國外語言培訓(xùn)機構(gòu)搶灘中國培訓(xùn)市場
近期，一些國家紛紛加大了在京語言培訓(xùn)的力度，西班牙塞萬提斯學(xué)院于7月首次落戶北京，10月剛開辦了第一期課程，法語培訓(xùn)中心也于本月擴大了教學(xué)范圍，建立起一批新校。記者了解到，這些語言培訓(xùn)機構(gòu)大多與文化中心結(jié)為一體，屬于非營利機構(gòu)，并在語言培訓(xùn)的同時，介紹當(dāng)?shù)匚幕�。是什么原因促使他們來到中國發(fā)展？這些帶著強大實力背景的培訓(xùn)機構(gòu)是否會對中國本土的培訓(xùn)機構(gòu)造成影響？
·國外語言培訓(xùn)機構(gòu)走俏京城語言培訓(xùn)市場
截止到目前為止，在京城開設(shè)語言培訓(xùn)班的有西班牙的北京塞萬提斯學(xué)院、德國的歌德學(xué)院北京分院、法國的法語聯(lián)盟學(xué)校等。在今年的培訓(xùn)班招生中，各個班的報名情況都很喜人。
北京塞萬提斯學(xué)院院長易瑪介紹，學(xué)院西班牙語第一期培訓(xùn)課程系列于今年10月正式開課，開課不久，就吸引了357名學(xué)生。其中，經(jīng)西班牙奧委會運動高級委員會和西班牙駐華大使館教育處協(xié)調(diào)，學(xué)校與中國相關(guān)部門達(dá)成協(xié)議，專門為北京奧運會輸送西語人才，開課不久就接納了108名西班牙語奧運志愿者。目前，仍不斷有電話打到塞萬提斯學(xué)院報名。
無獨有偶，歌德學(xué)院北京分院的四個德語培訓(xùn)教室現(xiàn)在均已爆滿，共計1500人。而法國法語培訓(xùn)中心學(xué)校近來的報名情況也呈現(xiàn)了穩(wěn)步上升現(xiàn)象，與此同時，學(xué)校繼前年在大連、西安開設(shè)了分校后，又在濟南和青島開設(shè)了分校。學(xué)校校長、法國聯(lián)盟駐華總代表安德司介紹，學(xué)校為了滿足市場需求，就在本月下旬，剛在北京后海開設(shè)了分校。
·三大原因促使國外語言培訓(xùn)進(jìn)軍京城
記者發(fā)現(xiàn)，這些國外機構(gòu)在京開辦的語言培訓(xùn)項目，一方面提供了一個相對原汁原味的語言氛圍，另一方面，培訓(xùn)方還無一例外地在培訓(xùn)的同時向?qū)W生灌輸當(dāng)?shù)氐恼Z言文化和風(fēng)俗習(xí)慣。同時，他們都具有強大的政治背景和師資力量。這些機構(gòu)負(fù)責(zé)人表示，他們要進(jìn)入中國市場的原因很多，而文化交流和機構(gòu)自身的成熟條件是他們加大力度拓展中國市場的主要原因。
據(jù)悉，向中國介紹自己國家的文化、推廣語言是此類機構(gòu)辦學(xué)的主要目的之一。一方面，據(jù)易瑪介紹，塞萬提斯學(xué)校本身就是西班牙文化的交流中心，直屬于外交部，自學(xué)校成立后，“另類堂吉訶德——西班牙設(shè)計師重塑人物形象展”、“周五影院——西班牙影展”在內(nèi)的系列文化活動相繼展開，易瑪說，對他們這種機構(gòu)而言，不可能專門普及文化，也不可能只培訓(xùn)語言，對一個國家來說，文化和語言是一體的。
另一方面，安德司認(rèn)為，文化交流是語言學(xué)習(xí)的最好輔助教具，這也是他們能區(qū)別于國內(nèi)其他語言培訓(xùn)機構(gòu)的優(yōu)勢所在。學(xué)校通過展覽、文學(xué)家交流、音樂會等形式介紹法國的文化，學(xué)生能通過頻繁的文化交流活動自然而然地學(xué)習(xí)法語，并對法國有一個全面深入的感官認(rèn)識。
政府支持是這類培訓(xùn)機構(gòu)在京辦學(xué)的另一獨具的原因。據(jù)了解，中國政府已分別與德國、西班牙等國簽訂互設(shè)協(xié)議，在雙方國家開設(shè)文化交流中心，這其中就包括了一部分的語言培訓(xùn)項目。這些機構(gòu)都是非營利機構(gòu)，接受自己國家的資金支持和政策支持。另外，2012年將在中國舉辦的西班牙文化年，目的也是為了促進(jìn)兩國的文化交流，一定程度上催熱了西班牙語培訓(xùn)市場。
同時，強大的教學(xué)實力使得這些培訓(xùn)機構(gòu)自然而然地在京開設(shè)了培訓(xùn)點，這主要表現(xiàn)在機構(gòu)的師資實力和硬件設(shè)施上。
歌德學(xué)院北京分院副院長、語言部主任柯理告訴記者，早在1988年，學(xué)院就在北京外國語學(xué)院從事德語老師的培訓(xùn)工作。如今，學(xué)院擁有一個藏書一萬一千冊的圖書館，并建立了相應(yīng)的多媒體資料庫。正因為此類機構(gòu)具備了眾多成熟的條件，可以區(qū)別于其他國內(nèi)的培訓(xùn)機構(gòu)，所以就自然而然地誕生了。
·是否會影響國內(nèi)小語種培訓(xùn)市場
國外機構(gòu)紛紛在京開設(shè)培訓(xùn)機構(gòu)，京城語言培訓(xùn)市場會不會受到?jīng)_擊？北京新動力學(xué)校徐馳校長比較樂觀，他認(rèn)為國內(nèi)培訓(xùn)機構(gòu)和國外培訓(xùn)機構(gòu)的培訓(xùn)模式孰優(yōu)孰劣各有偏重。首先，兩個機構(gòu)培訓(xùn)的側(cè)重點不同，國外官方機構(gòu)教育更注重文化傳播和人文熏陶。而國內(nèi)語言培訓(xùn)機構(gòu)則偏重實際的語言交流能力。其次，兩類機構(gòu)的師資情況不同。一般而言，國內(nèi)小語種教育機構(gòu)多是聘請海外留學(xué)背景的中國老師或在中國教學(xué)的外國老師，能比較好地解決兩國文化以及實際生活的問題，并以中國人的視角去解讀外國文化，更符合國人的觀念。
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