2015貴州普通話考試說(shuō)話范文
【篇一】
自古以來(lái)，燕子就被人們認(rèn)為是象征吉祥的鳥(niǎo)兒，得到許多人的喜愛(ài)，當(dāng)然我也不例外，我最喜歡的動(dòng)物就是小燕子。
記得很小的時(shí)候，就會(huì)哼唱一首兒歌“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里，我問(wèn)燕子為啥來(lái)，燕子說(shuō)這里的春天最美麗”。 燕子就像一群可愛(ài)的精靈，用它們的歌喉，最早向人們報(bào)告春天的訊息，每年，我和小伙伴都盼著燕子可以早點(diǎn)到來(lái)，因?yàn)槲覀冎乐挥醒嘧觼?lái)了春天才是真正的到來(lái)。
慢慢的長(zhǎng)大一點(diǎn)，我開(kāi)始學(xué)著背誦唐詩(shī)了，我發(fā)現(xiàn)唐詩(shī)里有好多寫(xiě)小燕子的。我問(wèn)爸爸為什么在古代就有這么多人喜歡小燕子，爸爸告訴我燕子從不嫌貧愛(ài)富，再低矮的草房，只要有人居住，就會(huì)在那屋梁上銜泥筑巢。在我們農(nóng)村，每到春天挨家挨戶(hù)都會(huì)敞開(kāi)自己家的房門(mén)，任憑燕子飛進(jìn)飛出。記得有一年，春天來(lái)的特別的晚，奶奶總是在早飯或者午飯后，站在房前，望著南方，自言自語(yǔ)：“燕子怎么還不來(lái)，不會(huì)是出了什么事吧?”那神情就像惦記著自己遠(yuǎn)方的親人一樣。直到燕子飛來(lái)，她的心才放下。因?yàn)樵诶先搜劾镅嘧邮羌榈镍B(niǎo)，它在誰(shuí)家筑巢誰(shuí)家就平安幸福，身體康健�；蛟S因?yàn)槔先说南矏?ài)，也或許是因?yàn)榭吹阶约以鹤永镲w來(lái)飛去的燕子的可愛(ài)身影，于是我從來(lái)不傷害燕子，也不許小伙伴們打它。還記得有一次看到一只小燕子死在地上，我非常的傷心，叫來(lái)小伙伴一起挖坑把小燕子埋了，還摘了許多野花插在它的墳上，隔幾天還會(huì)去看它一次。
今年的春天又到來(lái)了，我還是像小時(shí)候一樣盼望著早一點(diǎn)看到小燕子從南方飛回來(lái)，飛到我家飛到千家萬(wàn)戶(hù)，把幸福和吉祥帶給所有的人。
一節(jié)選自《我最喜歡的動(dòng)物》
【篇二】
我常想讀書(shū)人是世間幸福人，因?yàn)樗藫碛鞋F(xiàn)實(shí)的世界之外，還擁有另一個(gè)更為浩瀚也更為豐富的世界�，F(xiàn)實(shí)的世界是人人都有的，而后一個(gè)世界卻為讀書(shū)人所獨(dú)有。由此我想，那些失去或不能閱讀的人是多么的不幸，他們的喪失是不可補(bǔ)償?shù)摹Ｊ篱g有諸多的不平等，財(cái)富的不平等，權(quán)力的不平等，而閱讀能力的擁有或喪失卻體現(xiàn)為精神的不平等。
一個(gè)人的一生，只能經(jīng)歷自己擁有的那一份欣悅，那一份苦難，也許再加上他親自聞知的那一些關(guān)于自身以外的經(jīng)歷的經(jīng)驗(yàn)。然而，人們通過(guò)閱讀，卻能進(jìn)入不同時(shí)空的諸多他人的世界。這樣，具有閱讀能力的人，無(wú)形間獲得了超越有限生命的無(wú)限可能性。閱讀不僅使他多識(shí)了草木蟲(chóng)魚(yú)之名，而且可以上溯遠(yuǎn)古下及未來(lái)，飽覽存在的與非存在的奇風(fēng)異俗。
更為重要的是，讀書(shū)加惠于人們的不僅是知識(shí)的增廣，而且還在于精神的感化與陶冶。人們從讀書(shū)學(xué)做人，從那些往哲先賢以及當(dāng)代才俊的著述中學(xué)得他們的人格。人們從《論語(yǔ)》中學(xué)得智慧的思考，從《史記》中學(xué)得嚴(yán)肅的歷史精神，從《正氣歌》中學(xué)得人格的剛烈，從馬克思學(xué)得人世/pic/p>
一節(jié)選自謝冕《讀書(shū)人是幸福的人》
【貴州普通話考試說(shuō)話】相關(guān)文章：
貴州普通話考試說(shuō)話范文12-14
貴州省普通話考試說(shuō)話范文10-23
普通話考試說(shuō)話范文精選12-09
普通話的考試說(shuō)話范文12-30
普通話考試的說(shuō)話題11-30
普通話考試說(shuō)話精選范文12-24
- 貴州普通話考試說(shuō)話 推薦度：
- 貴州省普通話考試說(shuō)話 推薦度：
- 相關(guān)推薦