成功的作文合集(6篇)

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的成功的作文6篇，希望能夠幫助到大家。

成功的作文 篇1

　　在三年級(jí)的時(shí)候，一次數(shù)學(xué)考試讓我的心感到晴天霹靂。

　　那時(shí)，我是第一個(gè)做完的`，我把卷子交上去，老師當(dāng)場(chǎng)改完我的卷子后，只考了91.5分，表面上的傷害只是次要的，心靈上傷害是不可解除的。老師說(shuō)：“鄒載陽(yáng)，你這考試的成績(jī)很不理想�！蔽艺f(shuō)“對(duì)不起，老師�！�

　　回到家里，我低著頭，對(duì)媽媽說(shuō)“媽媽?zhuān)�我這次考試只考了91.5分。媽媽說(shuō)”不要?dú)怵H，要勇敢得面對(duì)現(xiàn)實(shí)，中國(guó)不是有一句古話：失敗是成功之母嗎?你先要知道你是哪里不應(yīng)該錯(cuò)。”我聽(tīng)了媽媽的話，我認(rèn)真思考后改正了錯(cuò)誤后，準(zhǔn)備迎接下一次數(shù)學(xué)考試。

　　時(shí)間過(guò)得真快，轉(zhuǎn)眼間就到了下一次數(shù)學(xué)考試，那時(shí)，我是第一個(gè)做完的，我把卷子交上去，老師當(dāng)場(chǎng)改完我的卷子后，我考了100分，我高興萬(wàn)分。

　　回到家，我第一件事就是告訴媽媽我考慮100分。媽媽和我都很高興。

　　我不禁地說(shuō)“ 失敗是成功之母。”

成功的作文 篇2

　　是啊一個(gè)人一生中必須經(jīng)歷過(guò)苦難。誰(shuí)不備受折磨，就不會(huì)成功。

　　俗話說(shuō)“一身輕似葉，所重全名節(jié)”�？梢�(jiàn)名聲對(duì)人們來(lái)說(shuō)是多么重要。歷史上就有一個(gè)忍辱著書(shū)的人，他--司馬遷，他因“李陵之禍”，被判宮刑，這在封建社會(huì)中是極大的恥辱，為此他想到過(guò)自殺，但他想到他父親未完成的史書(shū)，最終決定忍辱負(fù)重地活了下來(lái)，發(fā)憤著述，終于完成了我國(guó)歷史上第一部通史--《史記》，為中華民族的`文化寶庫(kù)增添了一份寶貴的精神財(cái)富。卓越的人一大優(yōu)點(diǎn)是：在不利和艱難的遭遇里百折不撓。

　　面對(duì)亡國(guó)之恥，勾踐可謂強(qiáng)者，臥薪嘗膽，這不僅僅是對(duì)身體的折磨，更是對(duì)心靈上的考驗(yàn)！失敗與成功往往只有一步之遙，勾踐經(jīng)受住了折磨，成為強(qiáng)者，面對(duì)三個(gè)越甲終吞吳的結(jié)局，笑得無(wú)奈，心酸。文王拘，而演周易；仲尼厄，而作春秋；屈原放逐，乃賦離騷；左丘失明，闕有國(guó)語(yǔ)；孫子臏腳，兵法修列；不韋遷蜀，世傳呂覽；韓非囚秦，說(shuō)難孤憤。每個(gè)英雄的背后都隱藏著一段悲劇，但他們經(jīng)歷過(guò)悲劇，都走向了成功的彼岸。他們都嘗到成功所帶給他們的快樂(lè)。

　　成功的滋味猶如奶酪入口即化的感覺(jué)，那么甜美。

　　成功的滋味好像水果入口帶來(lái)的清新香甜那般享受。

成功的作文 篇3

　　在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，有的人收獲了幸福，有的'人收獲了快樂(lè)，有的人收獲了微笑，有的人收獲了。在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，我收獲了成功，下面就讓我說(shuō)說(shuō)我是怎么收獲成功的吧！

　　那是一個(gè)暑假期間，爸爸給我買(mǎi)了一輛自行車(chē)，當(dāng)天下午我就讓爸爸教我騎自行車(chē)，我們?cè)谑畜w育場(chǎng)的廣場(chǎng)上騎，剛開(kāi)始，我有點(diǎn)害怕，有點(diǎn)緊張，我在前面騎，爸爸在后面扶，但是我每騎一圈就要摔倒一兩次，我都要放棄了，于是我就對(duì)爸爸說(shuō)：“我不學(xué)了我回家去嘍！”爸爸笑呵呵的對(duì)我說(shuō)：“不管學(xué)什么，都要堅(jiān)持貴在堅(jiān)持，就一定能成功！”我聽(tīng)了爸爸的話，又開(kāi)始練，這一次，我鼓足了勇氣，我小心翼翼蹬了一圈，結(jié)果沒(méi)摔倒，我又蹬了一圈，我堅(jiān)持了5分鐘，我滿頭大汗，爸爸也滿頭大汗，還氣喘吁吁，我笑著對(duì)爸爸說(shuō)：“休息一會(huì)兒，爸爸你別幫我扶車(chē)了，讓我自己來(lái)，我試試�！卑职中χ鴮�(duì)我說(shuō)：“好！爸爸相信你一定能行�！蔽疑钗�了一口氣，小心翼翼地騎上車(chē)，剛開(kāi)始車(chē)子有點(diǎn)晃，我從右邊上，左邊就下，這樣試了幾次，終于車(chē)子受我控制了，我高興地大喊：“爸爸，我終于學(xué)會(huì)騎自行車(chē)了�！�

　　通過(guò)學(xué)騎自行車(chē)這件事，我明白了不管學(xué)任何東西，都要堅(jiān)持不懈，就一定會(huì)成功的！

成功的作文 篇4

　　人生如船，信心如帆，在人生之船上，只有揚(yáng)起風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣。那一次，我終于嘗到了成功的快樂(lè)。

　　爸爸、媽媽說(shuō)過(guò)勇敢的人常說(shuō)：“我能行！”懦弱的人常說(shuō)：“我不行！”我一定要做一個(gè)勇敢的人。

　　記得一次上課時(shí)，老師像往常一樣走進(jìn)教室，和藹可親的她總是帶著迷人的微笑，用會(huì)說(shuō)話的眼睛掃視著教室的每一個(gè)角落，好像在說(shuō)：“加油，這節(jié)課你們一定要多舉手、發(fā)言！”

　　接著就開(kāi)始上課了，在最后的練習(xí)做好后，老師就會(huì)讓同學(xué)回答。我總是不敢舉手，即使我知道答案。

　　眼看著其他同學(xué)都信心滿滿地答對(duì)了前幾題，我的心中也充滿了渴望，但是我的手卻依舊沉重得舉不起來(lái)。

　　最后一題了，這是最難的一題，也是我這節(jié)課最后唯一的機(jī)會(huì)了。教室里靜悄悄的，沒(méi)有一個(gè)人舉手，連針掉在地上的聲音也聽(tīng)得見(jiàn)。老師那鼓勵(lì)的目光又掃視起來(lái)了，最后落在了我的身上，她微笑著，而我的心卻要跳出胸膛，老師那會(huì)說(shuō)話的眼睛又開(kāi)始說(shuō)話了，好像在說(shuō)：“你既然知道了答案，就應(yīng)該把它說(shuō)出來(lái)。”又好像在說(shuō)：“大膽舉起你的手吧！說(shuō)錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，我不會(huì)怪你的�！�

　　我慢慢地舉起了我的手，我的手依然在顫抖，老師讓我回答。我的'臉滾燙滾燙的，站了起來(lái)，卻說(shuō)不出一個(gè)字，我的心緊張得要跳出來(lái)了。我能行！這句話回蕩在我的耳邊，我鼓起勇氣，流利地說(shuō)出了答案，老師表?yè)P(yáng)了我。我說(shuō)出了正確的答案，我發(fā)言了，成功了，此時(shí)此刻我激動(dòng)不已，心情久久不能平靜。

　　生活中總會(huì)遇到挫折，只有揚(yáng)起信心的風(fēng)帆，才能駛向成功的港灣，才會(huì)嘗到成功的喜悅。

成功的作文 篇5

　　自從我讀了林清玄寫(xiě)的《和時(shí)間賽跑》一文，我知道了這篇文章主要寫(xiě)的是“所有時(shí)間里的事物， 都永遠(yuǎn)不會(huì)回來(lái)�！�

　　一文中的句子對(duì)我有很大的感想，其中有“明天他們可能沿著同樣的路線飛過(guò)，可時(shí)間已經(jīng)不是今天，小鳥(niǎo)也不是今天的樣子，他們一定也變了�！蔽业母邢胧牵骸氨热缫粋�(gè)小嬰兒，他昨天還是一個(gè)樣子，可今天卻和昨天一點(diǎn)也不一樣�！�

　　“雖然知道明天的太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，但是今天永遠(yuǎn)不會(huì)再來(lái)了。”我的感想是：“明天的.太陽(yáng)還會(huì)升起來(lái)，代表著新的一天的開(kāi)始，這句話是說(shuō)我們不要把今天的事情留到明天去做，一定要珍惜每一天，珍惜時(shí)間。”

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　　所以時(shí)間是多么的寶貴！有人說(shuō)時(shí)間就是金錢(qián)。其實(shí)他比金錢(qián)還重要。錢(qián)花光了，可以再掙，可時(shí)間過(guò)去了，就再也回不來(lái)了。有人常說(shuō)過(guò)這樣一句話：“珍惜時(shí)間，就是珍惜生命;珍惜時(shí)間，就是珍惜青春;珍惜時(shí)間，就是珍惜命運(yùn)。”

　　所以說(shuō)我們一定要珍惜時(shí)間。

成功的作文 篇6

　　從古至今，具有勤奮好學(xué)，刻苦鉆研精神的名人有很多。而這樣的精神正是值得我們學(xué)習(xí)的。今天我就來(lái)講講我最喜愛(ài)的詩(shī)人——蘇洵。

　　少年時(shí)，蘇洵雖貪玩，不務(wù)正業(yè)。但在他二十七歲時(shí)就勵(lì)志讀書(shū)。有一年端午，他的妻子端了一盤(pán)粽子和一盤(pán)白糖放在他的書(shū)桌旁。等到中午時(shí)，他的妻子來(lái)收盤(pán)子時(shí)，發(fā)現(xiàn)粽子都被吃光了，但白糖卻一口未動(dòng)，而硯臺(tái)上卻沾著不少糯米粒。原來(lái)蘇洵太沉迷于學(xué)習(xí)而錯(cuò)把硯臺(tái)當(dāng)成了放白糖的盤(pán)子。正是他的這個(gè)故事讓我深受啟發(fā)。

　　那年夏天，我正在書(shū)桌前啃著一道難題，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，額頭上的汗珠順著我的臉頰滑下，而面對(duì)這道難題我還是束手無(wú)策。正當(dāng)我準(zhǔn)備放棄時(shí)，爺爺走進(jìn)來(lái)看向我，看著滿頭大汗的的我，爺爺大笑起來(lái)，幫我擦擦額頭上的汗說(shuō)：“記得咱爺孫兩常讀的那些詩(shī)嗎?”我點(diǎn)點(diǎn)頭�！澳悄氵�記得你最喜歡的詩(shī)人嗎?”爺爺問(wèn)道，我興奮地說(shuō)道：“那當(dāng)然啦。我最喜歡的人可是蘇洵啦，其中我最會(huì)背他的《云興于山》：云興于山，霿霿為霧......誰(shuí)為山川，不如羽毛�！睜敔斝χ�說(shuō)“那你記得他年少時(shí)對(duì)學(xué)習(xí)的那種鉆研精神嗎?”我想了想說(shuō)“嗯，爺爺我一定不會(huì)讓你失望的。”

　　于是我又重新拿起演算紙和筆，一遍一遍的演算并且將不懂得地方畫(huà)上了問(wèn)號(hào)。在這炙熱的中午里，陽(yáng)光照耀大地。我不停的尋求答案，汗水浸透了我的衣服......直到看到太陽(yáng)只剩下半邊天，我急忙拿著手中難題跑下樓，騎著自行車(chē)來(lái)到老師家里，將手中的難題拿給老師看并向老師請(qǐng)教不懂的'地方。老師十分耐心地講解。再弄懂了之后，老師讓我重新做一遍�！把�!山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。這道難題終于被我解開(kāi)啦，并且我又多想出了一種解題的方法�！蔽殷@呼起來(lái)!我連忙跑回家向爺爺展示我的成果，爺爺欣慰的笑了。

　　大地上的最后一縷陽(yáng)光也消逝了。在這個(gè)充實(shí)的下午，正是蘇洵讓我明白了通往成功的路是勇于創(chuàng)新，刻苦鉆研，勤奮好學(xué)。

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