愛(ài)吃糖的小老鼠托班語(yǔ)言教案
重點(diǎn)難點(diǎn)
在教師的帶領(lǐng)下通過(guò)參與故事表演，進(jìn)一步理解故事內(nèi)容 知道要少吃糖，保護(hù)牙齒
活動(dòng)準(zhǔn)備
《愛(ài)吃糖的小老鼠》教學(xué)大書(shū)，幼兒用書(shū)、教學(xué)CD
活動(dòng)內(nèi)容
——（導(dǎo)入）老師裝著牙疼，非常難受的樣子，另一位老師問(wèn)：小朋友你們看老師捂著嘴巴看起來(lái)非常難受的樣子，猜老師怎么啦？（幼兒討論）
——教師：哦！老師想起來(lái)了，老師昨晚吃的糖太多了，并且沒(méi)有刷牙，才導(dǎo)致這樣，等下老師要去看牙了。
觀察大書(shū)，了解畫(huà)面內(nèi)容
——你們瞧！老師今天給你們帶來(lái)了一副圖片，你們仔細(xì)看圖片上都有什么？
——幼兒觀察大書(shū)，請(qǐng)小朋友之間一起討論圖1畫(huà)面內(nèi)容，老師小結(jié)小段內(nèi)容
——幼兒與老師一起觀察每一幅圖片及了解畫(huà)面的內(nèi)容
針對(duì)掛圖，提問(wèn)題，讓幼兒進(jìn)一步理解畫(huà)面內(nèi)容
（1） 教師：小兔拿到糖后事怎么吃的？
（2） 教師：小老鼠拿到糖后事怎么吃的？
（3） 教師：小兔子吃完糖后做了什么？
（4） 小老鼠的牙為什么會(huì)疼呢？
幼兒翻書(shū)閱讀
——播放CD，幼兒指著畫(huà)面，欣賞故事
——掛圖里面講述的是個(gè)故事！小朋友一起聽(tīng)聽(tīng)吧！教育我們要怎么樣？
——教師再小結(jié)故事《愛(ài)吃糖的小老鼠》
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