成功的作文
在平時的學習、工作或生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的成功的作文6篇,希望對大家有所幫助。

成功的作文 篇1
翻閱《奧運精神伴我成長》一書,奧運冠軍費爾普斯的故事深深感動了我,他是一個傳奇。有人說,費爾普斯是一位游泳天才。是的,他曾一人拿走了六枚奧運金牌。在強手如云的體育競技活動中,我們知道,不少運動員都在很多年的努力后,一無所獲,甚至連參加奧運會的資格都沒有。一人獨攬六枚金牌,對一個運動員來說真的是奇跡。
是什么創(chuàng)造了這樣的奇跡?有人說,因為他的身體素質(zhì)好。毋庸置疑,費爾普斯有著令其他游泳選手羨慕的身材。但僅憑這個條件他就能取得這么輝煌的成就嗎?費爾普斯的話給了我們最好的答案:獲得成功,勤奮是最重要的。、
讓我們看看費爾普斯的第一次奧運會吧:嶄露頭角,初次代表美國參加奧運會的他,比賽即將開始,他發(fā)現(xiàn)自己竟忘了帶證件。他太激動也太緊張了,最后他只取得了200米蝶泳的第五名。這個成績對一個年輕運動員來說是不錯了,但對于原本躊躇滿志的他來說,這是怎樣的遺憾!這慘痛的經(jīng)歷讓費爾普斯深思,他認為緊張不是失敗的理由,沒有扎實的功底和過硬的本領才是失敗的原因。當他把所有的錯誤都歸于不勤奮,當他明白只有勤奮的人才能沉著應對比賽。他開始學習勤奮,于是曾經(jīng)偷過懶睡過懶覺的他告誡自己,懶惰不可能成功,只有付出更多才能獲得成功。從此以后,艱苦的訓練、超強度的苦練伴隨他一路前進,屢屢奪冠。如今,費爾普斯已經(jīng)成為世界級的大明星,每天都很忙碌。但是,再忙,他也不忘每天堅持鍛煉,因為他相信勤奮創(chuàng)造成績。
費爾普斯的故事告訴我,在這個世界上,具有天賦的人很多,但只有勤奮才能造就天才。年少的'我不也天天盼望自己的人生道路有所成就,也向往鮮花與掌聲?然而我的勤奮又有多少呢?很多時候,我就是一個懶惰的人,我希望寫一手好字,然而平時卻不愿意主動練字,等到爸爸媽媽催我了,我才勉強練幾個字。有段時間,爸媽管我管得很松,我的字就沒有以前寫得那么好了。我有幾分勤奮呢?
愛迪生的名言我們都聽說過,“天才是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感。”這里的汗水指的就是勤奮,也就是說,一個人的天賦固然重要,勤奮卻是最終成才的保障。
我輕輕合上《奧運精神伴我成長》一書,書中一個個運動員的故事不時激起我心底的波瀾,奧運精神的光芒似明亮而純粹的陽光照耀著我,費爾普斯,還有更多的運動員,以他們超乎常人的勤奮和不凡的成就教育著我,要我知道,成功的基石是勤奮;促我上進,讓奧運精神伴我成長。
成功的作文 篇2
成功是一座堡壘,但在堡的底端你需要通過修身養(yǎng)性才能不斷向上攀登。 ——題記
在如今各方面高速發(fā)展的現(xiàn)代社會,企業(yè)與企業(yè)之間的市場競爭,人才與人才之間的職位競爭,學生與學生之間的學業(yè)競爭愈演愈烈,所以總是有那么一些人想要一步登天,一下子超越別人,成為萬眾矚目的焦點。但在現(xiàn)實社會中,這是非常難做到,并且在這個繁華而又喧囂的世界里,你的心若浮躁不安又怎能有所建樹呢?
陸游曾向他兒子傳授寫詩的經(jīng)驗:“汝果欲學詩,工夫在詩外。”此話中只字未提寫詩的技巧,留給其兒子和后人無盡的感悟空間,而現(xiàn)在我們認真品味這句話不難看出陸游希望他兒子多留心生活,多去感悟生活達到修身養(yǎng)性的效果,到時寫詩自然手到勤來。所以學詩并非主要在詩上,反而是詩外自己要學會安靜地審視生活,不斷提煉自身。這與我們?nèi)粘W習有著相同的含義,我們現(xiàn)在的學習并非簡單地從書本上獲取那一點知識,更重要的是在書本之外提高自己的綜合素質(zhì),陶冶自己的情操,磨煉自己的意志和改變自己不好的性格,為自己以后的發(fā)展打下一定基礎。我想這就是為什么素質(zhì)教育中提倡成才先成人的道理吧!
翻譯家傅雷臨終時告誡自己的兒子傅聰要首先學會做人,然后不斷提高自己各方面的技能來修煉自己的'身心,最后就可以成為鋼琴家了。傅聰謹記了父親的教誨,最后成為聞名中外的鋼琴大師,同時也是那個時代為數(shù)不多的全才;蛟S傅聰會向后人夸耀是自己的父親締造了自己的成功,但正是他聽從父親的話后修身養(yǎng)性才使得自己有了如此巨大的成功。
古今中外有著無數(shù)偉人的事例:居里夫人面對榮譽異常淡然,因為榮譽并非她所追求;愛因斯坦面對名利并未迷失自己,依舊泰然處之,諸葛亮隱在臥龍岡數(shù)年,潛心學習并時刻告訴自己“淡泊以明志,寧靜以致遠”……他們的成功因為修身養(yǎng)性而來,他們也不因名利而迷失自己,這些都是因為他們修身養(yǎng)性所達到了一種常人無法觸及的境界。
成功的因素有太多,但最重要的還是在自身。修身養(yǎng)性是自己獲得成功的基礎,但是這個日益浮躁的社會,你是否還能做到淡然處世呢?讓自己的心沉靜下來,閉上眼后再睜開,忽視那些浮躁的景象,慢慢向自己的成功邁出自己堅實的步伐。
成功的作文 篇3
老師,是辛勤的園丁,澆灌著祖國的花朵;老師,是光芒四射的天陽,驅(qū)散陰霾,溫暖他人;老師,是靈魂的工程師,為打造出祖國的棟梁,奉獻出自己寶貴的青春。
老師,一個圣神而又美好的職業(yè),我們的成長少不了他們的幸勤的'汗水。從咿呀學語的幼嬰到蒙學初開的學生,從求知若渴的少年到展翅翱翔的青年,從落后、腐朽的中國到矗立在世界東方的高昂的雄雞,這些成長的足跡,歷史的偉跡都離不開老師的撫育。當我們一步步走向成功的終點,沒有老師的指點是不行的,老師,就是我們成功的指路人。
“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干!贝禾,蠶到死的時候才吐盡最后的絲,蠟燭燒燒成灰的時候燭淚才干掉。老師是偉大的,敢問世間有誰,能默默奉獻而不求回報?有誰,能拖著一身疲倦,熬夜備課?有誰,能看到桃李結果,卻在背后不做聲響,繼續(xù)下一代的培育?答案當然是——老師。
老師,這是一個獨一無二的名字;這是一個響亮普通的名字;這是一個神圣莊嚴的名字。一朝一夕,稍縱即逝。又是一個金秋到來的九月,讓我們由衷的問候一聲:老師,您辛苦了!
成功的作文 篇4
成功的背后,往往有努力的付出;而努力,恰恰孕育了成功。 ——題記 每個人都想要成功。大多數(shù)人卻不曉得成功的背后,往往要付出代價?粗鴦e人功成名就,口水就嘩啦啦地流成了一條小溪。事實告訴這類人一個深刻的`道理:想要成功,那就努力,從現(xiàn)在起。 古時候,狀元榜眼金榜題名,搖身變成達官貴人。試想,沒有背后的寒窗苦讀十年載,又怎么會有今天?嗚呼!沒有努力,又怎會有成功? 愛迪生等發(fā)明家,一生為人類做出了多少貢獻,受到萬人敬仰,聞名世界。試想,他們也是平常人,沒有實驗室里的反復研究,不斷探索,又怎么會有這么多重大的發(fā)明?嗚呼!沒有努力,又怎會有成功? 殘疾的張海迪,自胸部一下全身毫無知覺,失去了自理能力。卻成為了一代偉人,榮拿碩士博士學位。試想,如果她自暴自棄,不努力不奮斗,又怎會笑的
成功的作文 篇5
記憶如同一個五彩繽紛的盒子,收藏著我的喜、怒、哀、樂。有一件事至今藏在我的記憶深處。
“當——”手表響了一聲。呀!6點鐘了,爸爸媽媽怎么還不回來呢?我的肚子早已餓得咕嚕咕嚕叫了,怎么辦呢?我突然想,吵個雞蛋吧。于是,我來到廚房,從冰箱里拿出了兩個雞蛋。
我學著媽媽炒雞蛋的樣子,先把雞蛋輕輕地在碗邊磕成兩半,將蛋汁倒進碗里,接下來放點蔥、鹽、黃酒等調(diào)料,再用筷子攪成糊狀。接著,我用水把鍋洗干凈,放在電磁爐上,案開電源,再往鍋里倒些花生油。待油熬開了,我把攪拌好的蛋汁倒進鍋里,“哧——”油花四濺,我趕緊拿起鏟子吵了起來,一下,兩下,三下......可是,盡管我手忙腳亂,雞蛋扔冒起了煙。我急躁的心里像打翻了的五味瓶......
就在這時 ,一陣熟悉的.腳步聲從門外傳來,原來是爸爸回來了。爸爸看見我在電磁爐前發(fā)愣,走到我身邊問:“你怎么了?”,我撅著嘴巴,什么也沒有說。爸爸看著鍋里的糊雞蛋,似乎明白了什么,笑著對我說:“學做家務事,也要動腦筋的。”說著,又拿來了兩個雞蛋對我說:“再吵一次看!痹诎职值闹笇,我又找原來的方法炒了一遍。當雞蛋在鍋里結成塊狀時,爸爸讓我把火調(diào)小,再翻動幾下。不一會兒,一股香味從鍋里飄了出來。我把雞蛋稱出來,只見黃橙橙,亮晶晶,真令人垂涎欲滴。看到自己炒的雞蛋,我按捺不住自己喜悅的心情,不僅肆意大叫“我成功了”
這件事使我記憶深刻,他是我嘗到了成功的喜悅與快樂。
成功的作文 篇6
一個蒲公英的種子依依不舍的離開了母親的懷抱,來到了一個新的地方。
它不知道如何是好,只是茫然,茫然。
春天來了,萬物都打了催生劑似的,漸漸開始發(fā)芽。
但蒲公英還是默默地看著,望著小花小草都發(fā)了芽,只能羨慕嫉妒。
只是有一天,一個契機,另一個蒲公英的種子也飄到這。
蒲公英仍是一言不發(fā),但卻始終注視著它。
直到有一天,那顆蒲公英種子開始發(fā)芽。
于是它湊上去膽怯地問:“你為什么能發(fā)芽呢?”
那顆蒲公英種子笑笑,回答道:“起初我也不知道怎么辦,很茫然,后來發(fā)現(xiàn)盤邊的植物都發(fā)芽,長高了,才發(fā)覺要做些什么,于是我開始吸收空氣和水分,今天終于發(fā)芽了。”
它的.腦海里恍惚閃過母親的影子,它對自己說,它要和母親一樣偉大。
它開始堅定,雖然依然什么都不說,但是每天都起得很早,趁別人還沒醒,它就開始汲取水分。
果然幾天之后,他開始發(fā)芽,成長。。
草地上有顆蒲公英,它對自己的孩子說,學會堅定吧。
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