How many do I have優(yōu)秀教案
教材分析 本課主要學(xué)習(xí)基數(shù)詞并在此基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)句型“How many ______? ________.”本課生動(dòng)有趣，與實(shí)際生活聯(lián)系緊密。
同學(xué)分析 同學(xué)在前幾冊(cè)學(xué)習(xí)了一些基數(shù)詞，在此基礎(chǔ)上有新學(xué)了一些基數(shù)應(yīng)詞的讀法，學(xué)習(xí)起來(lái)興趣濃厚，應(yīng)采用多種活動(dòng)創(chuàng)設(shè)情景。
設(shè)計(jì)理念 努力發(fā)明學(xué)習(xí)英語(yǔ)的氛圍，創(chuàng)設(shè)真實(shí)的情景，讓同學(xué)在興趣盎然的游戲和活動(dòng)中學(xué)習(xí)英語(yǔ)。
教學(xué)目標(biāo) 1能聽(tīng)懂、會(huì)說(shuō)句型“How many ______? ________.”
2通過(guò)活動(dòng)把學(xué)習(xí)英語(yǔ)與生活緊密聯(lián)系起來(lái)，讓同學(xué)能靈活應(yīng)用，
3挖掘同學(xué)運(yùn)用英語(yǔ)的能力。
重 點(diǎn) 1.2 難點(diǎn) 3
教具學(xué)具 錄音機(jī)、卡片
教學(xué)流程
Step1: Step 1:Class opening and review
1、 用數(shù)字張貼畫(huà)復(fù)習(xí)1到20的數(shù)字。
2、 復(fù)習(xí)規(guī)則的復(fù)數(shù)名詞，這些名詞加上s后就變成了復(fù)數(shù)，讓同學(xué)舉例。
Step 2: Presentation
1、 教師舉起不同數(shù)量的物品引導(dǎo)一個(gè)練習(xí)，利用面部表情和體態(tài)來(lái)標(biāo)明意思。
2、 同桌拿著實(shí)物，如：三根鉛筆，四塊橡皮等利用句型形成互動(dòng)。
教師：（舉起一塊橡皮擦）Look ! What’s this ?
同學(xué)：An /One eraser .
教師：（舉起三塊橡皮擦）How many erasers do I have ?How many ?(開(kāi)始數(shù))One two three .How many erasers do I have ?Three erasers .(舉起兩本書(shū))How many books do I have ?
同學(xué)：Two books .
教師：Yes . Very good .
3、 做游戲“What’s missing”要求每個(gè)同學(xué)拿出鉛筆、鋼筆、
橡皮、剪刀和鉛筆盒，要求每個(gè)同學(xué)找一個(gè)同伴，并且將他們收集的物品攤放在他們的桌子上，讓同學(xué)輪流從桌子上取走物品，另一個(gè)同學(xué)猜猜少了什么東西，假如猜對(duì)了，第一個(gè)同學(xué)接著問(wèn)：How many ?另一個(gè)同學(xué)根據(jù)實(shí)際情況用一個(gè)數(shù)字和正確的名詞復(fù)數(shù)形式做出回答。
Step3：Class closing
做游戲 “clap”結(jié)束課堂教學(xué)。
板 書(shū) 設(shè) 計(jì)
How many ______?
________.
【How many do I have優(yōu)秀教案】相關(guān)文章：
《How many do you want》五年級(jí)英語(yǔ)教案03-10
新標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)《How many》教案01-05
How do you get to school教案08-03
五年級(jí)上冊(cè)英語(yǔ)《How many do you want?》的教案設(shè)計(jì)11-12
how do you feel教學(xué)設(shè)計(jì)01-01
Unit 9 How many教學(xué)設(shè)計(jì)范文03-22
how do you feel 教學(xué)設(shè)計(jì)01-27