五年級上冊蘇教版《整理與練習》教學設計
一、回顧與整理：
這一單元，你學習了哪些知識？有什么收獲？
學生回答后板書：復式統(tǒng)計表，復式統(tǒng)計圖
你作業(yè)中出現過哪些錯誤？（時間漏寫應該是最主要的錯誤）
出示簡單的復式統(tǒng)計表，說說求合計加總計那一格的不同算法，建議學生用不同的方法加強驗算。
二、練習與應用：
1、學生填寫有關數據（著重填寫數據，計算不做要求。）
簡單介紹“你知道么？”
2、觀察該統(tǒng)計圖，你覺得它與前面學習過的統(tǒng)計圖有什不同？
指出：它也屬于條形統(tǒng)計圖，用的是立體的長方體表示。
要求學生根據統(tǒng)計圖填寫統(tǒng)計表，說說你有什么感受？
3、根據統(tǒng)計表填寫統(tǒng)計圖，同桌互相檢查。
你怎樣評價這兩支球隊？
4、調查本班同學喜歡的電視節(jié)目，并完成統(tǒng)計表。
講清楚具體的要求后，全班調查統(tǒng)計。
根據統(tǒng)計表，說說你有什么想法。
三、講解練習冊上的部分作業(yè)。
有的需要全班調查的調查數據后讓學生繼續(xù)完成相關練習。
四、布置作業(yè)：
1、p.118，了解附近10個家庭某個月份幾項費用交納情況調查表。
要求：數據盡量真實，實在做不到的也要比較恰當。
2、練習冊上其他作業(yè)。
五、利用電腦演示其它類型的統(tǒng)計圖：
先調查全班生日情況（按季度，分男女統(tǒng)計）統(tǒng)計結果填寫在excel表中。
選中合適的數據區(qū)域，利用圖表功能生成各種統(tǒng)計圖，讓學生簡單評價各種統(tǒng)計圖。突出介紹：條形統(tǒng)計圖、折線統(tǒng)計圖、餅狀統(tǒng)計圖
【五年級上冊《整理與練習》教學設計】相關文章：
《整理與練習》教學設計08-12
《分類與整理》教學設計01-11
《整理書》教學設計11-26
《分類與整理》教學設計08-19
《整理文件》的教學設計02-03
《整理房間》教學設計01-24
整理與復習教學設計03-08
《簡單的數據整理》的教學設計09-07
《姥姥的剪紙》教學設計「整理」09-27