《童年的游戲》最新教案設計
教學目標：
1.培養(yǎng)觀察能力，讓學生學會觀察。
2.培養(yǎng)用普通話進行口語交際的能力，說游戲的過程。
3.培養(yǎng)大方的說話態(tài)度。
教學重、難點：
1.用普通話進行口語交際的能力，說游戲的過程。
2.指導學生把想表達的話說完整說具體說通順。
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老師：同學們，你們喜歡做游戲嗎？
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1.想想你會玩的有那些游戲?
2.想玩但不會玩的游戲有哪些？怎樣問身邊的同學呢？
生：小組內(nèi)互相說。
師：根據(jù)學生說的，老師總結。
（三）游戲，觀察活動過程：
師：觀察同學們是怎樣做這個游戲的，說一說。
生：觀察游戲的經(jīng)過。
�。ㄋ模┬〗M討論：
師：同學們是怎樣做這個游戲的？
生：小組討論。
師：把你喜歡的游戲介紹給大家，要說清楚玩法。
�。ㄎ澹┬〗M討論。
（六）組內(nèi)匯報，班內(nèi)匯報。
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