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gmat語(yǔ)法拿高分沒(méi)想的那么難

時(shí)間:2020-11-29 16:09:34 gmat考試

gmat語(yǔ)法拿高分沒(méi)想的那么難

  作為gmat備考中的一大難點(diǎn),一直以來(lái),童鞋們都在思考如何攻克,或是gmat語(yǔ)法怎么復(fù)習(xí)的問(wèn)題!接下來(lái)是YJBYS小編為大家搜集了的gmat語(yǔ)法拿高分沒(méi)想的那么難,供大家參考借鑒。

  一、gmat語(yǔ)法考試簡(jiǎn)介

  gmat語(yǔ)法考試嚴(yán)格遵循標(biāo)準(zhǔn)書(shū)面用語(yǔ)的規(guī)則,而且gmat 語(yǔ)法中有好多語(yǔ)法點(diǎn)與通常我們所學(xué)的,甚至一些語(yǔ)法書(shū)籍給出的規(guī)則不盡相同。很多在TOEFL考試中正確的語(yǔ)法現(xiàn)象在gmat考試中卻并非為正確答案。因此,考生普遍反映gmat語(yǔ)法改錯(cuò)太難或是無(wú)從入手,找不到合適的切入點(diǎn)。

  在gmat考試中的語(yǔ)文部分(verbal section)一共有41道題,語(yǔ)法是整個(gè)Verbal部分里面題目數(shù)量最多的一個(gè),共16道題,閱讀14道題,邏輯11道題。因此,考生想要在規(guī)定時(shí)間內(nèi)容順利完成這些題目首先要對(duì)gmat語(yǔ)法的考點(diǎn)和解題方法非常熟悉。如果考生能夠快速、準(zhǔn)確地完成語(yǔ)法部分的選擇,那么會(huì)對(duì)語(yǔ)文部分其他單項(xiàng)的解答贏得更多的時(shí)間。

  二、gmat語(yǔ)法復(fù)習(xí)建議

  gmat語(yǔ)法怎么復(fù)習(xí)?

  1、搞懂OG中的語(yǔ)法題

  備考gmat語(yǔ)法題,要認(rèn)真讀懂OG每一題的官方解釋?zhuān)琅懦e(cuò)誤選項(xiàng)的原因;對(duì)錯(cuò)誤選項(xiàng)分類(lèi),是絕對(duì)錯(cuò)誤還是有限條件下的錯(cuò)誤。這個(gè)很重要,因?yàn)檫@些是自己總結(jié)的規(guī)律,比被他人或者教材強(qiáng)行灌輸記住的規(guī)律更適合自己的記憶,使用起來(lái)也更得心應(yīng)手。

  2、熟悉語(yǔ)法考點(diǎn)有助解題

  1)gmat語(yǔ)法規(guī)則的考察。

  句子結(jié)構(gòu)、主謂一致、平行結(jié)構(gòu)、比較結(jié)構(gòu)、固定搭配五大考點(diǎn)偏重于對(duì)語(yǔ)法規(guī)則的判定。代詞指代、修飾成分、動(dòng)詞時(shí)態(tài)三大考點(diǎn),也包含對(duì)語(yǔ)法規(guī)則考察。

  2)gmat語(yǔ)法對(duì)語(yǔ)義的考察。

  代詞指代、修飾成分、動(dòng)詞時(shí)態(tài)三大考點(diǎn),除了考查語(yǔ)法規(guī)則外,有時(shí)需要考生更多地進(jìn)行語(yǔ)義分析,如“代詞指代是否明確”的判斷、“定語(yǔ)就近修飾與跳躍修飾孰優(yōu)”的判斷。

  3)gmat語(yǔ)法對(duì)簡(jiǎn)潔性的考察。

  gmat考試因?yàn)槭巧炭瓶荚嚕蟊磉_(dá)方式上無(wú)歧義,以最簡(jiǎn)潔的文字進(jìn)行最有效的表達(dá)。所以gmat語(yǔ)法選項(xiàng)的答案通常以簡(jiǎn)介為美,答案很少最長(zhǎng)。但是答案不一定就選最短的 。最短的選項(xiàng)可能出現(xiàn)簡(jiǎn)潔過(guò)度的情況。

  3、摸清語(yǔ)法扣分點(diǎn)

  1)對(duì)知識(shí)點(diǎn)的把握不夠深入

  gmat語(yǔ)法要求我們選出一個(gè)最佳答案,這個(gè)最佳答案有可能是幾個(gè)正確選項(xiàng)中選一個(gè)最好的`(高個(gè)兒中選最高的),也可能是在幾個(gè)都不是完美的選項(xiàng)中選出相對(duì)較好的(矮子里選高個(gè)兒),所以我們?cè)诮忸}時(shí)一定要把相對(duì)較大的錯(cuò)誤和相對(duì)較小的錯(cuò)誤區(qū)分開(kāi),首先應(yīng)該把含有相對(duì)較大錯(cuò)誤的選項(xiàng)排除,在含有相對(duì)較小錯(cuò)誤的選項(xiàng)里面選一個(gè)相對(duì)較好的答案。而大家往往是能看出有兩個(gè)錯(cuò)誤,但不能區(qū)分哪個(gè)是相對(duì)較大,哪個(gè)是相對(duì)較小,因此在排除干擾選項(xiàng)時(shí)產(chǎn)生錯(cuò)誤。事實(shí)上,在一道題目里的相對(duì)大錯(cuò)可能在另外一道題目里是小錯(cuò),只有通過(guò)大量的練習(xí)才能提高對(duì)大小錯(cuò)誤的把握和理解。

  2)做題方法不對(duì)

  對(duì)于gmat語(yǔ)法題來(lái)說(shuō),讀題時(shí)最重要的是分析出句子的結(jié)構(gòu),把主,謂,賓,定,狀,補(bǔ),和同位語(yǔ)都區(qū)分出來(lái),其次是通過(guò)掌握的知識(shí)點(diǎn)迅速找出A選項(xiàng)的錯(cuò)誤(如果找不出錯(cuò)來(lái),則馬上比較A,B選項(xiàng)的差異,尋找考點(diǎn))。相比之下,第一遍讀題對(duì)句意的理解并不是很重要。通過(guò)A選項(xiàng)的錯(cuò)誤排出幾個(gè)干擾項(xiàng)之后,應(yīng)該比較剩余選項(xiàng)的差異,然后再回到原文尋求答案。注意,在這時(shí)才需要理解原文的句意。

  4、練好邏輯

  gmat語(yǔ)法題實(shí)際是在考邏輯。有些人認(rèn)為gmat的邏輯和閱讀上要求邏輯非常高,其實(shí)恰恰在語(yǔ)法題上要求更高,因?yàn)檎Z(yǔ)法題要求考生在句子有可能錯(cuò)的情況下讀出作者到底是什么意思。句子可能邏輯不通,可能有很多語(yǔ)法錯(cuò)誤,可能有這樣那樣的問(wèn)題,然而考生必須要通過(guò)原句來(lái)理解作者想要說(shuō)什么。

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