易拉罐的制作教案
一、教學任務
通過教學，使學生掌握易拉罐制作的步驟、方法和技能，易拉罐制作培養(yǎng)學生的想象力和創(chuàng)作意識，提高動手能力和造型能力。
二、教學重點
易拉罐制作的步驟和方法。 易拉罐制作
三、教學難點
設計制作出具有創(chuàng)意的易拉罐制作。
四、教學準備
教具：教材、范作、空罐、剪刀、小刀、膠帶紙、彩色水筆等。
學具：教材、空罐、小刀、剪刀、膠帶紙、彩色筆。
五、教學過程
(一)組織教學。
(二)欣賞導人課題易拉罐制作。
1．出示范作，學生觀察后說出它們是用什么材料制作出來的?(易拉罐)
2．小結：易拉罐是我們生活中常見的物品，平時，我們總是隨手將它作為廢品扔進垃圾箱。今天，我們要廢物利用，將它制作成各種美麗的工藝品。
3．板書課題，易拉罐制作。
(三)講授新課。
1．學生觀察范作，總結制作方法。(板書：制作方法、剪切、折卷、折疊、拼接、添畫等)。
2．教師講解并示范制作過程。
(1)構思設計：抓住事物的外形，進行簡化概括，去掉細部，并大膽地夸張其特征。
(2)剪切：根據(jù)構思，對易拉罐進行剪切，但要注意安全，不要讓小刀或易拉罐傷了自己的手。
(3)粘接：用膠帶紙將易拉罐各部分拼接成形，注意要牢固。
(4)添畫：用彩色筆對粘接好的易拉罐進行添畫，使其形象更生動、完整。
3．引導學生觀察教材中的范例，了解其制作要點，啟發(fā)學生思維，并讓學生談談自己的構思設計。
(四)學生作業(yè)。
1．作業(yè)要求。
采用易拉罐制作的方法和步驟，制作一件或具象或抽象的易拉罐工藝品。
2．學生作業(yè)，教師巡視指導。
3．將做得又快又好的作品放置在課前備好的展臺上。
(五)課堂總結。
1．講評作業(yè)。
2．總結、下課。
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