美術(shù)學院經(jīng)過10余年的建設(shè)和發(fā)展，擁有了一支事業(yè)心強、業(yè)務(wù)過硬、水平較高、教學效果好的教師隊伍�，F(xiàn)有專、兼職教師50余人，其中教授7人，副教授15人，講師18人。教師中有碩士21人，博士1人，博士后1人。該院在辦學中以教學科研為中心，以學科建設(shè)為龍頭。近年來教學科研成果顯著，1人獲文化部頒發(fā)的國家金獎，11人次獲“中國之星”全國優(yōu)秀標志設(shè)計獎，2人獲重慶市政府教學成果二等獎，7人次獲國家級專利，1人參與全國教育科學、教育部人文科學研究“十五”規(guī)劃重點項目，1人參與教育部哲學社會科學研究重大課題攻關(guān)項目。該院教師的作品有16幅獲國家級獎勵，省部級展出、刊發(fā)的美術(shù)作品及設(shè)計作品260余幅，50余幅作品被選送參加全國展覽或出國參展，多幅作品被中國美術(shù)館、深圳美術(shù)館等收藏。該學院十分重視學生創(chuàng)新能力和實際動手能力的培養(yǎng)，并取得了可喜的成績，三年來學生參加校級以上大型比賽達到600余人次，獲獎300余人次。其中獲金獎1個，銀獎1個，省部級以上專業(yè)比賽獲一等獎11個，二等獎15個，三等獎33個，優(yōu)秀及入圍獎90個。有23件學生作品入選"第一、二、三屆重慶市水彩•水粉畫展"，86件作品入選"中國西部明日之星設(shè)計大賽"。

　　經(jīng)過全體師生的不懈努力，美術(shù)學院已成為具有招收碩士生、本科生多個辦學層次、辦學規(guī)模的學院。

　　藝術(shù)設(shè)計（視覺傳達設(shè)）專業(yè) 培養(yǎng)能從企事業(yè)產(chǎn)品的宣傳與推廣，以市場調(diào)查、分析為基礎(chǔ)，能在企事業(yè)單位從事視覺傳達設(shè)計、企業(yè)形象整體設(shè)計、媒體設(shè)計、商品包裝設(shè)計、書封設(shè)計、攝影、插圖設(shè)計等專門人才。通過專業(yè)學習，使學生具有較扎實的造型能力和較系統(tǒng)的專業(yè)基礎(chǔ)理論，以及相關(guān)學科的知識，具有較高的專業(yè)設(shè)計水平和文化藝術(shù)修養(yǎng)，以及理論聯(lián)系實際的工作能力。

　　藝術(shù)設(shè)計（環(huán)境藝術(shù)設(shè)計）專業(yè) 通過較系統(tǒng)的專業(yè)理論，專業(yè)技能的學習，使學生具有良好的環(huán)境意識和審美素質(zhì)，熟悉建筑和裝飾材料及工藝，較好地掌握系統(tǒng)設(shè)計的技能，具有創(chuàng)造性思維和綜合表達能力，以及較強的實施和管理能力。培養(yǎng)能在企事業(yè)單位從事公共環(huán)境系統(tǒng)設(shè)計、室內(nèi)設(shè)計、景觀設(shè)計、展覽設(shè)計、商業(yè)設(shè)施設(shè)計、家具設(shè)計的專門人才。

　　藝術(shù)設(shè)計（新媒體藝術(shù)設(shè)計）專業(yè) 通過系統(tǒng)的動漫設(shè)計、三維造型、動畫制作等方面系統(tǒng)的學習，使學生具有現(xiàn)代藝術(shù)設(shè)計觀念和理論基礎(chǔ)、技術(shù)基礎(chǔ)；具備現(xiàn)代新媒體藝術(shù)知識的應(yīng)用和創(chuàng)新能力，能在各個企事業(yè)單位、專門設(shè)計單位、科學研究單位或高等院校從事視覺傳達設(shè)計、影視編輯、動畫設(shè)計和多媒體制作等方面的科研或?qū)嵺`工作。

　　藝術(shù)設(shè)計（工業(yè)造型設(shè)計）是一門包括機電產(chǎn)品、數(shù)字化產(chǎn)品、文化產(chǎn)業(yè)產(chǎn)品、城市環(huán)境與公共設(shè)施產(chǎn)品設(shè)計及策劃的新興邊緣學科。主要培養(yǎng)從事以上產(chǎn)品開發(fā)、設(shè)計與策劃，以及視覺傳達設(shè)計等以提高人類生活環(huán)境、引領(lǐng)人們良好生活方式的高級工業(yè)設(shè)計師與設(shè)計管理人才。

　　繪畫（綜合繪畫）專業(yè) 培養(yǎng)能系統(tǒng)掌握中國畫、油畫、版畫、雕塑、藝術(shù)設(shè)計等美術(shù)專業(yè)的基礎(chǔ)理論與技法，并具有較高的審美能力、創(chuàng)作能力、專業(yè)技術(shù)水平和文化藝術(shù)修養(yǎng)，能夠適應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展需要，有高度責任感和事業(yè)心并有發(fā)展?jié)摿Φ膶ｉT人才。