《寫留言條》教學設計

　　一、教學目標 ：

　　1、知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。

　　2、按具體事例寫留言條。

　　二、教學安排：

　　2課時

　　第1課時

　　一、教學內容：知道在什么情況下要寫留言條，留言條的格式是怎樣的。

　　二、教學過程 ；

　　1、聯(lián)系生活，導入 課文。

　　（1）我們去找一個人因為事先沒聯(lián)系好，可能就會碰不到；如果哪天你有事要去同學家玩一下，爸爸媽媽又不在家，那你就可以寫一張《留言條》

　　（2）那留言條應怎么寫呢？

　　老師根據(jù)書上的事例也寫了一張留言條，請大家與書本上的那張比較一下，有什么不同。他這樣寫可以嗎？（出示錯的留言條）

　　2、自學課文，進行比較。

　　3、老師到底錯在哪兒呢？

　　4、小結格式。

　　5、試著重寫《留言條》，加深印象。

　　第2課時

　　一、教學內容：按具體事例寫留言條。

　　二、教學過程 ：

　　1、回憶格式。

　　2、試寫留言條。

　　3、分析校對第一張留言條。

　　4、自行檢查第二張留言條。

　　5、同桌批改第二張留言條。

　　6、校對小結。

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