小學語文課外活動優(yōu)秀教案

　　教學目標：

　　1．初步學會圍繞總起句寫一段話。

　　2．懂得從自己的生活經(jīng)驗出發(fā)選擇要寫的內容。

　　教學課時：2課時

　　第1課時

　　教學目標：

　　1．激發(fā)學生寫作興趣，開拓寫作思路。

　　2．完成習題1，圍繞一個總起句說一段話。

　　教學過程：

　　一．復習導入。

　　同學們，《課間十分鐘》一文中哪一項課外活動的描寫給你留下了最深的印象？為什么？今天，我們也要運用總起分述的方法來介紹自己所喜歡的課外活動。出示課題。

　　二．課外活動分哪幾類呢？學習課文中的一段話。

　　思考：這段話圍繞哪句話寫？

　　分述部分把課外活動分成哪幾類？用什么詞連接？

　　每一類活動又有哪些項目呢？選自己喜歡的一類活動，仿照課文用總分段式說一說。

　　三．指導練習第1題。

　　1．讀題：三句話中各應圍繞哪幾個詞說？

　　2．以第3句為例指導把話說具體。

　　復習《課間十分鐘》第4

　　段的寫法。

　　圍繞總起句，抓住丟沙包這項活動攻和躲的特點，把一個一個動作寫得生動、具體。

　　老鷹捉小雞的游戲好玩在哪里呢？我們可分哪幾個方面介紹？

　�。ɡ销�、

　　母雞、

　　小雞）

　　老鷹、母雞、小雞各有什么特點？有哪些動作？投影提供一些詞語。分三個方面把總起句說具體。

　　自由說指名說、評議同桌互說。

　　評議標準：是否圍繞總起句；句子是否通順、連貫。

　　在1、2句中選一句說說。

　　第2課時

　　教學目標：

　　1．完成習題2，圍繞總起句寫一段話。

　　教學過程：

　　一．讀課后習題2，明確習作要求。

　　二．討論習作內容。選一項活動是指一項具體活動。如跳繩、丟手帕等就是一項具體活動�？蓮捏w育活動、科技活動、班隊活動、興趣活動等中選一項活動。

　　三．學生選好自己要寫的項目。先想好總起句，在輕聲說說這段話。有困難的同學可圍繞老鷹捉小雞的游戲真好玩這句話說。

　　四．學生自己寫作，指名好、中、差各一名學生。教師巡回指導。

　　五．待學生基本完成作文后，講評。

　　講評要求：句子是否通順、連貫？

　　是否圍繞總起句寫？

　　分述部分幾個方面是否寫具體？

　　講評作文。

　　六．作業(yè)。

　　抄寫作文。

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