《練習6》的教學設(shè)計
▲教學目標 ：
1、能正確拼寫音節(jié)，寫出詞語。
2、技能按指定的字組成三個詞語。能仿照例句縮寫詞語。
3、能用“誰、在什么地方、怎么樣地、干什么”的句式和“專心致志、興高采烈、不顧一切”寫句子。能把陳述句改成反問句。
4、能正確的朗讀并背誦有關(guān)的格言和諺語，了解其教育意義。
5、能按事情發(fā)展順序把排列錯亂的句子整理成一段通順的話。
▲教學時間：兩課時
課時安排
第一課時：訓練第1 ── 4題
第二課時：訓練第5 ── 7題
▲教學過程 ：
�、濉⒂柧毜谝活}
�、僦该x拼音。(讀準字音，發(fā)現(xiàn)音誤，及時糾正。)并齊讀。
②這些相應(yīng)的詞你會寫嗎?哪幾個字要特別注意。(藏、凳、貫)
③交流答案。(抽幾本在實物投影儀上展出，大家批改、評議)
�、妗⒂柧毜诙}
�、僬f說課文中學過的相關(guān)詞語，再口頭組詞。
�、谶x幾個寫下來。別寫錯別字。
(注意“強”在課文中是第2聲。)
�、�、訓練第三題
①指名讀題，明確要求。
�、趯W習例句：“星光”指星星的光，所以“星星的光”可以縮寫成“星光”。
③讀四個短句，說說可以縮寫成什么詞語?
④寫下來。讀一讀。
�、菽隳芘e出類似的詞句嗎?
�、�、訓練第四題
�、僮x題，明確題意
②讀讀“專心致志、興高采烈、不顧一切”這幾個詞，理解詞義。
�、鄢浞炙伎己笾该囌f，評議、訂正。
④各自寫下了，同桌交流。
�、椤⒂柧毜谖孱}
�、僮x題，明確題意。
�、趯W習例句，辨析異同。(句式不同：陳述句變成反問句。句子的意思沒變。)
�、蹖W生獨立改寫句子。后同桌相互檢查。
�、苠e句提出來，在班上一起分析原因，引導(dǎo)學生自己訂正。
⑤齊讀答案。
㈥、訓練第六題
①告訴學生，這是前人總結(jié)的經(jīng)驗，很有意思。
②你理解句子的意思嗎?一起交流，盡量讓學生自己理解句子，學生不能解決的才有老師指導(dǎo)。
③練習朗讀和背誦。
④你還了解哪些類似的格言和諺語，背給同學們聽一聽。課外再去收集一些，互相交流。
�、�、訓練第七題
�、僦该x題，明確題目要求。
�、谝黄鹱x讀五個句子，想一想：這些句子寫了一件什么事?
③獨立思考句子的順序，再標上序號。
�、芙涣�，分析，糾正。
�、葸B起來讀這段話。
課外延伸：配套課件中的題目訓練。
【《練習6》的教學設(shè)計】相關(guān)文章：
《練習6》教學設(shè)計10-28
《練習６》的教學設(shè)計10-10
《練習6》的教學設(shè)計范文02-01
《練習6》教學設(shè)計范文02-21
練習6教學設(shè)計范文參考11-01
練習6的教學設(shè)計及參考答案09-19
蘇教版《練習6》教學設(shè)計方案03-03
練習７的教學設(shè)計01-27