把奮斗寫進(jìn)青春里作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的把奮斗寫進(jìn)青春里作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
把奮斗寫進(jìn)青春里作文1
青春是用來(lái)奮斗的，只有奮斗的青春才是最燦爛的。我們應(yīng)把汗水揮灑在這個(gè)屬于我們的熱血舞臺(tái)中。
——題記
我一直認(rèn)為，青春是值得贊美的，她賜予我活力激情，使我對(duì)一切事物都保持好奇心，敢于探索，敢于創(chuàng)造。
最初的我，認(rèn)為青春是大把的，是可以肆意揮霍的。于是，每當(dāng)下課鈴響起，在走廊追逐打鬧總少不了我的身影。上課時(shí)，我經(jīng)常也會(huì)開開玩笑，惹得大家哄堂大笑。全然不顧被自己擾亂的課堂紀(jì)律和老師無(wú)奈的表情。我覺得特別出風(fēng)頭。我自認(rèn)為這就是青春，每天僅需得過且過。
可是每次考試后一塌糊涂的成績(jī)、家長(zhǎng)的嚴(yán)厲批評(píng)、老師的耐心教育，讓我開始反思什么才是一個(gè)人真正的青春。想起面對(duì)難題同學(xué)依然刨根問底的情景，想起同學(xué)們因成績(jī)優(yōu)異而站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)時(shí)那特別自豪的樣子……我心里似乎有了自己的答案：青春是用來(lái)奮斗的！
從那之后，無(wú)論是在上課還是下課，都沒有了我的那份吵鬧。在老師辦公室問題目的.身影多了我一個(gè)，被我扔在一邊的試卷也重新被我拾起，一向話多的我也真正變得更加沉穩(wěn)。我把更多的時(shí)間用于沉下心來(lái)攻破一個(gè)個(gè)難題。我暗暗下決心：定要取得優(yōu)秀的成績(jī)。我就不信我比別人差！
終于，期末考試總結(jié)大會(huì)的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上出現(xiàn)了我的身影。我的喜悅與自豪難以形容，同學(xué)們也紛紛向我投來(lái)贊賞的目光。這一刻，我覺得自己的努力和汗水都是值得的。
我贊美青春的美好，她給了我無(wú)限的機(jī)遇與挑戰(zhàn)。只有一路披荊斬棘，才能品嘗到勝利的果實(shí)，而這一切需要用汗水來(lái)耕耘。我把奮斗二字寫進(jìn)青春的書頁(yè)當(dāng)中。我深知：只有奮斗的青春才是美好的，奮斗過才能不留遺憾，問心無(wú)愧，人的生命也就是在無(wú)限的奮斗中才有了它真正的意義。
把奮斗寫進(jìn)青春里作文2
有些路很遠(yuǎn)，走下去會(huì)很累，可是不走，會(huì)后悔！-題記
青春之所以美好，其根源在有前途，會(huì)激發(fā)無(wú)限可能，青春當(dāng)以熱血為譜，唱著拼搏的歌，奔向光芒萬(wàn)丈，眾樂齊嗎的未來(lái)！
凌晨六點(diǎn)，天邊露出魚肚白，我緩緩睜開眼，耳邊早已響起英語(yǔ)課文錄音，一聲一聲，將我斷線的大腦重新連接起來(lái)�？粗R中似有似無(wú)的黑眼圈，這是昨夜與月亮赴約的證明，新一天的拼搏，又開始了！
晨曦，天邊的第一縷光將黑夜撕開，從中射出一道耀眼的光輝。我與同學(xué)們坐在座位上，手中捧著書，腰背挺直，全神費(fèi)注地讀背，知識(shí)在反復(fù)的咀嚼中漸漸被消化。成為腦中偷不走的一部分。柔和的晨輝酒在每個(gè)人身上，勾勒出一個(gè)又一個(gè)挺直的脊梁。
太陽(yáng)已完全升起，清晨的霧氣完全消散。整個(gè)世界是被重新改造了一番，充滿活力。鈴聲急促的響起。多數(shù)人心滿意足的長(zhǎng)舒口氣，一個(gè)早晨的收獲可真不少，班上熱鬧的背書聲仍回映在耳邊，我不覺吵鬧，只覺心中拼搏的`火光更旺。
金陽(yáng)透過林間縫隙撒落，似碎金在海面漂浮，定格下我拼博的身影。
白日，枯燥難懂的文言文一句又一句的翻譯，逐漸讓我有些許慌亂。當(dāng)我急燥時(shí)，偏頭看見同學(xué)們埋頭記筆記，心中漣漪復(fù)歸于平靜。我代入于文章中，感受作者獨(dú)特的人生見解，知識(shí)也更深刻的烙印于心。
風(fēng)兒游走于發(fā)稍，定格下我拼搏的身影。
夜晚，我的面前堆著高高的作業(yè)，晚自習(xí)的教室格外安靜，四周是筆走紙面的“沙沙”聲。我也緊握筆，似乎是拿劍的戰(zhàn)士，埋頭影沒于書海中。
皓月千里，一瀉千里，月亮與我相伴漫漫長(zhǎng)夜。定格下我拼搏的身影……
把滿園春光歸還給疏疏籬落，把懶惰與憂郁歸還給昨日的我們從現(xiàn)在做起。
無(wú)拼搏，不青春！
把奮斗寫進(jìn)青春里作文3
月夜中的星辰依然在閃爍，皎潔的月光一瀉千里，穿過并照亮千家萬(wàn)戶，同時(shí)也照亮了那些深夜奮斗者的身影。
人生——若是將人生比作一朵艷麗的花，而我們現(xiàn)在，便是那一朵朵含苞欲放的'花蕊。奮斗，我們努力奮斗的過程，便是一顆顆純凈酣甜、滋潤(rùn)萬(wàn)物的水滴。
青春，多么美妙，多么令人遐想。從古到今，有無(wú)數(shù)偉人在青春里譜寫出屬于他們的樂章，成就了屬于他們的輝煌，但這一切的重要基石，便是奮斗！
仲夏夜的明月，照進(jìn)了每個(gè)奮斗者的心靈，我們跟著月光，看到了許多普通但足以撼動(dòng)人心的場(chǎng)景：迎戰(zhàn)高考的高三學(xué)生，在臺(tái)燈下攻克難題；操場(chǎng)上的體育生，伴著微風(fēng)奮力奔跑；實(shí)驗(yàn)室里科研人員，不顧熬紅的眼睛，在鉆研新技術(shù)……還有我們，我們也應(yīng)該與時(shí)間賽跑，在青春里描繪未來(lái)。
我國(guó)著名大學(xué)教授陸朝陽(yáng)，用不懈的奮斗創(chuàng)造出巨大成就，獲取一系列國(guó)際獎(jiǎng)項(xiàng)；貝多芬，雙目失明，雙耳失聰，仍然用奮斗譜寫一曲曲悲壯的樂章；作家奧斯特羅夫斯基，雙腿癱瘓，身殘志堅(jiān)，憑借毅力和奮斗，書寫著生命的頑強(qiáng)……每個(gè)人生都會(huì)受到挫折，但只有奮斗、只有鍥而不舍，才能用青春實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
此時(shí)此刻，在風(fēng)華正茂的歲月里，我們要用奮斗成就未來(lái)！
涓涓小溪，靠自身奮斗，匯入大海；弱小的雛鷹，靠自身奮斗，征服藍(lán)天；巖縫里的小草，靠自身奮斗，散發(fā)清香；奮斗者才有青春，而彼時(shí)，人間美妙，陽(yáng)光正好，風(fēng)過林梢，我們正值年少。
無(wú)奮斗，不青春，無(wú)奮斗，不輝煌！讓我們?cè)谇啻豪�，將奮斗譜寫成一曲輝煌的樂章！
把奮斗寫進(jìn)青春里作文4
恰青春年少，風(fēng)華正茂，他們不負(fù)青春年華，把奮斗寫進(jìn)青春里，他們用奮斗圓青春之夢(mèng)，書寫青春的華章。
奮斗的少年要戰(zhàn)，戰(zhàn)就戰(zhàn)它個(gè)酣暢淋漓。一張張習(xí)卷堆積成山，一本本題冊(cè)壘積成丘，他們努力奮斗，只為學(xué)有所成，不僅穿梭在題海，也把希望握于手中。他們以筆為利刃，在一次次題海和卷場(chǎng)中奮力斗爭(zhēng)，奮斗的少年無(wú)堅(jiān)不摧，無(wú)所不能，滿腔熱血所向披靡，用行動(dòng)證明：青春逢盛世，奮斗正當(dāng)時(shí)，書寫了青春最瀟灑的'一面。
奮斗的少年會(huì)贏，贏就贏它個(gè)巔峰不敗�！吧倌曷渫夭蛔R(shí)愁，天地游，載酒換花詡風(fēng)流”，他們無(wú)畏無(wú)懼，勇攀知識(shí)高峰，青春因奮斗而精彩，奮斗讓他們往更高處去，欲于群峰之巔俯視平庸的溝壑，只因他們明白：欲戴王冠，必承其重；欲達(dá)高峰，必忍其痛；欲有大成，必有其夢(mèng)。所以少年持之以恒地奮斗，與群雄爭(zhēng)峰，不甘平庸，他們終會(huì)站在群峰之巔贏得無(wú)上榮光，為青春記錄下輝煌的一頁(yè)。
奮斗的少年會(huì)輸，輸就輸它個(gè)無(wú)怨無(wú)悔。他們從那里跌倒，就從那里站起，繼續(xù)朝前奔跑，只因他們知道：被人拉起來(lái)和自己站起來(lái)是兩碼事，若一味地困在落寞的泥沼，將無(wú)所成就。少年不懼成敗，無(wú)畏輸贏，他們雖敗猶榮，輸?shù)脽o(wú)怨無(wú)悔。他們?cè)跉v經(jīng)一次又一次失敗后，還能勇敢站起，繼續(xù)在青春之途上奮斗作戰(zhàn)。于是，少年的桌上多了一句：向蔣丞選手學(xué)習(xí)，以他為榜樣努力奮斗，向他靠近。少年會(huì)輸，卻不會(huì)輸?shù)靡粩⊥康兀V寫了青春最無(wú)畏的一章。
以青春之奮斗，書寫歲月的華章。把奮斗寫進(jìn)青春里，少年會(huì)永懷熾誠(chéng)之心勇聞知識(shí)的險(xiǎn)阻，戰(zhàn)無(wú)不勝。
愿少年以夢(mèng)為馬，不負(fù)青春韶華，努力奮斗、拼博，無(wú)所畏懼地冒險(xiǎn)，取得心中所愿，絕唱云巔！
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