托福閱讀的重點(diǎn)之詞匯問(wèn)題

　　托福閱讀想要拿到理想的成績(jī)，詞匯量的積累是必不可少的，下面是YJBYS小編為大家搜集的托福閱讀的重點(diǎn)之詞匯問(wèn)題，供大家參考。

　　一.詞匯要求

　　托福閱讀考試中，需要考生掌握的詞匯量大約在5000左右，而且在托福閱讀考試中，雖然需要考生掌握一些專業(yè)的詞匯，但不是需要大家掌握一些十分偏門的詞匯。托福閱讀考試是為了查看考生的英語(yǔ)水平能否保證其在大學(xué)中順利學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)的，而且閱讀的'文章也大多是從大學(xué)課本的簡(jiǎn)易內(nèi)容中選取的，所以考生在備考的過(guò)程中對(duì)學(xué)術(shù)詞匯給予一定程度的重視是合理的，但是托福考試畢竟是一門英語(yǔ)水平的考試，并不是專業(yè)的考試，難度比較大的專業(yè)的詞匯確實(shí)在閱讀中會(huì)出現(xiàn)，但是這些詞匯往往不是考察的內(nèi)容，所以考生是不需要掌握它們的。就好像雖然天文學(xué)的知識(shí)在考試中經(jīng)�？嫉�，可是并不是需要考生掌握整個(gè)銀河系中的所有的行星的英語(yǔ)表達(dá)，只需要考生掌握一些經(jīng)常出現(xiàn)的關(guān)于天文學(xué)的名詞即可。

　　二.復(fù)習(xí)方法

　　1.選擇一本好的托福閱讀詞匯書，有計(jì)劃有方法的記憶。

　　每一本詞匯都有它內(nèi)在的構(gòu)成體系，所以小編認(rèn)為，在備考托福閱讀中詞匯的時(shí)候，考生選擇一本詞匯書就足以備考了。建議考生在備考的時(shí)候，按照話題將這些詞匯進(jìn)行分類，而且由于托福閱讀考試的題目特色，考生在備考的時(shí)候，沒(méi)有必要熟記單詞的發(fā)音，只要記住單詞的拼寫和近義詞即可。在背誦的時(shí)候，建議基礎(chǔ)比較差的考生從四級(jí)詞匯開始背起，每天一百個(gè)，第二天在鞏固第一天所學(xué)單詞的基礎(chǔ)上再接著背誦，逐步過(guò)渡到托福詞匯的備考。

　　2. 學(xué)會(huì)猜測(cè)單詞意思的各種技巧。

　　如果考生在進(jìn)行閱讀考試的時(shí)候遇到了大量的自己不熟悉的單詞，為了做題，考生就應(yīng)該掌握猜測(cè)單詞意思的技巧。

　　1.根據(jù)詞形構(gòu)造來(lái)猜測(cè)詞義

　　如果遇到了生詞，考生可以根據(jù)語(yǔ)境、常識(shí)或者相關(guān)的構(gòu)詞法來(lái)猜測(cè)詞義，根據(jù)構(gòu)詞法的相關(guān)知識(shí)，就可以解決一些生詞。比如More recently, scientists have documented an alarmingly high occurrence of frogs with malformations.中，雖然對(duì)于很多考生來(lái)說(shuō)，生詞為malformations。但是我們可以根據(jù)它的詞性構(gòu)造來(lái)猜測(cè)詞義，在這個(gè)單詞中，form是詞根， mal-是構(gòu)詞前綴，表示“壞、惡、不良”的意思，所以，我們就可以猜測(cè)出malformation的意思是“畸形”。

　　2.根據(jù)對(duì)比關(guān)系來(lái)猜測(cè)詞義

　　對(duì)比關(guān)系通常是作者對(duì)于A、B兩事物進(jìn)行比較，進(jìn)而得出論點(diǎn)的一種論證手段。在一個(gè)句子或段落中，有對(duì)兩個(gè)事物或現(xiàn)象進(jìn)行對(duì)比性的描述，我們可以根據(jù)生詞或難詞的反義詞猜測(cè)其詞義。比如Unlike her GREgarious sister, Jane is a shy, unsociable person who does not like to go to parties or to make new friends. 中的Gregarious,對(duì)許多人來(lái)說(shuō)可能是個(gè)生詞，但是根據(jù)句中單詞unlike，我們就可以推測(cè)出Gregarious和后面的詞unsociable person是對(duì)比關(guān)系。分析出這種關(guān)系后，我們便能猜出Gregarious是“愛(ài)交際的”。

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