中學(xué)生勵(lì)志故事
中學(xué)生勵(lì)志故事1
臺(tái)灣大學(xué)哲學(xué)系教授傅佩榮，是美國(guó)耶魯大學(xué)的哲學(xué)博士。他除了在教學(xué)著書(shū)上頗有成就外，還是一位杰出的演講家，每年有數(shù)百場(chǎng)人生哲學(xué)講座。傅教授應(yīng)邀在央視的《百家講壇》講《孟子的智慧》，在各大媒體講《易經(jīng)》《老子》《莊子》等，反響強(qiáng)烈。四川汶川地震后，他親歷災(zāi)區(qū)，多次進(jìn)行公益演講。
我目睹過(guò)傅教授演講的風(fēng)采。他風(fēng)度儒雅，廣 聞博見(jiàn)，最深?yuàn)W的道理經(jīng)他詮釋后，也變得簡(jiǎn)明扼要，通俗易懂。演講時(shí)，傅教授從不看底稿，仿佛是聊家常，娓娓道來(lái)。語(yǔ)言之簡(jiǎn)練，措辭之嚴(yán)謹(jǐn)，讓人嘆服。我常常想，如此了得的口才，是天生使然，還是后來(lái)練就的呢?
沒(méi)想到這個(gè)問(wèn)題傅教授自己提出來(lái)了。一次演講中，他謙虛地說(shuō)：有人問(wèn)我，傅教授，你的口才還可以啊。傅教授說(shuō)，也許大家都沒(méi)有想到，我小時(shí)候有很嚴(yán)重的口吃。
原來(lái)，傅教授小時(shí)候因?yàn)槟７聞e人口吃，自己患上了嚴(yán)重的口吃。8歲到17歲，他在公開(kāi)場(chǎng)合沒(méi)有講過(guò)一句話。他最怕在課堂上回答問(wèn)題，一回答問(wèn)題，課堂上就會(huì)笑成一片，連老師也忍不住發(fā)笑。直到18歲，他才進(jìn)行了正規(guī)的糾正與訓(xùn)練。在一次小學(xué)同學(xué)的聚會(huì)中，有同學(xué)問(wèn)他，你有沒(méi)有怨恨小時(shí)候我們對(duì)你的嘲笑?他回答，其實(shí)我很感謝命運(yùn)給我的.這個(gè)十字架。因?yàn)榭诔裕麩o(wú)法與人溝通，交不到朋友，只好在學(xué)習(xí)上格外賣力。從小到大，他的成績(jī)非常好，每次都是第一名。從初中到在美國(guó)讀博士，他都靠著獎(jiǎng)學(xué)金生活。因?yàn)榭诔�，他比別人更深刻地感受到語(yǔ)言的重要。當(dāng)終于可以流暢地表達(dá)時(shí)，他無(wú)比珍惜自己說(shuō)話的機(jī)會(huì)，希望自己所說(shuō)的每一句話，別人都愿意聽(tīng)，都聽(tīng)得懂。
是口吃造就了他，讓他取得日后的成就，成為享譽(yù)東南亞的演說(shuō)家。其實(shí)我們不難想象，對(duì)一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，口吃足以擊倒他，讓他自卑自閉，從此一蹶不振。幸運(yùn)的是，他憑著倔強(qiáng)與勇敢，跨過(guò)了口吃的障礙，讓人生擁有了成功的輝煌。
中學(xué)生勵(lì)志故事2
《少年包拯學(xué)斷案》
包拯包青天，自幼聰穎，勤學(xué)好問(wèn)，尤喜推理斷案，其家父與知縣交往密切，包拯從小耳濡目染，學(xué)會(huì)了不少的斷案知識(shí)，尤其在焚?gòu)R殺僧一案中，包拯根據(jù)現(xiàn)場(chǎng)的蛛絲馬跡，剝繭抽絲，排查出犯罪嫌疑人后，又假扮閻王，審清事實(shí)真相，協(xié)助知縣緝拿兇手，為民除害。他努力學(xué)習(xí)律法刑理知識(shí)，為長(zhǎng)大以后斷案如神，為民伸冤，打下了深厚的知識(shí)基礎(chǔ)。
《萬(wàn)斯同閉門(mén)苦讀》
清朝初期的著名學(xué)者、史學(xué)家萬(wàn)斯同參與編撰了我國(guó)重要史書(shū)《二十四史》。但萬(wàn)斯同小的時(shí)候也是一個(gè)頑皮的孩子。萬(wàn)斯同由于貪玩，在賓客們面前丟了面子，從而遭到了賓客們的批評(píng)。萬(wàn)斯同惱怒之下，掀翻了賓客們的桌子，被父親關(guān)到了書(shū)屋里。萬(wàn)斯同從生氣、厭惡讀書(shū)，到閉門(mén)思過(guò)，并從《茶經(jīng)》中受到啟發(fā)，開(kāi)始用心讀書(shū)。轉(zhuǎn)眼一年多過(guò)去了，萬(wàn)斯同在書(shū)屋中讀了很多書(shū)，父親原諒了兒子，而萬(wàn)斯同也明白了父親的良苦用心。萬(wàn)斯同經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的勤學(xué)苦讀，終于成為一位通曉歷史遍覽群書(shū)的著名學(xué)者，并參與了《二十四史》之《明史》的編修工作。
《唐伯虎潛心學(xué)畫(huà)》
唐伯虎是明朝著名的畫(huà)家和文學(xué)家，小的時(shí)候在畫(huà)畫(huà)方面顯示了超人的才華。唐伯虎拜師，拜在大畫(huà)家沈周門(mén)下，學(xué)習(xí)自然更加刻苦勤奮，掌握繪畫(huà)技藝很快，深受沈周的.稱贊。不料，由于沈周的稱贊，這次使一向謙虛的唐伯虎也漸漸地產(chǎn)生了自滿的情緒，沈周看在眼中，記在心里。一次吃飯，沈周讓唐伯虎去開(kāi)窗戶，
唐伯虎發(fā)現(xiàn)自己手下的窗戶竟是老師沈周的一幅畫(huà)，唐伯虎非常慚愧，從此潛心學(xué)畫(huà)。
中學(xué)生勵(lì)志故事3
那年秋天，洪水肆虐，江堤決口。村莊成了汪洋，救援隊(duì)營(yíng)救了許多危在旦夕的生命。忽然有聽(tīng)到孩子的哭喊聲，到了近前，看見(jiàn)一個(gè)六、七歲的孩子漂在水面上，雙手緊緊抓住露出水面的`一截木桿，樣子驚恐萬(wàn)狀。孩子被救上船，嘴哆嗦得說(shuō)不出話，可不停的指著水底。潛水員潛入水下一看，驚呆了，父親緊緊地抱著那根木桿的底部，母親還保持著托舉孩子的姿勢(shì)。洪水剛剛奪去他們的生命，因?yàn)楸痪葧r(shí)身體尚有余溫。然而，就在他們的生命即將被吞噬的那一刻，他們把生的一線希望留給孩子，而上演了這樣驚心動(dòng)魄的一幕。
天底下只有父母愛(ài)的力量，才會(huì)創(chuàng)造出這樣難以想象的奇跡，危難時(shí)刻，年輕的父母用他們最后的愛(ài)，支撐了孩子的生命。
【中學(xué)生勵(lì)志故事三】
中學(xué)生勵(lì)志故事4
10天后，齊王已不抱但愿來(lái)看他的斗雞。沒(méi)推測(cè)紀(jì)老師這回卻說(shuō)：“差未幾可以了，雞固然偶然候會(huì)啼叫，但是不會(huì)惶恐了，看下去仿佛木頭做的雞，精神上徹底籌備好了。其余雞都不敢來(lái)挑釁，只要一敗涂地�！边@即是“目瞪口呆”的來(lái)由。
伶俐之燈：木雞其實(shí)其實(shí)不呆
目瞪口呆———這個(gè)針言大家會(huì)用，可是談到它的來(lái)由，就叫人有點(diǎn)目瞪口呆了。
一日讀《莊子》，讀到一則小故事，鮮明發(fā)明內(nèi)里也有一句針言，比及把故事讀完，這才驚覺(jué)咱們常日大概把針言都用錯(cuò)了。
這個(gè)故事是教人怎樣養(yǎng)雞：有一名紀(jì)老師替齊王養(yǎng)雞，這些雞不是普通的老母雞，而是要練習(xí)好去加入角逐的斗雞。
紀(jì)老師才養(yǎng)了10天，齊王就不耐心地問(wèn)：“養(yǎng)好了沒(méi)有?”紀(jì)老師答道：“還沒(méi)好，如今這些雞還很自豪，自大得不患了。”
過(guò)了10天，齊王又來(lái)問(wèn)，紀(jì)老師答復(fù)說(shuō)：“還不可，它們一聽(tīng)到聲響，一看到人影擺蕩，就轟動(dòng)起來(lái)。”又過(guò)了10天，齊王又來(lái)了，固然仍是關(guān)心他的斗雞，紀(jì)老師說(shuō)：“不成，仍是目光鋒利，不可一世�！�
本來(lái)原理，目瞪口呆不是真呆，只是看著呆，其實(shí)可以斗，可以挑戰(zhàn)，可以嚇退群雞�；畋膩y跳、驕態(tài)畢露的雞，不是最鋒利的'。
目光凝集、巋然不動(dòng)、貌似木頭的雞，才是武林妙手，底子沒(méi)必要出招，就令仇人聞風(fēng)喪膽。木雞不易患，養(yǎng)雞人曉得。
武林妙手難求，行走江湖的人也曉得。
“望之似木雞”，這是斗雞尋求的地步。不是高慢，呆氣。
外表的活躍、示弱、聰明，都是好的，可是還不敷，還必要不竭地鍛煉，把暴躁和妄動(dòng)收斂起來(lái)，把氣力凝集于內(nèi)，看似呆呆的，無(wú)啥稀奇，但是那些存心搬弄、力爭(zhēng)上游的斗雞，碰著一動(dòng)不動(dòng)卻內(nèi)蘊(yùn)真氣的木雞，卻底子不得近其身，對(duì)方還未脫手，本身先就嚇破膽了。
中學(xué)生勵(lì)志故事5
1、小約翰拼地圖
牧師正在準(zhǔn)備講道的稿子，他的小兒子卻在一邊吵鬧不休。牧師無(wú)可奈何，便隨手拾起一本舊雜志，把色彩鮮艷的插圖——一幅世界地圖，撕成碎片，丟在地上，說(shuō)道：”約翰，如果你能拼好這張地圖，我就給你2角5分錢�！澳翈熞詾檫@樣會(huì)使約翰花費(fèi)整整一個(gè)上午的時(shí)間，這樣自己就可以靜下心來(lái)思考問(wèn)題了。但是，沒(méi)過(guò)10分鐘，兒子就敲開(kāi)了他的房門(mén)，手中拿著那份拼得完完整整的地圖。牧師對(duì)約翰如此之快地就拼好了一幅世界地圖感到十分驚奇，他問(wèn)道：”孩子，你怎么這樣快就拼好了地圖？“”啊，“小約翰說(shuō)，”這很容易。在另一面有一個(gè)人的照片，我就把這個(gè)人的照片拼到一起，然后把它翻過(guò)來(lái)。我想如果這個(gè)人是正確的，那么，這個(gè)世界地圖也就是正確的。“牧師微笑起來(lái)，給了他兒子2角5分錢，對(duì)他說(shuō)：”謝謝你！你替我準(zhǔn)備了明天講道的題目：如果一個(gè)人是正確的，他的世界就會(huì)是正確的�！�
點(diǎn)評(píng)：解決同一問(wèn)題有多種途徑、方法。孩子的思維是活躍的，也富于聯(lián)想，他們能想出很多成人想不出的東西。所以，家長(zhǎng)要善于把握孩子的這個(gè)特點(diǎn)，注意孩子思維的'寬闊、靈活，抓住事物之間的相關(guān)性，鍛煉發(fā)散思維能力，并引導(dǎo)他不斷向前發(fā)展。
2、他是最聰明的孩子
著名成功學(xué)家拿破侖·希爾從小曾經(jīng)被認(rèn)定是一個(gè)壞孩子。母牛走失了，樹(shù)莫名其妙被砍倒了，每個(gè)人都認(rèn)定是他做的。甚至父親和哥哥都認(rèn)為他很壞。人們都認(rèn)為母親死了，沒(méi)有人管教是拿破侖·希爾變壞的主要原因。既然大家都這么認(rèn)為，他也就無(wú)所謂了。有一天，父親說(shuō)要再婚，大家都擔(dān)心新媽媽不知道是什么樣的。希爾也打定主意，根本不把新媽媽放在眼里。陌生的女人終于走進(jìn)家門(mén)，她走到每個(gè)房間，愉快地向每個(gè)人打招呼。當(dāng)走到希爾面前時(shí)，希爾像槍桿——樣站得筆直，雙手交叉在胸前，冷漠地瞪著她，一絲歡迎的意思也沒(méi)有，”這就是拿破侖，“父親介紹說(shuō)，”全家最壞的孩子�！�
令希爾永生難忘的是繼母當(dāng)時(shí)所說(shuō)的話。她把手放在希爾肩上，看著他，眼里閃爍著光芒。”最壞的孩子？“她說(shuō)，”一點(diǎn)也不，他是全家最聰明的孩子，我們要把他的本性誘導(dǎo)出來(lái)�！袄^母造就了拿破侖·希爾，她相信他是個(gè)好孩子。對(duì)一個(gè)人有這種信心，他就會(huì)成功。
點(diǎn)評(píng)：不是孩子需要賞識(shí)，而是賞識(shí)使他們變得越來(lái)越好；不是孩子需要抱怨，而是抱怨使他們變得越來(lái)越壞。家長(zhǎng)怎樣對(duì)待孩子，將決定孩子不同的命運(yùn)。可是，當(dāng)孩子表現(xiàn)不好時(shí)，許多家長(zhǎng)卻往往一味地指責(zé)，抱怨孩子這也不好，那也不行，而很少想過(guò)自己的責(zé)任，不在自己身上找原因。結(jié)果，很多父母把原本活潑可愛(ài)、朝氣蓬勃的孩子，變成了沒(méi)有志氣、沒(méi)有理想、自暴自棄、平平庸庸地度過(guò)一生的人。
中學(xué)生勵(lì)志故事6
時(shí)間大約在1943年，一個(gè)十歲左右的孩子，好奇地遠(yuǎn)遠(yuǎn)的望著高大的馬。遠(yuǎn)處，一個(gè)喂馬的'日本兵發(fā)現(xiàn)了，就抓住并審問(wèn)談遷，見(jiàn)問(wèn)不出什么來(lái)就說(shuō)：“皇軍寫(xiě)幾個(gè)字，你照著寫(xiě)了就放了你�！比缓笠粋�(gè)日本兵在地上寫(xiě)了“日本戰(zhàn)勝中國(guó)”六個(gè)字。
小孩接過(guò)石塊蹲在地上也寫(xiě)了六個(gè)字，日本兵一看，小孩寫(xiě)的是“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。幾個(gè)日本兵以為小孩不明白談遷們的意思，又重寫(xiě)了一遍，對(duì)小孩嚷嚷說(shuō)：“要按我們的意思去寫(xiě)，否則就槍斃。”小孩拿起石塊,仍然寫(xiě)的是：“中國(guó)戰(zhàn)勝日本”。
日本兵暴怒，用馬鞭抽打小孩，還把談遷綁在柱子上過(guò)了一夜，后來(lái)又把談遷送進(jìn)了監(jiān)獄，經(jīng)過(guò)一個(gè)月的折磨，小孩已經(jīng)氣息奄奄了，但談遷就是不肯向日本兵求饒，就是不肯將 “中國(guó)戰(zhàn)勝日本” 顛倒過(guò)來(lái)寫(xiě)。日本兵眼看小孩快要死了，就假裝仁慈放了談遷，回家不到七天小孩就死了。
中學(xué)生勵(lì)志故事7
溫暖一生的故事，寄托一生的夢(mèng)想，感動(dòng)一生的情懷，執(zhí)著一生的信念，成就一生的輝煌，炮烙一生的記憶。今天就讓我們一起在故事中學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，收獲啟示吧！
小故事1
有三個(gè)人要被關(guān)進(jìn)監(jiān)獄三年，監(jiān)獄長(zhǎng)給他們?nèi)齻�(gè)一人一個(gè)要求。
美國(guó)人愛(ài)抽雪茄，要了三箱雪茄。
法國(guó)人最浪漫，要一個(gè)美麗的女子相伴。
而猶太人說(shuō)，他要一部與外界溝通的電話。
三年過(guò)后，第一個(gè)沖出來(lái)的'是美國(guó)人，嘴里鼻孔里塞滿了雪茄，大喊道：“給我火，給我火！”原來(lái)他忘了要火了。
接著出來(lái)的是法國(guó)人。只見(jiàn)他手里抱著一個(gè)小孩子，美麗女子手里牽著一個(gè)小孩子，肚子里還懷著第三個(gè)。
最后出來(lái)的是猶太人，他緊緊握住監(jiān)獄長(zhǎng)的手說(shuō)：“這三年來(lái)我每天與外界聯(lián)系，我的生意不但沒(méi)有停頓，反而增長(zhǎng)了200％，為了表示感謝，我送你一輛勞施萊斯！”
這個(gè)故事告訴我們，什么樣的選擇決定什么樣的生活。今天的生活是由三年前我們的選擇決定的，而今天我們的抉擇將決定我們?nèi)旰蟮纳�。我們要選擇接觸最新的信息，了解最新的趨勢(shì)，從而更好的創(chuàng)造自己的將來(lái)。
小故事2
去過(guò)廟的人都知道，一進(jìn)廟門(mén)，首先是彌陀佛，笑臉迎客，而在他的北面，則是黑口黑臉的韋陀。但相傳在很久以前，他們并不在同一個(gè)廟里，而是分別掌管不同的廟。彌樂(lè)佛熱情快樂(lè)，所以來(lái)的人非常多，但他什么都不在乎，丟三拉四，沒(méi)有好好的管理賬務(wù)，所以依然入不敷出。而韋陀雖然管賬是一把好手，但成天陰著個(gè)臉，太過(guò)嚴(yán)肅，搞得人越來(lái)越少，最后香火斷絕。佛祖在查香火的時(shí)候發(fā)現(xiàn)了這個(gè)問(wèn)題，就將他們倆放在同一個(gè)廟里，由彌樂(lè)佛負(fù)責(zé)公關(guān)，笑迎八方客，于是香火大旺。而韋陀鐵面無(wú)私，錙珠必較，則讓他負(fù)責(zé)財(cái)務(wù)，嚴(yán)格把關(guān)。在兩人的分工合作中，廟里一派欣欣向榮景象。
其實(shí)在用人大師的眼里，沒(méi)有廢人，正如武功高手，不需名貴寶劍，摘花飛葉即可傷人，關(guān)鍵看如何運(yùn)用。
小故事3
一個(gè)人去買鸚鵡，看到一只鸚鵡前標(biāo)：此鸚鵡會(huì)兩門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)二百元。
另一只鸚鵡前則標(biāo)道：此鸚鵡會(huì)四門(mén)語(yǔ)言，售價(jià)四百元。
該買哪只呢？?jī)芍欢济怩r，非常靈活可愛(ài)。這人轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)，拿不定主意。
結(jié)果突然發(fā)現(xiàn)一只老掉了牙的鸚鵡，毛色暗淡散亂，標(biāo)價(jià)八百元。
這人趕緊將老板叫來(lái)：這只鸚鵡是不是會(huì)說(shuō)八門(mén)語(yǔ)言？
店主說(shuō)：不。
這人奇怪了：那為什么又老又丑，又沒(méi)有能力，會(huì)值這個(gè)數(shù)呢？
店主回答：因?yàn)榱硗鈨芍畸W鵡叫這只鸚鵡老板。
這故事告訴我們，真正的領(lǐng)導(dǎo)人，不一定自己能力有多強(qiáng)，只要懂信任，懂放權(quán)，懂珍惜，就能團(tuán)結(jié)比自己更強(qiáng)的力量，從而提升自己的身價(jià)。
相反許多能力非常強(qiáng)的人卻因?yàn)檫^(guò)于完美主義，事必躬親，什么人都不如自己，最后只能做最好的攻關(guān)人員，銷售代表，成不了優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)人。
中學(xué)生勵(lì)志故事8
人生成功的支點(diǎn)，常常就在于面對(duì)別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。
1950年9月20日，名不見(jiàn)經(jīng)傳的青年作曲家王莘，將他創(chuàng)作的《歌唱祖國(guó)》歌曲原稿寄給一家報(bào)紙的文藝副刊。
不久，王莘收到了那家報(bào)紙副刊編輯的一封退稿信。讀罷退稿信，王莘又再三讀了讀自己的作品，越讀越覺(jué)得那位編輯的意見(jiàn)僅是一己私見(jiàn)，自己的作品還是十分令自己滿意的。于是，王莘又滿懷希望，把《歌唱祖國(guó)》寄給了另外一家報(bào)紙的文藝副刊。
但沒(méi)多久，那家報(bào)紙也十分客氣地把《歌唱祖國(guó)》退回來(lái)了。
是不是自己的作品真的沒(méi)有達(dá)到發(fā)表的水平?拿著退稿信，王莘又把自己的作品認(rèn)真看了又看，但越看，王莘就越認(rèn)定《歌唱祖國(guó)》是一首十分難得的得意之作。沒(méi)報(bào)刊愿給自己發(fā)表就算了。但好作品決不應(yīng)當(dāng)被埋沒(méi)，王莘自己將《歌唱祖國(guó)》刻蠟版印了十幾份，寄送給自己的一些朋友，征求朋友們對(duì)自己作品的意見(jiàn)。沒(méi)多久，時(shí)任天津音樂(lè)工作團(tuán)合唱隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的王巍打電話告訴王莘說(shuō)，他認(rèn)為《歌唱祖國(guó)》是一首十分難得的佳作，他已經(jīng)組織了十幾名青年演員，開(kāi)始《歌唱祖國(guó)》的試唱。這群年輕人演唱兩遍后，立刻激動(dòng)萬(wàn)分地說(shuō)：“這真是一首難得的好歌，曲調(diào)優(yōu)美、流暢、真是太棒了!”
1950年底，中國(guó)唱片廠到天津來(lái)選歌，他們一聽(tīng)完《歌唱祖國(guó)》就激動(dòng)地說(shuō)：“這首歌太美妙了，我們一定要選這首歌!”就這樣，《歌唱祖國(guó)》被灌進(jìn)了新中國(guó)第一批唱片，從此不脛而走，唱響了祖國(guó)的大江南北。
20xx年國(guó)慶前夕，《歌唱祖國(guó)》的鍍金光盤(pán)被國(guó)家博物館正式收藏。
如果當(dāng)初王莘先生在接連兩次退稿后自己的心靈也給自己退稿，如果王莘先生遭到別人否定后也輕易地把自己否定，那么，會(huì)有《歌唱祖國(guó)》至今裊裊的繞梁不絕嗎?會(huì)有《歌唱祖國(guó)》這首經(jīng)典歌曲的經(jīng)久不衰嗎?
只要你是對(duì)的，就不要輕易去否定你自己。只要你是對(duì)的，你就要執(zhí)著地去堅(jiān)持。人生成功的支點(diǎn)，常常就在于面對(duì)別人的紛紛否定，而自己的心靈卻從不迷失。(李雪峰)
3.沒(méi)有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化
冰看似在一夜之間融化，但實(shí)際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開(kāi)始，冰已經(jīng)融化，只是沒(méi)有人注意到。
多年前，那時(shí)高考很不容易，在我的故鄉(xiāng)，一個(gè)城市里的學(xué)校有50多個(gè)學(xué)生的班上能考上10個(gè)就很不簡(jiǎn)單了。一個(gè)落后的村莊就更不用說(shuō)了，一年考大學(xué)的十幾個(gè)人中間只有一兩個(gè)人如愿以償。
我上高三的第一年名落孫山，從此一蹶不振，整天渾渾噩噩，像一棵蔫了的草。一張沒(méi)有帶給我榮耀的成績(jī)單將我隔離在理想世界之外。當(dāng)時(shí)我一氣之下想撕碎課本，認(rèn)命與莊稼為伍，從此不再讀書(shū)。父親一直是樂(lè)觀的，他沒(méi)有責(zé)怪我，默默地拉住我的'手，說(shuō)：“孩子別這樣，東方不亮西方亮，人活一世三十年河?xùn)|三十年河西，沒(méi)有過(guò)不去的坎，再?gòu)?fù)讀一年吧，哪里的麥地不長(zhǎng)莊稼?!”
那段時(shí)間我每天陪著父親下地挖蒜、割麥、翻地。休息的時(shí)候，父親總是以他的農(nóng)村哲學(xué)給我灌輸諸如“車到山前必有路”“留著青山在，不怕沒(méi)柴燒”一類的道理，但他從不提及落榜之類的字眼，我知道他在忍受著內(nèi)心的疼痛強(qiáng)裝笑顏小心地呵護(hù)著兒子可憐的自尊。我在內(nèi)心深處用消極生活的態(tài)度筑起的壁壘被父親的安慰一點(diǎn)點(diǎn)瓦解，最后崩潰。我可憐的父親就像一頭永不知疲倦的黃牛，一邊在生活的阡陌上耕耘著那幾畝并不肥沃的土地，一邊在生命的田野上守望著我們這些因一時(shí)的風(fēng)雨而倦怠、嘆息的莊稼。
暑假過(guò)去了，新學(xué)期我卷起書(shū)本又重新加入到千軍萬(wàn)馬擠獨(dú)木橋的行列之中。送我上路的那天，他特意刮了胡子，將臉洗得干干凈凈，穿了一身平時(shí)不怎么愿意穿的新衣服。我知道他是想以這種新的面貌潛移默化他的兒子，希望我以新的成績(jī)來(lái)回報(bào)他全新的期待。我上車了他只說(shuō)了一句“你肯定能行的!”車開(kāi)動(dòng)了，車窗外九月的陽(yáng)光將父親結(jié)實(shí)的身影照耀得格外高大，我鼻子一酸，幾乎掉淚，但強(qiáng)忍著沒(méi)有讓脆弱的淚水掉下來(lái)。父親如此相信他的兒子，我還有什么理由不自信呢?
高三的學(xué)習(xí)是很緊張的，每當(dāng)想偷懶時(shí)我總是不由地想起父親的那句話“你肯定能行的!”于是奮起、埋頭、苦學(xué)。那年暑假期末考試我考得并不怎么理想�；氐郊依镂胰鐚�(shí)相告自己的成績(jī)，父親說(shuō)沒(méi)事的。我盡可能多地幫父親多干一些農(nóng)活，以洗刷因?qū)W習(xí)的失誤帶給父親的痛苦。
有一次在河邊放牛，累了，我和父親坐在河邊的一塊大石頭上，父親抽煙，我埋頭，一臉的心事�？粗用嫔辖Y(jié)得厚厚實(shí)實(shí)的冰，父親突然問(wèn)我：“你知道冰什么時(shí)候開(kāi)始融化的?”我不知他為什么要問(wèn)這么簡(jiǎn)單的問(wèn)題，脫口而出：“天氣變暖，氣溫升高的時(shí)候�！备赣H笑了，一臉的執(zhí)著：“不，孩子，你錯(cuò)了。冰看似在一夜之間融化，但實(shí)際上是在很早以前，從最寒冷的那一天開(kāi)始，冰已經(jīng)融化，只是沒(méi)有人注意到。你的失敗不就是暫時(shí)的寒冷嗎?沒(méi)有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化，其實(shí)只要你自信，這失敗的冰早就融化了。”夕陽(yáng)的余暉灑在父親身上，腳下看似堅(jiān)硬厚實(shí)的冰在水的起起伏伏中一點(diǎn)點(diǎn)融化。真的，仔細(xì)觀察確實(shí)如此。父親的意思我懂。
那年七月我被西安的一所重點(diǎn)大學(xué)錄取。應(yīng)證了父親說(shuō)的那句話“冰實(shí)際上是從最冷的那一天開(kāi)始融化”。現(xiàn)在，我們度過(guò)了最寒冷的時(shí)候，幸福的陽(yáng)光每天都慷慨地灑在我們身上，我知道，沒(méi)有一種冰不被自信的陽(yáng)光融化。
中學(xué)生勵(lì)志故事9
今天，我看了楊紅櫻寫(xiě)得最新的書(shū)——《笑貓日記之尋找黑騎士》。這本書(shū)是我從圖書(shū)館采購(gòu)回來(lái)的，一直沒(méi)看，今天有閑來(lái)看一看。
說(shuō)實(shí)在的，我對(duì)楊紅櫻的《笑貓日記》還真著迷，就是同學(xué)推薦的。翻開(kāi)書(shū)，里面有一幅幅漂亮的圖畫(huà)，還有角色檔案，我最喜歡笑貓、虎皮貓、超萌的三寶、還有貴婦犬菲娜······都是故事中的老人物了。這本書(shū)中主要講的是翠湖公園又開(kāi)了一次交友會(huì)，虎皮貓和笑貓的孩子——二丫、胖頭、三寶都去交友會(huì)上交了不同的朋友�？墒�，他們這些朋友不是沒(méi)有孝心，就是自私狂妄，都是不良的朋友。跟這些狐朋狗友相處，倒會(huì)毀了自己的前程，把自己弄的狼狽不堪。它們最小的孩子——三寶突然想起了那次望龍山的大地震，那條搜救犬——黑騎士，是一條很英勇，很善良的大黑狗。它覺(jué)得黑騎士才是自己的朋友，便下了決心要尋找它。于是，它和自己的爸爸——笑貓、球球老老鼠，一起展開(kāi)了這一次的尋找黑騎士行動(dòng)。一路上，它們碰到了許多跟黑騎士差不多的拉布拉多尋回犬，卻各有天地，都不一樣，都不是黑騎士。反而有的慵懶可惡，有的狂妄虛榮，還有的自卑愛(ài)撒謊，都不是它們要找的，一路上卻經(jīng)歷了許多事情，這就是故事。到了最后，它們找到了金毛，金毛是一條導(dǎo)盲犬，它說(shuō)：“黑騎士現(xiàn)在也有可能是一條導(dǎo)盲犬�！彼运獛ω埶鼈�?nèi)タ纯磳?dǎo)盲犬一天是如何生活的。結(jié)果，它們真的找到了一位調(diào)琴師的黑色導(dǎo)盲犬，還瘸了一條腿，這只瘸了一條腿的大黑狗就是它們要找的黑騎士。在那個(gè)月圓之夜——中秋節(jié)，三寶和黑騎士終于見(jiàn)面相擁了。
這一路上，球球老老鼠可幫了不少忙!三寶不知道他是一只老鼠。要知道，貓和老鼠可是天敵!所以，球球老老鼠一直搽著刺鼻的風(fēng)油精。它是一條活了上百年的老老鼠，有許多的子子孫孫，是它們幫了球球老老鼠的忙。
在這個(gè)故事里，我讀懂了友誼是很珍貴的，每一個(gè)人在人生中的益友都是很重要的。他們能在你傷心時(shí)安慰你，能在你快樂(lè)是祝賀你，與你共同分享，共同擔(dān)當(dāng)。所以，朋友是很重要的!我佩服三寶的勇氣，它對(duì)朋友的這種執(zhí)著，都令我很感動(dòng)。作為我想要好好珍惜同學(xué)，珍惜我們之間的友誼，不要?jiǎng)硬粍?dòng)就吵架。中國(guó)俗話說(shuō)的好——“在家靠父母，在外靠朋友。”
推薦勵(lì)志故事5
放下《陽(yáng)光校園我們是好伙伴》一書(shū)，縷縷陽(yáng)光射入我心靈：一個(gè)個(gè)名人自信自強(qiáng)的事例，讓我自信指數(shù)暴漲;一句句激勵(lì)的話，讓我懂得尊重和賞識(shí);一個(gè)個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)，讓我們樹(shù)立合作意識(shí);一張張鮮活的圖片，觸動(dòng)我的感恩之心……
我是一個(gè)內(nèi)心很脆弱的`人，一次考試失利也會(huì)讓我大半天抬不起頭來(lái)。和那些成績(jī)優(yōu)異的伙伴一起玩耍，總會(huì)有一種自卑感環(huán)繞在我的心頭。書(shū)中北大保安勵(lì)志哥甘相偉的故事深深打動(dòng)了我，真如馬云說(shuō)的那樣：“心有多大，舞臺(tái)就有多大�！眲�(lì)志哥在北大當(dāng)保安，因?yàn)橛袎?mèng)想竟然考上了北大，還出版了書(shū)，并成了文化創(chuàng)意的創(chuàng)客，真了不起!在為勵(lì)志哥點(diǎn)贊的同時(shí)我也暗暗下決心：以勵(lì)志哥為榜樣，鼓起勇氣面對(duì)身邊阻礙我前進(jìn)的困難，我也要有夢(mèng)想，不一定非得成為馬云這樣的奇跡，但我一定要找到屬于自己的舞臺(tái)，創(chuàng)建不一樣的成績(jī)，我并不比誰(shuí)差，我能行!我能行!此時(shí)，我耳畔回蕩著電影《瘋狂動(dòng)物城》中百折不撓的兔子朱迪那句話“勇敢去嘗試吧，就像從未失敗過(guò)一樣�！边@本書(shū)，讓自信，在我心中開(kāi)始發(fā)芽，這本書(shū)，澆灌著自信的芽，這本書(shū)，讓我心中的自信越來(lái)越挺拔。
每年三月，老師總把雷鋒的故事講了一遍又一遍，我總認(rèn)為這雷鋒只活在老師的故事里;每年的感動(dòng)中國(guó)人物的事跡，電視里播了一次又一次，我雖被感動(dòng)過(guò)，但總覺(jué)著電視里的事與我很遙遠(yuǎn);每次寫(xiě)作文，總會(huì)寫(xiě)同舟共濟(jì)、患難與共、攜手共進(jìn)是中華民族的傳統(tǒng)美德，總會(huì)寫(xiě)一方有難八方支援，而心底總覺(jué)著這樣的大話只能出現(xiàn)在作文里�？墒且荒觊_(kāi)學(xué)，學(xué)校開(kāi)展為貧困山區(qū)捐款的活動(dòng)，為了能讓山區(qū)的孩子上得了學(xué)，吃得了一餐飽飯，同學(xué)們紛紛積極地捐款，紅色綠色的票子一時(shí)間可以裝滿整整一個(gè)大塑料袋。平常很節(jié)儉的吳昊潔同學(xué)甚至捐了200元。立刻我想起了歌詞：只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間�，F(xiàn)在我讀了《我們是好伙伴》一書(shū)，書(shū)中畢明哲幫助殘疾同學(xué)的故事、隴海大院中鄰里守望相助的故事、板凳媽媽幫助孤兒的故事，我覺(jué)得這樣的故事很真，很感人，就像發(fā)生在我身邊。這些故事似一縷愛(ài)心的陽(yáng)光射入我心靈，驅(qū)趕了我的冷漠，讓我意識(shí)到，要在別人需要幫助的時(shí)候主動(dòng)伸出援手，用真誠(chéng)的微笑、親切的問(wèn)候關(guān)愛(ài)身邊的留守兒童，用理解和尊重去關(guān)愛(ài)身邊的殘疾人，奉獻(xiàn)一份善意和愛(ài)心，讓每個(gè)人感受到人性的光芒和社會(huì)的溫暖。
捧著書(shū)，細(xì)回味，一個(gè)個(gè)故事，一縷縷陽(yáng)光，照在我們身上，照亮我們的校園，讓我們爭(zhēng)做陽(yáng)光少年，擁有自信、勇敢、合作、感恩、互幫互助的品質(zhì)，做個(gè)合格的中國(guó)人!
中學(xué)生勵(lì)志故事10
談遷是我國(guó)明末清初著名的歷史學(xué)家。據(jù)史料記載，談遷并不是一個(gè)聰穎過(guò)人的人，談遷語(yǔ)言遲滯，記憶緩慢，腦子很“笨”，但談遷有感于當(dāng)時(shí)一些明史書(shū)籍中多有疏漏、諱避之處，決心寫(xiě)一部比較翔實(shí)的明史以鑒后人。談遷在極其困難的.情況下，廣泛搜集資料，含辛茹苦，歷經(jīng)26個(gè)春秋，到 54歲時(shí)才完成了400余萬(wàn)言、108卷的皇皇巨著。不料，在一天夜里，書(shū)稿竟被一個(gè)小偷盜走，這如同霹靂，使談遷幾乎昏了過(guò)去。26年的心血?dú)в谝坏�，這對(duì)一個(gè)年過(guò)半百的人來(lái)說(shuō)是何等沉重的打擊。
可是，談遷沒(méi)有因此而頹然倒下。談遷說(shuō)：“小偷雖然偷走了我的書(shū)稿，但是，我還有手，有手何愁無(wú)《國(guó)榷》�！闭勥w立刻投入了夜以繼日的工作。生活困苦、疾病纏身，這一切都沒(méi)有削弱談遷頑強(qiáng)的意志。經(jīng)過(guò)4年的努力，談遷又寫(xiě)出了全書(shū)的初稿。一部很有文獻(xiàn)價(jià)值的明代史書(shū)——《國(guó)榷》終于問(wèn)世了。
中學(xué)生勵(lì)志故事11
那一年，她還在農(nóng)村里插隊(duì)，瘦弱的身子承受著繁重的農(nóng)活。一天，她正在西瓜地里忙著，有人把她叫了過(guò)去，說(shuō)工宣隊(duì)來(lái)招生，去試試。
這一試，她就去了北京外語(yǔ)學(xué)院，成了英語(yǔ)系的一名工農(nóng)兵學(xué)員。不過(guò)，還來(lái)不及歡喜，陰霾就籠罩了心頭。在班里，她居然有兩個(gè)“最”：一個(gè)是年齡最大——老姑娘了;一個(gè)是成績(jī)最差——基礎(chǔ)太弱。
一天上課，老師問(wèn)了一個(gè)很簡(jiǎn)單的問(wèn)題，第一遍沒(méi)有聽(tīng)懂，第二遍聽(tīng)懂了卻不知怎么回答，于是，僵在了課堂上。課后，她一口氣跑到后院的山坡上，大哭了一場(chǎng)。
“有什么大不了的，不就是比別人差，我努力還不行嗎?”終于想通了，她給自己許下諾言：“我一定要成為最好的學(xué)生!”她很勤奮，每天晚上學(xué)到深夜，凌晨四五點(diǎn)時(shí)又掀開(kāi)了被窩。不管天熱天冷，在校園一角的那棵大樹(shù)下，常能見(jiàn)到她的身影。大聲地念，大聲地背，把頭一天學(xué)的東西翻來(lái)覆去，不記得滾瓜爛熟不罷休。
一晃，四年過(guò)去。畢業(yè)的時(shí)候，她的確成了全年級(jí)出類拔萃的學(xué)生。那一代人，和今天完全不同，因?yàn)楦緵](méi)有擇業(yè)自主權(quán)，從英語(yǔ)系出來(lái)的她，被分到英國(guó)大使館做接線生。這份工作單調(diào)、乏味，很麻煩。在外人眼里，還是一份很沒(méi)出息的活。起初，她能夠老老實(shí)實(shí)地干，時(shí)間一長(zhǎng)，心里就越發(fā)郁悶，越不平衡——一個(gè)堂堂外院的尖子生怎能這樣憋屈呢?終于，在和母親的一次見(jiàn)面中，她大吐苦水。
慈祥的母親沒(méi)說(shuō)什么，而是叫她去洗衛(wèi)生間、刷馬桶，她怏怏不樂(lè)地聽(tīng)命。可是，她使勁地掃地板、費(fèi)力地刷馬桶，反復(fù)幾次，感覺(jué)還是很不干凈。她不由抱怨：“我沒(méi)辦法了，就這樣子了!”母親不說(shuō)話，而是弄來(lái)一碗干灰，然后將干灰灑在又臟又濕的地方，讓干灰將水吸干，再掃，效果果然好了很多。不多久，馬桶里的黃色污垢全不見(jiàn)了，猶如做了一次增白面膜。
她沒(méi)做到的，母親做到了。她不禁夸獎(jiǎng)母親，母親卻告訴她：“一件事情，你可以不去做;如果做了，就要?jiǎng)幽X筋做好，就要全力以赴。你不能挑你的工作，但你可以有自己的選擇啊，那就是把工作做好�！闭驹谝慌缘乃�(tīng)了母親的話，久久無(wú)語(yǔ)。
回到單位后，她仿佛變了一個(gè)人。她把使館里所有人的名字、電話、工作范圍，甚至他們家屬的名字都牢記在心。不僅如此，使館里有很多公事、私事都委托她通知、傳達(dá)和轉(zhuǎn)告。逐漸地，她成了一個(gè)留言臺(tái)、大秘書(shū)。工作之余，她就讀外文報(bào)紙、小說(shuō)，不斷提高自己的讀、譯能力。由于為人熱情，水平出眾，她在使館里成了很受歡迎的人。
一天，英國(guó)大使來(lái)到電話間，靠在門(mén)口，笑瞇瞇地對(duì)她說(shuō)：“你知道嗎，最近和我聯(lián)絡(luò)的人都恭喜我，說(shuō)我有了一位英國(guó)姑娘做接線生?當(dāng)他們知道接線生是個(gè)中國(guó)姑娘時(shí)，都驚訝萬(wàn)分!”英國(guó)大使親自到電話間來(lái)表?yè)P(yáng)一個(gè)接線生，這在大使館可是件破天荒的事!
沒(méi)多久，她因工作出色被破格調(diào)去英國(guó)《每日電訊》記者處當(dāng)翻譯。報(bào)社的首席記者是個(gè)名氣頗大的老太太，得過(guò)戰(zhàn)地勛章，被授過(guò)勛爵，本事大，脾氣也大，還把前任翻譯給趕跑了。當(dāng)她調(diào)過(guò)去時(shí)，老太太不相信她的實(shí)力，明確表示不要，后來(lái)才勉強(qiáng)同意一試。沒(méi)想到，一年后，老太太經(jīng)常不無(wú)得意地對(duì)別人說(shuō)：“我的翻譯比你的好上十倍�！痹俸髞�(lái)，她被派往英國(guó)留學(xué)，在倫敦經(jīng)濟(jì)學(xué)院攻讀國(guó)際關(guān)系，在里茲大學(xué)攻讀語(yǔ)言學(xué)碩士，在倫敦大學(xué)攻讀博士學(xué)位。回國(guó)后，她到外交學(xué)院先后任講師、副教授、教授，還當(dāng)上了副院長(zhǎng)，并多次榮獲外交部的嘉獎(jiǎng)。
她就是任小萍。最近十年里，她先后擔(dān)任中國(guó)駐澳大利亞使館新聞參贊和發(fā)言人，外交部翻譯室副主任，中國(guó)駐安提瓜和巴布達(dá)大使。目前，她是中國(guó)駐納米比亞共和國(guó)特命全權(quán)大使。
從一個(gè)黃毛丫頭到一個(gè)全權(quán)大使，任小萍的職業(yè)生涯中，每一步都是組織上安排的。但是，無(wú)論被派到哪里，她都在積極地適應(yīng)，都在努力地把工作做好，做得最好。任小萍的人生經(jīng)歷告訴我們：一個(gè)人無(wú)法選擇自己的工作時(shí)，總有一樣可以選——好好干!無(wú)論何時(shí)何地，把工作做好，成功也就不遠(yuǎn)了。
不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人
“唉，活得太累了!”現(xiàn)今誰(shuí)沒(méi)有這樣深深的疲憊?然而，在京城，有位88歲高齡的.老太太卻輕松悠閑地微笑著，用那略帶合肥口音的普通話告訴我們，做一個(gè)好人其實(shí)很容易，擁有一個(gè)幸福的人生其實(shí)也很簡(jiǎn)單：“第一是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己，第二是不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰別人，第三是不要拿別人的錯(cuò)誤懲罰自己�！彼π�，晃了晃板起的三根手指，滿臉都是返老還童的天真和曾經(jīng)滄海的從容，“有這么三條。人生就不會(huì)太累了…”多么樸素的心語(yǔ)啊! 道出這”人生幸福三訣”的老太太名叫張?jiān)屎�。她可是位有�?lái)歷的知識(shí)女性哩!她的夫君是著名語(yǔ)言學(xué)家周有光，有人說(shuō)：“周有光的平和寧?kù)o與廣闊深邃，會(huì)讓你不由自主地聯(lián)想到無(wú)邊無(wú)際的大海�！彼拿梅蚴怯伤癯擅罎M婚姻的大文豪沈從文。對(duì)于沈從文，史家更有斬釘截鐵的定評(píng)：“無(wú)瑕人品清于玉，不俗文章勝似仙!”而張?jiān)屎捅救�，也曾顛沛流離，也曾死里逃生，是人生的苦難與艱辛使她大徹大悟道出了“幸福三訣”。
“不要拿自己的錯(cuò)誤懲罰自己”。捫心自問(wèn)一下，人間有多少煩惱是自己同自己過(guò)不去喲!人非圣賢，誰(shuí)能無(wú)過(guò)?如果一有過(guò)
中學(xué)生勵(lì)志故事12
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、評(píng)委老師：
大家好!
我叫xx。我來(lái)自南分路校區(qū)中心學(xué)校。今天我要給你們講一個(gè)關(guān)于書(shū)包的故事。
也許有人會(huì)說(shuō)：書(shū)包里有什么？這不只是普通的學(xué)生問(wèn)題嗎？
不錯(cuò)，書(shū)包確實(shí)只是一種普通的學(xué)生用品，但不同的人、不同的來(lái)歷、不同背景下的書(shū)包卻有著不同的內(nèi)涵和意義。
讓我講一講我的家族有關(guān)書(shū)包的幾個(gè)片段吧!
爺爺說(shuō)，他小時(shí)候上學(xué)用了一年的書(shū)包，其實(shí)是爺爺奶奶自己設(shè)計(jì)縫的“布包”。雖然樣式簡(jiǎn)單，所用的`材料也不過(guò)是染了色的、鄉(xiāng)下俗稱白老布的紡棉布，但卻成了爺爺?shù)闹翋?ài)，炫耀的"資本"。因?yàn)楫?dāng)時(shí)村里的大多數(shù)孩子過(guò)得都是"身無(wú)一縷絲、腳無(wú)半寸布"的貧寒日子，連吃和穿的都不周全，就更別奢望有"書(shū)包"上學(xué)了。
而爺爺居然有了書(shū)包，有了學(xué)上，不用說(shuō)該是多么露臉的事啊!每當(dāng)爺爺挎著"書(shū)包"神氣活現(xiàn)地穿梭于鄉(xiāng)間崎嶇的小路時(shí)，總是格外地引入注目，惹人眼饞。只是這樣的"風(fēng)光"只維持了一年，隨著爺爺又有了個(gè)弟弟，家境越來(lái)越不好，爺爺只能失學(xué)，那只書(shū)包也就完成它的使命，被束之高閣了。
中學(xué)生勵(lì)志故事13
心理暗示
越戰(zhàn)時(shí)期，美國(guó)一所新兵訓(xùn)練營(yíng)從勞教所接受了一批新兵，這些新兵肚子里的墨水不多，身上惡習(xí)卻不少。怎樣把他們訓(xùn)練成合格的軍人顯然是一個(gè)令人頭疼的問(wèn)題。訓(xùn)練營(yíng)的軍官們發(fā)明了一個(gè)“怪招”——有計(jì)劃地精選一些家信發(fā)給大字不識(shí)幾個(gè)的新兵，讓他們學(xué)著讀，照著抄。信的內(nèi)容是什么呢?無(wú)非是告訴家人自己在軍隊(duì)養(yǎng)成了新的.生活習(xí)慣，如每天早上刷牙，晚上睡前洗腳，不酗酒，不打架了等。
說(shuō)來(lái)也怪，一段時(shí)間后這些新兵還真的克服了原來(lái)許多壞習(xí)慣，變得軍容整齊，精神煥發(fā)了，后來(lái)有人作進(jìn)一步的分析研究和實(shí)驗(yàn)，把這種現(xiàn)象概括為心理暗示效應(yīng)。
中學(xué)生勵(lì)志故事14
草原上，一只花豹捕獲了一只小羚羊，但不敢立刻吃，由于隨時(shí)會(huì)有更兇狠的對(duì)手來(lái)?yè)寠Z獵物。事實(shí)上，此刻四周并無(wú)（其它）對(duì)手，但它覺(jué)得必需要把獵物藏到大樹(shù)上。
最近的大樹(shù)也在兩公里之外，花豹不懼遙遠(yuǎn)，拖著獵物走向那棵依稀可見(jiàn)的大樹(shù)。一路拖，小羚羊身上的血一路流淌。不久，兩只獅子發(fā)覺(jué)了這些血跡，就循跡追去。跑了一陣后，它們最終遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到花豹拖著一只小羚羊在大樹(shù)下休息。盡管它們當(dāng)心翼翼地靠近，敏感的花豹還是發(fā)覺(jué)了，趕忙叼起獵物四周觀察。
知道自己被發(fā)覺(jué)了，兩只獅子干脆起身追逐過(guò)來(lái)，但等它們來(lái)到大樹(shù)下，花豹已將獵物拖到了樹(shù)枝上。獅子的爬樹(shù)本事沒(méi)有花豹好，更何況那棵樹(shù)特別光滑，它們?cè)嚵撕芫枚寂啦簧先�，就守在�?shù)下不愿離去。這時(shí)，花豹已經(jīng)安全了，但它照舊覺(jué)得這個(gè)樹(shù)枝不夠高，就叼著獵物爬上了其次層樹(shù)枝�？粗ū赖酶�，獅子起身用爪子狂抓樹(shù)干�；ūX(jué)得很擔(dān)心，接著爬上了第三層樹(shù)枝。
第三層樹(shù)枝已經(jīng)特別細(xì)了，搖搖擺晃的，但花豹并沒(méi)有發(fā)覺(jué)到潛藏的危急，它只覺(jué)得爬得越高，離獅子越遠(yuǎn)。見(jiàn)花豹爬得更高，獅子發(fā)怒地“嗷嗷”大叫，但又束手無(wú)策，只能趴在地上和花豹硬耗。它們?cè)缇宛嚹c轆轆，假如始終耗下去，只會(huì)餓死自己，淪為花豹的食物。
可花豹又哪能考慮到這些?它只想和獅子們拉開(kāi)距離，在第三層樹(shù)枝上仍覺(jué)得不夠安全。休息片刻后，它又站起來(lái)將食物叼到第四層樹(shù)枝，樹(shù)枝猛烈地晃動(dòng)，但花豹不管不顧，放好獵物后自己也跳了上去。還沒(méi)等它站穩(wěn)，那根樹(shù)枝“咔嚓”一聲斷了，花豹和它的獵物一起掉落下去。下面的兩頭獅子縱身躍起，花豹還沒(méi)有落到地上，就已經(jīng)被其中一只獅子咬中了脖子……就這樣，花豹和它那已經(jīng)到手的獵物，一起成了獅子的美餐。
擒獲獵物后不立刻吃掉，而是藏起來(lái)漸漸享用;遭到獅子們的圍困后，不是硬拼狠斗，而是爬到樹(shù)上避開(kāi)勁敵，這說(shuō)明這是一只有才智的花豹，只是它沒(méi)想到，所謂的'“安全”并不是肯定的遠(yuǎn)離，而是一種“尺度”的把握。假如為了避開(kāi)一方的危急而無(wú)限地往相反方向退避，往往會(huì)陷入另一種更大的危急。
中學(xué)生勵(lì)志故事15
夏云和夏虎是兩兄弟，夏云比夏虎大了三歲，和所有的兄弟一樣，兩人在一起也打架，最嚴(yán)重的一次，夏云失手將夏虎的鼻子打傷，掛了好幾天的吊瓶才好。但兩個(gè)人的關(guān)系又很好，既是兄弟，又是哥們。
夏云從小學(xué)習(xí)就不錯(cuò)，自己也像天上的云彩一般爽朗個(gè)性。夏虎名字里雖然有個(gè)“虎”字，可人卻乖巧的像只兔子，長(zhǎng)得也極帥氣，可惜從小學(xué)習(xí)就不行，惹得老師們都說(shuō)他是“氣死老師愛(ài)死丈母娘”。為了生計(jì)，兩人的父親在他們很小的時(shí)候就出門(mén)打工，夏云是家里長(zhǎng)子，干農(nóng)活成了他放學(xué)后的必修課，夏虎瘦弱許多，當(dāng)哥哥的便盡力照顧。可惜學(xué)習(xí)上的事情夏云實(shí)在沒(méi)有辦法，弟弟學(xué)習(xí)成績(jī)一直不行，雖然他也努力幫他，但效果不大，小孩子沒(méi)有耐性，他見(jiàn)弟弟幾教不會(huì)，也就自顧自的玩去了。
隨著兩人漸漸長(zhǎng)大，小時(shí)候的一些不快都已成過(guò)往，加上兩人都離家遠(yuǎn)走，相互之間更加知道珍惜對(duì)方，每周一次的通話成了不能割舍的必備節(jié)目，兄弟兩個(gè)相互關(guān)心，相互鼓勵(lì)，都希望對(duì)方能夠過(guò)上好日子，兩人奔波在外，生活的艱辛可想而知，但在為對(duì)方考慮上，卻是從來(lái)不計(jì)成本的。
夏虎初中畢業(yè)后上了兩年技校就去了南方工廠里上班，那時(shí)候夏云還在上大學(xué)，夏虎開(kāi)始拿工資后就給家里人說(shuō)：“以后我哥的生活費(fèi)和學(xué)費(fèi)都由我來(lái)掏，你們不用管了。”這話并不是說(shuō)說(shuō)而已，夏虎真的做到了，直到夏云畢業(yè)，每月的生活費(fèi)和兩年的.學(xué)費(fèi)都是夏虎付的，每次打電話，夏虎總不忘問(wèn)哥哥一句：“哥，你還有錢嗎，沒(méi)了我再給你打點(diǎn)過(guò)去�！睘檫@事，夏云這個(gè)自詡堅(jiān)強(qiáng)的男人曾在宿舍里偷偷地哭了，他為有這樣的兄弟感到高興。
馬上要過(guò)年了，兩兄弟也早早地訂好了回家的票。剩下的幾天時(shí)間里，兩人經(jīng)常打電話聊天，都希望能早點(diǎn)見(jiàn)到，畢竟有一年時(shí)間兩人沒(méi)有見(jiàn)面了。夏云先到家，因?yàn)樽约易〉碾x鎮(zhèn)上太遠(yuǎn)，過(guò)年的時(shí)候車也很難坐，等弟弟回來(lái)的時(shí)候，他便專門(mén)借了輛車去鎮(zhèn)上接弟弟，可意外，就在這時(shí)候發(fā)生了。
夏云接到弟弟后，便開(kāi)車送弟弟回家，一路上興奮地聊著，完全沒(méi)有注意危險(xiǎn)即將來(lái)臨，山路顛簸，加上前幾天下了場(chǎng)雪，道路更加濕滑難行，夏云小心翼翼，生怕出一點(diǎn)問(wèn)題，可是突然前面一輛車失控般向他沖過(guò)來(lái)，他本能地打了一把方向盤(pán)，可仍然沒(méi)有躲過(guò)去，腦子里只聽(tīng)見(jiàn)嘭的一聲，就什么也不知道了。
夏云和夏虎都受了傷，兩人被送往醫(yī)院后，交警在勘測(cè)完事故現(xiàn)場(chǎng)后發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的地方：夏云開(kāi)的那輛車被撞的部位正好在車頭正中間，而看地上的剎車痕跡，車應(yīng)該是先向左避閃，然后又突然向右。
按說(shuō)一般發(fā)生車禍時(shí)，司機(jī)會(huì)向左打方向來(lái)保護(hù)自己，這是人在遇到危險(xiǎn)時(shí)的下意識(shí)行為，而碰撞也一般就會(huì)發(fā)生在車子右側(cè)，這輛車的碰撞位置根本就不符合常理。
就在大家疑惑不解的時(shí)候，一位老交警說(shuō)道：“這樣的情況我以前也見(jiàn)到過(guò)，司機(jī)開(kāi)始的時(shí)候肯定是下意識(shí)地向左打方向，可立即想到副駕駛上還有人，便想著向右打方向來(lái)保護(hù)副駕駛上的人，可人的反應(yīng)速度哪有那么快，還沒(méi)等打好方向，兩個(gè)車子就撞在一起了，所以這輛車才撞在了中間�！崩辖痪瘒@了口氣：“我上次遇到這種情況就是丈夫?yàn)榱司葢言械钠拮樱上к囁賹?shí)在太快，結(jié)果兩個(gè)人都沒(méi)能活下來(lái)。你們?nèi)フ{(diào)查一下，出事故的時(shí)候，這輛車的副駕駛上肯定有人，希望這兩個(gè)人運(yùn)氣能好點(diǎn)�！�
調(diào)查結(jié)果很快就出來(lái)了，當(dāng)時(shí)坐在副駕駛上的，正是夏虎。
醫(yī)院里，夏云渾身插滿了管子躺在重癥監(jiān)護(hù)室里，生命垂危。夏虎雖然傷得也不輕，但好在沒(méi)有生命危險(xiǎn)。聽(tīng)完交警的分析后，夏虎的眼淚就下來(lái)了，他懊惱地捶打著自己的胸口，在病床前呼喚著哥哥的名字，希望把他從死亡線上拉回來(lái)。
好在蒼天有眼，悲劇沒(méi)有再次發(fā)生，在度過(guò)了一系列的危險(xiǎn)期后，夏云奇跡般地活了下來(lái)，他第一眼看到的，是被內(nèi)疚和病痛折磨得消瘦了許多的夏虎。夏虎哽咽著叫了聲“哥”后就再也說(shuō)不出話來(lái)，夏云蒼白的臉上扯出一絲微笑：“哭什么，你是我兄弟，為了你，做什么都值！”
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