掌握3大評分細節(jié)為你的托�？谡Z加分

　　1、學術(shù)能力方面

　　在考生的學術(shù)能力方面：Topic Development,主要就是考核學生有沒有理解話題，是不是對于話題的重點展開了論述。在口語考試的后面四個Tasks，評估教師還要就考生是否具備對話題的Synthesize和Summarize的能力進行評估。Synthesize的主要意思是to form by combining parts of elements，考生需要在聽到的內(nèi)容中找出重點，闡述自己的論點。Summarize的主要意思是to comprehensively and briefly abstract the topic,考生需要做的是全面，總結(jié)考試中出現(xiàn)的場景或?qū)W術(shù)lectures中的要點并能最終表述出來。

　　2、清晰的邏輯思路

　　在考生的語言表達能力方面：Delivery，評估教師主要是對考生語言表述能力上進行i評分。在這一方面的考核中，評估教師主要考察學生的論述是否清楚、流暢�？谡Z水平是否達到了可理解性。另外，就是口語的連貫通順和這篇論述的邏輯調(diào)理。

　　3、Language Use方面：準確用詞

　　Language Use方面，評估教師主要關(guān)于語言的準確性方面對考生的回答進行評估，相關(guān)于語法、用詞、讀音等等。在這一方面也需要學生平時對于西方人的習慣用詞和用語加以多多關(guān)注。

　　詳解托�？谡Z考試時思想集中的備考方法

　　當然，做復(fù)習準備時，我們首先要做的.，還是全面了解托�？谡Z。比如，題型、評分標準，回答技巧等等，這些都是需要在復(fù)習時全方位掌握好的。其次，語音語調(diào)、用詞標準這些小細節(jié)的也許要系統(tǒng)練習�，F(xiàn)在，就總結(jié)一下托�？谡Z備考的細節(jié)吧。

　　建議平時多多準備一些常用的口語來針對第一題，因為第一題，一般會圍繞在敬佩的人，喜歡的動物，喜歡的地方，難忘的事，對你最有影響的人這樣的問題。而同一段子可以根據(jù)不同的角度去做不同的回答。所以大家可以根據(jù)人、事、物、地點等，準備幾個屬于自己的口語段子，這樣在需要時就可得心應(yīng)手。但是，這也需要大家平時在準備段子時，多給自己增加不同角度的思考，讓段子在不同層面加以展開。

　　針對口語的3-6題，大家可以做出問題的基本框架，利用這個框架來幫住自己理清思路。把聽到的內(nèi)容填進空中，再在相關(guān)的地方填上自己的看法，這樣答案便可輕松得到了。

　　在做了上述準備后，你便可以自己實戰(zhàn)練習，看看自己的能力了。你可以利用OG和兩大模擬考軟件kaplan和barron來多加練習�？记白詈笠粋�月，你需要做的就是下載機經(jīng)和預(yù)測，把預(yù)測的題目全部做一遍，預(yù)測一下自己的口語水平。建議你把預(yù)測的題目一個不漏的全部做完，這樣不僅可以鍛煉口語，增強能力，重要的不會為自己考試時遇到出現(xiàn)過的題目卻不會做而留下遺憾。

　　學會做點筆記也是非常重要的�？谡Z考試需要你在聽到題目的第一刻將該說的準備好，等到提示音響起時，你就要開始大聲響亮的說出你的答案。所以，思想需要充分的集中，如果在訓(xùn)練時就習慣拿支筆記錄一下聽題的重點，相信對于集中精力也是有很多幫助的。

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