那是一次成功作文

時間：2026-02-17 02:55:36 勵志作文

那是一次成功作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的那是一次成功作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

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那是一次成功作文篇1

　　從小，我的夢想就是當(dāng)上一名歌手，房間里貼著各種各樣歌手的海報，特別是張靚穎姐姐的海報，可真稱得上是數(shù)不勝數(shù)了。

　　也不知是上天看到了我的誠意，還是巧合，在五年級的時候，我收到了一份電視臺天地輝煌杯歌唱比賽的報名單，這使我喜出望外，連著好幾天都沒睡過一頓踏實覺。媽媽看了通知單，也認(rèn)為這是件好事兒，于是，便給我報了名。

　　初賽的那一天，我急匆匆地來到比賽現(xiàn)場，人可真多，已是人山人海了，俱樂部那塊場地已被圍得水泄不通了，真是讓人看了都無法喘過氣來�？�，那是第一位剛從臺上表演完和我年紀(jì)差不多的小女孩，她已是滿頭大汗，看樣子緊張得厲害；有些人在臺下反復(fù)練習(xí)臺詞；還有些人在看別人的演唱，好像對自己已經(jīng)信心十足了！

　　第一天來到比賽現(xiàn)場真是高手如云��！我不禁也跟著緊張了起來，我自言自語道：“沒事兒的，只要有自信，我一定能行的！”“你不是上過很多次舞臺嗎？你不能被緊張打敗了呀！千萬不能緊張的�！倍叢粫r傳來媽媽對我的鼓勵和叮囑�！皩Γ瑳]錯，我對自己要有信心！”當(dāng)時我的心里像打翻了五味瓶，不停地翻騰著。好不容易輪到我了，我仿佛胸有成竹，大模大樣地走上了舞臺�！白鹁吹母魑辉u委，您們好！我是179號選手，名叫李雨凡，在天津路小學(xué)上五年級。今天很榮幸能夠站在這個舞臺上，在此，我要為大家獻(xiàn)上一首《讓我們蕩起雙槳》。”表演完畢后，我慢慢地走下了舞臺，長吁了一口氣，忽然間感覺輕松了許多，媽媽愛撫地摸著我的頭說：“你表演得太好了，你會取得成功的！”接著，我又看了其他選手們的比賽，他們都是因為太緊張，缺乏演出經(jīng)驗而表現(xiàn)得并不出色。我當(dāng)時想：不管我榜上是否有名，最重要的一點就是：“重在參與，名次在外。”

　　果然，一個星期后，我就收到了決賽的通知書，高興得一蹦三丈高，因此我得到了親戚朋友們的.青睞。

　　從那時起我才發(fā)現(xiàn)，無論做什么事，都先需要去嘗試，才會取得成功。例如：地球是圓的還是方的呢？幾百年來一直都沒有答案，終于，到最后有人去觀察與研究它了，才知地球是圓的。

　　努力，是成功的開始；嘗試，是一座帆，它會帶著你駛向成功的彼岸！

那是一次成功作文篇2

　　在人的一生中，有成功也有失敗，許多發(fā)明家就是在多次的失敗中獲得成功的。然而這次嘗試，讓我體會到了成功的滋味。

　　在四年級第二級期時，有一次老師讓我們回家做一個瓶子“吃”雞蛋的科學(xué)小實驗。我聽，心想：瓶子怎么可能“吃”掉雞蛋呢？

　　爸爸在一邊笑著說：“你就試試唄！”我準(zhǔn)備好實驗的'材料：一個瓶子、一只剝了殼的雞蛋、一些酒精、一只棉花和一個打火機(jī)。

　　開始做實驗了。我把酒精灑在棉花上，用打火機(jī)把酒精棉點燃，迅速放進(jìn)瓶子里，順手把剝了殼的雞蛋放在瓶子口堵住，不留一點縫隙，連一絲空氣都進(jìn)入不了瓶內(nèi)。

　　慢慢的，只見雞蛋一點一點地往下墜，似乎要穿過狹小的瓶口。突然，雞蛋“撲嗵”一聲，仿佛被什么一下子拉入瓶中，被瓶子“吃”掉了。我想：這真是太不可思議了！雞蛋既沒有變小，又沒有破損，它是怎么從狹小的瓶口中穿過去的呢？

　　我上網(wǎng)查找資料。原來瓶內(nèi)氧氣耗盡，瓶外的新氧氣不能進(jìn)入瓶內(nèi)，壓力變小，剝了殼的雞蛋被大氣壓入瓶內(nèi)，所以就被瓶子給“吃”掉了。多么有趣的嘗試呀，看著這一切，我不禁冽開了嘴。

　　成功是快樂的，只有大膽的嘗試，才會走向成功。

那是一次成功作文篇3

　　每個人的人生中都會有許許多多的第一次。就比如：第一次會走路了，第一次能夠喊出“媽媽”這個音節(jié)了，第一次能自己吃飯了，第一次學(xué)會騎腳踏車了，第一次 …… 在這么多一次又一次的摸索與嘗試中，我們最終都嘗到了成功的滋味兒。

　　記得有一次，我和媽媽一起去逛街。走著走著，我的視線就被一間陶瓷房給吸引住了，我的腳像不受控制似的，不自覺的向那兒走去。

　　這是一間十分精致的陶藝教室。首先，我先來到做陶藝的機(jī)器旁，老師先是問我：“你要做一個什么？碗、杯子或者一個花瓶？”我猶豫了一會兒，想了想說：“畢竟是第一次，還是挑一個簡單一點的吧！”我選擇做一個碗，老師先給了我一大塊陶泥，一開始，我一點也控制不了它，做的東倒西歪，一點也不像個碗。老師說：“你手成圓形，把陶泥圍起來，好讓它成個圓狀！”于是我按照老師說的那樣，果然不出所料真的成了個圓形，這讓我覺得離成功走近了一點，過了一會兒老師又說：“現(xiàn)在，你把大拇指提出來，按在你做好的圓形的'最上方，直到它凹陷下去，而且一定要是凹成一個碗的形狀�！蔽逸p輕地，小心翼翼地把倆拇指放上去，開始只是凹陷了一點點，漸漸的一個碗就成形了。之后老師告訴我：“嗯，你已經(jīng)成功了第一步，需要放在這風(fēng)干一個星期，一個星期之后你就可以過來繪畫�！边@讓我更加期待了，期待著下個星期的情景。

　　時間過的很快，一周很快就到來了，我?guī)еd奮的心情來到了這里。我請老師幫我取出上一次的半成品。拿到之后，我便開始在碗的內(nèi)外測展示我的繪畫技術(shù)啦。青山、綠草、蝴蝶、小鳥 …… 都任由我天馬行空的發(fā)揮著。一個小時在不知不覺中過去了，哈哈，完成嘍！老師拿著我的作品贊不絕口，讓我過一周之后來取焙燒好的成品。

　　這一周實在是漫長，我太期待見到我的作品啦，現(xiàn)在終于可以見到它了，那種激動的心情無法言語。拿到它我仔細(xì)的端詳了一番，便想象著我用它吃著美味的飯菜，嘿嘿！那滋味棒極了！

　　那是一次成功的嘗試，讓我收獲了成功的果實！

那是一次成功作文篇4

　　今天下午教研，專門請課改成功的王臺中學(xué)校長和老師過來做講座，可見學(xué)校課改的決心和力度，我一直在思考，我的課堂應(yīng)該如何改進(jìn)，因為確實上課總會有部分學(xué)生（雖然很少）不聽課甚至睡覺，看閑書，我很苦惱，每次只是用硬性的懲罰來制止。

　　想起一句話，盧梭說過，教育的藝術(shù)是使學(xué)生喜歡你所教的東西。讓學(xué)生喜歡難度大，但是不討厭卻挺簡單。調(diào)動學(xué)生積極性很重要，我一直在嘗試著不同的方法，可以說想方設(shè)法，但總是會有個別學(xué)生不學(xué)，我還是很苦惱。

　　今天聽講座的同時我就在思考，我該怎么辦，借鑒王臺六六六，但也不能全搬，因為畢竟高中初中不一樣，尤其是在教學(xué)深度上。晚上我的倆個自習(xí)，一般自習(xí)都是學(xué)生先做然后我講，我就想為何不能信任學(xué)生，讓學(xué)生講呢？我就嘗試去讓每個組討論一個題，十分鐘后派代表講，這里我為了避免沒興趣的學(xué)生不積極參與，我特別強(qiáng)調(diào)不準(zhǔn)組長講，也不能同一個人一直講。效果真的不錯。起來講的大部分竟然是平時不愛學(xué)習(xí)的學(xué)生，他們有的表達(dá)能力很好，有的`邏輯思維能力很強(qiáng)，只要是有優(yōu)點我就表揚(yáng)，我堅信好學(xué)生是夸出來的。

　　我覺得這種方式很好，就是再沉悶的班級都會被調(diào)動起來，但是，任何一個教學(xué)模式都有一個前提。就比如展示課，必須課前做好準(zhǔn)備，所有人都必須課前做過，不然別人講自己還云里霧里的。還有，某個組講的過程中其他人很有可能就不聽，所以我就得"嚇唬"住他們，隨時找人復(fù)述別人的話，這樣所有人就會認(rèn)真聽了。

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