2016小學(xué)有語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)期中考試卷
一、 看拼音寫詞語(yǔ)(12分)
zhuāng shì hào hàn jià huò zhēn dì
yú lè gē bei qī fu yōu mò
huăn màn fán năo shòu huò cán kuì
二、 給帶點(diǎn)的字選擇正確的讀音。用“√”表示(4分)
生肖(xiāo xiào) 勉強(qiáng) (qiăng qiáng) 尋覓(mì nì)
軀殼(ké qiào) 傾聽(tīng)(qīng qīn) 坐騎(jì qí)
尷尬(gāng gān) 挨打(ái āi)
三、組詞(12分)
配( ) 調(diào)( ) 瓣( )
佩( ) 雕( ) 辮( )
載( ) 跪( ) 浸( )
裁( ) 脆( ) 侵( )
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整(9分)
呼( )喚( ) ( )( )獻(xiàn) 瑞 ( )( )有 味
( )人( )脾 無(wú) ( )自( ) ( )( ) 眼底
( )云( )霧 一 貧( )( ) 漫 天( )( )
五、按要求改寫句子(10分)
1.科學(xué)是改善人類生活最偉大的動(dòng)力。(縮句)
___________________________________________________________
2.相互信任不就是人間最美好的情感么?(改為陳述句)
___________________________________________________________
3.小鳥(niǎo)唱歌。(擴(kuò)句)__________________________________________________________
4.全校師生和少先隊(duì)員去參觀航天科技展覽。(修改病句，在原句上修改)
__________________________________________________________
5.出門做工不容易。(改為感嘆句)
__________________________________________________________
六、補(bǔ)充詩(shī)句(8分)
1、不畏浮云遮望眼，_____________________。
2、_____________________，只緣身在此山中。
3、己所不欲，_____________。
4、洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_____________________。
5、_____________，金石為開(kāi)。
6、我勸天公重抖擻，_____________________。
7、_____________________，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流。
8、讀書好，多讀書，____________。
七、短文閱讀(15分)
秘 密
�、儆幸惶欤粋�(gè)當(dāng)小學(xué)老師的朋友講了一個(gè)小男孩的故事。
�、谒�7歲，上小學(xué)二年級(jí)。他有一雙非常水靈的大眼睛，烏黑的、不諳(ān)世事的、清澈的眼睛。凝視他的眼睛的時(shí)候，老師常常會(huì)有一種錯(cuò)覺(jué)，以為那里面正含著眼淚，像一潭水似的，晃動(dòng)著，但不涌出來(lái)。
③他是一個(gè)可憐的孩子，跟著年邁的奶奶一起生活。奶奶只有菲(fěi )薄的退休費(fèi)，祖孫兩人有了吃的就沒(méi)有穿的，總有一樣要湊合。“這個(gè)孩子特別懂事。一個(gè)小男孩呀，你們不能想象他有多么細(xì)膩的內(nèi)心世界。”
�、芘笥迅锌e了一個(gè)例子：小學(xué)生的作業(yè)本通常都是用得很快的，用不了多久就要買新的。沒(méi)有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義。有一次，是在課間休息的時(shí)候吧，所有的同學(xué)都在操場(chǎng)上玩，只有他，囁(niè)嚅(rú)著走到講臺(tái)旁，仰著小小的臉，伸出小小的手，遞給老師一支鉛筆。他說(shuō)：“老師，我想讓您以后用鉛筆給我判作業(yè)。這樣，作業(yè)本用完了，我用橡皮一擦，就像新的一樣了。”
⑤當(dāng)老師的朋友對(duì)我說(shuō)：當(dāng)時(shí)我注視著這個(gè)孩子的眼睛，他的臉特別圣潔。你知道嗎?那種天使一樣的小孩子，充滿了對(duì)世界的悲憫(mǐn)和諒解。我看著他，看著看著就要掉眼淚。我拿過(guò)了那支鉛筆，我說(shuō)，這是我們兩個(gè)人之間的秘密，我一定用只有我們倆能看清楚的符號(hào)來(lái)批改你的作業(yè)。孩子特別開(kāi)心，跑出教室，沖進(jìn)同學(xué)當(dāng)中。此后，有好幾個(gè)星期的時(shí)間，老師真的用鉛筆給他改作業(yè)，而且悄悄地告訴他：“如果你都做對(duì)了，老師只寫上“優(yōu)秀”兩個(gè)字，擦的時(shí)候也好擦了。”這樣，孩子一直保持了優(yōu)秀的成績(jī)，老師和他一直共有著這個(gè)秘密。
�、捱^(guò)了幾個(gè)月，孩子的生日到了，老師買了整整100個(gè)小學(xué)生常用的作業(yè)本給他。老師說(shuō)，這是對(duì)他作業(yè)一直優(yōu)秀的獎(jiǎng)勵(lì)。
1.聯(lián)系上下文給加點(diǎn)詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)慕忉尅?在序號(hào)前畫“√” )(2分)
菲薄： (1)微薄(指數(shù)量少、質(zhì)量次) (2)瞧不起
2.對(duì)文中畫橫線的句子理解正確的一項(xiàng)是( )。(2分)
A.全體同學(xué)對(duì)這件事都有疑義 B.全體同學(xué)對(duì)這件事都沒(méi)有疑義
C.只有一個(gè)同學(xué)對(duì)這件事有疑義
3.短文第( )和第( )自然段圍繞“秘密”具體寫了一件事。(2分)
4.短文寫誰(shuí)與誰(shuí)之間的秘密?“秘密”的內(nèi)容是什么?(3分)
5.短文主要描寫了小男孩的語(yǔ)言、___________和__________，表現(xiàn)了他是 一個(gè) ______________________的孩子。(3分)
6.想象小男孩長(zhǎng)大以后又見(jiàn)到這位老師，他會(huì)說(shuō)什么?(3分)
八、 作文(30分)
題目：寫一個(gè)身邊關(guān)愛(ài)你的人
寫作提示：我們生活在一個(gè)愛(ài)的世界里，想想你身邊一定有很多關(guān)愛(ài)你的人。請(qǐng)你挑選一位你想感謝的人，并通過(guò)一件或者幾件事情來(lái)表達(dá)他們對(duì)你的愛(ài)，同時(shí)要注意人物語(yǔ)言、動(dòng)作、心理活動(dòng)的描寫。題目自擬，字?jǐn)?shù)三百字以上。
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