，提高做事效率 。

　　6. 如果你在軍校的考試中失利，你會(huì)怎么做？

　　考試失利肯定會(huì)讓我感到失落，但我不會(huì)因此而氣餒 。我會(huì)第一時(shí)間冷靜下來，認(rèn)真分析考試失利的原因，是知識(shí)點(diǎn)掌握不扎實(shí)，還是考試時(shí)心態(tài)不好，亦或是答題技巧有問題 。針對(duì)這些問題，我會(huì)制定詳細(xì)的改進(jìn)計(jì)劃 。如果是知識(shí)方面的問題，我會(huì)重新梳理教材，向老師和同學(xué)請(qǐng)教不懂的地方，加強(qiáng)練習(xí)；如果是心態(tài)問題，我會(huì)通過日常的訓(xùn)練和自我調(diào)節(jié)，增強(qiáng)心理抗壓能力；若是答題技巧不足，我會(huì)研究不同題型的答題方法，多做模擬題進(jìn)行訓(xùn)練 。我會(huì)把這次失利當(dāng)作一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，激勵(lì)自己更加努力地學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取在下次考試中取得好成績(jī) 。

　　7. 你對(duì)未來在軍隊(duì)中的職業(yè)規(guī)劃是怎樣的？

　　從短期來看，在軍校學(xué)習(xí)期間，我會(huì)努力掌握專業(yè)知識(shí)和軍事技能，以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè)，為進(jìn)入軍隊(duì)基層打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ) 。畢業(yè)后，我希望能到基層部隊(duì)鍛煉，從基層崗位做起，熟悉部隊(duì)的日常運(yùn)作和管理，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，與士兵們建立深厚的情誼，提升自己的領(lǐng)導(dǎo)能力和組織協(xié)調(diào)能力 。中期目標(biāo)是爭(zhēng)取晉升機(jī)會(huì)，承擔(dān)更多責(zé)任，參與更重要的任務(wù)，在軍事訓(xùn)練、作戰(zhàn)指揮等方面發(fā)揮更大作用 。從長(zhǎng)遠(yuǎn)來說，我希望能為軍隊(duì)的現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)智慧和力量，不斷提升自己的綜合素質(zhì)，在更高的平臺(tái)上為國(guó)防事業(yè)添磚加瓦，實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值 。

　　8. 假如你在執(zhí)行任務(wù)時(shí)，上級(jí)的命令與你的個(gè)人判斷相悖，你會(huì)怎么做？

　　在軍隊(duì)中，服從命令是軍人的天職，但我也會(huì)保持理性思考 。當(dāng)遇到上級(jí)命令與個(gè)人判斷相悖的情況時(shí)，首先，我會(huì)迅速對(duì)當(dāng)前形勢(shì)和任務(wù)進(jìn)行再次評(píng)估，確認(rèn)自己的判斷是否準(zhǔn)確 。如果經(jīng)過思考，仍認(rèn)為上級(jí)命令可能存在問題，我會(huì)在合適的時(shí)機(jī)，以恰當(dāng)?shù)姆绞较蛏霞?jí)反映我的想法和理由，提供詳細(xì)的分析和建議，供上級(jí)參考 。但在上級(jí)未改變命令之前，我會(huì)堅(jiān)決執(zhí)行命令，因?yàn)樯霞?jí)在下達(dá)命令時(shí)，往往是綜合考慮了多方面因素 。在執(zhí)行過程中，我也會(huì)密切關(guān)注任務(wù)進(jìn)展，及時(shí)向上級(jí)反饋情況，以便根據(jù)實(shí)際情況做出調(diào)整 。

　　9. 你了解我國(guó)當(dāng)前的國(guó)防形勢(shì)嗎？

　　我一直關(guān)注我國(guó)的國(guó)防動(dòng)態(tài)。當(dāng)前，國(guó)際形勢(shì)復(fù)雜多變，地區(qū)沖突時(shí)有發(fā)生，全球戰(zhàn)略格局加速調(diào)整 。我國(guó)面臨著傳統(tǒng)安全威脅與非傳統(tǒng)安全威脅的雙重挑戰(zhàn)，在領(lǐng)土主權(quán)、海洋權(quán)益等方面存在一些外部壓力 。比如在東海、南海等海域，存在著與周邊國(guó)家的海洋權(quán)益爭(zhēng)端；在網(wǎng)絡(luò)空間領(lǐng)域，也面臨著網(wǎng)絡(luò)安全威脅 。但我國(guó)始終堅(jiān)持走和平發(fā)展道路，積極防御的國(guó)防政策，不斷加強(qiáng)國(guó)防建設(shè)，提升軍隊(duì)的現(xiàn)代化水平，增強(qiáng)維護(hù)國(guó)家安全和發(fā)展利益的能力 。我認(rèn)為作為一名有志于報(bào)考軍校的學(xué)生，了解這些國(guó)防形勢(shì)，能讓我更清楚自己肩負(fù)的責(zé)任，激勵(lì)我在軍校努力學(xué)習(xí)，為應(yīng)對(duì)這些挑戰(zhàn)做好準(zhǔn)備 。

　　10. 談?wù)勀銓?duì)軍人核心價(jià)值觀的理解。

　　軍人核心價(jià)值觀是 “忠誠(chéng)于黨、熱愛人民、報(bào)效國(guó)家、獻(xiàn)身使命、崇尚榮譽(yù)” 。忠誠(chéng)于黨是靈魂，是軍人最重要的政治品格，要求我們堅(jiān)定不移地聽黨話、跟黨走，一切行動(dòng)聽從黨的指揮，這是軍隊(duì)建設(shè)發(fā)展的根本保證 。熱愛人民是本質(zhì)，軍人來自人民、為了人民，要全心全意為人民服務(wù)，把人民的利益放在首位，為人民的幸福安寧保駕護(hù)航 。報(bào)效國(guó)家是軍人的神圣職責(zé)，要時(shí)刻準(zhǔn)備為國(guó)家的主權(quán)、安全和發(fā)展利益而戰(zhàn)，在任何時(shí)候都不退縮 。獻(xiàn)身使命體現(xiàn)了軍人的價(jià)值追求，無論任務(wù)多么艱巨危險(xiǎn)，都要義無反顧地完成使命任務(wù) 。崇尚榮譽(yù)是軍人的精神動(dòng)力，珍惜軍人的榮譽(yù)，以實(shí)際行動(dòng)維護(hù)軍隊(duì)的榮譽(yù)和尊嚴(yán) 。我深知這些價(jià)值觀對(duì)于一名軍人的重要性，在今后的軍校學(xué)習(xí)和軍隊(duì)生活中，我會(huì)努力踐行，讓這些價(jià)值觀融入我的血液 。

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