人教版七年級生物上冊《致同學們》教案

　　學習目標

　　1、了解生物學的概念以及在生活和社會中的應(yīng)用。

　　2、了解生物科學的最新進展，激發(fā)學生產(chǎn)生濃厚的學習興趣。

　　重點和難點

　　重點：生物科學在生活和社會中的廣泛應(yīng)用。

　　難點：在學習方法上的引導(dǎo)。

　　學習過程：

　　一、情境引入：

　　出示一些水果、蔬菜、雜草、石塊，請學生分辨哪些可以食用，從而引出生物學。學生舉例一些生物的食用、藥用或其他價值。

　　（教師小結(jié)：從古到今，人們不斷觀察、嘗試、探索生物知識，形成了現(xiàn)在的生物科學。）

　　二、自主探究，合作交流

　　學習任務(wù)一：聯(lián)系生活經(jīng)驗，了解生物學概念。

　　1、學生自學教材，找出生物學的概念。

　　2、學生舉例：舉出常見的生命現(xiàn)象的例子。（如蜘蛛織網(wǎng)捕蟲、樹葉變黃飄落等。方法指示：學會觀察。）

　　3、拓展反思：生物學不僅是對表面現(xiàn)象的觀察，更深入到對生命活動規(guī)律的研究。如對青蛙的眼睛研究、蜻蜓飛行技巧的研究，從而出現(xiàn)了仿生學，誰能舉出一起關(guān)于仿生學的例子？

　　學習任務(wù)二：學生自學教材，體會生物學的重要性。

　　1、全面瀏覽教材的前言部分，分析教材從哪些方面總結(jié)了生物學的重要性。并有感情的朗讀教材中的段落，體會大自然之和諧。

　　2、小組內(nèi)探討：根據(jù)教材內(nèi)容和生活經(jīng)驗，嘗試總結(jié)交流生物學的應(yīng)用（重要性）。

　　3、師生交流：有關(guān)對一些生物現(xiàn)象和生物科學的疑問。

　　拓展反思：怎樣認識封山育林、封海休魚？

　　三、系統(tǒng)總結(jié)：（引導(dǎo)學生從農(nóng)業(yè)、工業(yè)、醫(yī)學等方面總結(jié)生物科學的重要性。）

　　四：診斷評價

　　1、生物學是研究和的科學。

　　2、談一談你對生物學的認識和怎樣學習生物學？

【七年級生物上冊《致同學們》教案】相關(guān)文章：

七年級上冊生物教案11-20

人教版七年級上冊生物教案02-06

生物上冊全冊教案01-29

七年級上冊生物課本教案范文03-05

人教版七年級上冊生物教案（精選10篇）11-15

七年級上冊生物教學總結(jié)12-18

七年級生物上冊教學計劃10-23

七年級上冊生物教學計劃12-13

七年級上冊生物教學計劃01-29